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chair英语怎么读下载_英语chair是什么意思(2024年11月最新版)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：新闻更新日期：2024-11-27

chair英语怎么读

10个英语课堂游戏，让学习变得有趣！ 𐟔奾ˆ多老师在英语课堂上只顾着讲自己的内容，结果学生听得昏昏欲睡。其实，在课堂上调动气氛也是非常重要的！今天给大家推荐10个有趣的英语课堂游戏，让孩子们在玩乐中学到知识！抢椅子 (Get the Chair) 玩法：老师在教室前面摆三个椅子，叫四个小朋友到前面来。然后老师和学生们一起读单词或句子，当老师停下来时，学生要赶紧去抢椅子，没抢到的学生要被罚读一个单词。接力 (Relay Race) 玩法：分成两组，老师在前面倒卡片，每组学生一个接一个地读单词并用手传球。计算两组的时间，时间少的为胜。传传看 (Pass the Word) 玩法：每人说一个单词，最后一个学生说出整句话，看哪组速度快。拍手停 (Clap Hands) 玩法：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停。这个游戏可以集中学生的注意力。木头人 (Wooden Child) 玩法：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时，其他学生保持原来的动作变成木头人。运气球 (Pass the Balloons) 玩法：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运气球好，单词说得又流利。二人转 (Turn and Turn) 玩法：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另一名学生手中的单词卡片，看谁先认出对方手中的卡片。传话 (Whisper) 玩法：分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传得又快又好。背靠背 (Back to Back) 玩法：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。火眼金晴 (Eyes and Ears) 玩法：教师只摆口型不出声，学生要根据老师的口型猜单词或句子。适合复习环节使用。传球 (Pass the Ball) 玩法：适于句子和单词，学生边说边传球，当老师说“stop”时，球在谁手里谁就要快速站起来说三次。争分夺秒 (Urgent Task) 玩法：每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。（也可以传问题和句子）这些游戏不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能让他们感受到英语的乐趣。老师们不妨试试吧！

英语启蒙的那些坑，我踩过你未必能躲掉作为一个过来人，我在孩子的英语启蒙上也是踩过不少坑的。经过这一年的摸索，我终于总结出了一些经验，希望能帮到各位宝妈们。听！听！听！重要的事情说三遍！𐟑‚ 首先，我们得回想一下，当初是怎么教宝宝说中文的。是不是每天对着宝宝喋喋不休地说话，然后宝宝一开始一脸茫然，慢慢听得多了，就开始回应了。直到有一天，宝宝突然蹦出一个字、一个词、一句话。所以，任何语言学习的基础都是“听”。我说的“听”可不是随便找个儿歌或者故事反复播放，效果微乎其微。而是要做到“可理解性输入”，让宝宝能听懂。比如，每次指着苹果说“apple”，指着小椅子说“chair”，指着宝宝说“baby”，指着自己说“mummy”。这样宝宝才能听得懂，学得快。如果每天坚持这样做，宝宝的听力水平一定会直线上升。如果自己做不到大量输入怎么办？𐟤” 如果宝妈们觉得自己做不到给宝宝大量的可理解性输入，可以考虑给宝宝用英语启蒙app。我给宝宝用的是洪恩牛津分级阅读app。这个app里有大名鼎鼎的牛津树分级阅读，绘本都是原版的，省了买绘本的钱。而且刚进入的时候还会送一次分级阅读水平测试，帮助我们了解孩子的真正水平，然后制定专属的学习计划。最重要的是，其他启蒙app要么只有精读，要么只有泛读，而洪恩是精读加泛读。level1-3还配有中文讲解，让刚开始学习的宝宝能听懂，不会排斥。而且绘本内容有趣，故事情节多，语音语调都生动有趣，更容易提高宝宝的学习兴趣。有趣的动画再配合阶梯式进阶，难度缓慢上升，能让宝宝潜移默化地提高英语水平。听力提高了再引导输出𐟓– 等到宝宝的听力水平拉高了以后，再引导宝宝输出。比如在路上看到一只小狗，就可以说“A dog. This is a dog.”然后引导宝宝说“dog. You say a dog.”千万不要刚开始就急于让宝宝输出，这样会让宝宝丧失学习兴趣。宝宝听多了自然就能脱口而出啦。希望这些经验能帮到各位宝妈们，让我们一起努力，为宝宝打造一个良好的英语启蒙环境吧！𐟒ꀀ

4-8岁孩子最爱的双语字母游戏书推荐！ 𐟌Ÿ今天推荐一本书：《如果没有A》。适合年龄：4-8岁关键词：字母游戏、创造力、想象力、英语学习 𐟌ˆ这本书真是一本有趣的图画书！想象力极为丰富，通过游戏的方式，让孩子轻松进入语言和字母的世界。 𐟓–书中按照26个字母的顺序，展示了“A”到“Z”被逐一拿走后，原本存在的词意会彻底改变。例如：没了A，野兽（beast）比赛得第一（best）。没了B，新娘（bride）去乘摩天轮（ride）。没了C，椅子（chair）顶上长头发（hair）。没了D，色子（dice）拿来做冰块（ice）。没了G，手套（Glove）也会谈恋爱（love）。没了L，植物（Plants）也要穿裤子（pants）。没了N，月亮（Moon）也会哞哞（moo）叫。没了Z，没法唱完字母歌（ABC’s）。 𐟌ˆ这些有韵律、有节奏感的童谣式语言，让孩子瞬间感受到语言的魅力。再加上有趣的图画，创作者将那些陌生又熟悉的词汇活灵活现地呈现出来，既增强了文字的幽默感，也展示了字母游戏的乐趣。 𐟌ˆ这本书特别适合有初步英文文字基础的孩子们阅读，充满了智慧和趣味性。通过阅读这本书，孩子们会发现英文与中文的不同魅力，培养学习英文的兴趣。 𐟌ˆ如果你家孩子也有学习英文的苦恼，即使你花了昂贵的学费报各种英语学习班，可孩子就是不爱学。怎么办呢？其实，在英语学习的启蒙阶段，兴趣绝对是第一位的。如果只是被动机械地学习知识，孩子自然是不喜欢的。但是如果能像玩乐高游戏一样学字母，不用催，孩子都会主动要求去读书了呢！ 𐟌ˆ阅读这本书，孩子可以在单词的搭建和拆除中，探索字母在单词中的组合方式。细心的小读者还会发现，书中图画故事里的那些角色形象，大多是从孩子熟知的童话世界溜出来的，比如，大灰狼、巫婆、胆小的猫、七个小矮人、狐狸和母鸡……，这已经不再是一本简单的字母书，而是一本充满想象力和创造力的字母书、游戏书和故事书。 𐟌ˆ建议家长带领孩子一起动手设计更多此类的字母游戏，还可以绘制自己的字母游戏图画书，孩子将会收获再也忘不掉的单词和对语言学习的浓厚兴趣哦！

孩子英语启蒙的那些事儿：常见问题解答 𐟑𖠥‡ 岁开始启蒙最合适？胎教启蒙确实有点用，0-6个月的时候，宝宝能探测到所有语言的发音。不过，6个月后这种能力会逐渐消失。1岁前，宝宝主要通过对人交流来发展语言。2岁前，别给宝宝看视频，妈妈多引导就好。三岁前是启蒙的关键期。可以用名词卡指认物品，动词则用肢体语言来表达。最好不要晚于三岁，否则六岁时还没启蒙基础，学校自然拼读的压力会很大。小学很忙，除了学科功课，还有兴趣班。大童的话，不要晚于三年级启蒙。因为他们的智力水平和认知能力比较高，但学习低幼的英语资料会有抵触心理，看到学霸更打击自尊心。 𐟓š 各年龄段启蒙要领： 0-2岁：生活中多进行英文交流，唱歌、做动作、指认物品，加入绘本。 2-4岁：听说先行，绘本、动画片、分级读物等，有趣地读书、玩游戏。 5-6岁：听说必须加强，同时学自然拼读。三年级：时间紧张，送专业机构报班，同时家里听力和阅读也要加强。 𐟏려𘺤𛀤𙈥𐏥�𘚥‰要把英文学好？初中开始青春期叛逆，还要面临中高考的压力。科目多导致学东西的时间少。自尊心强，学习能力、学习时间都有限。越往后越考验意志力，越早越轻松。 𐟓㠥㩟𓤸好，可以教孩子吗？家长口音不好也没关系，可以跟孩子一起提高。注意保证有正确的口音输入。四年级以前的孩子对口音很敏感，一个暑假的跟读下来，口音会有很大改善。 𐟗㯸启蒙很久了咋还不开口？ 0-2岁尽管输入，宝宝有一点点回馈家长就鼓励一下。2岁以上引导输出说整句，如指着杯子说“cup cup. It's a cup. It's a tree. It's a chair.”。3-6岁基础句型搭建，引导输出整句，每天已知区域+1。 𐟓‰ 启蒙很久咋不开口？降级操作，用简单的句型表达，把不同的简单句连在一起。单词卡是引导输出的利器。三岁以前不建议中英翻译，要英英翻译。 𐟌 母语强势怎么破？自己启蒙蛮难，妈妈中文切换英文。找一个人全英文引导更好。要接受这事实，给孩子看的应是英文内容。小学听说读写一起来，就会跟不上。认知能力和语言落差太大，孩子就不会有兴趣。 𐟑‚ 磨耳朵有用吗？听力音频怎么听？磨耳朵对小婴儿无效，一岁以上才行，不过完全不熟悉的材料也不行。可理解的材料才行，熟悉过的内容或者他智力水平和认知水平能够得到的音频可以磨耳朵。碎片时间比如睡觉前听、刷牙听、开车上学路上都可。但不要在专注烧脑时打扰孩子专注力。盲听五岁以上。材料的选择很重要。

幼儿英语启蒙：惊喜与感悟今天在给小朋友们讲解新句型“here is…”时，刚做完导入，还没开始讲书本内容，小朋友就自己指着椅子说：“Here is my chair.”接着又指着自己的书包说：“Here is my bag.”我惊讶于她的进步如此之快，竟然能举一反三。表扬了她之后，我开始讲解书本内容。书本上的单词在之前的课上都已经学过，她掌握得很好，所以现在她自己就能组成句子读出来。今天的这节课，让我对一句话有了更深刻的理解： “Every step you take, no matter how small, moves you closer to your goals.” 学习没有捷径，她的进步之快，不是一时的，而是这几个月学习累积下来的成果。足够的、持续的输入，才会有流利的输出。而作为老师，最幸福的时刻莫过于看到学生的成长和进步❤️。

英语老师必备的6个趣味双人游戏 𐟌Ÿ今天给大家带来几个超好玩的英语小游戏，老师和学生们都爱不释手哦！𐟎‰ 𐟎𒦊⦤…子(get the chair)𐟎𒊨€师在教室前面摆三个椅子，叫四个小朋友到前面来。然后老师和学生们一起读单词或句子，当老师停下来时，学生要迅速去抢椅子。没抢到椅子的学生要被罚读一个单词，然后回到座位。 𐟏ƒ‍♂️接力(relay race)𐟏ƒ‍♀️ 将学生分成两组，老师在前面倒卡片，每组学生一个接一个地读单词并用手传球。计算两组的时间，时间少的为胜。第一组读完后再换第二组。 𐟑拍手停(clap hands)𐟑 教师和学生们边拍手边说单词，当老师停下时，学生也要立即停下。这个游戏可以集中学生的注意力，适用于单词操练。 𐟓œ传传看(pass the word)𐟓œ 用于操练句子，每人说一个单词，最后一个人说整句话。看哪组速度快。例如：What are you doing? 第一个人说what，第二个说are，最后一个说what are you doing? 𐟤𘢀♂️二人转(turn and turn)𐟤𘢀♀️ 两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看对方手中的卡片，看谁先认出对方手中的卡片。这个游戏用于考查学生对单词的掌握程度。 𐟤背靠背(back to back)𐟤 教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。 𐟏€传球(pass the ball)𐟏€ 适用于句子和单词的练习。学生边说边传球，当老师说stop时，球在谁手里谁就要快速站起来说三次。 𐟏接力赛(relay race)𐟏 将小朋友分成两组，每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军。 𐟌Ÿ找偶像(you are my idol)𐟌Ÿ 分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一样。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。这些游戏不仅能让学生们在玩乐中学习英语，还能增进师生之间的互动和感情哦！快来试试吧！𐟎ˆ

小学生阅读闯关，赢蛋记！在澳大利亚，几乎所有的小学生都使用在线英语学习课程ABC Reading Eggs来提高他们的阅读和学习能力。今天，我要和大家分享一下我陪伴小学学前班孙女的闯关赢蛋学习之旅。 Word Family 词族 𐟌 un words 以un结尾的词，un发/ꌮ/音。 bun 小面包 fun 乐趣 run 跑、跑步 sun 太阳 nun 修女、尼姑 skunk 北美臭鼬 spun 快速旋转（spin的过去式和过去分词） ut words 以ut结尾的词，ut发/ꌴ/音。 cut 割、切 hut 小屋 nut 坚果 ub words 以ub结尾的词，ub发/ꌢ/音。 cub 幼兽 tub 盆、桶 grub 幼虫、蛆 uck words 以uck结尾的词，uck发/ꌫ/音。 duck 鸭子 muck 淤泥、粪便 truck 卡车 my 我的 𐟎’ my: 我的，哎呀,喔唷,人名:(越)美,(老、柬)米”。 This is my lid. 这是我的盖子。 My lid is on. 我的盖子打开了。 play 游戏 𐟎. 游戏;比赛;剧本 v. 演奏;玩耍;上演;参加比赛,游戏 I can play my lid. 我会玩我的盖子。 come 来 𐟚𖢀♂️ 来;来到;发生;成为;达到 Come and play my lid. 来敲我的盖子。 party words 聚会用语 𐟎‰ band 乐队 table 桌子 food 食物 people 大家 chair 椅子 plate 盘子 go的用法 𐟏ƒ‍♂️ go作名词时意为“去；进行；尝试”，作及物动词时意为“忍受；出产；以……打赌”，作不及物动词时意为“走；达到；运转；趋于”。过去式： went 过去分词： gone 现在分词： going 第三人称单数： goes 复数： goes Come day goes here. 来日方长。 picnic 野餐 𐟍‰ n. 野餐 v. 野餐第三人称单数：picnics 现在分词：picnicking 过去式：picnicked 过去分词：picnicked Today we had a picnic in the park. 今天我们在公园野餐。通过这些有趣的学习内容，我孙女的阅读和词汇量都有了显著的提高。希望这些分享能对其他家长和小朋友有所帮助！

同学一句话，我把地心抠穿了最近我遇到了一个超级尴尬的情况，简直想把地心抠穿。事情是这样的：我有一个法国朋友，他的英语口语虽然不算太差，但总是能让我陷入尴尬的境地。今天的故事就从这里开始。我的朋友小巴，平时不说话的时候看起来像个帅气的纸片人，但一开口就像乌鸦成精。他的法语很地道，特别是那个“ion”发得特别鼻腔音，听起来特别有趣。今天上课前，我急匆匆地回到座位，因为快迟到了。我把一个装着饭盒的包“哐当”一声甩在桌子上，然后赶紧坐下。结果小巴一脸疑惑地看着我，问：“Did u at？” 我当时一脸懵逼，心想：“艾特什么艾特？我急着坐下需要艾特谁吗？还是因为我没把椅子拉开？”我脑子里一片混乱，但还是尽量保持冷静。小巴见我没回答，又指了指桌子，问：“Did u at？”我还是没听懂，只能继续保持沉默。这时候，周围的同学已经开始笑了起来，我知道自己可能说了一句很搞笑的话，但具体是什么我也没搞清楚。我无奈地看了看椅子，心想：“算了，跟椅子说‘Hello chair，can I sit on you？’可能更合适。”于是，我随便敷衍了一句：“Hello chair，can I sit on you？” 结果小巴还是没听懂，但周围的同学已经笑翻了。我尴尬得不行，但也没办法，只好赶紧坐下，心想：“大家好歹是朋友，你总不能杀了我吧。” 小巴又指了指我，手脚比划了一番，我才明白他在问：“Did u hurt？”他以为我膝盖撞到桌子发出的闷响是因为我受伤了。谢谢你的关心，下次还是让我去死吧！法国人，你们真的要学英语吗？不读“h”的英语真的要学吗？我真的是生气了！

3款育娃神器，助力孩子智力飞速发展！作为家长，我们都希望自己的孩子聪明伶俐，所以在孩子的教育和培养上总是费尽心思。今天，我要和大家分享一些我亲自试过，特别适合3岁左右孩子的益智类“神器”，帮助妈妈们培养聪明宝贝。逻辑狗——锻炼脑力的好帮手 𐟧 逻辑狗是一款源自德国的幼儿教材，我家的小宝贝黄豆在2岁半的时候就开始玩了。刚开始的时候，我需要陪着他一遍又一遍地教他，大概一个星期后，他就能自己动手玩游戏，边玩边学，乐趣无穷。逻辑狗对锻炼孩子的脑力和提高逻辑思维能力非常有效，真的推荐给大家。腾讯ABCmouse——互动英语启蒙课程 𐟓š 针对3-8岁小朋友的互动英语启蒙课程，腾讯ABCmouse的内容全部在美国本土制作，由腾讯引入中国，为中国小朋友定制开发设计。目前在美国有超过千万的孩子在使用，常年位于美国APP STORE教育榜第1位置。我家黄豆在2岁以前，我经常给他听英语歌曲，2岁开始他每天都说个不停。这时我意识到需要给他找一款专业的英语启蒙软件，幼儿老师推荐了腾讯ABCmouse。最初，黄豆跟着软件读简单的单词。这个过程中不要担心他读不准，因为腾讯ABCmouse的动画、音乐、配音等均由美国好莱坞金牌制作团队打造，内容地道、口语原汁原味。所以这里妈妈要注意，英语口语不好的千万不要自己教，让孩子跟着软件多听多读就可以了。从最开始的词汇，到后来的能够简单运用词汇说话，慢慢输出完整的语句，我家黄豆只用了个把月时间。他现在都会说：“I see a red chair”，厉害吧！𐟘œ 除了美国引进口语纯正外，腾讯ABCmouse内容也很丰富，涵盖了数千个互动学习内容，还有线下点读包。对于孩子来说，完全不用担心他后面没有内容学。因为是一种新的互动方式，加上可以学到很多未知的知识，黄豆对腾讯ABCmouse的兴趣持续不减，每天都会喊着要学英语。如果有妈妈担心孩子对学习英语缺乏兴趣的话，完全可以试试腾讯ABCmouse，相信会有意想不到的效果哦。磁力片积木——创意无限的玩具 𐟧𘊦Ÿ宝上有很多磁力片积木，它是带磁性的一种积木，用磁力的方式来衔接。玩法简单，但是形式可以多样，可以拼形状、拼动物，小孩子玩时不容易散架，我家黄豆特别喜欢。好啦以上就是我推荐的3款益智类育娃“神器”，妈妈们可记住啦。要知道3岁这个年龄段，对于孩子智力的培养是会影响一生的，妈妈们可千万不要错过这个时间段啊。

9个超好玩的英语课堂小游戏推荐上课当然也要开开心心啦！今天给大家分享9个实用又好玩的教学小游戏，特别适合初中生哦！传球 (Pass the Ball) 𐟏€ 这个游戏适合练习句子和单词。学生边说边传球，当老师说“stop”时，球在谁手里谁就要快速站起来说三次。接力赛 (Relay Race) 𐟏ƒ‍♂️𐟏ƒ‍♀️ 将学生分成两组，每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军。找偶像 (You Are My Idol) 𐟌Ÿ 分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面。男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一样。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。抢椅子 (Get the Chair) 𐟪‘ 老师在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来。老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。接力 (Relay Race) 𐟏ƒ‍♂️𐟏ƒ‍♀️ 分两组，老师在前面倒卡片，每组学生一个接一个的读单词并用手传着球，计算两组的时间，时间少的为胜利者。（第一组读完后第二组再读）拍手停 (Clap Hands) 𐟑 教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停。这个游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。传传看 (Pass the Word) 𐟓銧”褺Ž操练句子，每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快。比如：What are you doing? 第一个人说what，第二个说are，最后一个说what are you doing? 二人转 (Turn and Turn) 𐟤𘢀♂️𐟤𘢀♀️ 两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。可用于考查学生对单词的掌握程度。背靠背 (Back to Back) 𐟤 给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。这些小游戏不仅能让课堂变得更有趣，还能帮助学生更好地掌握知识。赶紧试试吧！

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