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treat怎么读新上映_treat(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

treat怎么读

万圣节必读！8本小学生最爱绘本推荐 𐟎ƒ 万圣节即将来临，孩子们的期待和惊喜溢于言表！这个充满神秘和乐趣的节日怎么能少了精彩的绘本呢？今天，我们为1-6年级的小朋友们精选了8本寓教于乐的万圣节主题绘本，让家庭阅读时间更加温馨和难忘。 1⃣ "Room on the Broom" by Julia Donaldson 𐟧𙊦Ž訍指数：⭐⭐⭐⭐⭐ 推荐阅读年级：1-2年级推荐理由：奥斯卡最佳动画原著，情节创新，插图艺术，寓教于乐。 2⃣ "The Little Old Lady Who Was Not Afraid of Anything" by Linda Williams𐟑𕊦Ž訍指数：⭐⭐⭐⭐ 推荐阅读年级：1~2年级推荐理由：故事线引人入胜，互动性强，鼓励孩子克服恐惧，具有教育意义。 3⃣ "The Berenstain Bears Trick or Treat" by Stan and Jan Berenstain𐟍슦Ž訍指数：⭐⭐⭐⭐ 推荐阅读年级：2~3年级推荐理由：易读易懂，传达了诚实、友善和尊重他人等重要道德。 4⃣ "Goosebumps series" by R.L. Stine𐟘ˆ 推荐指数：⭐⭐⭐⭐⭐ 推荐阅读年级：3-6 年级推荐理由：悬念性强，激发想象力，情节丰富，提升阅读技能。 5⃣ "Bunnicula: A Rabbit-Tale of Mystery" by Deborah and James Howe𐟎ƒ 推荐指数：⭐⭐⭐⭐ 推荐阅读年级：4-6年级推荐理由：笔法独到，幽默有趣，启发思考，激发想象力。 6⃣ "The Witches" by Roald Dahl𐟧›‍♀ 推荐指数：⭐⭐⭐⭐⭐ 推荐阅读年级：4-6年级推荐理由：寓教于乐，激发想象力，适合亲子共读。 7⃣ "The Halloween Tree" by Ray Bradbury𐟑𛊦Ž訍指数：⭐⭐⭐⭐⭐ 推荐阅读年级：5~6年级推荐理由：语言生动，提高阅读能力，作者是享誉全球的科幻小说大师。 8⃣ "Scary Stories to Tell in the Dark" by Alvin Schwartz𐟤늦Ž訍指数：⭐⭐⭐⭐⭐ 推荐阅读年级：5-6年级推荐理由：情节丰富，引人入胜，提升阅读能力，插图优美，艺术感强。快把这些精彩绝伦、寓教于乐的绘本添加到你孩子的阅读清单里吧！在这个万圣节，和孩子一起享受阅读的乐趣，创造美好的回忆！𐟧က

零基础自学英语：新概念第一册学习心得 𐟓š最近开始学习新概念第一册，虽然没有买到教材，但主要通过记笔记来学习。 𐟗’️在课堂上，Leo老师讲解了lesson15-16的内容。 ⏺️如何识别海关申报通知 ☑️需要申报的物品：Goods To Declare ☑️无需申报：Nothing To Declare ⏺️如何表达“生活不是非黑即白” ☑️Life isn't black and white ⏺️如何表达“我请客或AA制” 1️⃣Let's go Dutch：AA制 2️⃣Let's split：AA制 3️⃣It's on me, My treat：我请客 on me/you：我/你请客 ⏺️如何判断何时用is/are ☑️单数：is 复数：are ❤️对于英语学习，前期可以通过死记硬背来学习语法，但随着学习的深入，大量的阅读练习会更有效。通过阅读量的增加和自我练习，语法知识会自然记住。当然，学习越主动，效果越好，效率也就越高。

双重差分模型研究笔记：从理论到实践 𐟓š ### 书籍阅读 𐟓– 《计量经济学导论》伍德里奇第三章及其附录第七章例子7.2 第十四章《基本无害的计量经济学》第二章文献阅读 𐟓„ 《征管独立性与税收收入增长——来自国税局长异地交流的证据》(财贸经济) 《中国农村税费改革的政策效果:基于双重差分模型的估计》(经济研究) 估计方法与策略 𐟧𜰨–𙦳•：针对因变量类型/数据结构估计策略：针对自变量/研究目的 OLS属于估计方法，DID、PSM、RD、IV、FE这些均属于估计策略，属于线性回归（帮助我们识别因果关系）线性回归与匹配过程 𐟔„ 线性回归就是一个匹配的过程，PSM是基于可观测变量的，熵（样本总量）不变，那么PSM只是提高了我们估计的效率多重共线性和异方差 𐟓‰ 在实际研究中不用管多重共线性和异方差（因为他们不会影响无偏性）豪斯曼检验 𐟏… 对于选择固定效应模型还是随机效应模型而做的豪斯曼检验不用做，因为现实生活中随机效应模型中的要求基本不可能满足，没有意义遗漏变量 𐟌 遗漏变量有很多，在双重差分中，遗漏变量需要控制的情况：遗漏变量X与被解释变量有关，遗漏变量不需要控制，但遗漏变量与被解释变量也与treat有关就需要控制（比如：长护理保险政策的实施对生育意愿的影响，经济发展水平作为遗漏变量应该放进去，因为经济发展水平也影响该地区长期护理保险政策的实施）田野实验 𐟌𞊥﹧”𐩇Ž实验有了更深的认识：田野实验指对现实世界有影响（eg：研究志愿者陪伴对留守儿童心理的影响）描述性统计 𐟓Š 分类去看描述性统计很重要标准差与标准误 𐟓 标准差是样本离均值的差距，标准误是样本均值离总体均值的差距推荐课程 𐟎“ 应用微观计量经济学张子尧老师财政税收学院(国内第一梯队）通过这些学习和研究，我对双重差分模型有了更深入的理解，也掌握了一些实用的估计策略和技巧。希望这些笔记能对大家有所帮助！

试讲Halloween，跑题了？抽到了Halloween的听说课，看到文本时，三句话就让我懵了。 𐟎𖠗arming up：唱歌《doremi》，结果还破音了，真是尴尬。 𐟎ƒ Lead in：画了𐟎ƒ𐟍찟‘𛯼Œ问孩子们这些物品和哪个节日有关，然后引入主题：Halloween。 𐟓– Pre-listening：让学生们看课文，进行预测。 𐟎砗hile-listening：听录音，总结大意。跟我读，并让学生找出“trick”和“treat”的区别（这里开始偏题了）。解释短元音和长元音，花了不少时间。板书“dig”、“big”、“heat”、“beat”，让学生们两人一组读，然后请学生读，全班一起读。让学生找出含有/i/和/i：/的单词。整个while-listening部分已经偏题了，然后讲到这只剩两分钟了，没时间给学生练对话了，直接进入post-listening。 𐟎堄ubbing game：进行配音游戏。 𐟓 Summary：总结课堂内容。 𐟏 Homework：布置作业。答辩环节： 1. 你的教学目标是什么？语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，然后展开解释。你能告诉我们一些像Halloween一样的中国节日吗？它们之间有什么区别？能再读一遍“trick or treat”吗？在你的教学目标中，是否展示了文化意识？实际上我这次没做好，但我会尽力。这次试讲让我深刻体会到，备课要充分，课堂要紧凑，不能让细节拖后腿。

潘汪/我本人万圣节前夜，小潘带盼盼出去trick or treat。他自己对这种活动没啥兴趣，听说盼盼同学家那边热闹些，就带孩子去了。好热闹的阴间大party。拐角处人气最高的一家，院子没怎么布置，却挤满了小朋友。这是为啥。主人坐在门口台阶上，小潘带娃走过去，大水冲了龙王庙这不是。大水冲了龙王庙，我们来比赛谁先到边吧。 Steve哥哥对小潘笑了一下。隔着人群喧嚣，小潘读他的口型，说的是中文：好久不见。好久不见啊，小潘在心里叹了口气，问自己，难道真的不知道某人大致住在这片区域吗？盼盼已经扑进Steve怀里。第一次见面，这么亲。叫汪叔叔。小潘走过去，说道。是女儿吗？好可爱。Steve把盼盼抱到腿上，宝宝中文名叫什么？盼盼小面包～哎呦呦呦，小面包，伸手要糖吗？好呀。我看看……你有一对兔牙哦。小潘在旁边听着，心逐渐沉下去。别的小孩子已经在往Steve身上爬了，小潘不得不帮忙抱下来几个。盼盼搂着Steve的脖子不撒手，脸靠在一起，很容易看出来他们有血缘关系。糖都被小朋友们分走了，Steve又变出半袋子库存，全部倒进了盼盼的小桶里。看吧，大偏爱。谁都想要偏爱，盼盼不想走了。要不要……进来坐坐。Steve哥语气很克制。小潘摇头：很晚了，明天还要上学上班。 Steve蹲下去对小女孩说：盼盼，有空来找叔叔玩。叔叔也很孤独啊。孤独是永恒的人生命题，对不起我帮不了你。小潘果断离开，头也不回。走到车上这一段路，女儿打了个哈欠，要抱要背，睡着之前最后问道：我还可以去汪叔叔家吗？盼盼在后座安稳入睡了。小潘没有发动汽车，久久地望着月亮。小潘想了很多。比如其实他现在可以立刻冲进Steve家发疯，你是不是有病啊，你有病还是我有病，亲生女儿都不认的吗？你要自由，好，你走吧，你又说孤独了？比如他现在想和哥哥接吻，想让月光别那么冰冷。想一家人生活在一起，共同对抗生活的荒诞。他想知道Steve此刻会不会望着同一轮月亮，偷偷想着女儿抹眼泪。人若变记忆便迷人……你又闯进我的生活了。

𐟎ƒ万圣节绘本精选：10本高清PDF推荐𐟓š 𐟓– 万圣节主题绘本精选，包括10本高清PDF绘本，部分还有音频哦！ 𐟎ƒ Big Pumpkin - 由Erica Silverman创作，讲述了一个女巫如何种植一个大南瓜的故事。 𐟧𘠂iscuit's Pet & Play Halloween - 可爱的Biscuit和他的宠物们在万圣节前的冒险故事。 𐟧𕠃orduroy's Best Halloween Ever - Corduroy在万圣节期间经历了一段难忘的时光。 𐟐‰ Dragon's Halloween - 一条小龙在万圣节期间的奇妙冒险。 𐟘𑠈alloween Horror - 一本充满恐怖元素的万圣节绘本，适合喜欢刺激的小朋友。 𐟎‰ Happy Halloween Biscuit - 节日气氛浓厚的绘本，讲述了Biscuit的万圣节快乐时光。 𐟎ˆ In A Pumpkin Shell - 一本以南瓜为主题的绘本，充满了万圣节的氛围。 𐟧𘠔he Berenstain Bears Trick or Treat - 熊妈妈和熊宝宝们在万圣节期间的温馨故事。 𐟎ƒ Winnie the Pooh's Amazing Pumpkin - 可爱的Winnie the Pooh在万圣节期间遇到了一系列有趣的事情。这些绘本不仅适合英语启蒙，还能让孩子们在阅读的乐趣中感受到万圣节的神秘与快乐。快来一起探索这些精彩的故事吧！𐟓š𐟎ƒ

雅思听力高频词汇：外出就餐必备单词在雅思听力考试中，熟悉单词的发音、含义和拼写至关重要。今天，我们特别整理了一份按场景分类的雅思听力高频词汇，帮助大家快速记忆这些关键单词。𐟍” 𐟍𝯸 外出就餐场景词汇： Rwaiter/waitress - 男/女服务员 Rorder - 点餐 Rraw - 生的 Rmedium - 半熟的 Rdone - 全熟的 Rsnack - 快餐；加餐 Rtreat - 款待，宴请 Rdessert - 甜点 𐟌Ÿ 雅思听力小技巧：通过上下文猜测词义 - 和阅读一样，听力也可以通过上下文来推测单词的含义。根据朗读者的语气猜测 - 由于听力有音频，可以根据朗读者的语气来推测单词的含义。 𐟓š 备考建议：虽然上下文和语气可以帮助理解，但平时还是要多背诵雅思听力高频词，以确保在考试中能够准确无误地理解。按照场景分类来背诵雅思听力高频词，可以帮助大家更好地记忆和做题！正在备考雅思的小伙伴们，赶紧复习起来吧！𐟓–

感恩节：有人觉得别扭，有人却乐在其中每年从万圣节到圣诞节，我都会陷入一种内心和外部世界隔阂的状态，仿佛整个人都悬浮在空中。传统节日是连接过去和现在的桥梁，但即使在美国生活多年，我依然没能和这些节日建立起深厚的情感联系。每当周围的人全身心投入节日氛围时，我却在内心深处感到难以认同。有了孩子后，这种情况也没有太大改变。万圣节我们从不装饰房子，总是在最后时刻去超市买糖；圣诞树买了两年后就不再买了，还告诉孩子圣诞老人是假的，玩具都是爸爸妈妈买的。至于火鸡，我们家门口从未见过一只，无论什么理由都无法说服我去烹饪和吃掉那只大而柴的动物。不过，我知道自己并不孤单。作为一个移民国家，过去的这么多年里，移民们是如何度过这些节日的呢？尤其是华人移民，他们是如何面对这些仪式的呢？经过一番搜索，我找到了两本书，阅读过程中，我重新认识了感恩节，了解了移民和感恩节的关系，也学会了如何坦然面对这个节日。书中提到，教育者们认识到，培养移民与国家之间的情感纽带是一种必须。他们可以向移民孩子传授美国历史并学习有关节日的知识，但家庭才是传递爱国主义最深厚情感的地方。学生们在学校学到有关庆祝活动、国家历史和文化象征的知识后，会带回家，在手工课上剪出的纸南瓜和火鸡贴在窗玻璃上，还会恳求母亲买一只火鸡来烤。正如宾州州立大学现代史教授Gary Cross主张的，美国的很多节日都在近现代变得越来越以儿童为中心，无论是万圣节的trick or treat，复活节的大兔子和捡蛋，还是圣诞节的Santa和圣诞树下堆得高高的玩具礼盒，人们越来越围绕着孩子在过这些节。在1943年出版的《Father and Glorious Descendant》一书中，华人作者Pardee Lowe提到了加州的一位没有宗教信仰的华裔母亲。她尽心尽力地准备了节日盛宴，在她看来，感恩节是中国人对东道主社会热情款待的一个节日，并且“我们分享美国邻居的节日……因为我不希望我的孩子在羡慕别人的过程中长大”。这些书让我对感恩节有了新的认识，也让我意识到，虽然有些人可能会觉得这些节日别扭，但它们依然是文化和传统的体现。无论如何，感恩节是一个值得庆祝的日子，无论你是怎么过的，重要的是和家人朋友一起分享这份快乐。

𐟎ƒ万圣节精彩小游戏大集合𐟎. 𐟍Ž咬苹果比赛：在装满水的盆里漂浮苹果，孩子们需用嘴咬苹果，谁先咬到谁获胜。 𐟍š吹面粉挑战：在桌子两头各放三个碗，分别装1/3的面粉，靠桌边的碗里各放一个乒乓球，两人站在桌子两边，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里。 𐟎ˆ踩气球大战：一组2-3人，每人脚上都绑有气球，互相踩破对方气球，最后脚上剩气球最多的一组获胜。 𐟑€给南瓜贴眼睛：小朋友蒙住双眼，在白线外转三圈后，向黑板上的南瓜画贴上眼睛。 𐟏ƒ‍♂️海盗抢南瓜：带上眼罩，用最快的速度踩爆一个气球，抢到大南瓜并说“Happy Halloween!”。 𐟎‰吹乒乓球游戏：主持人准备八个等高的杯子，每个杯子装满水，参赛者需从第一个杯子吹到最后一个杯子，若乒乓球吹落则不能得奖，一次性吹完则过关。 𐟏ƒ‍♀️双人顶气球接力：两人一组，只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，到达终点读“Trick or treat”。 𐟧 联想ABC：主持人抽签选择内容，参赛者需根据内容联想，正确并连续做出三个则闯关成功。 𐟔⩀⪣€*的倍数：带有*、*的倍数的数字不能说，要以蹲一下来表示。 𐟎�œ猜面具下是谁：猜猜面具下的人是谁。 𐟪‘抢椅子：大家围成圈，椅子比人数少一个，音乐响起时开始抢椅子，音乐停时没抢到椅子的人淘汰。 𐟧𕧩🧻𓦸𘦈：在会场中间拉很多绳子，选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人蒙住眼睛，再把绳子去掉，看他们的精彩表演。 𐟤”传话游戏：分成两组，每组3-5人，排成两对，人与人不能说话，只能靠动作表达意思。 𐟑颀𐟑示𒥭游戏，找妈妈/爸爸：家长身穿黑袍，面带面具站一排不说话，让孩子找自己的妈妈/爸爸。 𐟑袀𐟑示𚨴訐妕‘：鬼假装把其中一个家长抓走铐起来，小朋友必须找到鬼所要求的物品来换取家长的自由，例如：鬼需要3根头发、1双鞋子等。教室必须摆放一些让小朋友找的物品，每组限时3分钟。

港中文文化节：吃喝玩乐港中文的文化节活动真的是我的快乐源泉，尤其是对于那些对各地风土人情感兴趣的人来说。在这里，你不仅可以和来自不同国家的学生聊天，了解他们的文化，还能领取小奖品和零食。今天我和同学走到大膳堂门口时，发现人特别多，食物也很丰富。可惜我们已经吃饱了，不然一定会尝尝那些美食。活动现场，每个摊位都有不同的特色，我们在各个摊位集齐了三个stamp，最终领取了学生事务处的帆布袋和餐具盒。在“trick or treat”摊位，我们拿到了一个棉花糖，甜甜的味道让人心情愉悦。另一包吃的和手上的防晒霜是在同一个摊位得到的。那里的工作人员还会教你如何用他们的语言念和写自己的名字。虽然我忘了具体是哪个国家/地区，但包装上写的是缅甸产的。防晒霜涂上去凉凉的，还有一股淡淡的好闻味道。在菲律宾摊位，我们尝到了甜中带点咸、有奶香的小糕点。在西语摊位，我们认了半天国家和国旗，还和那里的工作人员聊天，最终领到了帆布袋。在法国摊位，我们拿了一块带馅的小饼干，那个姐姐还教我读它的名字。在印尼摊位，我们玩了一会儿小游戏，虽然没有完全成功，但也得到了一个stamp。还有德国和大陆摊位，大陆摊位有龙须糖和投壶可以玩。这次文化节活动不仅让我们品尝到了各种美食，还让我们了解了不同国家和地区的文化。真是一次难忘的体验！

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