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invent名词新上映_invent名词怎么写(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

invent名词

仁爱版英语八上U1T2重点词汇详解 𐟓– Unit 1 Topic 2 - Lick You the Ball Again Section A ill: 形容词，意为“有病的”。例如：He is ill. (他生病了) mind: 动词/名词，意为“介意”。例如：I don't mind sitting behind. (我不介意坐在后面) kick: 动词，意为“踢”。例如：Please kick the ball to me. (请把球踢给我) pass: 动词/名词，意为“传递”或“经过”。例如：The bus passed by just now. (公交车刚刚经过) throw: 动词，意为“扔掉”或“投掷”。例如：Throw the ball into the basket. (把球扔进篮筐) Section B shout: 动词，意为“大声喊叫”。例如：Don't shout at him. (不要冲他大吼) fight: 名词/动词，意为“打架”或“争论”。例如：He fought with his brother. (他和哥哥打架) angry: 形容词，意为“生气的”。例如：We are angry with him. (我们生他的气) sure: 形容词，意为“确定的”。例如：We are sure to win. (我们确定能赢) finish: 动词/名词，意为“完成”。例如：Finish your homework. (完成作业) Section C invent: 动词，意为“发明”。例如：Edison invented a lot of things in his life. (爱迪生一生发明了很多东西) through: 介词，意为“穿过”或“通过”。例如：Light comes in through the window. (光线从窗户射进来) come into being: 动词短语，意为“形成”或“产生”。例如：The computer came into being in the 1960s. (计算机在20世纪60年代出现) follow: 动词，意为“遵守”或“听从”。例如：Follow the rules. (遵守规则) score: 动词/名词，意为“得分”或“评分”。例如：He scored again. (他又得分了) hold: 动词/名词，意为“拿住”或“举行”。例如：Hold a ball. (抱球) as: 介词，意为“作为”或“如同”。例如：As a student, we should obey the school rules. (作为学生，我们应该遵守校规) Section D final: 形容词/名词，意为“最终的”或“决赛”。例如：a final game (决赛) point: 名词，意为“观点”或“小数点”。例如：Please point to the map. (请指出地图上的位置) hit: 动词，意为“打”或“碰撞”。例如：Hit the ball. (打球) a number of: 量词短语，意为“大量的”或“许多的”。例如：A number of students met on the halfway. (许多学生在半路上相遇)

职业与身份的名词后缀：“er”和“or” 英语中，以“er”或“or”结尾的名词通常表示某种职业或身份。以下是一些常见的单词变形，帮助你更好地记忆和理解：动词/形容词→名词 𐟚— work - worker（工人） write - writer（作家） teach - teacher（教师） drive - driver（司机） begin - beginner（初学者） read - reader（读者） create - creator（创造者） invent - inventor（发明者）这些后缀通常可以翻译成“者”，例如： writer - 谁是你最喜欢的作家？ teach - 她是一位有20年经验的老师。 invent - 谁是电话的发明者？记住这些常见的单词变形，可以帮助你更好地理解和掌握英语词汇。

如何高效讲解英语词汇？ 𐟎“ 八年级下册第九单元的词汇讲解课件已经更新啦！𐟌Ÿ 𐟓… 何时讲解单词？在课程的前一天，利用快下课的几分钟时间，播放音频让学生跟读，并布置背单词的任务。第二天在课堂上讲解单词并进行听写。听写前先讲解单词，这样学生已经有了一定的自学基础，讲解过程可以巩固知识，提高听写效果。 𐟓š 讲解内容： ① 学生看图并释义说出单词，说对后再用翻页笔呼出单词。对于难读或易读错的单词，要对照音标再领读几遍。 ② 讲解单词的相关词（名词复数、动词形式、近反义词、词根等）、用法及搭配，学生简要抄下蓝色部分的笔记。 ③ 对某类单词进行汇总归纳，例如Unit1的反身代词、Unit2的辨析alone和lonely、Unit3的neither/so开头倒装句、Unit4的辨析elder和older、Unit5的辨析beat和win、Unit6的辨析excite相关词、Unit7的succeed相关词、Unit8的辨析towards和to、Unit9的辨析invent、find和discover等等。 ④ 首字母填空练习，经过一轮可视化学习后，一般首字母填空回答效果较好。 𐟒ᠤ𘺤𛀤𙈨恥ˆ𖤽œ专门的词汇讲解课件？虽然工程量较大，尤其是找每个单词的图片，但主要目的是： ① 通过可视化学习和增加趣味性，优化教学效果。 ② 比手抄黑板节省大量时间！

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