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追赶的拼音前沿信息_小学生易错拼音大全1000例(2024年12月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

追赶的拼音

控笔训练要趁早！一位妈妈的真实经验分享控笔训练真的要早点开始，这是老师和“过来人”经常提醒我的一件事。昨晚去朋友家玩，她家儿子正在写作业。我看孩子字写得工整，就夸了他几句。后来朋友告诉我：她家儿子能把字写整齐，费了不少钱，还费妈，性价比真心不高。原来，她家儿子在学龄前就已经开始学英语听说了，数学也做过启蒙，识字和拼音也都学过，唯独没练字。原因是她看书里说，孩子手部肌肉发育不完全（6岁前，有的孩子是5岁），练字会影响手部发育，而且容易养成难改的错误写字姿势。结果，进入小学一年级后，她才发现班里大部分同学都练过字。她儿子课堂表现很好，学知识也快，就是写作业费劲。孩子没练过字，对铅笔的把握程度比较弱，写出的字东倒西歪。而且，孩子对自己要求高，写不好就擦掉重写，导致写作业速度慢，经常熬夜到10点以后。她也跟着着急，网课、线下课轮番上，智能写字笔买过好几个。经过2年的追赶，才有目前的效果。她总结说：真心累，避开了拼音的“坑”，没成想栽到了写字的沟里。朋友给我的建议很直接，和之前体检医生和老师说的差不多，那就是：可以不练字，但是控笔趁早练起来。控住笔是写字规范、优美的基础。我家孩子是从3岁开始练控笔的，也不刻意规定每天练多长时间，就逮着机会让孩子带着兴趣练一会，一周3次左右。确实有效果，孩子的控笔力进步很多。直接表现就是画画时候不再是一笔下去乱糟糟一大片，现在能明显看到他想画的直线、曲线呈现出来。我们用的这套控笔练习卡是难度递增的，开始是简单的横线竖线曲线，之后是数字、拼音、复杂描线，可擦除设计，能反复使用。我们就这一本，用了小半年，还跟新的一样。孩子通过练习，不仅控笔力在进步，对数字、拼音也混了个脸熟，认得不少数字、字母，一举多得！

𐟑𖤺Œ胎家庭必看！一年级拼音学习攻略𐟓š 大家好，今天想和大家聊聊关于孩子上小学一年级的事情。特别是那些没有上过幼小衔接的孩子们，现在跟得上吗？我们家孩子今年6岁半，上小学一年级已经两个月了，感觉每天都在追赶进度。开学40天，我们就已经学完了拼音，每天一张卷子，各种高难度题目接踵而至。别的学校还在读读写写，我们已经开始拼写、刷题了。对于我们这种没上过幼小衔接，只在幼儿园自学了一点拼音的孩子来说，上课简直像听天书一样。做题普遍不及格，期中考试当然也是不及格。所以，如果你家有明年要上小学的孩子，一定要在大班阶段就把拼音全部学完。不仅仅是能认读，还要能默写、拼读、看拼音写字、看字写拼音、用拼音写句子等等。这样上了小学才不会那么痛苦，才能有时间阅读、学习其他科目。希望这些经验能帮到大家，让孩子们的学习之路更加顺畅！𐟒ꀀ

一年级教拼音崩溃？说说你的经历 1. 我原以为教拼音是小菜一碟, 没想到却让我崩溃到无语 2. 我最近在教娃拼音, 真是令人崩溃, 怎么教都教不会 3. 教拼音真的让人头疼, 几度失控想发火 4. 一年级拼音课, 进度飞快, 两天一课, 崩溃边缘 5. 画画停了,游戏也停了,只为追赶拼音的脚步 6. 教拼音真难搞, 不是不努力, 认真教了无数遍, 奈何就是学不会 7. 一年级拼音教我崩溃, 乳腺增生都犯了 8. 崩溃在拼音上, 明天还要测试 9. 本以为拼音简单, 谁料ying总被遗忘, 后鼻音更是崩溃之源

关于前几天说的幼儿园不允许学小学内容，我看到了一位家长这样的描述，我截图了，大家可以看下面的图片内容。我想说的是为什么这些年来教材在改革，可问题越来越多？但是内容的衔接程度又感觉衔接不上，总之就是很乱，既然小学开始正式学习学科内容，但是教材为什么把最基础的内容给跨过去了？这样子学校老师怎么教？孩子怎么学？以前总说要根据孩子的年龄因材施教，什么年龄段学什么内容，可现在像是在不停的往前追赶大家你追我赶，学的内容可以说是囫囵吞枣，根本消化不了，结果就是很多孩子看似一周很辛苦，可结果却是毫无收获，这就是现状！「禁止幼儿园提前教拼音」

𐟓š一年级学习追赶计划：一周见证奇迹！ 𐟎褸Š周五，班主任严肃地告诉我，我家大姐姐在学校的语文和数学测评中表现不佳，希望我能多花时间辅导她，尽快赶上进度。于是，我们决定每天除了完成学校作业外，额外做两页拼音和一页数学题。 𐟓–周一晚上，姐姐非常兴奋地完成了商定的作业。周二，她在拼音测试中拼对了词语但声调没标对。我和爸爸给予了她大力表扬，并告诉她周末在家默写声母韵母，周一晚上又做了两页拼音题。很快，我们就看到了成果，四组词语都拼对了！接下来，我们开始注意声调。 𐟒ꥑ褸‰晚上，姐姐开始质疑为什么写完学校的作业还需要多做。她发脾气，不愿意听我们的话。我把番茄钟定到5分钟，告诉她请在5分钟内冷静下来，等可以听妈妈讲话时再跟我说一声。5分钟后，姐姐说知道了为什么要多写两页，但希望我能陪着她读题。当然可以呀！设定目标后，孩子执行一段时间会想着放弃，妈妈要做的就是陪着她一起坚持下去。 𐟎‰周四，姐姐自己完成了两页拼音和一页数学。周五放学后，她和好朋友一起去游泳，回家吃完晚饭后就可以看电视了（我家周一至周四不允许看电视，周五晚上可以看一部电影）。她非常开心。 𐟌ž今天早上吃过早饭后，我告诉她需要把数学作业做完。她没有反抗，很配合地完成了学校的作业，又做了两页口算题。中午去好朋友家玩时，她还带去了一页特别难的拼音试卷。到朋友家后，两个人就开始做题。朋友做完了，她自己仍坚持把剩余的做完，这很难得。 𐟌Ÿ这一周，姐姐的变化很大。虽然有些波折，但整体是好的。我感受到孩子都有一颗向上向好的心。作为父母，我们要不断地去帮助和鼓励她，不要去打压和抱怨，也要适当给孩子放松的空间。写作业的方式有很多种，有时候我们也要放开手让她去她喜欢的环境下做作业，相信她可以完成得很好。加油吧，我的大姐姐！

幼儿园可以不上吗嘿，小伙伴们，你们有没有想过“幼儿园可以不上吗”这个问题呢？𐟤” 毕竟，每个人的家庭情况和孩子的个性都不同嘛！今天，咱们就来聊聊这个话题，看看不上幼儿园到底行不行！ 1.幼儿园不是必须滴！首先，咱们得明确一点：幼儿园不属于义务教育阶段哦！𐟓š 也就是说，孩子不上幼儿园，并不会影响他们将来的入学资格。所以，如果家里有啥特殊情况，或者孩子就是不喜欢幼儿园，咱们也可以考虑暂时不上嘛！𐟘‰ •特殊情况特殊处理：比如孩子身体不太好，容易生病，那咱们就可以先在家好好养着，等身体棒了再去幼儿园也不迟！ •孩子意愿很重要：要是孩子特别抗拒上幼儿园，每次去都哭得撕心裂肺的，那咱们也得好好考虑一下，毕竟孩子的心理健康也很重要嘛！ 2.不上幼儿园可能面临的挑战不过，话说回来，虽然幼儿园不是必须上的，但不上幼儿园的孩子可能会面临一些挑战哦！𐟒ꊊ•基础可能欠缺：幼儿园会教一些拼音、数字等基础知识，不上幼儿园的孩子进入小学后，可能需要更多时间来适应和追赶。 •竞争力可能不足：在幼儿园里，孩子们会学会分享、合作、竞争等社会技能。不上幼儿园的孩子可能会在这方面有所欠缺，以后和人相处可能会觉得有点难。 •表达能力可能受限：幼儿园里有很多小朋友，孩子们需要学会清晰地表达自己。不上幼儿园的孩子可能会在这方面有点吃力，不太会和人交流。 3.家庭教育的力量当然啦，如果咱们家长有足够的时间和精力，也能在家给孩子提供良好的教育环境的话，那不上幼儿园也没啥大不了的！𐟏 •亲子陪伴更亲密：在家教育孩子，咱们可以更多地陪伴孩子，了解他们的需求和想法，亲子关系肯定会更亲密啦！ •个性化教育更贴心：每个孩子都是独一无二的，咱们可以根据孩子的兴趣和特长，制定个性化的教育计划，让孩子在快乐中成长！ •生活自理能力也能培养：在家咱们也能教孩子独立吃饭、穿衣、大小便等生活自理能力哦！这些技能对孩子以后的成长也很重要呢！好啦！今天就和大家聊到这里啦！希望咱们都能做出最适合自己孩子的选择哦！𐟒–

酷蚁安特儿：探秘蚂蚁世界 𐟐œ 蚂蚁，这些微小的生物，其实有着惊人的寿命。工蚁可以活几星期到3-10年，而蚁后甚至能活几年到十年。一个蚁巢可以在一个地方生长几年到十几年之久。 𐟐œ 蚂蚁是典型的社会性动物。它们互相合作，照顾幼体；有明确的劳动分工，各司其职；在蚁群内至少有两个世代重叠，子代还能在一段时间内照顾上一代。它们充满了智慧，不仅团结合作，还能利用战术抵御敌人的攻击。 𐟓š 《不平凡的酷蚁安特儿》这本书带我们走进了蚂蚁的神奇世界。它以一只蚂蚁的成长经历为主线，将科普知识与童话故事结合起来，让我们更容易融入故事中，感受蚂蚁的精神，更好地理解人与自然的关系。 𐟐œ 安特儿想探知“储蜜罐”的秘密，却被其他蚂蚁追赶。为了摆脱追赶，她踏上了流浪之路。她历经艰险，遇到了许多稀奇古怪的蚂蚁家族，不仅开阔了眼界，还学到了很多本领。然而，安特儿的家族遭遇了变故，母后死了，临死前告诉了她一个惊天秘密！ 𐟓š 故事中的安特儿是一只不甘于平凡、勇于挑战的小蚂蚁。她在旅途中战胜了一个又一个困难，最后带领家人共同建设美好的家园。 𐟓š 这本书带有拼音，特别适合低年级阅读。书后还有各种小知识，让我们在快乐阅读的同时，对看起来微不足道的蚂蚁有所了解，比如蚂蚁也分很多种，有凶恶的猛蚁，有用肚子做储蜜罐的蜜蚁，还有会建“大楼”的纺织娘。这激发了我们继续深入研究学习的动力。

鸡眼和鸡娃的平衡：我的育儿心得分享 𐟎’ 跳过幼儿园，直接上小学，这对鸡眼和鸡娃的平衡真是个大考验。为了保护眼睛，我们选择了大量的户外活动和零用眼的学习方式。结果呢，上学后发现孩子在笔握、拼音、数字和书写上都遇到了困难，成绩自然也不理想。 𐟌𓠤𚎦˜ﯼŒ我们决定调整策略。每天放学后，孩子都去户外活动，周末更是大户外的时间。这一年下来，眼睛的状况稳定了不少，甚至还有度数下降的趋势。学习上也有了明显的进步，从倒数第一逐步追赶到了中等水平。 𐟓š 数学方面，我们采用了以下方法： 𐟔⠥㧮—练习：每天准备60道口算题，家长念孩子口答，锻炼心算能力。 𐟏 生活数学：户外时，看到红绿石墩学习AB规律，通过不同形状的房子和物体认识正方体等。 𐟓– 乘法口诀：户外时，带着孩子背诵乘法口诀。 𐟓– 语文方面，我们尝试了这些方法： 𐟓– 故事接龙：骑自行车时，经常和孩子一起创作故事，锻炼构思能力。 𐟓š 成语接龙：在路上的互动游戏中，孩子成语储备量迅速增长。 𐟔 生活识字：路上的广告牌、指示牌等文字资源成为孩子识字的渠道。 𐟎砥즕…事复习课文：通过故事音频加深对课文的理解。 𐟖‹️ 练字：虽然需要近距离用眼，但用好拉远镜，每天15分钟的练习让孩子的书写有了显著改善。 𐟓š 英语方面，我们采取了以下措施： 𐟎砥쨋𑨯�…事：睡前给孩子播放英语故事，磨练听力。 𐟓– 背单词：使用大号单词卡，每天两个单词10分钟。 𐟌Ÿ 在我们的共同努力下，孩子的各科成绩都有了显著进步。虽然我们不是鸡娃，但我们在保护眼睛的同时，让孩子在学习上也有了不小的收获。老师的鼓励让孩子更加热爱学习，放学后他会主动写作业。我们的目标是让孩子既不成为近视眼，也不成为文盲！

𐟓–拼音小故事集锦𐟓– 𐟑뤸䤸ꦜ‹友的故事开始了！𐟑늊𐟌𑥜觾Ž丽的世界里，有两个特别的朋友。他们矮矮的，但他们的友情却高耸入云。他们一起笑，一起哭，无论遇到什么困难，都甘共苦。𐟌𑊊𐟘„一天，他们来到了一个陌生的地方。那里有美丽的风景，有各种各样的小动物。他们欣赏着那里的美景，同时也在寻找着属于自己的幸运。𐟘„ 𐟘然，一只猫出现了！它竟然敢偷走他们的锄头！这两个朋友决定一起教训这只无礼的猫。他们追赶着猫，一边追一边笑，仿佛回到了童年。𐟘𐟤㦜€后，他们成功地把锄头夺了回来。而那只猫也意识到了自己的错误，向他们道歉并离开了。这个故事告诉我们，友情的力量是无穷的！无论遇到什么困难，只要我们团结一心，就一定能够战胜困难！𐟤㊊𐟎‰这就是两个朋友的故事，一个充满友情、冒险和欢笑的故事！希望这个故事能给你带来无尽的快乐和勇气！𐟎‰

英语启蒙心得：从零开始到流利阅读的实践最近，我读了两本关于英语启蒙的书，汪培珽的《英语启蒙书》和盖兆泉的《做孩子最好的英语学习规划师》1和2。虽然汪培珽的书也很有启发，但因为我和我家孩子的生活环境不同，所以没有深入去实践。而盖兆泉的书则给了我很多灵感，我决定结合我家孩子的特点来制定一个个性化的英语启蒙计划。毕竟，英语不是数学，不需要拼天赋和智商，只要用对方法和坚持执行，效果一定会显著。我家孩子三岁多的时候开始接触英语，五岁时我才正式开始有计划地启蒙他。虽然错过了三岁的最佳时期，但我相信只要方法得当，追赶的速度会很快。经过这五个月的实践，我已经达到了我的阶段性预期。下面是我整理的下一阶段的学习重点：听力：遵循语言学规律，听力先行。之前在这方面做得不够好，现在已经做了一些调整。重点是保证可理解性输入，且在i+1的程度。继续大量听读过的分级读物，看和听动画片。日常对话：我买了《美国家庭日常用语》，尽力将其应用于日常生活情景中。很多单词通过现实中的对话效果比动画和绘本更好。虽然我的英语一般，但希望通过陪孩子一起努力，能够进一步提升。阅读：继续刷分级读物，主要以RAZ和牛津树为主。牛津树读到3时，我调整了策略，泛听5，泛读3。目前正在泛听6，泛读4，持续一段时间了，进展顺利。同时加入相同等级的优质桥梁书进行横向阅读拓展。大声朗读：前两个月我在家带娃自学完成了自然拼读。和盖老师观点一致，我认为自然拼读不需要拉长战线，学完立马用于实际，效果不错。不过英语是拼音文字，自然拼读是听力解码器，转化为理解还需要大量听力熏陶和读物级别的循序渐进。写作：写作不着急，字母和单词已经开始写了，我没有特别要求或训练，孩子兴致到了便要动笔。这种输出对于我们当前不是重点。总的来说，习得+学得更适合我们这种非母语国家的小英语环境。习得有动画、绘本、分级等资源加持，已经无痛很多。输入足够后要转化输出，考虑到孩子到六七岁时可以上个外教课，也想再带一下综合教材，目前倾向于剑桥体系下的《power up》。我打算先研究一下，打算自己教，实在教不了就报课借助外部资源。总之，短期内大火烧开，听力先行，阅读坚持。

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