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we音标最新视觉报道_weather音标(2024年11月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

we音标

小学英语，音标拼读及练习主要针对一些想快速学习音标的小孩子，方便练习。这次修正后，加入了更多的词汇，也更完整地呈现了每个音标对应的字母组合，让孩子在练习音标的过程中，也能掌握一些拼读知识。另外，也可以作为孩子积累词汇的手册，让孩子根据音标或字母组合轻松掌握单词。 1、/i:/ e:me /mi:/(我) he/hi:/(他) we/wi:/(我们) ee:see/si:/(看见) bee /bi:/(蜜蜂) feet /f:t/(脚) ea:leaf /i:f(叶子) sea /si:/(大海) eat /i:t/(吃) ...... 我分享一下我自己学的、有效果的高途英语，他们有英语口语、商务英语、专项提升等等，在线外教一对一，有来自全球的资深外教可以挑选，针对每个学员不同的基础制定课程，而且性价比高，可以天天上课，高频学习，扎实提高英语水平! 更值得一提的是高途英语只录取TOP3%、100% 本科及以上学历、100% 取得TESOL或者TEFL资格证书（均为国际认可的通用教师资格证书）的外教，外教发音标准，营造母语学习环境！ 2、/I/ i:pig /pIg/(猪) six /srks/(六) dig /drg/(挖) y:happy /'haepi/(快乐的) sunny /'sani/(晴朗的) windy /'wndi/(有风的) ...... 3、/3/ er:her /h3:/(她;她的) term/ts:rm/(学期) serve /s3:v/(服务) ir:bird /b3:d/(鸟) girl/g3:1/(女孩) skirt /sk3:t/(短裙) ...... 4、/a/ er:dinner/'dia/(正餐;晚宴) sister/'sisto/(姐;妹) better /'beta/(更好的) a:panda /'pando/(熊猫) about /o'baut/(大约) sofa/sauf/(沙发) ...... 文字有限，想了解更多请看图片~ #音标# #零基础学英语# #英语教育# #英语学习方法# #音标记单词# #小学生英语#

李咏梅英语语法笔记：从零开始掌握语法李咏梅的英语语法课真的是从基础开始讲解，适合零基础的同学。她的音标课也很棒，一听就会。以下是一些详细的语法笔记：感叹词 𐟘𒊨ᨧ亦ƒ…感变化例如：Oh, Ah, Alas, Hooray, We 主要语法：独立于句子之外名词性从句 𐟓œ 包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句例如：That the earth is round is real.（主语从句）地球是圆的是真的。主谓结构 𐟏‹️‍♂️ He walks. 他走路 He walks quickly. 他走得很快主谓宾结构 𐟍“ I like strawberries. 我喜欢吃草莓 I love him. 我爱他主系表结构 𐟌毸 The weather is good. 天气好 It is cute. 它是可爱的主谓宾宾补结构 𐟑颀𐟏늗e call her Miss Li. 我们叫她李老师 I made my brother cry. 我把弟弟弄哭了主谓双宾结构 𐟒𜊓he shows me a book. 她给我展示了一本书 Gave him all my money. 我把我的钱都给他了这些笔记都是从基础开始讲解，适合零基础的同学。希望这些笔记对你们有帮助！

51个英语语法小技巧，轻松掌握！ 𐟎ˆ 英语字母发音英语字母发音有妙招，元音辅音要记牢。元音字母声音亮，a e i o u 别忘掉。辅音辅助来发声，组合规律多知晓。 𐟓˜ 音标认读音标符号像密码，四十八个别搞差。元音二十共长短，辅音成对摩擦挂。单元双元要分清，认读准确把音发。 𐟓‹ 名词单复数名词复数变化多，一般情况加 s 。 s x ch sh 结尾时，es 添上才合适。辅音字母加 y 尾，变 y 为 i 加 es 。还有特殊不规则，牢记心中不出错。 𐟏 名词所有格名词所有格不难，’s 形式很常见。复数 s 结尾只加 ’，表示所属很直观。各自拥有各加 ’s ，共同拥有最后添。 𐟑䠤𚺧簤𛣨𘻦 𜊤𚺧簤𛣨𘻦 𜦈‘先讲，I 是我来 you 是你。 he she it 分男女与它，we 我们 they 他们齐。 𐟑堤𚺧簤𛣨 𜊤𘻦 𜥏˜宾格有变化，me 代我来 you 不变呀。 him her it 对应好，us 我们 them 他们啦。 𐟒𜠥𝢥€秉餸𛤻㨯我的 my 你的 your ，他的 his 她的 her 。它的 its 别混淆，我们的 our 他们的 their 。 𐟓œ 名词性物主代词 mine 我的 yours 你，his hers 各有主。 its 它的很明确，ours 我们的 theirs 他们的酷。 𐟔„ 反身代词反身代词很有趣，oneself 来表自己。 myself 我自己，yourself 你自己。 himself herself 他她自己，itself 它自己。 ourselves 我们自己，themselves 他们自己。 𐟑† 指示代词指示代词近 this ，远 that 要分清。复数 these those 用，指代事物很分明。希望这些小技巧能助你在英语语法学习之路上一臂之力，让你轻松掌握英语语法知识呀！𐟎‰𐟎‰𐟎‰

20天PTE7炸备考攻略，轻松上岸！想要在短时间内提升PTE成绩？𐟒ꠦŽŒ握正确的方法和备考技巧，配合高强度刷题，质变就在眼前！𐟎𐟓… 备考规划分享： 𐟔‘ 明确各题型分数占比，制定优先级： 𐟌€ 第一梯队：RA、RS、WFD、FIBRW、FIBR、RO 𐟌€ 第二梯队：WE、SST、DIRL、FIBL、HIW 𐟌€ 第三梯队：ASQ、SWT 𐟌€ 第四梯队：MCM、MCS、HCS、SMW 𐟓… 备考时间安排： 𐟔– 第一梯队：20天全程复习 𐟔– 第二梯队：10天长期复习 𐟔– 第三梯队：3天短期复习 𐟔– 第四梯队：1天超短期复习 𐟓š 各题型备考方法： 𐟔– 听力：《WFD简易记忆口诀》 - 高频文本的意群划分和中文解析《WFD新题口诀汇总》 - 所有新题的意群划分，中英文对照翻译《SST高频鸡精难词+思维导图》 - 高频词和易错词汇总，思维导图梳理文章逻辑 𐟔– 口语：《RA高频鸡精解析》 - RA高频词的意群划分、连读失爆、单词重音，易错单词的音标 𐟔– 写作：《WE模板+替换词+万能表达》 - 模板是必不可少的，考前多背几个观点替换，可能比单纯套模板高20分 𐟔– 阅读：《阅读FIB固定搭配和惯用法+阅读生词》 - 高频题中的固定用法搭配，多背核心词汇，长难句也不慌《RO速记口诀》 - 高频词里的信号词和记忆点 𐟓 备考资源： 𐟔– PTE备考计划表（30分、50分、60分、79分）按照这份备考攻略，你的PTE成绩一定能够飞速提升！𐟌Ÿ𐟚€

英语自然拼读与音标手绘笔记大揭秘！𐟔 英语老师和宝妈们都在寻找的宝藏资源来啦！这份手绘笔记不仅详细讲解了自然拼读，还涵盖了音标，绝对是英语启蒙的绝佳选择！𐟎‰ 连读现象：紧密结合的读音连读是指在一个词组中，前一个单词的尾音和后一个单词的音紧密结合在一起形成的读音。这种现象叫做连读。例如：辅音+元音：前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音或半元音开头。比如“put”和“in”，读作“puttin”。 /r/re+元音：前一个单词以“re”结尾，后一个单词以元音开头。例如：“far”和“away”，读作“fa:ra'we”。失去爆破：辅音与元音的巧妙结合在某些情况下，辅音和元音会失去爆破，形成一种特殊的连读。例如：辅音+h：前一个单词以辅音结尾，后一个单词开头是“h”，但“h”不发音。例如：“tell”和“him”，读作“te'lm”。其他连读规则：灵活运用还有一些特殊的连读规则，比如：辅音+/+：前一个单词以辅音结尾，后一个单词开头是元音。例如：“what”和“you”，读作“wdyu”。其他复杂的连读情况：如“'kat:”等。总结这份手绘笔记不仅详细讲解了各种连读规则，还通过生动的例子帮助大家更好地理解和掌握。无论是英语老师还是宝妈们，都可以通过这份资源来提升孩子的英语发音和语感。赶紧收藏起来吧！𐟌Ÿ

你不熟悉的高频单词：compare ⭐️compare，音标：[k陭눰e陨r)]，𐟎𕰟Ž𕊊compare 是一个在英语中经常出现的高频动词，意思是“比较，对比”。让我们一起来看看它的几种常见用法吧：𐟧 [一R] compare A and B（比较A和B）例句：We compared the first report with the second. 译文：我们将第一份报告与第二份报告进行了比较𐟓‘𐟓‘ [二R] compare with/to sb/sth.（与…类似）例句：This school compares with the best in the country. 译文：这所学校可以与这个国家最好的学校媲美𐟏밟늊✨最常见的用法是： compare …to/with…. 例如：we can compare it to the industrial age. 译文：我们可以将其与工业时期相比𐟏�튊[向右R]一起加油[得意R][得意R][得意R]

𐟓š 南雅中学初一英语导练册大揭秘！𐟓– 长沙市南雅中学的同学们，你们有没有在寻找初一英语的层境导练册呢？这里有一份超详细的英语导练册，适合七年级上册的学生，内容丰富，共有76页！𐟓„ 𐟓š 目录概览： Starter Unit 1: Hello! 𐟑‹ (P2-5) Starter Unit 2: Keep Tidy! 𐟧𙠨P6-9) Starter Unit 3: Welcome! 𐟎‰ (P10-13) Unit 1: You and me 𐟑堨P14-21) Unit 2: We're family! 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栨P22-29) Unit 3: My school 𐟏련P30-37) Unit 4: My Favorite Subject 𐟓š (P38-45) Unit 5: Fun Clubs 𐟎ˆ (P46-53) Unit 6: A Day in the Life 𐟌ž (P54-61) Unit 7: Happy Birthday! 𐟎‚ (P62-69) 英语国际音标 𐟓 (P70-76) 𐟓 这份导练册不仅涵盖了英语的基础知识，还有丰富的练习题和试卷还原内容，帮助同学们更好地掌握英语知识。快来一起学习吧！𐟌Ÿ 𐟑颀𐟏렧𜖨€…团队：屠海霞、张婷、沈若兰、兰芳、黄娟、曾艳蓉、苏小花、胡青、翟磊，都是经验丰富的教育工作者，他们的辛勤付出为同学们提供了宝贵的学习资源。

亲子英语：医疗词汇与高频对话全攻略 𐟏奌𛧖—主题英语词汇： Hospital - 医院 Doctor - 医生 Nurse - 护士 Patient - 病人 Appointment - 预约 Emergency - 紧急情况 Ambulance - 救护车 Clinic - 诊所 Pharmacy - 药店 Prescription - 处方 𐟓–音标与拼读练习：每个单词都标注了音标，方便大家练习拼读。希望这些词汇能帮助你们更好地理解医疗相关的英语表达。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑椺𒥭对话练习：在实际生活中，这些词汇和表达方式非常实用。家长可以和孩子一起练习，提高他们的英语口语能力。例如，当孩子生病需要去医院时，可以用英语与孩子沟通： "We need to go to the hospital." "The doctor will examine you." "Take your medicine as prescribed." 通过这些简单的对话，孩子们不仅能学习到医疗词汇，还能在实际生活中运用英语，提高他们的语言实践能力。

𐟌𑦯日词汇：emerge 𐟓– emerge 𐟔„ 音标：/骧m霋d꒯ 𐟒ᠨ€篼š不及物动词 𐟔 释义：出现，显现，浮现，暴露；从困境或苦难经历中幸存 𐟓 记忆小技巧： 𐟤” 想象一下，在黑暗的森林中，一道阴影突然显现出来，是不是很有感觉？这就像“emerge”这个词一样，突然地、神秘地出现。 𐟓ˆ 派生词： 𐟌𑠥mergence - 名词形式，表示出现或兴起 𐟔„ 近义词： 𐟑€ appear - 动词形式，表示出现或显现 𐟓 常用短语： 𐟌𓠥merge from... - 从...中浮现 𐟌ˆ emerge in... - 出现在...中 𐟔 it emerged that... - 事情已经清楚... 𐟌𐠤𞋥퐯𜚊𐟌‘ A shadow emerged from the dark of the woods. - 一道阴影突然从树林的暗处冒出。 𐟌Ÿ We believe that this direction will emerge in the future. - 我们相信这个方向的发展潜力巨大。 𐟏⠉t emerged that the company was going to be sold. - 事情已经清楚，这家公司准备出售。 𐟒ᠦ䩨𝏤𘀤𘪥•词，让你的词汇量不断积累！加油！𐟒ꀀ

英语基础差？60天让孩子爱上学习！最近我开始关注妹妹的学习，发现她在英语上基础薄弱，单词不认识，课文也不会背。五年级了，还有救吗？于是我决定从基础开始，帮助她提升英语水平。首先，我以妹妹的名义开通了一个账号，每次都用拍视频素材的名义鼓励她开始学习。到今天为止，已经有60天了。今天早上妹妹的表现让我忍不住亲了她一口，真是太棒了！一开始，我领着孩子学课本，读课文背单词。想着只要课文会背，单词会默写，应对学校的简单考试应该没问题。然而，随着每天的学习，各种问题逐渐浮现出来：词汇量不够，发音不准确，音标没基础。没办法，只能从头开始！从26个英文字母的音标开始每天领读，学音标的同时记单词的发音，通过句子把单词记牢。例如，今天带她读字母I以及它的音标。首先，字母I读[ai]，它的音标音读短音[i]。示例单词有：ship（船）、gift（礼物）、city（城市）。学完单词后，我顺便用单词造一个句子，让孩子会用单词。比如，我说“we live in a small city”，孩子接了一句“mom, Shenzhen is a big city”。虽然句子很简单，但孩子能够想到并且脱口而出，我觉得是很大的进步了。每次学习单词时，我都会顺便举例子。比如，早上读完“bank”这个单词后，在上学路上我就跟孩子说：“there is a bank over there”、“can you see the bank？”、“the bank is on your left”。就这样一路上用多个句子引导她去找这个银行，当她看到银行时，她就把银行门头的英文读了出来“bank of China”。这样一来，孩子就记住了“中国银行”是Bank of China。总之，按照字母、音标、单词、句子、应用场景的顺序学习，孩子记住了就很难再忘记。每天开口确实有效果，我高兴得抱着闺女就亲，你看这小脑瓜多好使。