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舌的偏旁有哪些字新上映_贝字偏旁的字有哪些字(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

舌的偏旁有哪些字

小语招教试讲：字词教学全攻略在小语招教面试中，讲解生字词是必不可少的一部分。虽然看起来简单，但讲起来却并不容易。今天，我来分享一些整体识字的实用方法，希望能对大家有所帮助。字音教学 𐟓㊩斥…ˆ，字音是基础中的基础。特别是那些容易读错的字，比如平翘舌、音调、前鼻音、后鼻音，还有多音字。比如“没”字，上面的“几”是没有勾的。字形教学 𐟓 字形方面，可以采取多种方法：结构讲解：比如左右结构、上下结构、上中下结构、左中右结构、半包围、全包围、独体结构、品字结构。讲解时可以用“加一加、减一减、换一换”的方法。比如左右结构，左窄右宽、左高右低。关键笔画提醒：有些字作偏旁时，最后一笔“横”会变成“提”，比如“王”、“车”、“牛”、“土”、“子”、“正”、“工”等字。还有“没”字上面的“几”没有勾。形近字比较：比如“秧”和“映”，“杨”和“汤”。多一笔或少一笔的字：比如“吟”右下没有点，“慕”右下是两点。写字要领：包括间架结构、起笔/收笔位置、书写笔画、高低占位/占格、笔顺规则（先中间，再两边）。比如“戎”字的斜钩要写得挺拔舒展，两个撇画要写出区别，第一个是竖撇，第二个是斜撇，要写出锋芒。占格：字不能完全占满格，一般的规律是二八律，字占80%的空间，四周留出20%的空白。字义教学 𐟓– 字义教学可以从以下几个方面进行：部首出发：让学生做一做相关动作或表情。比如“播撒”这两个字都是提手旁，表示“手部动作”，请你做一做“播撒”的动作。顺口溜或口诀：比如“赢”(亡口月贝凡，此字不一般，总与输相对，得到有点难)。字理识字：比如“戎”字，由部首“戈”和里面的“十”组成。“戈”表示长柄兵器，“十”表示上战场时所穿的盔甲，合起来表示武器，指军事、军队。组词法、生活识字：比如“宿”字，在生活中哪些地方见过？没错，酒店、旅馆门前都写着“住宿”，所以“宿”可以组词“住宿”“宿舍”。形声字识字：比如“铜”字，“金字旁”的字一般和金属有关，右边声旁进行读音认读。备考建议 𐟓 在认读字词环节，要区分一类字和二类字。写字环节，只能讲解一类字。对课文不熟悉的同学，在课堂上很难运用好随文识字，容易只分析课文，忘记了生字的讲解。不建议知识储备一般的同学采用随文识字。讲课过程中要做到思路清晰，过程完整。板书要及时，不要讲完后忘记板书。板书笔顺不能错，字迹要尽量工整。希望这些方法能对大家有所帮助，祝大家在小语招教面试中取得好成绩！

小学语文必备：偏旁部首详解 “小学语文老师应人手一份” 𐟔 口字旁：像口形，与嘴巴有关。吐、叫、呱 𐟑… 舌字旁：古文字像舌形，与口有关。甜、舔、辞 𐟓œ 言字旁：语言由口发出，与口有关。许、诗、信 𐟎𖠦젥헦—：欠与人的呼气有关。吹、歌、歇 𐟒“ 心字底：心想、念、悲心小变心底：恭、慕 𐟑€ 目字旁：眼睛的象形，与眼有关。睡、眼、胳 𐟌™ 见字旁：繁体是见，与眼目所见有关。观、览 𐟓š 页字旁：繁体是页，通首，与人头有关。项、顾 𐟍– 月肉旁：是肉字的变写，与肉体有关。肚、肠、胆 𐟍— 月肉底：育、胃、肖 𐟥頦–œ肉旁：然、祭 𐟑ƒ 自字头：嗅、鼻 𐟑‹ 手字底：拳、掌打、挥、指 𐟓– 攵：反文旁，救、牧、攻。捺：攵的象形，与手有关。又字旁：又取、受、双。双：又（又）持物件（卜），与手敲打，卜又旁。支蔽：手与动作有关。寸寸字底：夺、寻。弄字底：弄、戒。横手底：举、奉。斜手旁：看、拜。爪爪字头：采、受。横爪形.司，与手有关。横爪旁：于秉、妻。 𐟚𖠨𖳥헦—：跨、跃、跪。古文字像脚掌脚趾形，与行走有关。止字旁：止步、武、此。走字旁：走赶、超、越。足是止，表人脚。巡、退、追。双人旁：往、待、徐。折文头：冬、各、夏。攵：各像行（十字路形）的省写，与行走、道路有关。双人旁巡：双人旁退：双人旁追：双人旁徐：双人旁走之旁：“走”作偏旁的变写，与行走有关。iL 巡：走之旁退：走之旁追：走之旁徐：走之旁双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人旁：双人人句人字底许、诗想（有省略）双人上双人下双人中双人左双人右双人上双人下双人中双人左双人右双人上双人下双人中双人左双人右双人上双人下双人中双人左双人右双人上双人下双人中双人左双人右双人上双人下双人中双人左双

一年级下册《操场上》公开课课件分享 ▶️ 教学策略识字写字识字：字音教学时，要特别注意指导学生读准平翘舌音和前后鼻音。字形教学以整体识记为主，充分利用学生已有的识字经验，采用多种方式灵活识记。例如，熟字加偏旁（如“拍、跑、铃、体”），偏旁归类（如“操、拔、拍”，又如“跑、踢”）。字义教学可以通过看图、做动作等方式，体会汉字表意的功能，了解形声字的偏旁往往表示这个字的含义。写字：指导书写时要引导学生注意生字的结构及书写规则。本课有4个字是左右结构的，应关注左右的高低变化和笔画穿插。另外，学生第一次书写足字旁，要将足字旁和“足”比较，注意足字旁最后两笔的变化。教师要做好示范，提醒学生保持正确的写字姿势。朗读指导：指导学生读词语时要注意字与字的连贯。读儿歌时，要注意两处轻声，“下课了（le）”和“热闹（n鑯）”，这两处轻声读好了，整首儿歌就显得轻快了。读儿歌还要注意最后一句的停顿，如果在读正确的基础上，能注意轻声和停顿，就能读出节奏，读出韵味了。理解运用学习词语时，可以引导学生将这些体育活动名称与课文插图一一对应起来。学习儿歌时，可以引导学生思考从儿歌中读到了什么，让学生明白积极参加体育活动可以使身体更强壮。通过这些策略，学生们可以更好地理解和掌握课文内容，提高语文学习效果。

《人之初》课文学习与作业分享今天我们学习了识字8《人之初》这篇课文，以下是一些学习建议和作业分享： ⚠️今日语文学习建议： 1⃣️拼读四宫格生字2遍 𐟌Ÿ包括拼音、音序、笔顺、结构、偏旁、组词（学有余力的孩子，可以在家练写这几个字） 2⃣️带拼音和组词读双蓝线生字 𐟌Ÿ读准“之、初、善、专、知”翘舌音；“专”前鼻音；“性”后鼻音 3⃣️正确、流利地朗读课文，背诵课文 𐟌Ÿ家长问孩子答 ①课文选自哪一部古代的书？（《三字经》） ②文中哪句话和“少壮不努力，老大徒伤悲”意思相近？（子不学，非所宜，幼不学，老何为） ③从这篇课文里你学到了什么道理？（我懂得了学习很重要，我们要好好学习，成为对社会有用的人。） 4⃣️预习语文园地五希望这些建议能帮助大家更好地学习《人之初》这篇课文！

𐟌ž𐟌œ《日月明》课堂学习全攻略𐟓š 𐟎‰【课程目标】 1️⃣ 探索会意字的奥秘，认识“明、力”等11个生字，以及日字旁这个新偏旁。掌握“木、林”等5个字的书写，以及卧钩这一新笔画。 2️⃣ 流利朗读课文，理解团结协作的重要性，并积累课文中的词语。 3️⃣ 体验识字的乐趣，激发自主学习的热情。 𐟔【发音小贴士】 “明、从、众、双”这些字念后鼻音；“林、心”则是前鼻音；“森”要读平舌音，是 s䓮；“众”则是翘舌音，读 zh㲮g。 𐟓–【多音字】 “大”字有两个读音：作为大人时读 d㠯𜌤𝜤𘺥䧥䫦—𖨯𛠤㠩。 𐟔„【近义词与反义词】近义词：明 - 亮反义词：明 - 暗、小 - 大 𐟓【创意拓展】仿写练习：丰+色=艳、工+力=功、古+月=胡、火+土=灶 𐟒ꣀ课后巩固】记得用《一上语文日月明课后小练》来测试和巩固你的知识点哦！

𐟓š一年级语文园地六作业全攻略𐟓– 𐟓…11月29日语文学习指南： 𐟓š学习进度：今天我们完成了《语文园地六》的学习。 𐟓–识字加油站 𐟔读一读： 1️⃣认读课本80页双蓝线内的9个二类字，每个字带拼音读一次，每个字组词2个并练习说一句话。例句：老师在学校里。学校里有老师。其他例子：法院律师；餐厅厨师。新学偏旁：双耳旁，例如：阳、院。 𐟗㯸说一说： 1️⃣说说4个一类字（工、厂、门、卫）的笔顺及组词。 ✅工：一笔横，二笔竖，三笔横，三笔写成工工工（工人、手工） ✅厂：一笔横，二笔撇，二笔写成厂厂厂（工厂、水厂） ✅门：一笔点，二笔竖，三笔横折钩，三笔写成门门门(门口、开门) ✅卫：一笔横折钩，二笔竖，三笔横，三笔写成卫卫卫(卫生、门卫) 𐟓字词句运用 𐟔读一读： 1️⃣读一读课本80页的字词，分清鼻音和边音，翘舌音和平舌音，读准字音。 2️⃣读一读课本81页的生字，说说木字旁和草字头分别和什么有关？木字旁和树木有关。草字头和植物有关。举例其他木字旁和草字旁的字。 ⚠️木字旁：森、棋 ⚠️草字头：苗、蓝 3️⃣读一读课本81页图片里的字，读准字音并说一说生活中你还认识哪些字？说一说那些字是左右结构？哪些是半包围结构？ ⚠️左右结构：路、影、院、活、报、刊 ⚠️半包围结构：超 𐟖‹️写一写： 1️⃣看图写话。看图写话五要素：时间、地点、人物、事件、心情（可以加上天气）例：天气晴朗，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，小鸟在空中快乐地飞翔。远处有一座山。近处，哥哥拉着妹妹在草地上快乐地奔跑。 2️⃣写一写82页“书写提示”里的四个字（云、男、叶、竹）记住书写规则。 ⚠️从上到下：云、男从左到右：叶、竹 𐟎𖨃Œ一背：背诵日积月累：《古朗月行》 𐟓š和大人一起读：亲子共读《小松鼠找花生》古诗背诵任务：复习背诵教育局视导的10首古诗和《敕勒歌》。背诵古诗《咏柳》《登鹳雀楼》。读背课本73页—83页内容。

一年级预习复习课文的5个实用技巧 𐟌Ÿ𐟌Ÿ预习课文的步骤： [一R] 首先，拼读课文后的二类字（蓝格里的字），连续拼读3遍，并组两个词。一类字（田子格里的字）则写上拼音，拼读三遍，并组三个词，然后写在书上。 [二R] 接着，认识偏旁部首（生字表边上），并写上偏旁部首的名字和注音。 [三R] 在读课文前，先读课文后面的问题，然后带着这些问题读三遍课文。如果不理解，课堂上认真听老师讲解。 [四R] 标注自然段，前面空两格是一个自然段，数每段有几句话，并标注词语。 [五R] 最后，用荧光笔圈出生字、平舌音、翘舌音和整体认读音节，让孩子进一步熟悉拼音。 𐟔尟”奤习课文的方法： [一R] 背诵课文。 [二R] 再次读生字卡片。 [三R] 书空生字。 [四R] 完成词语手册。 [红色心形R][红色心形R]作为家长，我们不仅要帮助孩子总结正确的学习方法，更要引导他们找到适合自己的学习节奏。经过多次尝试，这套预习方法非常有效，孩子很快就能自主预习了！

江苏 icon 一位女士去南京 icon 面试，排到她 126 号时，考官问：“广字加一笔是什么字，答对这个字您就能被录取了。”但女硕士最终还是没有想出来，结果被淘汰了，在返程的途中哭得极其伤心。女硕士回到家，眼睛都哭得红肿了。她跟家里人说起这事儿，满心的委屈：“我怎么也想不到那个字到底是啥，就这么错过了好机会。”家人纷纷安慰她，可她心里还是过不去这个坎儿。她的好朋友听说了，跑过来陪她：“别灰心，咱们一起想想，说不定能想出来。”两个人坐在桌前，拿着纸笔，不停地比划。朋友说：“会不会是在上面加一笔，或者下面？”女硕士摇摇头：“我都想过了，不是。” 女硕士不甘心，又去网上搜索相关的字谜资料，看了一个又一个，眼睛都看花了，还是没找到答案。她还加入了一些字谜爱好者的交流群，把这个问题发出去，大家七嘴八舌地讨论，有的说可能是个很生僻的字，有的说也许是个自造的字。女硕士决定去请教以前的老师，老师听了她的描述，思考了一会儿说：“这个还真有点难，不过你可以从字形的变化和常见的偏旁部首组合去想想。”女硕士按照老师的提示，又琢磨了好久，还是没有头绪。她甚至跑到图书馆，借了好多关于汉字起源和演变的书籍，一本本翻着找线索。在图书馆里一待就是一整天，可还是一无所获。这几天，女硕士满脑子都是那个“广字加一笔”的问题，吃饭想，睡觉想，连做梦都在想。到底这个字是什么呢？

一年级语文园地，拼音时间之旅！ 𐟓… 表示时间的词语：前天昨天上周上个月去年今天（代表现在正在经历的）上午中午下午晚上明天下周下个月明年后天（代表即将到来/还没到） 𐟓– 识字加油站：拉排库时日周月年前日昨上午下午天这周这个月这年晚上明天下周下个月明年 𐟌𘠥旁部首：日：日字旁（一般与时间或太阳有关）明时昨人：人字头（主要与人的活动有关）会个今 𐟎䠦‹𜩟𓯼š 晚昨今明个这晚会昨日今日明白个人这个年（6）土去去（5）9u回去来去年[2]上下去[2]笔画[2]撇折去云公红[2]整体认读音节[2]音鹰英检卷眼演远[2]j-i-an-jianj-u-an-juan[2]chuan[2]chuano[2]zhuan[2]van[2]can[2]蚕蜂船床钻专[2]子然闻拼音[2]小i在前是姐姐姐姐姐姐ie ie ie小i在后是妹妹妹妹妹妹ei ei ei小i在前很优秀优秀优秀iuiuiu小i在后很威风威风威风uiiui吹吹吹对队儿爹手卷[2]u[2]uy[2]声母：dtn[2]bp m f d[2]jkh[2]zcs[2]老舌音平舌音韵母：单韵母特殊复韵母 i i ui a o iu ie r前鼻音 (s)an en in in in整体认读音节：zhichi shiriiii(i)ch sh r z c sWuYH筱墨老师W yue yuan ue yin ying yun ying (8个带) un in →同音 in 𐟌𞠥››日积月累：农（其二）唐李绅力（禾日）当（午）农民辛苦作（汗）滴禾下土）。劝试我们要爱谁知盘中餐，惜粮食珍惜农民的劳动成果。

𐟓š一年级语文上册知识点全解析𐟓– 𐟎ˆ 拼音学习能够准确发音声母和韵母，正确拼读音节，掌握四声及轻声音节。背诵《声母表》，熟悉《韵母表》和整体认读音节。在四线格里规范书写声母、韵母和音节。借助汉语拼音认读汉字，根据拼音写出已学汉字。 𐟓š 生字组成熟练背诵课文和语文园地里的儿歌，做到一字不差。生字分为两类：要求会认的生字400个（生字表一），能认读、组词（至少三个）、加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点）；要求会写的生字100个（生字表二），能书写、听写、默写、笔顺、组词、加音，注意形近字和同音字。了解常用偏旁部首名称及其代表的意义，分清汉字结构。课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，能够举一反三。

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