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13读作什么权威发布_一13 读作(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

13读作什么

一年级数学口诀表：轻松掌握加减法 𐟓š 一年级数学口诀表，是孩子数学启蒙的重要资料，家长们一定要重视哦！𐟒ꊊ𐟔 口诀1：比字在中间，用减法计算，就要用大数来减小数。例如：6比15少(9) 15-6=9 12比4多(8) 12-4=8 𐟔 口诀2：比字在前面，中间的字是多用加法，是少用减法。例如：比8多5的数是(13) 8+5=13 比11少2的数是(9) 12-2=9 𐟔 口诀3：括号在比前，中间的字是多用加法，是少用减法。例如：(14)比6多8 6+8=14 (9)比6多3 6+3=9 𐟔 口诀4：括号在比后，中间的字是多用减法，是少用加法。例如：13比(15)少2 13+2=15 9比(15)少6 9+6=15 𐟔 位数：数字宝宝真奇妙，位数不同意不同。几在十位是几十，几在个位是几个。例如：13，写作13，读作十三。16，写作16，读作十六。 𐟓 家长们，快给孩子打印下来，让他们轻松掌握这些口诀吧！𐟌Ÿ

𐟓š一年级数学易错题大集合𐟧Ÿ”最小的自然数是什么？ 𐟔最小的一位数是多少？ 𐟔最小的两位数是什么？ 𐟔最小的三位数是多少？ 𐟔最大的一位数是什么？ 𐟔最大的两位数是多少？ 𐟔最大的一位数和最小的两位数的和是多少？ 𐟔最大的一位数和最大的两位数的差是多少？ 𐟔最大的两位数和最小的两位数的差是多少？ 𐟔一个加数是5，另一个加数是37，和是多少？ 𐟔减数是7，被减数是36，差是多少？ 𐟔个位是8的两位数有多少个？ 𐟔10里面有几个一？ 𐟔100里面有几个十？ 𐟔35到43之间有多少个数？ 𐟔从30数到40，一共数了多少个数？ 𐟔比35少6的数是多少？ 𐟔比58多7的数是多少？ 𐟔43减1得出来的数的个位数是多少？ 𐟔与80相邻的两个数是什么？ 𐟔一个两位数，个位是5，十位上的数比个位上的数大3，这个两位数是多少？ 𐟔13里面有几个十和几个一？ 𐟔排队放学时，小明前面有6个人，后面有8个人，这一队一共有多少人？ 𐟔两个两个的数，从5数到13，数了多少个数？ 𐟔在14-5=9中，14是什么数？5是什么数？9是什么数？ 𐟔从左往右数小明是第5个，从右往左数小明是第7个，一共有多少人？ 𐟔20的十位上是什么数？个位上是什么数？ 𐟔个位是5，十位是7的两位数是多少？ 𐟔七十三写作什么？100读作什么？ 𐟔一个数加30得56，这个数是多少？ 𐟔3元2角等于多少角？67角等于多少元多少角？ 𐟔一个数个位上是7，十位上是5，这个数是多少？ 𐟔一个数由3个十和6个一组成，这个数是多少？读作什么？和它相邻的两个数是什么？

一年级第十二周总结：做一个有温度的班主任亲爱的家长朋友们，晚上好呀！𐟌Ÿ 这个世界上，每一份努力和坚持都不会被辜负。时光也不会怠慢那些勇敢而执着的人。今天，第十二周的总结如期而至啦！𐟓… 学习方面𐟓š 语文：本周，孩子们已经进入了第五单元的学习。大家都能按照老师的要求进行课前的预习，在书写方面，大部分宝贝都能认真观察，认真书写。老师要给每个孩子点赞！𐟑 数学：孩子们学习了11~20的认识。这节课不仅需要知道11~20的顺序，还要熟练地对20以内的数字进行比大小。此外，还要学会11~20各数字的“读作”怎么写，“读作”都是用汉字表示的。比如13读作“十三”，而不是“一三”。这块需要宝贝们特别注意！𐟔 生活方面𐟍𝯸 开学已经两个多月了，孩子们的进步非常大。路队回来越来越整齐，吃饭的速度也提高了很多，光盘的宝贝也逐渐增多。当然，也发现了一些问题：个人卫生：自己的抽屉物品一定要规整好，垃圾下课一定要扔进垃圾桶，不能遗留在自己的抽屉里。书本问题：部分孩子的课本依旧是崭新如初，但部分孩子的课本已经翘边或者有撕破的现象。每天收拾书包书本一定要整齐，轻轻地放进书包或文件袋哦。这一点家长们也可以跟孩子们再次强调，习惯慢慢养成。𐟓– 生活的真谛从来都不在别处，就在日常一点一滴的奋斗里。祝大朋友小朋友们周末愉快！𐟎‰ 爱你们的赵老师 2024年11月22日

数位认知练习题 𐟓š 数位基础练习题 1️⃣ 数位顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位。个位表示几个一，十位表示几个十。例如：13，个位是3，表示3个一；十位是1，表示1个十。 2️⃣ 写作与读作：写作就是用数字表示，读作就是用文字表示。例如：写作13，读作十三。 3️⃣ 十位与个位：十位表示几个十，个位表示几个一。例如：15，十位是1，表示1个十；个位是5，表示5个一。 4️⃣ 相邻数：相邻数就是比某个数大1或小1的数。例如：12的相邻数是11和13。 5️⃣ 数的大小比较：根据数位和数字的大小进行比较。例如：17比15大，因为17的十位是1，而15的十位是0。 6️⃣ 数的组成：一个数由几个十和几个一组成。例如：20由2个十和0个一组成。 7️⃣ 数的排列：将数字按大小顺序排列。例如：从小到大排列13、15、17、19。 8️⃣ 数的读写：将数字正确读写。例如：写作20，读作二十。 9️⃣ 数的填空：根据已知条件填写未知数。例如：比10大比15小的数是（11、12、13、14）。 𐟔Ÿ 数的判断：根据已知条件判断对错。例如：19里面有9个十和0个一。（对） 𐟓 练习题答案： 1️⃣ 写作：十三读作：十三个位是3，十位是1。 2️⃣ 写作：十五读作：十五个位是5，十位是1。 3️⃣ 写作：二十读作：二十个位是0，十位是2。 4️⃣ 写作：十七读作：十七个位是7，十位是1。 5️⃣ 写作：十一读作：十一个位是1，十位是0。

喜欢阅读的文案 1. 在书的世界里, 我们寻觅着知识的踪迹, 享受阅读的快乐 2. 每一页篇章, 都是智慧的火花在闪耀, 引领我们走向更广阔的天地 3. 你心若静,细品书中韵味; 时光荏苒,沉醉知识海洋 4. 让书作伴,智慧相随; 读书时光,不负韶华 5. 不读书也能生活,但读书让你明白生活的意义 6. 阅读是心灵的旅行, 带我们探索未知的领域 7. 在书海中徜徉, 寻觅智慧的瑰宝, 内心宁静且充实 8. 阅读让我们学会宽容, 理解世界的多元与复杂 9. 阅读, 于字里行间中, 遇见思想的火花 10. 阅读, 于时光深处, 你邂逅智慧的星光 11. 书香漫溢, 心灵轻盈, 无染尘埃 12. 把平淡时光,读作智慧篇章 13. 他沉浸书海, 即便生活简朴, 心灵却富足无比 14. 阅读的意义在于, 使人谦和有礼, 心灵纯净 15. 阅读是最经济的远航 16. 阅读是孤独的解药 17. 即便身处困境, 阅读也能带你遨游星空 18. 凡有所读, 皆成心灵之旅 19. 阅读,宇宙尽在心间；不阅读,心间便是方寸 20. 以书为伴,岁月悠长 21. 最是墨香染心田,腹有经纶气自华 22. 字里行间,皆阅美好 23. 读书的人,心中有光 24. 阅读时光,心中有光,灵魂有香 25. 书页翻动,滋养人生

11-20的数字组合与读法 𐟌Ÿ𐟌Ÿ数学小课堂：课本第76页《11~20的认识》 𐟎ﰟŽ碌Š日要点： 1️⃣通过小棒的排列，理解11、12、13...20各数的含义。知道“十”是一个计数单位，当数量较多时，每满10个可以作为一个“十”，方便计数。 2️⃣掌握11~20各数的组成，并能正确认读。例如：11是由1个十和1个一组成的，读作:十一 𐟓Œ𐟓Œ小贴士： “个”字前面的数表示数量，所以写数字；“个”字后面的数表示计数单位，所以写汉字。 𐟍€𐟍€今日练习： 1️⃣【说说看】与家人分享11--20各数的组成。例如：10个一就是1个十 11是由1个十和1个一组成的，读作：十一 12是由1个十和2个一组成的，读作：十二 ... 20是由2个十组成的，读作：二十 2️⃣【写写练】完成所发资料第21页的练习每天完成1页口算（约5分钟） 3️⃣【背背看】熟练背诵6、7、8、9、10的分与合

一年级数学上册必备口诀，轻松学习更有趣！ 𐟎ˆ一年级数学上册必备口诀𐟎ˆ 𐟔 比字在中间，用减法计算，大数减小数。 𐟔 比8多5的数是13，8+5=13；比6多2的数是8。 𐟔 比11少2的数是9，12-2=9；比9少6的数是3。 𐟔 比字在前面，中间的字是多用加法，是少用减法。 𐟔 比6多8的是14，6+8=14；比6多3的是9，6+3=9。 𐟔 比16少9的是7，16-9=7；比12少9的是3，12-9=3。 𐟔 括号在比前，中间的字是多用加法，是少用减法。 𐟔 14比6多8，6+8=14；9比6多3，6+3=9。 𐟔 7比16少9，16-9=7；3比12少9，12-9=3。 𐟔 括号在比后，中间的字是多用减法，是少用加法。 𐟔 13比15少2，13+2=15；9比15少6，9+6=15。 𐟔 12比5多7，12-7=5；10比3多7，10-3=7。 𐟔 位数：数字宝宝真奇妙，位数不同意不同。 𐟔 几在十位是几十，几在个位是几个。 𐟔 十位是1，个位是3，写作13。 𐟔 写数得从高位起，哪位是几就写几。 𐟔 先写高来后写低，哪位一个也没有，就写0来占占位。 𐟔 开头一位不用零。 𐟔 读数也从高位起，百位是几读几百。 𐟔 十位是几读几十，个位是几就读几。 𐟔 位数不同比大小，位多大位少小。 𐟔 位数相同比大小，高位比起就知道。 𐟔 13写作13，读作十三；16写作16，读作十六。

𐟌𓰟栦 ‘与喜鹊的快乐故事 1. 𐟓š 掌握7个生字，包括“居”的半包围结构和“乐”的撇部首。认识13个生字，并学习两个新偏旁：子字旁（如“孤”、“孩”）和倒八旁（如“单”、“关”）。 𐟌𑠢€œ只”、“种”、“乐”是多音字，分别读作“zhi”（只好）、“zhong”（种植）和“le”（快乐）或“yue”（音乐）。 𐟓– 流利朗读课文，注意情绪变化，读准“一”的变调，如“一样”读二声，“一亮”读四声，组词放在后面读原声（第一），放在重复的字中读轻声（猜一猜、试一试）。 𐟗㯸说话训练：解释“孤单”的意思（没有朋友，感到孤独）。用自己的话总结课文内容（树和喜鹊最初很孤单，但后来有了很多树和喜鹊，变得非常快乐）。说出类似“安安静静”的词语（如“开开心心”、“红红火火”等）。回忆类似“叽叽喳喳”的词语（如“淅淅沥沥”、“叮叮咚咚”等）。 𐟒ᠥ�ﾦ–‡后，明白的道理：生活中有了朋友才会充满快乐，我们要珍惜友谊，团结友爱。

蒙古灭金：23年围城血泪史如果你喜欢读历史书，那么这本书绝对值得一看：《隳三都：蒙古灭金围城史》。这本书的名字有点拗口，但内容绝对精彩。隳，读作“hu䫢€，意思是摧毁，所以这本书主要讲的是蒙古如何一步步摧毁金朝的三个都城，最终灭亡金朝的故事。历史背景 12世纪，东北的女真人崛起，建立了金朝。金朝在短时间内就消灭了北宋的劲敌辽国，让西夏和高丽称臣，还灭了北宋，造成了靖康之耻。然而，到了13世纪，成吉思汗统一了蒙古，开始了征服世界的征程。这本书讲述了从1211年到1234年，蒙古铁蹄用23年的时间，将金朝皇帝从中都一路赶到汴京、蔡州，最终灭亡金朝的过程。流畅的叙事，生动的描绘这本书的文笔非常上乘，叙事流畅，史实通透。作者没有民族偏见，非常客观地呈现了这23年间，以金朝皇帝为核心的君臣、百姓在围城过程中的各种面貌。书中以蒙金战争期间几场重要的“围城战”为主线，还原了几场关键战役中双方的军事布局和交战历程。还揭秘了金国内部发生的一系列重大政变、兵变及权力更迭，展现了中都、汴京等城市被蒙古军围困期间，金国军民的抵御策略，以及物资短缺、疫病来袭时的挣扎求存及心理状态。读后感内斗亡国：历史上许多朝代的灭亡都源于内斗。敌人已经兵临城下，内部还在党同伐异，争权夺势。主将无能：金朝末代皇帝虽有中兴之治，但无中兴之才，更兼用人不当，战斗能力被无限削减。23年间蒙金对抗，大部分都是主将先逃，然后溃不成军。唇亡齿寒：宋朝君臣为何不懂唇亡齿寒的道理。北宋联金灭辽，然后被金灭；南宋联蒙灭金，然后被蒙灭。殷鉴不远啊。读完这本书，我深感历史的残酷和无情。内斗、无能、短视这些因素始终贯穿其中，让人不禁深思。希望这段历史能给我们一些警示和反思。

二年级下册数学万以内数的认识专项提升 𐟓š 一、万以内数的认识和读写 𐟔 读写数字 9909读作：九千九百零九 2005读作：二千零五 3760读作：三千七百六十 3905读作：三千九百零五 6050读作：六千零五十 4131读作：四千一百三十一 𐟧•𐧚„组成二千零三写作：2003 六百八十一写作：681 二千零四十写作：2040 五千零二十写作：5020 两千零二十三写作：2023 𐟔⠧›𘩂𛦕𐊲050是一个五位数，它的最高位是千位，它是由2个千和5个十组成。 3014读作三千零一十四，它是由3个千和1个十组成。 8317里面有8个千和3个十，还有1个百和7个一。 3600里有3个千和6个百，还有13个十。 1460里有1个千和4个百，还有6个十。 𐟧頧𛄥ˆ四位数用4、0、0、5这四个数字能组成6个不同的四位数，其中一个零也不读的是5400，只读一个零的是6600。用7个珠子在计数器上表示四位数，最大是7999，最小是1999。用8个珠子在计数器上表示三位数，最大是899，最小是108。用2个珠子在计数器上表示三位数，最大是999，最小是111。 𐟓Š 二、万以内数的大小比较及近似数 𐟐⠥𐏥Š觉騵›跑小狗跑了360米，小马比小狗多跑了一些，小兔子比小狗多跑了许多，小猫比小狗少跑了一些。 𐟏† 估算距离从小明家到学校大约有800米。从小红家到小明家大约有4500米。 𐟓š 图书馆图书数量绘本故事书、文艺书、科普书的数量分别为450本、2150本、4850本。 𐟧‹觏问题在算盘上拨出506，需要拨5个珠子，其中2个在千位，3个在十位。用8个珠子在算盘上拨出一个三位数，最大是899，最小是108。用7个珠子在算盘上表示四位数，最大是7999，最小是1999。用2个珠子在算盘上表示三位数，最大是999，最小是111。