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day音标前沿信息_舞团fleet me daya(2024年12月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

day音标

雅思单词情景记忆法 Day 54 𐟌ž 早上好！今天我们继续更新雅思单词，一起加油吧！𐟒ꊊ𐟔 小贴士：试着根据上下文猜测单词的意思，这样学习会更有趣，注意力也更集中哦！ 𐟓– 音标注释：我们采用DJ音标标注英式发音，更多音标知识请参考“英语发音纠正计划”。 𐟚€ 单词列表： authorize /눉”됎𘉙ra骺/ v. 授权，委托 external /骫눳t霋nl/ adj. 外来的，外界的 publicity /pꌢ눬骳陴i/ n. 关注，宣传，报道 quota /눫w陊Št陯 n. 最高限额 sequel /'si됫w(险l/ n. 续集，结局，后果 vogue /v陊Š顯 n. /adj. 流行，风尚 vulgar /눶ꌬ顉™(r)/ adj. 庸俗的 warranty /눷钲陮ti/ n. 保证书，保用单 exuberant /骉ወzju됢陲陮t/ adj. 精力充沛的 symposium /s骭눰陊Šzi陭/ n. 专题研讨会，专题论文集 itinerary /a骋ˆt骮陲陲i/ n. 旅行路线 virgin /눶霋dꒉꮯ adj. 天然的，n. 处女 tangible /눴㦅‹顉™bl/ adj. 真实的，明确的，可触摸的 extravagant /骫눳tr㦶陉቙nt/ adj. 奢侈的，铺张浪费的 irreversible /댉겉ꋈv霋s院l/ adj. 不能反转的，不能撤销的 irritation /댉겉ꋈte骊ƒn/ n. 愤怒，烦恼，刺激，发炎 irrespective /댉겉ꋈspekt骶/ adj. 不顾的 hysterical /h骋ˆster骫l/ adj. 歇斯底里的 fuss /fꌳ/ n. /v.大惊小怪，忙乱，焦躁 puppet /'pꌰ骴/ n. 傀儡 cynical /눳骮骫l/ adj. 愤世嫉俗的 𐟒꠨𝏨🙤𚛥•词了吗？不妨试试在上下文中运用它们，这样记忆会更深刻哦！加油！𐟏ƒ‍♀️𐟏ƒ‍♀️𐟏ƒ‍♀️

延世韩语Day14：默写挑战《延世韩国语》第一册的内容其实不算多，需要通过一些辅助书籍来巩固、拓展和提升！我选择了一本延世大学配套出版的《延世韩国语阅读》来辅助学习，效果真的不错！ 𐟓š 使用方法：直接打开书本到P190，根据参考译文来写韩语。如果没有书也没关系，可以用图1，自己盖住韩语部分。写完一课后，对照原文找出自己的错误点。把已知的语法点写在旁边，查漏补缺！这本书我跳过了前三课，因为前三课讲的是音标和发音，没有正式的课文内容。学习的第一天就不知不觉默写到了第十课，被自己的好胜心吓了一跳𐟘‚。看到自己的错误点不多，还是挺开心的𐟥𓣀‚明天学习速度放慢点，哈哈。

北京四中高考英语听口经验分享：转述技巧大家好，今天我想和大家分享一些关于高考英语听口部分的经验，特别是关于听后转述的技巧。希望这些小贴士能帮到正在备战高考的你们！记录表格外的信息 𐟓 首先，我们不仅要关注表格里的内容，还要记录表格外的信息。这些信息包括对表格要点的补充说明，以及说话人的观点态度等。比如说，如果你听到一个对话是关于某个国家的天气情况，除了记录天气，还可以写下一些相关的背景信息，比如这个国家的首都、人口等。这样不仅能增加内容的丰富性，还能让你的转述更加连贯、完整。多记笔记的小技巧 𐟓š 缩写法：常用单词可以用首字母、第一个音节或者几个字母来缩写。比如“day”可以记作“d”，“Monday”可以记作“Mon”。符号法：使用一些简单的符号来代替复杂的单词，比如“p”可以代表“parents”。音标法：如果某个单词听不懂，可以用模糊音标或者大概的拼写来代替，比如“naughty”可以记作“noti”。汉字法：对于长单词，可以用汉字来代替，比如“daughter”可以记作“女儿”。准确性是关键 ⚖️ 转述时需要注意人称变化、动词变换等。并不是所有的转述都需要转换人称，具体情况具体分析。同时，要注意是否有“but”、“and”等逻辑衔接词，以及时态、语态和单复数等准确性。注意事项 ⚠️ 调整录音节奏：录音时要调整好自己的节奏。开头不急着说话，空一两秒，结尾处也留点时间。声音要洪亮，发音要清楚，语速要适中。转述时可以将麦克风放在下颚处，距离嘴巴2厘米的位置，并且呼吸要轻柔均匀。录音过程中禁止用手触碰话筒，以免录入无关语音。整理思路：转述时先整理好思路再开口，一次成文，中间尽量不间断。如果时间充裕，尽量记录完整信息。对听后转述新题型要多练习。希望这些小技巧能帮到你们，祝大家在高考英语听口部分取得好成绩！𐟒ꀀ

我们班的单词讲解秘诀𐟓š 九年级Unit 8 SectionB的单词讲解课件已经更新啦！𐟌Ÿ 𐟓… 什么时候讲单词？在上课前一天快下课时，先进行音频跟读，然后布置背单词的任务。第二天上课时，先讲解单词，再进行听写。这样安排可以巩固学生的自学基础，提高听写效果。 𐟓š 讲解内容：学生看图并释义说出单词，说对后再用翻页笔呼出单词。对于难读或易读错的单词，要对着音标再领读几遍。讲解单词的相关词（名词复数、动词形式、近反义词、词根等）、用法及搭配，学生简要抄下蓝色部分笔记。对某类单词进行汇总归纳，如Unit1的辨析aloud, loud和loudly、Unit3的辨析who与whom、Unit4的time的相关短语、Unit5的辨析everyday与every day、Unit6的辨析take place与happen、Unit7的辨析tiny, little和small、Unit8的辨析receive与accept等。进行首字母填空练习，经过一轮可视化学习后，一般首字母填空回答效果较好。 𐟒ᠤ𘺤𛀤𙈨恥š专门的词汇讲解课件？虽然工程量较大，尤其是找每个单词的图片，但主要目的是： ① 可视化学习+增加趣味性，使教学效果最优化。 ② 比手抄黑板上节约很多时间！通过这些方法，我们可以更好地帮助学生掌握单词，提高他们的英语水平！𐟓–𐟒ꀀ

进山别走太深，记得做标记！ 𐟎‰ Day 40 of 5-second memory challenge 𐟎‰ 𐟓– 单词：notation 𐟔Š 音标：英 [n陊Š눴e骊ƒn] 美 [noꊋˆte骊ƒn] 𐟒ᠨ”想记忆：进山时别走得太深，记得做标记！ 𐟌𐠤𞋥导šNotation can enhance the memorability of a classification system. 标记符号有助于提高分类体系的记忆效果。四六级 | 考研英语 | 雅思词汇 | 巧记单词 | 联想记忆

九年级英语词汇讲解：我们是怎么做的？ 𐟌Ÿ九年级Unit5 SectionB的单词讲解课件已经更新啦！ 𐟓…什么时候讲单词？在前一天快下课前，通过音频跟读来布置背单词的任务。第二天课上讲解单词并进行听写。在听写前再次讲解单词，确保学生已经自行背过单词，有一定的自学基础；讲解是为了巩固，后续听写效果会更好。 𐟓š讲解内容：学生看图并释义说出单词，说对后再用翻页笔呼出单词。对于难读或易读错的单词，要对着音标再领读几遍。讲解单词的相关词（名词复数、动词形式、近反义词、词根等）、用法及搭配，学生简要抄下蓝色部分笔记。汇总归纳某类单词，如Unit1的辨析aloud, loud和loudly、Unit3的辨析who与whom、Unit4的time的相关短语、Unit5的辨析everyday与every day等。进行首字母填空练习，经过一轮可视化学习后，一般首字母填空回答效果较好。 𐟒ᤸ𚤻€么要费力做专门的词汇讲解课件？说实话，工程量确实不小，尤其是一个个找每个单词的图片。主要诉求是：可视化学习+增加趣味性，使教学效果最优化。比手抄黑板上节约很多时间！通过这些方法，我们希望能帮助学生在英语词汇学习上取得更好的成绩！

一个月搞定5000单词的秘诀 𐟎‰ 英语单词记忆秘籍大公开 𐟎‰ 𐟔„ 重复记忆法根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习间隔先短后长。每天设定词汇量，分时段背诵，隔几天再复习，循环记忆，适合时间充裕的人。 𐟓– 读音规则记忆法英语是拼音文字，语音与单词中的字母有机结合能增强记忆。如根据音标写单词，如 pronunciation，ow 发音/au/的 cow、how、now，元音字母发名称音的 cake、these 等。长串字母单词可按读音分节，如 computer 分为 com/k陭/、pu/pju:/、ter/t陯。 𐟔„ 联想记忆法依靠联想，使新旧知识联系。如生词 bake，联想湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘(bake)；打球时联想 ball、play basketball 等；吃饭时联想 dining - room 等；睡觉时联想 bed 等。包括相似、对比、接近/同义、同音、变形、典故联想等。 𐟓Š 分类或归纳记忆法单词分门别类记忆，如按颜色、学习用品等分类，或按科目名称、时间等归纳。以时间为例，包括 century、year 等，seasons 有 spring 等，months 有 January 等，week 有 Sunday 等，days 有 the day before yesterday 等，day and night 有 dawn 等。 𐟓š 语境记忆法单词记忆与环境有关，在各种语境下记忆，如“get away”“get through”“get up”在不同语境解释不同。 𐟓ˆ 图表记忆法用图表组织零星、分散材料，发现记忆异同和内在联系，如空间概念介词，适合制表格的内容等。 𐟔„ 对称图像思维记忆单词存在对称现象，将对称性部分作整体图像记忆，如 tomorrow 的“orro”，cabbage 的“abba”等。 𐟓𘠨𑡥𝢨🆦𓕊抓住单词整体或局部结构的象形性、特征、动作记忆，如 eye（e、e 代表两只眼睛），bed（b、d 代表前后床头）等。 𐟑‚ 感官记忆法调动耳、口、眼、手，统一听、说、读、写，用多感官记忆。留意日常英语，如电器设备、警示语、外文歌曲、国外影视等。 𐟎𒠦𘸦ˆ记忆法引入单词接龙、拆词、改头换面等游戏，调节气氛，激发兴趣，主动记忆单词。 𐟒𜠥ᧉ‡记忆法自制词汇卡片，写单词词形、词性、词义、音标、搭配等，随身携带，随时记忆，简单实用易携带。 𐟎‰ 歌诀/顺口溜记忆法用整齐押韵歌诀记忆知识，易诵易记，事半功倍。结合词组、短语、句型、句子记忆单词，如 danger—in time of great danger，leadership—under the leadership of，introduce—introduce sb to sb。

雅思单词情景记忆法 Day 15 𐟌Ÿ 每日更新雅思单词，快来一起学习吧！ 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚨€根据上下文猜测单词意思，主动思考能让你的注意力更集中，记忆更深刻哦！ 𐟓– 重复出现的单词可能代表不同的词性和意思，记得多留意！ 𐟔Š 音标注释采用DJ音标，英式发音，音标相关知识点见”英语发音纠正计划”。 𐟓š fiction /눦骫ꃮ/ n. 小说 𐟌 vast /v鑋st/ adj. 巨大的，庞大的 𐟑𖠩nfant /눉ꮦ陮t/ n. 婴儿，幼儿 𐟏ƒ‍♂️ fetch /fetꃯ v. 去拿来，去请来 𐟘Š light-hearted /'lait'h鑺tid/ adj. 心情愉快的 𐟑栭inor /눭a骮陨r)/ adj. 较小的，n. 未成年人 𐟕𕯸‍♂️ detect /d骋ˆtekt/ v. 发现，察觉或查出 𐟘ᠲash /r㦊ƒ/ adj. 轻率的，n. 令人不快的事情突然大量出现 𐟔堦ierce /f骉™s/ adj. 狂热的，猛烈的 𐟏›️ ministry /눭骮骳tri/ n. 部委 𐟏Ÿ️ stadium /눳te骤i陭/ n. 体育场，运动场 𐟏‹️‍♂️ amateur /눃歉™t陨r)/ n. 业务爱好者 𐟏™️ urban /눉œ됢陮/ adj. 都市的，城市的 𐟓š thesis /눎𘩋s骳/ n. 学位论文 𐟒𜠳take /ste骫/ n. 投资，投放的本钱，v. 资助，支持；系…于桩上；把…押下打赌 𐟒𘠦raud /fr锋d/ n. 欺骗，诈骗 𐟚𖢀♂️ commute /k陋ˆmju됴/ v. 通勤，交换，减刑 𐟌ˆ blend /blend/ v. 调和，协调，融合 𐟐‚ herd /h霋d/ n. 兽群，牧群 𐟎‰ 把单词放在情景中记忆，避免枯燥乏味的背诵，让单词与现实情景联系起来，下次在相同场景时也能轻松想起英文表达！如果你有更好的学习方法或者对排版有什么建议，欢迎留言讨论哦！

2岁到5岁英语启蒙全攻略，家长必看！ 2岁前 SSS儿歌：适合2岁前的宝宝，推荐TPR类、场景类方法。分级阅读绘本：以单词卡形式呈现，一岁前无需翻译，一岁后可选择性翻译。 2—4岁分级阅读绘本：推荐牛津树、海尼曼、RAZ，每天3—4本，每本1—3遍，反复训练。英语动画：选择图文对照的动画，每段句子重复度高，孩子喜欢的主题，难度与基础相符，例如Didi's Day、Yakka Dee等，每天不低于半小时。 SSS儿歌：持续听SSS儿歌，达到能对应歌词做动作，对应场景唱歌词的程度。英语动画：适当增加难度，推荐小鼠波波、会唱歌的小土豆、奇哥蹦蹦等。自然拼读：熟悉26个字母的常见发音。音标：掌握48个音标的发音，适当衔接小学内容。 5岁+ 分级阅读绘本：按照4岁的学习节奏继续。磨耳朵：以前听过的儿歌、分级、动画，没事的时候就给娃放着听。自然拼读：学习CVC、CCVC、CVCC等，含有Magic的都可以，推荐绘本《自然拼读速写狮子》，动画《我们一家都是狮子》。 SSS儿歌歌单：推荐I have a pet、yes, I can、who took the cookie、ltsy bitsy spider、Hickory dickory dock、The ants go marching、Alice the camel、wag your tail、After a while, crocodile、Five little Speckled Frogs、The pinocchio。英语动画：推荐神童小语、碰碰狐童话、Stick with Mick、小侠盗罗宾汉、童话故事208集、大力水手、独角猫、吃豆人的冒险英语、四喜猫、玩具侦探诺迪。

李咏梅语法笔记：四大时态全解析𐟌Ÿ 最近一直在研究李咏梅老师的课程，她的语法讲解真是太棒了！不仅音标讲得透彻，语法知识也讲解得非常易懂。今天就来给大家分享一下她的语法笔记，特别是四大时态的详细总结！一般现在时 𐟕𐯸 定义：表示经常发生的动作或状态，或者是客观事实、普遍真理、习惯性的爱好或行为。时标：频率副词：always、usually、often、sometimes、seldom、never；短语：every day、on Sunday、in the morning；频次短语：once a week、twice a day、three times a month等。现在进行时 𐟏ƒ‍♀️ 定义：表示现在（或现阶段）正在进行或发生的动作或状态。时标： now、Listen!、Look!（这些词要特别注意，很容易出错哦）； It's+时间：It's seven，we are having breakfast.；语境提示：Where's your father? He's cleaning the car.、Don't shout! My grandpa is sleeping. 一般过去时 𐟕𐯸➡️ 定义：表示发生在过去时间里的动作或状态，动作在过去已结束。时标：含有yesterday、ago、last的短语； just then/just now/in the past /one day； in +过去时间； When sb. was…/at the age of。一般将来时 𐟕𐯸𐟔𙉯𜚨ᨧ亥𐆦妟一时刻即将发生的动作或状态，或者是将来某个时间内经常发生的动作或状态。时标： next+名词构成的短语：next week/next year/next month等； in+时间段：in a month/in two days/ in an hour...；固定短语：in the future、含tomorrow的词组。希望这些总结能帮到大家更好地理解四大时态！如果你也在学习英语，不妨试试李咏梅老师的课程，她的讲解真的非常通俗易懂，值得一试哦！𐟓š𐟒ꀀ

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