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wait过去式在线播放_wait的过去式怎么读(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

wait过去式

五年级英语上册Module 1手抄报 𐟓š 外研版三起小学英语五年级上册Module 1词汇书写 met（meet的过去式）碰上，遇见 love 爱 ground 地面 those 那些 ice cream 冰激凌 us 我们 finish 吃完 wait 等待，等候 hurry 赶紧，匆忙 dropped （drop的过去式）（无意中）使掉落 send 发送，寄 email 电子邮件 run（run的过去式）跑 love 爱你的 𐟓 外研版三起小学英语五年级上册Module 1句子书写 Did you come back yesterday? 你昨天回来的吗? Lingling went to London. 玲玲去了伦敦。 She met a boy named John. 她遇见了一个叫约翰的小男孩。 They visited the London Eye and looked at the city from above. 他们参观了伦敦眼，并从地面上方看城市。 Lingling is in London with Sum and Any. 玲玲和萨姆以及艾米在伦敦。 You're back from China! 是的，我们回家了。 Did you come back yesterday? 不，我们上星期日回来的。 This is our Chinese friend Lingling. 这是我们的中国朋友玲玲。 Are you living in London too? 是的，我住在艾米和萨姆家附近。 Amy, look at those ice creams! Let's buy some. 艾米，看那些冰激凌！我们买一些吧。 This is your ice cream, Lingling. 这是你的冰激凌，玲玲。 Let's go home now, John. Come with us. 那是我们乘坐的公共汽车！把你的冰激凌吃完，玲玲。 Wait for me! 等等我！ Hurry up, Lingling. Run! 赶快，玲玲。跑！ I dropped my ice cream. 我把我的冰激凌弄掉了！ We bought ice creams. 我们买了冰激凌。 Did Lingling phone you? 不，她没有。 Did she send you an email? 不，她没有。 Here is a postcard from Lingling. 它是给你的。 Yesterday I went to the park with Sum and Amy. 昨天我和萨姆、埃米去公园了。 We met John in the park. 他在萨姆和埃米的朋友。 Then we went home by bus. 然后我们乘公共汽车回家了。 I ran towards the bus. 我跑向公共汽车。 Dropped my ice cream on John's new shoes! 我把我的冰激凌掉在了约翰的新鞋上！ I'm very sorry. 我非常抱歉。 Yesterday I bought an ice cream. 昨天我买了一个冰激凌。 Amy bought an ice cream and watched TV yesterday. 昨天小海买了一个冰激凌，我看了电视。 We went to Nanjing last Friday. 上个星期五我们去了南京。 We came back last Sunday. 我们上个星期天回来的。 Did you go there by plane? 不，我们乘火车去的。你们乘飞机去那里的吗？不是,我们乘火车去的。 Did you go to the Changjiang River? 是的，我们去了。你们去长江了吗？是的,我们去了。

𐟓š五年级上册英语词汇描红大全𐟖‹️ 𐟓…五年级上册第一模块单词 mut (met的过去式) 碰上，遇见 ground 地面 those 那些 ce crem 冰激凌 US (宾格)我们 finish 吃完，喝完，用尽 wait 等待 hurry 赶紧，匆忙 𐟓…五年级上册第二模块单词 list 清单 mad 需要 first 首先，第一 Cam 可以 tast (lose的过去式)丢失 how much 多少 cheese 奶酪 some 一些，一点，若干 𐟓…五年级上册第五模块单词 nineteen 十九 fifteen 十五 begin 开始 give out 分发 all right 好，行 thirteen 十三 fourteen 十四 sixteen 十六 seventeen 十七 𐟓…五年级上册第十模块单词 kitchen 厨房 toilet 厕所，卫生间 room 房间 living room 起居室，客厅 hide and seek 捉迷藏 good 好，哦 tast 最後 hide 躲，躲藏 sofa 沙发 shout 呼喊，大叫

外研版五年级上册M1重难点全解析 𐟓– 五上M1重点短语 come back 回来 live 居住 go home 回家 wait 等待 𐟓Œ 五上M1句型拓展 Did you do sth? （一般疑问句） What did you do yesterday? （具体时间） Did you watch TV yesterday? （特定活动） 𐟓š 五上M1重点词汇 above 在上方 light 灯光 desk 书桌 hurry 赶紧 injury 受伤 𐟔 五上M1语法要点动词过去式：did 助动词did的用法：表示过去发生的动作一般疑问句：Did you do sth? 否定回答：didn't do sth. 𐟓Œ 五上M1重点短语和句型短语：in the park 在公园里句型：What did you do with your friend? （表示与某人一起做某事） 𐟓– 五上M1重点词汇和语法 send 发送 sent 过去式物某寄物：send something to sb. （寄送某物给某人）电子邮件：send an email to sb. （发送电子邮件给某人）语法要点：助动词did的用法，表示过去发生的动作。

一般过去时态全解析 ### 定义一般过去时是一种表示过去某个时间点或时间段内发生的动作或状态，或者描述过去习惯性、经常性的动作的时态。简单来说，就是描述过去的事情。构成一般过去时的构成主要有两种方式： Be动词：例如was, were。实义动词：例如worked, walked。动词变化动词的变化根据不同的词尾有所不同：以ed结尾：如worked, looked。以e结尾：如lived, hoped。以辅音字母+y结尾：如studied, carried。以元音字母+y结尾：如enjoyed, played。以重读闭音节结尾：如stopped, planned。句型 Be动词的一般过去时：肯定句：主语 + was/were + 其他。否定句：主语 + was/were + not + 其他。一般疑问句：Was/Were + 主语 + 其他？实义动词的一般过去时：肯定句：主语 + 动词(过去式) + 其他。否定句：主语 + didn't + 动词(原形) + 其他。一般疑问句：Did + 主语 + 动词(原形) + 其他？情态动词的一般过去时：情态动词的过去式与实义动词的句式结构相似，但需要注意情态动词的过去式变化，如could→could, might→might等。时间标志词描述过去发生的事件时，我们通常会用到一些时间标志词，例如： yesterday（昨天） last week/month/year（上周/月/年） the day before yesterday（前天） last night（昨晚） a moment ago/just now（刚才） in 1993（在1993年） at that time（在那时） once（曾经） before（之前） a few days ago（几天前）用法示例描述过去发生的具体事件： He said he would wait until they came back.（他说他会等到他们回来。）表示过去习惯性、经常性的动作： We often played together when we were children.（我们小时候常在一起玩。）总结通过这些内容，我们可以看到一般过去时态在英语中的重要性，它不仅能帮助我们描述过去的事件，还能展示过去习惯性的动作。希望这篇PPT能帮助你更好地理解和掌握一般过去时态！

六年级英语期中必背范文，年年押中！六年级上册英语期中1-6单元的作文范文，年年押中，年年中！家长们赶紧收藏，孩子们都能拿满分！ UNIT1：如何到达目的地？ Lucy和她的朋友们要去一家意大利餐馆吃比萨饼。请你根据提示，写出他们行走的路线。提示：他们从电影院的前面直走，到书店左转。他们到达了医院的后面。然后他们右转，再右转就到达餐馆了。 Lucy and her friends want to eat some pizza in a restaurant. They are in front of the cinema now. They go straight and turn left at the bookstore. Now they are behind the hospital. They turn right and then turn right again. Now they get to the restaurant. UNIT2：如何遵守交通规则？介绍你在日常生活中是如何遵守交通规则的。要求语句通顺，书写工整，不少于50个单词。 I am a student. Usually I go to school by bike. My home is far from my school, so I must pay attention to the traffic lights. Now I am very well. Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light. We must go on the right side of the road in China. UNIT3：我的周末计划假期就快到了，你有什么计划吗？用“be going to”结构来写一写你的计划。要求条理清晰，用词得当，书写工整、规范，不少于5句话。 A Busy Holiday I will have a busy holiday. On the first day, I am going to buy some books with my mother. On the second day, I am going to take a trip. I am going to play with my friends. We are going to have a nice day. On the third day, I am going to stay at home for several days. I am going to read books, watch TV and do my homework at home. UNIT4：我有一个笔友你的爱好是什么？请以“My Hobbies”为题写一篇短文介绍你的爱好。要求语句通顺，书写工整，不少于50个单词。 My Hobbies My name is An. I am 12 years old. I am a student. I like doing word puzzles. It's very interesting. I also like reading stories. I usually read stories in the evening. I also like singing and going hiking very much. What are your hobbies? Please tell me. UNIT5：他在做什么？下面是张明的个人信息卡，根据下面的内容以“My Friend Zhang Ming”为题写一篇作文，介绍一下张明的基本情况。要求将信息卡中的内容全部体现出来，语句通顺，书写工整，不少于50个单词。个人信息姓名: 张明喜欢的科目: 英语、数学年龄: 13 理想职业: 歌手学校: 东方小学爱好: 旅行、唱歌上学方式: 骑自行车 My Friend Zhang Ming Zhang Ming is my good friend. He is 13 years old. He is a student. He studies in Dongfang Primary School. He goes to school by bike every day. He likes English and maths. He likes travelling and singing. Sometimes he teaches me to sing and dance. What does he want to be? He wants to be a singer. UNIT6：你感觉怎么样？写出你某天的情绪变化，写清楚因为什么事使你的情绪发生了怎样的变化，你是怎样处理的。（已经发生了，所以用过去式） I had a busy day yesterday. In the morning, I was very happy because I got a good grade on my math test. But in the afternoon, I felt sad when I heard the news that my cat had died. In the evening, I watched a movie and felt better. I learned that life is full of ups and downs, and we need to adjust our emotions accordingly.

五年级上册英语笔记：过去时态与动词变化 𐟓š 课堂回顾 1️⃣ 一般过去时态：这个时态用来描述过去发生的事情。例如：Lingling went to London last week.（玲玲上周去了伦敦。） 2️⃣ 动词过去式的转换：了解并掌握动词过去式的变化规则。例如：met（meet的过去式）表示“遇见”，visited（visit的过去式）表示“参观”。 3️⃣ 询问和谈论过去发生的事情：学会用英语询问和谈论过去发生的事情。例如：Did you come back yesterday?（你昨天回来了吗？） 𐟓– 详细笔记 Listen and chant： Lingling went to London Town. She met John, a boy she met before. They visited the London Eye, saw the city from above the ground. Listen, read and act out： Lingling is in London and Amy asks how she is. John comments on how Lingling looks and where she came from. Lingling introduces herself and Amy. Let's try： Lingling asks John if he lives in London. John confirms and they chat about where they live. 𐟓Œ 词汇与语法复数：如“those”表示“那些”，用于指代多个物体。动词原形与过去式：如“love”的原形和过去式“loved”，表示“爱”。介词：“in”表示“在……里面”，“above”表示“在……上方”。其他词汇：如“ice cream”（冰激凌），“bus”（公交车），“wait”（等待），“hurry”（赶紧），“drop”（掉落），“send”（发送）。 𐟓 练习与作业实践对话：如“Did you come back yesterday?” “No, we came back last Sunday.” 完成课本中的练习，巩固所学内容。 𐟌Ÿ 课堂小结通过这节课的学习，我们掌握了过去时态的基本用法，了解了动词过去式的变化规则，并能够用英语询问和谈论过去发生的事情。希望大家继续努力，提升英语水平！