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苦字组词最新视觉报道_苦字四字词语(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

苦字组词

含“枯”诗句，韵味十足！ “枯”字如何组词才能更有韵味呢？以下是一些含“枯”的诗句和文言文，供大家参考： 1. 杜甫的《逃难》诗中有这样一句：“疏布缠枯骨，奔走苦不暖。”这句话描绘了一个年过五十的白头老翁，在逃难中衣衫褴褛、饥寒交迫的悲惨景象。 2. 诗句“五十白头翁，南北逃世难。”描绘了一个走投无路的老人，在乱世中四处奔逃的情景。 3. “已衰病方入，四海一涂炭。”这句话表达了老人在衰老和疾病双重打击下，生活无着落的悲惨命运。 4. “乾坤万里内，莫见容身畔。”描绘了一个无处安身的老翁，在偌大的天地间找不到容身之所的凄凉景象。 5. “妻复随我，回首共悲叹。”表达了老翁与妻子相互扶持、共同悲叹的情景。 6. “故国莽丘墟，邻里各分散。”描绘了一个国家沦为废墟、邻里离散的悲惨时代。 7. “归路从此迷，涕尽湘江岸。”表达了老翁在回不去故乡的迷茫和绝望中，眼泪洒尽在湘江的情景。这些诗句不仅富有韵味，而且充满了对人生的深刻思考和对时代的深刻洞察。希望大家能够从中获得灵感，创作出更多有韵味的“枯”字组词和诗句。

女儿二年级语文考了 99 分，妈妈问：“错一分了吗？错哪儿了？”女儿说：“水饺的饺能组词水饺，饺子，还能组什么？还有一个空我没写出来。” 从那天起，女儿就陷入了深深的苦恼之中。她小小的脸蛋上满是愁容，原本亮晶晶的眼睛也失去了光彩。她坐在书桌前，面前摊着语文课本和字典，嘴里不停地念叨着“饺”字。妈妈看着心疼，轻声安慰道：“宝贝，没关系的，一个组词而已。”可女儿却倔强地摇了摇头，眼泪在眼眶里打转，“不行，我一定要想出来。”她拿着铅笔，在本子上不停地写着“饺”字，仿佛这样就能找到答案。一整天，女儿无论是吃饭还是玩耍，心里都惦记着那个组词。她时而皱紧眉头苦思冥想，时而唉声叹气。小伙伴来找她出去玩，她也不理会，沉浸在自己的世界里。到了晚上，女儿还是没有想出来。她终于忍不住“哇”的一声哭了出来，泪水打湿了作业本。妈妈把她抱在怀里，轻轻拍着她的背，“别着急，明天我们去问问老师。”可女儿抽泣着说：“我想自己想出来。” 夜深了，女儿带着泪痕入睡，手里还紧紧握着铅笔。第二天一大早，女儿就爬起来继续想。上学的路上，她嘴里还嘟囔着各种词语，希望能突然灵感闪现。在课堂上，女儿也心不在焉，一直纠结于“饺”字的组词。老师提问她问题，她都回答得磕磕绊绊。下课后，同学们都围过来安慰她，可她还是无法释怀。直到下午放学回家，女儿依旧没有想出答案。她又急又气，再次放声大哭。妈妈没办法，只好给老师发信息询问。老师很快回复说，可以组成“饺饵”，这也是饺子的一种说法。当妈妈把答案告诉女儿时，女儿先是一愣，随后破涕为笑。但经过这一天的折腾，女儿也明白了一个道理：学习中遇到困难是正常的，但不能让困难把自己打倒，以后要更加努力地学习知识。而这一场关于“饺”字的风波，也成为了女儿学习生涯中一段难忘的经历。

𐟌𑦎⧴⨍‰字头的奥秘𐟌🊰ŸŒ𘦘奤馝夺†，万物复苏，小草也悄悄探出了头。今天我们来聊聊一个有趣的偏旁——草字头。𐟌𑊊𐟔首先，你知道草字头的由来吗？它的古文字写作“帅”，像两棵小草的样子。后来，这个偏旁被简化成了我们今天熟悉的草字头。𐟌🊊𐟌𜨍‰字头的字有很多，比如“苦”、“苹”、“萝”、“节”等。这些字大多与植物有关，像是“苦”字，组词有“吃苦”、“苦力”，造句可以是“他是一个很能吃苦的人”。而“苹”字，组词有“苹果”，造句可以是“我喜欢吃苹果”。𐟍Ž 𐟓š草字头的字不仅有趣，而且大多数都属于上下结构。比如“萝卜”的“萝”，笔画顺序是横、竖、竖，书写时要注意顺序哦！还有“节约”的“节”，造句可以是“大家要节约用水”。𐟒犊𐟌ˆ除了这些，还有“菠菜”、“大葱”、“茄子”等带有草字头的字。这些字不仅在日常生活中常见，而且都与植物息息相关。𐟍† 𐟎‰今天我们学习了草字头这个偏旁，认识了许多带有草字头的字。希望同学们能够记住这些字的笔画顺序和意思，下次遇到时能够准确认出它们！𐟓– 𐟑‹再见啦，小草们！希望你们都能健康快乐地成长！𐟌𑀀

写字的苦与乐：从基础到自我提升最近练字的时候，发现自己写的“波”字总是差那么点意思。仔细一想，原来是基础笔画和结构还没练好。看来得继续努力，这可不是一蹴而就的事情。除了每天的基础练习，还得多写，多积累经验。把写好的保持住，争取更上一层楼；把写不好的改善，让它变成好的。写字其实挺有趣的，即使写得一般，过程也很享受。静下心来，想着每个字的笔画、结构，真是别有一番风味。还可以把字组词，再扩展成句子，甚至想象出一段话、一篇文章。有时候还能在脑海里编个小故事，自编自导自演，所有的角色都可以是自己。想象着他们如何表演、如何对话、如何处理各种事情，真是浮想联翩。从点到线，从线到面，再到体，从二维到三维，从过去到现在，从现在到未来。可能真的能凑出不少字来，但又有谁能看这些字呢？这是个快节奏的时代，大家更喜欢刷短视频，看那些动态的、有声音的东西。文字太多、索然无味的时候，对人就没有吸引力了。而有声音的视频则不然，它们是动态的、有声音的，无论是对话还是音乐，温柔的、激情的、澎湃的、振奋的……视觉和听觉双重感受，比单纯的看枯燥文字有意思得多。感谢你能看到这里，感谢你一直以来的关注和支持！我会继续努力，练字、拍照、码字……希望大家也能找到自己的乐趣，享受写字的过程。𐟓✨

2024年二年级上册生字表最新版新学期开始了，生字是低年级的重点，家长们可以收藏起来给孩子用哦！识字4 组词：季节、四季、冬季笔顺及笔画：吹、肥、农、忙、苦结构：左右课文1 小蝌蚪找妈妈组词：两边、两只、两天笔顺及笔画：两、哪、宽、顶、眼、晴、皮、找、跳结构：左右部首：目课文2 我是什么组词：变化、变成、变身笔顺及笔画：变、极、依山傍水、沿海、海边、海、洋、作、坏、给、带结构：左右部首：木课文3 植物妈妈有办法组词：办法、方法、加法笔顺及笔画：法、如、已、它、娃、经、毛、更、知、识结构：左右独体字：女课文4 田家四季歌组词：季节、四季、冬季笔顺及笔画：吹、肥、农、忙、苦结构：左右课文5 称象组词：称号、昵称、匀称笔顺及笔画：称、支柱、杆、科、秤、站、舟结构：左右部首：木课文6 玲玲的画组词：画画笔顺及笔画：画结构：左右课文7 一封信组词：一封、开封、封口笔顺及笔画：封、信、句、支、圆、珍珠、灯结构：左右部首：大课文8 妈妈睡了组词：哄、门闭闭、脸脸脸脸脸笔顺及笔画：哄、门闭闭结构：左右课文9 古诗二首组词：依旧、依靠、依赖、尽兴笔顺及笔画：尽尽尽量尽力金黄黄黄云层尸尸层层照片火炉灶炉炊烟烟火烟花灯焖烟烟烟挂面挂号打挂挂河川山川川贝直线结构：左右部首：火课文10 识字4 组词：季节、四季、冬季笔顺及笔画：吹、肥、农、忙、苦结构：左右课文11 并观天组词：二井观观肤肤肤脚朗朗村枯枯将将难难难难笔顺及笔画：观观肤肤肤脚朗朗村枯枯将将难难难难结构：左右

四年级语文课，学王戎不取李！ 𐟎‰𐟎‰ 四年级的语文老师们，公开课准备好了吗？《王戎不取道旁李》的公开课全套资料来啦！《王戎不取道旁李》这个故事不仅有趣，还能教会孩子们观察和分析，不盲目跟风，培养他们的思维判断力。下面就是这节课的详细安排：情景导入，激发兴趣活动一：创设情境活动二：引入课题“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。”历史名人主题故事会现在开始！活动三：文章介绍 ✨任务一、读古文活动一：正读音、区别形近字、组词造句活动二：通读课文、师范读活动三：小组讨论划分文章的句子停顿，正确停顿自由读 ✨任务二、品读名人故事活动一：品析文意，结合注释读文言文活动二：理解道理，为什么王戎会说“树在路边而多子，此必苦李”。活动三：复述总结，结合注释来说一说文章的大意。 ✨任务三、历史名人故事大会活动一：讲述完整故事，用现代语文，按照顺序完整讲述整个故事活动二：展开想象，众孩童见到“李树多子折枝”，会有怎样的对话？见王戎“不动”，又会怎样追问？王戎会想些什么？活动三：小组合作，给故事加上合理的想象，让这个故事听起来更加生动。给大家讲出故事! ✨任务四：小小配音员（背诵与拓展）活动一：结合课文内容为视频配音活动二：课外拓展，说说《世说新语》中的其他故事。这节课不仅能让孩子们学到知识，还能让他们在趣味学习中培养思考和表达能力。快来试试吧！

替娃补作业，他竟大变样！开学到现在，二年级的语文课已经上了三课了。老师要求每课生字旁边都要写上结构、笔画、笔顺和组词。据孩子说，这些内容应该在课堂上跟着老师的讲解完成。我家娃在第一课时还组了几个词，但第二、第三课就只写了几个字。今天在课堂上，老师检查笔记时，全班有三个人不合格，我家娃就是其中之一，结果被老师当堂批评了。下午6点半放学后，姥爷去接他时，他还故作轻松地说作业在晚托时全写完了，所以又带他去上乒乓球课。晚上回到家快9点了，孩子愁眉苦脸地进门，主动跟我说了这件事。我再细问了几句，他就直接委屈地哭了出来。看到孩子发愁的样子，我觉得如果让他必须在今天晚上全补起来，可能写到11点也写不完。虽然是他做的不对，但今晚我觉得让他轻松开心地入睡比一定要写几个笔顺重要的多。所以我尽量模仿孩子的字体替他补起了作业。图片里每个字的笔顺，红线上除了“法”其它所有字的组词都是出自枪手——我。也许是如释重负的缘故，他坐在我旁边写数学作业时一次性全做对了。写完后不管是收拾书包还是洗漱都一改往常的拖拉，很利索地就去做了。

快速记忆日语单词的五种方法 𐟎 五十音图与假名记忆日语五十音图不仅仅是50个音，而是结合了平假名和片假名。刚开始学习时，每天学习两行，比如第一天学习あ行和か行，多写多记。记住，好记性不如烂笔头！边写边念，加深印象。等学到一定行数后，可以找课文里的单词来练习，比如わたし和あなた，这样既能练习假名的书写和发音，还能熟悉一些即将学习的单词。 𐟔„ 组合记忆法日语单词有很多是从中文衍生而来的，组词规律与中文相似。一个字可以与不同的字组合成词，就像英语中的词缀。例如：生（せい）：学生（がくせい）、生活（せいかつ）、先生（せんせい）山（さん）：富士山（ふじさん）、秋名山（あきなさん）这个方法适合在五十音图完全背熟后使用，初级阶段很多日语单词都是生词。当你遇到像生（せい）和山（さん）这类基础词汇时，可以先组一些中文单词，再找对应的日文词汇，这个过程有助于记忆，虽然比直接背单词本费时，但效率很高。 𐟎�”想记忆法这个方法非常有趣，但不适合长期使用。在学习过程中，突然灵光一闪，可以联想到一些有趣的词汇。例如：黑色（くろ）：联想到黑不溜偢的人，把小朋友都吓哭了。警察（けいかん）：联想到警察再苦再累都可以扛。下午（ごご）：联想到下午可以和狗狗一起玩。这些无厘头的方式虽然有趣，但效率一般。你需要去想怎么才能联系在一起，这也是一个体力活。不过，在一些难以记住的单词中，可以作为辅助记忆的方式。 𐟓š 五十音图与假名记忆刚开始学习五十音图时，每天学习两行，比如第一天学习あ行和か行，多写多记。记住，好记性不如烂笔头！边写边念，加深印象。等学到一定行数后，可以找课文里的单词来练习，比如わたし和あなた，这样既能练习假名的书写和发音，还能熟悉一些即将学习的单词。 𐟔„ 组合记忆法日语单词有很多是从中文衍生而来的，组词规律与中文相似。一个字可以与不同的字组合成词，就像英语中的词缀。例如：生（せい）：学生（がくせい）、生活（せいかつ）、先生（せんせい）山（さん）：富士山（ふじさん）、秋名山（あきなさん）这个方法适合在五十音图完全背熟后使用，初级阶段很多日语单词都是生词。当你遇到像生（せい）和山（さん）这类基础词汇时，可以先组一些中文单词，再找对应的日文词汇，这个过程有助于记忆，虽然比直接背单词本费时，但效率很高。 𐟎�”想记忆法这个方法非常有趣，但不适合长期使用。在学习过程中，突然灵光一闪，可以联想到一些有趣的词汇。例如：黑色（くろ）：联想到黑不溜偢的人，把小朋友都吓哭了。警察（けいかん）：联想到警察再苦再累都可以扛。下午（ごご）：联想到下午可以和狗狗一起玩。这些无厘头的方式虽然有趣，但效率一般。你需要去想怎么才能联系在一起，这也是一个体力活。不过，在一些难以记住的单词中，可以作为辅助记忆的方式。

陪娃神器！《甘橙笔记》来啦！语文的重要性，我想不用我再强调了吧？那语文学习的关键是什么呢？我特意问了娃的班主任，她告诉我：“以本为本”。简单来说，就是以语文课本为基础，吃透它，低年级的语文学习就能轻松拿高分。但问题来了，怎么才算吃透课本呢？离不开三板斧：预习、复习和错题。很多家长苦于不知道如何带着孩子预习，所以这套《甘橙语文笔记》真的是“授人以鱼不如授人以渔”。预习四步法：读、标、认、思 𐟓– 首先，预习要从读开始。读什么？怎么标、如何认、何为思？这些都要用孩子能理解的方式来说明。比如，读课文的时候，可以让孩子标出不认识的字词，认一认这些字词，然后思考一下这些字词在文中的意思。字词句精读 𐟓š 刚上一年级的娃，带着读书真的很费劲。说深了不懂，说浅了等于没说。每一课的精讲都做了很充分的示范，基础的字笔顺、笔画、偏旁、结构、组词都非常系统全面。文段的理解也有相应的问题做启发，真的实现了解放妈妈的大脑，直接“抄作业”真香！课后整理齐全 𐟧𙊥�€Œ不思则罔，思而不学则殆。课后整理的思考题能够对学习的内容进一步梳理，实现从字词理解到文段理解的过渡。这样不仅能巩固知识，还能让孩子更好地掌握学习方法。总的来说，《甘橙语文笔记》真的是陪娃写作业的妈妈们的福音，赶紧入手吧！

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