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circle怎么读直播_圆形英语circle(2024年12月全新视觉)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

circle怎么读

Circle助手：专属阅读神器 𐟌 Circle阅读助手是一款专为浏览器阅读设计的强大插件，旨在为你提供最纯粹的阅读体验。它能够智能去除网页上的各类广告，让你的阅读环境更加清新、整洁。 𐟎蠦’件内置多种主题，同时允许你自定义颜色和背景色，打造独一无二的阅读风格。 𐟛 ️ 提供了多种实用工具，包括自动滚屏、返回顶部、导航到底部、编辑、复制等，满足你的各种阅读需求。 𐟓‹ 你还可以将网站添加到白名单或黑名单，一键定制是否使用阅读模式，让阅读更加个性化。 𐟔„ 插件支持配置的导入和导出，未来还将提供云端同步功能，实现多端无缝切换。 ⌨️ 内置了丰富的快捷键，同时支持根据个人习惯进行定制，让阅读更加高效便捷。

接上条）继续讲数学课ⷦ悧Ž‡论。这条铁粉可见。现代社会由于信息太容易获得，所以一条手机上的推送到底是信息还是噪音一般未受过专业训练的人是很难分辨的（专业选手直接信息比率或者那啥就搞定了），那怎么办？沃伦巴菲特的解题方法，大量阅读+绝不轻易出圈，出什么圈？大量拜访说是能力圈the circle of competence，其实不是。很多财经营销号误读了巴菲特（也许根本没读过原版英文书和英文采访）。沃伦巴菲特和他爹霍华德巴菲特首先是虔诚的不能再虔诚的新教徒（清教徒），然后才是一个投资家。不要忘记他的信仰是崇尚简单生活+努力工作+勤奋是人生第一信条+一辈子反对不必要的铺张浪费。是信仰的圈，而不是“能力圈”。圈，其实就是约束条件。世上万事万物，不过是“约束条件下求最优解”罢了。丹尼尔卡尼曼的《噪声》不必买，因为中文简体翻译当时给我寄了一本，我看完没说什么赞美的话——因为我想时机成熟，找个英文原版来看看。卡尼曼绝对意识到了现代移动互联网社会“噪声太大”的问题，只不过书里给的解决方案极其不适合中国这样一个人口文化历史大国。我先晒会儿太阳，噪声的事情我给V+那边至少厘清了早晨看什么，中午可看可不看什么，晚上看什么，非V+因为不太熟悉每个人的约束条件，就暂时不给解题方法了。讲到看什么，有一天嘴瓢，说了句政信三公子以前是有超额信息的，经过铁粉和V+两边的持续跟踪，看到他在什么喀山人民币和国内北京接地方债超预期两个miss，感觉他确实“以前”有（一些）超额。既然开始是我嘴瓢讲的，今天也由我来close the door——以后我不看他了。错就错，错了还删帖，删帖还振振有词，这就是典型的“错了不认错”了。你们知道我对“错了不认错”的态度的（错了不认错说明他/她连自己都敢骗，一个连自己都敢骗的人怎么也不是“靠谱的人”，我一辈子就活四千周三万天，我只有时间跟靠谱的人打交道）。我对“错了不认错”的态度就两个字：远离。好了，太阳晒不到了。收书，去写报纸批注，最近《Wall Street Journal》进度条落下太多。得补一补了[doge]（图5）。

堪培拉的Manuka：毛利名字背后的故事你有没有想过，为什么堪培拉有一条叫Manuka的街道？这个名字听起来有点特别，尤其是当你听到“麦卢卡蜂蜜”的时候。其实，Manuka这个名字背后有一个有趣的故事。首先，Manuka这个名字其实读作Ma-nooka，而不是麦卢卡蜂蜜的“麦卢卡”。也不是女王常用的那种读法。那么，这个名字到底是怎么来的呢？其实，“Manuka”是毛利人给一种有花蜜的小茶树取的名字。这种茶树因为麦卢卡蜂蜜而闻名。它最早在新西兰被发现，但也在澳大利亚的塔斯马尼亚、维多利亚和新南威尔士州被发现。在20世纪初，人们希望新西兰能加入澳大利亚，成为另一个州。于是，堪培拉的建筑师格里芬设计了几条从State Circle延伸出来的大道，每条大道都以各州首府的名字命名。比如悉尼大道、墨尔本大道、布里斯班大道、阿德莱德大道、霍巴特大道和珀斯大道。State Circle和Kingston区之间的路段被命名为“惠灵顿大道”，以新西兰首都的名字命名。而堪培拉大道则被命名为如今的Limestone Avenue。与此同时，格里芬还决定用本地植物名称来命名这些公园。比如悉尼大道的尽头是Telopea公园（Telopea是新州的花卉象征，Waratah的拉丁名字）。而惠灵顿大道的尽头则是以茶树命名的Manuka。不过，新西兰并没有成为澳大利亚的一部分，惠灵顿大道最终被堪培拉大道取而代之。只留下两个相关的名字：惠灵顿酒店（如今Rydges Capital Hill的所在地）和Manuka。早期的时候，很多人不知道这个词该怎么读。1926年，《堪培拉时报》的一篇文章指出，“Manuka没有‘Man’这个音”。官方发音是Ma-nuka，这和澳大利亚词汇常见的发音一致。几十年后的1965年，联邦资本委员会秘书查尔斯ⷦˆ𔥈饜襐Œ一份报纸上写道，这个名字仍然“让许多人感到困惑”。不过，女王的来访打破了坊间传说。1954年2月，女王伊丽莎白二世在Manuka Oval的一次皇家演讲中，首次将“Man”放在了Manuka的发音中。戴利先生提到，这种发音经常受到新西兰人的质疑。他问一个毛利女孩哪个发音是正确的，重读第一音节还是第二音节。令人惊讶的是，她回答“都不是”，并解释说，像法语一样，毛利语几乎没有重音，“Manuka”的三个音节都应该适当重读，就像涟漪一样。所以回到开头的问题上，似乎两个答案都只对了一半。无论如何，Manuka这个名字不仅有着毛利文化的背景，还见证了历史的发展和文化的交融。

普通家庭如何避免小托福死磕？我们家的小托福成绩已经达到880+了！最近很多宝妈们都在问我，小托福是怎么学的？用了哪些教材？其实，我一开始也是一头雾水，完全是摸着石头过河，投入了大量的时间和精力，但效果并不理想。后来，我调整了学习路线，情况才慢慢好转。 𐟔” 每天早上的播客时间： KidNuz：这是一个有趣的儿童播客频道，每个工作日都会更新新闻内容。 Circle Round：由美国公共广播公司NPR出品，每集讲述一个来自世界各地的经典民间故事。 Forever Ago：通过常见事物的历史，让孩子们了解更多背景知识。 𐟓– 小托福备考资料： Time Zones（EST中国官方教材） TOEFL Junior历年真题《小托福必背词汇表》- 小托福重点词汇《小托福备考语法红宝书》- 国际地理出品的语法书《RAZ分级阅读》- 实用的英文分级读物 𐟏† 备考建议：词汇：小托福考试要求词汇量在3500-4500左右。考试标准不仅仅是认识，还要能默写，放在文章语境中能合理解释文意。听力：听力部分有难度，考察内容涵盖非学术性和学术性内容，包括访谈、新闻、时事等，有些还带有口音。因此，每天的播客收听不能忽视。阅读：阅读文章涉及天文、地理、历史、生物等多学科，还需要阅读非虚构类文章，增加知识储备。语法：需要熟练掌握五种基本句式、三种从句、六种词性、两类复合句、十一种时态及各种固定搭配等。 𐟎蠦‰𞥈𐥐ˆ适的老师：我们当时为了找老师，线上线下听了不下5家，最后遇到了一位有经验又有耐心的老师。她会因材施教，能够根据每个小朋友的薄弱点进行突破，这样孩子成绩提升得很快。我和老公都看到孩子的进步，不仅英语进步快，还拿了个小高分！希望这些经验能帮到大家，避免在小托福上死磕，找到适合自己孩子的学习方法。

希望能陪大家久一点，也希望大家可以陪我久一点，不知道该怎么表达自己现在的感受，总而言之不想留遗憾（偶尔感性一下，人机久了沾点人味）

三岁男童的趣味阅读清单 𐟓š 𐟓– Winnie and Wilbur the magic wand：女巫温妮要参加魔法秀，但洗礼服时不小心把魔法棒也洗了，结果魔法棒失灵。她想把苹果变成橘子，却变成了苹果树；想把苹果树变回苹果，却得到了一个巨大的苹果派。这时，Wilbur出现了，它帮温妮找到了一个新的魔法棒。温妮来不及测试就匆匆去参加魔法秀，结果会怎样呢？ 𐟎蠥𝢧Š𖤸‰部曲：这是一套非常有趣的绘本，Sheldon非常喜欢，一口气读完了三本！Circle、Square和Triangle一起玩捉迷藏，但Triangle不听劝，躲到了Waterfall后面。Circle跑进去找他，在洞穴深处碰到了他以为是Triangle的另一个形状。 𐟧頓quare的秘密：Square每天都会从地下室推一个正方形积木到山顶，这是他的秘密。有一天，Circle看见他推着一个正方形积木，兴奋地说原来你是一个雕塑家啊，那你能不能也雕一个我呀，我明天来拿哟，说完就跑了！这可把Square难为坏了，他能完成任务吗？ 𐟐 Triangle的恶作剧：Triangle有点无聊，想去给Square来点恶作剧。他长途跋涉到Square的屋外，假装蛇，把Square吓得不轻。Square怎么可能不报复呢？ 𐟓š 杜噜嘟嘟-我来给你讲一个故事：讲故事的人被一个玩坏女巫施了魔法，故事讲得乱七八糟。杜噜嘟嘟要和听故事的小朋友一起拯救讲故事的人，这本是四本书里Sheldon最喜欢的，读的时候笑翻好几次！ 𐟚€ 杜噜嘟嘟—无敌大冒险：杜噜嘟嘟邀请小朋友跟他一起来一场穿越绘本的冒险之旅，途中惊险不断，需要互相帮忙！Sheldon太喜欢了，读了两遍。 𐟌 Usborne questions and answers about recycling and rubbish：内容较多，挑了些有趣的读了一下，主要顺着他的兴趣点读。 𐟧‘馯”爱数学：玩上瘾了，强行中断了。

Sunnyvale的家庭护理中心推荐最近看了一圈幼儿园，发现还是我们宝宝在读的family care最合适。暂时决定不去幼儿园，想让宝宝在family care待到三岁多。以下是一些优点： 𐟑颀𐟏련€师特别有爱心，孩子们都叫她妈妈，宝宝每次见到她都特别开心。 𐟧𜠨€师非常爱干净，爬爬垫一尘不染，玩具摆放整齐。宝宝在室内不穿鞋，出去室外玩会穿鞋。 𐟑𖠨€师照顾宝宝非常认真仔细，每天回家衣服都是干干净净的，在学校里吃饭做手工都不会弄脏衣服，真的佩服老师。 𐟑颀𐟑碀𐟑栥𘈧”Ÿ比优秀，三个老师，学生不到10个。最近我介绍了不少朋友去参观，大家反馈都很好。 𐟒𐠥�𔹤𞿥𜌲岁之后是1800，每天早上8点到晚上18:30，包早中晚三顿饭，每天晚上放学都吃的饱饱的，直接带着宝宝去公园玩一会就可以回家睡觉了，非常省妈。 𐟎ᠧŽ饅𗥤š，户外活动场地大，而且很干净。我们家宝宝平时不爱戴帽子，但是在学校户外玩的时候老师会给戴，不知道老师怎么让他坚持戴帽子的，估计是peer pressure。唯一的小缺点是老师都说中文，不过circle time的时候会教字母和英文歌。欢迎大家去参观，可以说是包子妈妈推荐的。

𐟓š阅读与笔记，双插件轻松搞定！ 𐟓–想要沉浸式阅读并轻松做笔记？试试这两款神器插件吧！ 1️⃣ 𐟌ˆ五彩插件：划线、批注，一键轻松搞定！除了划线批注，还能剪藏全文、记录灵感、打标签等。所有操作都自动保存，方便随时回顾和整理。支持多种阅读模式和导出格式，还能集成多款笔记软件，真是太强大啦！ 2️⃣ 𐟓šCircle阅读助手：排除干扰，享受纯净阅读体验！它能识别文章主体，调整字体大小和行间距，让阅读更舒适。还可以自定义设置，满足你的个性化阅读需求。 𐟎‰这两款插件，一个负责阅读，一个负责笔记，让你的学习之路更加顺畅！快来试试吧！

职场妈妈英语启蒙心得：萱姐的成长之路最近两年，我的账号没怎么更新，但萱姐的英语启蒙和亲子阅读一直没停过。今天就来聊聊这两年里，萱姐的英语水平到底怎么样了。文末还有三个“扪心自问”，也许你们会感兴趣。背景小故事萱姐从1岁开始接触英语启蒙（现在她3岁4个月了）。在她3岁2个月之前，我们没上过任何外教课，都是我自己在带（其实报了名，但机构倒闭了，根本没等到开课）。主要工具我们主要用了点读笔（毛毛虫和小达人）、配套书籍、播放器（SSS等磨耳朵）、巧虎lets play、lets talk视频和配套书籍玩具。最近开始看Wow English。每天坚持每天的亲子阅读中都有英文绘本，SSS磨耳朵，把她喜欢的视频做成点读材料反复听。目前现状 2岁时，萱姐开始听Biscuit饼干狗，能重复书中的简单句子，听懂简单问题。 2岁7个月时，尝试RAZ失败，她不愿意点也不愿意听。 2岁8个月时，开始牛津树（20本无字书+牛1牛2），一眼入坑，每天睡前必看kipper（此时只是听，从点读笔播放到播放器裸听，不指读也不跟读）。 3岁3个月时，开始听牛2，跟读牛1，每天听2本牛2，跟读3本牛1。目前进行中。能自然地跟读牛1，牛2以听为主。在3岁2个月之前，萱姐能在家主动输出句子，例如“its a circle”“which one do you like”“how is the weather”等等，但几乎只会对着我说。 3岁3个月时，萱姐开始上外教课（别问我是怎么上的，问就是妈妈团的力量是强大的）。开始系统地学习句式句型，有固定的课后口语练习。这个时候她能自然地和老师、同学交流，回到家也偶尔会跟爸爸互动两句，并且时常指着什么就叨咕一通。我怀疑她是想飙一段纯英文表达，但实力不允许。扪心自问自己在家启蒙很难吗？难！难的就是坚持。只有坚持才是最难的。我的孩子英语水平很高吗？坦白说，放在外教课的班级里，她比那些刚入门的孩子要好很多，毕竟是有些基础在身上的。但比起那些正经上过课、年纪也大些的孩子，差距也是有的。不过要相信孩子的学习能力，长期的浸润加系统的学习效果一定更好。当下这种情况，学英语还有用吗？这个得看出发点。我让孩子1岁启蒙既没有给她规划出国路径，也不是设定她要上外国语学校，只是希望她能习得一门语言、多学一种表达、锻炼另一种思维方式。再功利一些的想法就是：以后可以省下死磕英语的劲儿去学点别的。总的来说，这两年的坚持虽然没有让萱姐成为英语小达人，但她的进步是看得见的。未来的路还长，继续加油吧！

8个思维导图技巧，提升英语阅读理解如何用思维导图提升阅读技巧 𐟓š 精读：与作者深度对话精读是一种深入文本，与作者进行心灵对话的阅读方式。它要求读者多次阅读同一篇文章，每次都有新的发现和理解。 𐟑€ 第一次阅读第一次阅读的目的是快速浏览，了解故事的大致内容，并在阅读过程中使用不同的标记符号来标注自己的感受和疑问。 𐟔 第二次阅读第二次阅读则需要更深入地理解文本，这时候可以带着问题去阅读，比如分析故事主人公的特点。 𐟎蠦€维导图的选择 Circle Map（圆圈图）：适合用来分析文本中的概念或人物特点，通过中心点向外辐射的方式，帮助读者理解文本的深层含义。 Flow Map（流程图）：适用于分析故事的情节发展顺序，通过箭头连接各个情节点，清晰地展示故事的进展。 Double Bubble Map（双气泡图）：适合用来比较和对比两个或多个人物或概念，通过并列的气泡来展示它们之间的相似性和差异。 𐟖Š️ 标记符号的作用使用不同的标记符号可以增加阅读的趣味性，让孩子更专注于文本，同时也有助于他们记住阅读的重点。 𐟎蠦 ‡记符号的创意鼓励孩子们创造自己的标记符号，这样可以提高他们的参与度和创造力。 𐟧 深度阅读的技巧问题的提出：在深度阅读时，提出有针对性的问题可以帮助孩子们更深入地理解文本，比如询问故事主人公的性格特点。问题的探讨：通过小组讨论或个人思考，孩子们可以探索问题的答案，这个过程可以提高他们的批判性思维能力。 𐟓š 选择合适的思维导图根据文本的内容和需要训练的理解技巧选择合适的思维导图类型，这样可以更有效地组织和分析信息。根据阅读的目的和目标，选择能够帮助孩子们达到这些目标的思维导图。通过这样的方式，每个孩子都可以在家进行精读训练，提高他们的阅读理解能力。

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