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摆的笔顺最新视觉报道_火的笔顺正确方法(2024年11月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

摆的笔顺

错别字大王的救星：错字本使用指南小黏的语文单元考试最近考了个B，这可是他一年级学拼音后的第二次低分。主要问题出在错别字和复杂的理解与表达上。由于后者提升较慢，所以我们最近重点攻克错别字。错别字在二三年级是很普遍的现象。毕竟，一年级时不会写的字可以用拼音代替，但到了二年级下、三年级，老师就不允许用拼音了。以前我们说的识字量多少，都基于“认”和“读”，并不一定会写。于是，我们找了个专门的错字本来解决这个问题，分为三步： 𐟌Ÿ 圈出错别字把孩子日常书面材料中的错别字都圈出来，包括试卷、习题、作业记录本、日记、随手写的等等。小黏平时瞎写瞎画的东西有很多，错别字连篇。之前没太当回事，觉得学到就会了，现在发现还是早纠正比较好，要不然写顺手了反而更难改。 𐟌Ÿ 查字典查字典其实是认字最有效的方式。我小时候完全靠查字典来认字，虽然我妈是我的小学语文老师，但她从不告诉我生字，都是让我自己查字典。虽然我也一直让小黏查字典，但现在电子化程度太高了，有时候他就在电脑上查一下糊弄过去了。我们现在要求他必须查字典，把错的字的结构、组词、是否多音字搞清楚。 𐟌Ÿ 誊写最后就是把错别字誊写一遍，记得摆笔顺。二年级开始生字就没有笔顺了，摆笔顺还是很重要的，可以搞清楚字的结构、顺序，下次才不会再写错。期末考试快到了，赶紧整理出错字本吧。

今天学习了课文《千人糕》。今天我们学习了课文《千人糕》。以下是一些语文学习建议： 1⃣️ 拼读课本21页【田字格里】要写的9个生字：能、桌、味、买、具、甘、甜、菜、劳。 𐟔𘠥𘦦‹𜩟𓣀书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍。 𐟔𘠥�œ‰余力的孩子，可以练写这几个字。 2⃣️ 带拼音和组词读【双蓝线里】要认的16个生字。 3⃣️ 正确、流利地朗读课文。 4⃣️ 说话训练 𐟥籣€借助课文插图，说说米糕要经过哪些劳动才能制成呢？（米糕的制作要经过种植水稻、收割水稻、把大米磨成米粉、种植甘蔗或甜菜、熬糖、用米粉和糖做成米糕等劳动。） 𐟥粣€这糕为什么叫“千人糕”？请你用“因为……所以……”说说为什么叫“千人糕”？（“千人糕”就是一块平平常常的糕，因为要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以叫“千人糕”。） 𐟥糣€一块普普通通的米糕，要经过很多人的劳动才能摆到我们面前，所以我们应该？（要珍惜他人的劳动成果，节约粮食，不随意浪费……） 𐟥紣€请说一说，还有什么东西像“千人糕”一样，是经过许多人的劳动才创造出来的呢？（我们穿的衣服是很多人的劳动创造出来的，要经过种植棉花、采摘棉花、纺织成线、织布、裁剪成衣、包装、送货、销售等劳动。）

幼小衔接硬笔书法教材推荐幼小衔接阶段的孩子开始学习硬笔书法是个不错的选择。今天给大家推荐一款特别适合5-7岁孩子的练字启蒙教材，真的超级棒！这本书从坐姿和握笔姿势开始教起，完全从零基础开始，非常适合刚开始练字的小朋友。每节课只学两个字，不会让孩子觉得任务太重，反而能让他们慢慢找到写字的乐趣。在孩子练字的启蒙阶段，鼓励是非常重要的。要让孩子们在写字中找到成就感，这样才能让他们持续地坚持下去。下面是一些具体的练习内容：长横的写法 𐟓œ 课前试写：长横要左右伸展，不能写得太短。基础练习：整体向右上角略微抬高，注意不能太斜。例字练习：中间略微向上弯曲，两端略向下压。握笔姿势和笔顺规则 𐟖Š️ 握笔姿势：中指抵住笔杆底部，离笔尖一寸余，不紧不松。笔顺规则：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内。写字姿势和田字格认识 𐟓 写字姿势：头正身直，两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。田字格认识：左上格、左下格、右上格、右下格，横中线和竖中线。写字歌 𐟎𖊥†™字姿势很重要，头正身直要坐好。两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。眼睛离纸一尺远，胸距桌边远一拳。手离笔尖约一寸，不松不紧掌空心。良好习惯要养成，小朋友们要记牢。这本书真的非常适合刚开始练字的小朋友，不仅能让他们找到写字的乐趣，还能培养良好的写字习惯。希望对大家有所帮助！

幼儿识字：这些方法就够了！（二）嘿，大家好！今天继续分享我们幼儿识字的那些事儿，希望能给大家一些参考和启发。四五快读：分级阅读的升级版 𐟓š 之前我们用了一段时间的分级阅读，效果还不错，但我觉得已经差不多了。于是直接上了四五快读。四五快读和摩比爱识字在识字量上差不多，但风格和内容结构有点不同。四五快读更像小学教材，风格简约，图片少。而摩比爱识字则更有趣味性，图片多一些。考虑到我们主要是以识字为主，不想让图片太多分散孩子的注意力，所以选择了四五快读。认字、解释、笔顺：三步走 𐟖‹️ 在认字的过程中，我会先教她认字，然后简单解释一下字的意思。接着会和她一起用手指在书上写笔顺，这样她对字的结构会有一定的概念。找字、解释、拓展：词语部分 𐟓– 词语部分，我会让她在词语里找认识的字，解释词语的意思，再拓展几个新的日常用词。这样不仅让她知道这个词，还能让她在日常生活中运用。读句子、找字词、造句：句子部分 𐟒슊句子部分，我会引导她在句子中找出认识的字词，然后读整个句子，解释句子的意思。接着用她认识的字词作中心词拓展造句。这样不仅能让她理解句子，还能让她学会运用。学习计划：循序渐进 ⏰ 我们大概一个月读一册，每天15-20分钟。识字量不仅增多，还激发了她对认字的兴趣。出门在外时，她经常说这是什么字，那上面写了什么。有时学认字还会联想相近的字，比如“米”像“来”，“去”像“云”等。四五快读还附赠音频和字卡，平时可以和孩子一起玩字卡游戏，用字卡摆出词语、句子让她读，或者读字词让她找出对应的字卡。在玩的同时学习巩固！识字绘本：图少字多 𐟓š 之前买的绘本大多是图片为主的，现在进入识字阶段，更考虑图少字多的绘本，让她渐渐自主阅读。比如原创绘本、桥梁书等。后续也会入四五快读的5-8册，坚持学习，培养学习习惯、阅读兴趣和阅读习惯！小结：坚持最重要 𐟌Ÿ 几个月的学习下来，发现每天坚持是最重要的（虽然我也没有每天坚持𐟘‚）。识字的过程就是润物细无声～突然有一天，你就能收获惊喜！渐渐的会发现她慢慢的有“文化”起来了呢𐟘Ž 以上就是我们识字启蒙过程中的心得和方法，分享给大家，希望对大家有帮助！如果你们有好的书也欢迎在评论区推荐哦！让我们一起学好中国字，做好中国人𐟇谟‡𓰟‡谟‡𓰟‡谟‡𓀀

三年级上册语文练字字帖，字如其人多练没错 𐟓 三年级上册语文练字字帖 𐟖‹️ 姓名: 班级笔顺: 小小小坐姿: ☆☆☆☆☆ 握笔姿势: ☆☆☆☆☆ 书写规范: ☆☆☆☆☆ 𐟖‹️ 姓名: 班级笔顺: 环短坪坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜坐姿: ☆☆☆☆☆ 握笔姿势: ☆☆☆☆☆ 书写规范: ☆☆☆☆☆ 𐟖‹️ 姓名: 班级笔顺: 西而两画要要要要要装劲要坐姿: ☆☆☆☆☆ 握笔姿势: ☆☆☆☆☆ 书写规范: ☆☆☆☆☆ 𐟖‹️ 姓名: 班级笔顺: 木永欣欣爬爬爬略略峰峰峰顶苍仰咱奇醉勇居坐姿: ☆☆☆☆☆ 握笔姿势: ☆☆☆☆☆ 书写规范: ☆☆☆☆☆ 𐟖‹️ 姓名: 班级笔顺: 散散散散步胸渣或者敢惜低坐姿: ☆☆☆☆☆ 握笔姿势: ☆☆☆☆☆ 书写规范: ☆☆☆☆☆ 𐟖‹️ 姓名: 班级笔顺: 产心穴空穿突突突突按摆准突按摆弄准备例胶卷辆秘坐姿: ☆☆☆☆☆ 握笔姿势: ☆☆☆☆☆ 书写规范: ☆☆☆☆☆

𐟓语文作业批改全记录𐟓‹ 𐟓š 语文作业批改记录来啦！看看我们班的作业情况吧～ 𐟓 第一次作业，课题是《涉上的童话》，大家书写都很认真哦！𐟑 表扬以夏书马的同，并展公服示。指正易错字，“药”上下结构，注意笔顺，再摘抄一遍。 𐟓˜ 第二次作业，课题《我是小小作家》，陈思、李、周雨琴等同学的作业非常优秀！𐟑 指出易错字“幸”“净”的书写，并区分“幸”与“辛”，强调“净”右边为“争”，中间一横要出头。 𐟓™ 第三次作业，课题《枫树上的喜鹊》，杨舒海、周雨琴等同学的作业整洁又规范。𐟓Œ 指出几个易错字，课上已经讲解过啦，希望大家能够记住哦！ 𐟓– 第四次作业，课题《彩色的梦》，大家发挥想象力，创作出美丽的梦境。𐟎蠨ᨦ‰쩙ˆ肖佳、黄洲等同学，同时指出别字错误，如“梦”字与“mong”的区别。 𐟓˜ 第五次作业，课题《语文天地》，周芸喧、燕黄粹珊等同学的作业完成得非常好！𐟌Ÿ 指出易错字“疲”的书写，注意笔顺和结构。 𐟓š 第六次作业，课题《写话练习》，陈雨佳、钟肿琳等同学的写话能力有所提升！𐟓ˆ 指出错别字和错误用法，提醒同学们要细心观察字形结构再下笔。 𐟓– 第七次作业，课题《独立完》，周芸喧、燕黄粹珊等同学独立完成作业，非常棒！𐟑 指出易错字“抱”的书写，注意笔顺和字形。 𐟓˜ 第八次作业，课题《语文乐园》，大家在乐园中找到了学习的乐趣。𐟎‰ 表扬黄舒苗、陈思等同学，同时指出易错字“摆”与“抱”的区别。 𐟓š 这就是我们班的语文作业批改全记录啦！希望大家能够认真对待每一次作业，不断提升自己的学习能力哦！𐟒ꀀ

生儿子是种怎样的体验? 一直以为儿子女儿差不多，直到ⷢ€椸䥲多就开启了充电2分钟活力4小时的功能，上窜下跳精力无限。三岁左右带他一起逛超市，他一进去就直奔冷柜拿好酸奶就要走。我说再逛逛看看有没有别的好吃的，他十分不乐意的说“妈妈不要逛了不要逛了，没有好吃的，我们快回去ⷂ𗂷”多待一秒都算他输。四岁的时候，带他去玩沙子，他让我帮他挖个坑，我蹲在沙池上拿着小铲子挖呀挖，他忽然跑过来大声说道：“妈妈，不是这样!”，就见他两脚岔开站着，拿着他的木柄大铲子，弯着腰“哼次哼次”一大铲一大铲的挖着，然后递给我“妈妈，你也这样挖”，于是我俩开始大开大合搞起了基建。等我们挖完。我侧身，看见一个小女孩和妈有条不紊的挖着沙，奶声奶气的和妈妈轻声聊天。明明隔得那么近，一转身就在旁边的距离，却像有一块无形的纱把我们分开，那边是一片岁月静好，这边是热火朝天无比豪迈… 那一瞬间，就觉得我可以直接把女汉子的女去掉了。五岁的时候在我多唠叨了两句之后就十分耿直的说：“妈妈，你好啰嗦。” 六岁多的时候，爱玩的都是“打战游戏了”，我已经完全玩不动了。还有各种奥特曼如数家珍，也全在我的盲区。七岁的时候学拼音学到哭天抢地…再看看同桌的女孩，拼音写得那是一个干净整洁还全对。就感觉又过了一个完全不一样的童年。八岁，不出所料，写作文成了最大的拦路虎。本子一打开，头一歪“妈妈，我不会写”。我嘚嘚嘚声容并茂讲了半个小时，他一提笔，然后就是非静止画面。“写呀!”“妈妈，我不知道怎么写...”嘚，口水白费，含恨再花五分钟言简意赅讲完，什么好词好句什么结构段落什么构思寓意，咱不奢求!只求让字能爬满那个格子!! 讲完之后必须扭头就走，多呆一分钟都怕自己控制不住爆发。一小时，两小时，三小时。在我耐心终于要到达极限的时候他写完了。字是爬满了，我看着他一边写一边一个个数出来的。就这一百来个字，错别字、错别拼音、缺字漏字、摸不着头脑的句子、全篇没有一个标点符号... 那一刻，我由衷心疼他们的语文老师...每次都能认真评分真的是妥妥的真爱和爆棚的责任心。照相的时候，永远都是不肯拍，好不容易半推半就，再三保证只拍一张，他反复确认之后，才不情不愿走过来，永远面无表情。“崽崽笑一下”，嘴角往边上一扯，“崽崽摆个姿势”，剪刀手一比，还是耷拉着的。什么构图取景光线，你一举手机，他就开始问“妈妈好了没?”“妈妈拍完了没?”等我破罐子破摔随便咔了一张，他肩膀一塌“妈妈，你拍照怎么这么慢!!”我侧头看着她旁边的小女孩，穿着漂亮的裙子，扎着可爱的辫子，配合着妈妈找角度、摆姿势、做表情...呵，他能多给我十秒让我再拍一张都是给我天大的面子! 九岁，放学回来哐哐哐奋笔疾书，那么大间距留白的作业硬是给他写出了老破小的蜗居感，最后那一笔往外一拖，笔顺势丢手，就见他左手挎枪，右手把单车龙头一扭，脚一踩就不见踪影了。等天黑透了，别的小朋友都回家吃饭了，电话催了两个，才能瞧得见他人。裤子被淘汰永远都不是因为小了，而是因为破洞!春秋的裤子就算了，冬季的棉裤!还有校服裤!!都能破!!! 这是我万万没想到的。直到某一次电话叫不回他，我亲自去抓人，看见他们是怎么玩的之后，我释怀了，真的，裤子们真的已经尽力了。#热点引擎计划#

𐟓œ 书法新手必学：读帖全攻略！ 𐟎蠦ƒ𓨦在书法道路上走得更远？学会读帖是关键！那么，读帖时我们该看些什么呢？ 1️⃣ 𐟔 观察字形结构： - 外轮廓：是长是扁，还是斜的，或是三角形的？ - 结构关系：独体字还是上下、左右结构，或是半包围结构？ - 主笔：找到主笔，稳住重心，仔细看笔画的长短、粗细和位置。 - 取势：字的姿态是平稳、秀丽，还是古朴、险奇？ - 内空间布局：笔画间的疏密节奏和空间特点。 2️⃣ 𐟖Š️ 探究笔法奥秘： - 起笔：藏锋、露锋还是逆锋？ - 行笔：提按、速度、曲直或顿挫，你都能观察到吗？ - 收笔：顿笔收锋、顺势出锋，或是与下一个字的连带？ - 转折出勾：圆转还是方转？内圆外方还是内方外圆？出勾的特点是怎样的？ 3️⃣ 𐟌ˆ 领略线条之美： - 线条的粗细、长短和相对位置关系。 - 笔顺和线条的动态质感，你能感受到吗？ 4️⃣ 𐟎蠥“鉴用墨之道： - 观察原帖的墨色特点，蘸墨的频率。 - 墨色的变化：饱和、干笔枯笔还是飞白？ 5️⃣ 𐟓˜ 掌握章法布局： - 通篇作品字的大小、间距、行距。 - 一行字的中轴线摆动和字组字串的处理。 - 整体的节奏和风格，是古朴还是俊逸？ 𐟒꠨ﻦ‡‚字帖后再去书写，你的书法水平定能更上一层楼！加油，未来的书法大家！

42个基本笔画详解，收藏必备！ 42个基本笔画详细讲解，关注❣️点赞❣️收藏❣️#基本笔画 #硬笔规范字 #每日分享 #笔画笔顺 #硬笔规范字 #少儿硬笔书法 # 𐟓 长横：斜点入笔，上段饱满，下段藏画，手腕摆动。 𐟓Œ 斜点：轻入笔，由轻到重，顿笔。 𐟓 长点（反捺）：轻快出尖，提笔。 𐟓 撇折：城画由重到轻，轻入笔，由轻到重，顿笔。 𐟓ž 横钩：稍顿收笔，行笔由轻到重，末端提笔出尖。 𐟓⠦：横斜入笔，行笔逐渐收力。 𐟓⠧Ÿ�꯼š写直爬上坡，凌空起笔右下点。 𐟓ᠦ–œ捺：竖提，仲一缩一起。 𐟓 短横：轻入笔真线，稍停顿，平出尖。 𐟓Œ 轻顿：起笔向右下顿笔，向左下出钩。 𐟓 短横：末端略顿，整挺直。 𐟓 提：向右上提出锋。 𐟓⠥𜯩`𜚧Ÿ�–，左点。 𐟓⠦誦Š˜：食指往下压，顿笔。 𐟓⠦𓢤𘉦Š˜：均匀行笔，加速出尖。 𐟓⠧Ÿ�–：轻提收笔。 𐟓⠥››竖直：不可太斜。 𐟓⠦–œ钩：形似波浪，虚线处加速出尖。 𐟓⠦出锋：弯顿。 𐟓⠧Ÿ�–：左点。 𐟓⠦誦Š˜：行艺精向内收，折处轻顿。 𐟓⠨𝻩Ῠ𕷧씯𜚧麤𘭥…姬”。 𐟓⠦誥’š上：整哈左倾。 𐟓⠥›ž笔向上：顿-缩-停。 𐟓⠧떦Š˜：轻顿起笔。 𐟓⠥穒鯼š最高点90度。 𐟓⠧”𕧻†到粗：钩短尖。 𐟓⠧”𑨽𛥈𐨑㯼š折处轻领。 𐟓⠩ῧ씥›ž收：匀速左下行笔。 𐟓⠦誧•奾Š斜：最低点（弯)。 𐟓⠨𝻥🫦”𖧬”：宝山路王老师。

南昌一个富商的女儿年仅14岁，他的父亲、丈夫以及家仆全部被强盗杀死，她也身受重伤，被人救起。父亲和丈夫托梦给她留下了“车中猴、门东草；禾中走、一日夫”的凶手线索。她百思不得其解，四处乞讨寻找能解答谜语的人。这个富商姓谢，他的女儿叫谢小娥，在小娥8岁时她的母亲就去世了，她跟着父亲一起长大。常年混迹在男人堆里，谢小娥没有女孩子的娇气，反而多了一份男儿的爽朗和大气，不知道的人都还以为她就是一个男孩子。但是谢小娥也是一个女孩子，父亲知道她将来想要嫁给一个顶天立地的英雄，所以在她14岁时就把她许配给侠客段居贞，他喜欢奔走于江湖结交天下豪侠。他初次见到谢小娥就被她惊艳了，所以婚后夫妻二人也是恩爱有加。段居贞本想带着谢小娥出门去游历，可是谢小娥想到父亲年迈，一个人打理生意未免过于劳累，所以她就想要陪在父亲身边多几年，再帮帮他。段居贞很理解她，也陪着她一起打理生意。只是有一次，他们遇到了专门打劫的海盗，他们来势汹汹，抢走了船上所有的货品，还想要将所有人都给杀死。段居贞和岳父他们两个人拼尽全力，才将谢小娥推下船去，让她侥幸保住一命，他们两个人都被海盗给杀了。谢小娥落到水中，她也不敢此时就冒头，因为海盗们残忍无比，只要见人就杀。为了替父亲和丈夫报仇，谢小娥只能忍辱偷生。她在海上漂着，她知道在体力耗尽之前，如果没有游到岸边，她就必死无疑，可是她游啊游，游啊游，终于还是昏迷了。可是万幸，她被一户渔夫所救。当时人家打渔看到她漂到海面上，将她打捞上来，看到她还没有死，就把她带回家里去了。经过渔夫妻子多日的照顾，谢小娥才慢慢恢复过来。她帮着老夫妻两打渔，在这里度过了平静的一段时间。老夫妻俩的儿子也是打渔的，他一直都还没成亲，父母亲救下了谢小娥，知道她是一个好姑娘，所以想着不如就让她嫁给自己的儿子，过平静的生活。可是谢小娥的身上背负着血海深仇，她不能就这样开始新的生活，而且她也不愿意改嫁。所以，她给渔夫夫妻俩留下了身上唯一的钱，她走了。谢小娥没有地方可去，她走着走着就到了一家尼姑庵门口。主持听说了她的遭遇，所以就收留她，让她在寺庙中做杂活先住下来。有一天，谢小娥做了一个梦，在梦里，父亲告诉她杀害我的人的名字就在这句谜语李“车中猴、门东草”，丈夫也只给谢小娥一句谜语“禾中走、一日夫”，如果谢小娥能够猜出谜语就能找到杀人凶手，如果谢小娥无法想到的话，就不要再替他们报仇了。对于父亲和丈夫，他们心中自然是希望谢小娥不要再去冒险，能够平安的活着这就足够了。可是，谢小娥就是为了复仇而活着的，如果没有了这个希望，她也就随着他们两人去了。她不能让好人枉死，父亲和丈夫从来没有做过任何的坏事，他们被强盗杀害，她绝对不能放过那帮坏人。谢小娥把梦中的谜题了“车中猴、门东草；禾中走、一日夫”拿去请教主持，可是主持也不知道，但是她说：“我们旁边寺庙有个得道高僧，他或许能够解出这个谜底”。谢小娥就上门去请教大师，可是大师也看不出来，但是大师许诺，他会帮忙请来上香的香客们看看，只要有结果，他就通知谢小娥。大师没有说谎，他但凡遇到有学识的香客，就会请人家帮忙解解谜题，只是过了好几年都还没有人解出来。直到，有一日，从江西从事上卸任的李公佐，他来找大师叙旧，大师请他帮忙猜谜，他看了之后才给出了一个答案。原来，“车中猴、门东草；禾中走、一日夫”这两句谜语对应着两个名字。 “车中猴、门东草”解出来的就是“申蘭”，‘车’的繁体是“車”，“車”的中间便是“申”，猴按照地支对应的就是“申”，所以第一个字是“申”；“东”的繁体字是“東”，“门东草”合起来就是繁体字“蘭”（兰），所以，这个人就叫“申兰”。 “禾中走、一日夫”对应的名字叫“申春”，“禾中走”意味着“田中过”，这边是“申”；“一日夫”，这边是“夫”上加“一”，再加“日”，三个笔顺合体就是“春”，两个字合起来就是“申春”。谢小娥终于得知杀死父亲和丈夫的人的名字，她把这两个字记在心里，她就下山去寻找仇人了。她不知道仇人在何处，只知道他们是海盗，那么必然就会在海边居住或者出现，所以她就开始女扮男装，在码头干活，一边跟着船只出行，每到一个地方她就回去当地打听。这样又过了几年，有一次，她听到码头有人来招工，当她听到招工人的名字居然叫“申兰”，谢小娥高兴坏了，她赶紧去应聘。在申兰家中，她因为做事麻利又会人情世故，所以很快就得到了申兰的信任，替他管理库房。谢小娥发现了自家的财物就在申兰家的库房里摆着，他们也常常做着杀人越货的生意，所以谢小娥确定当年害了家人就是申兰和他的兄弟申春。谢小娥再一次庆功宴上，将申兰灌醉杀掉，申春来不及杀，她就把他关在屋里，发动群众的力量报官，最终将申春的罪行公之于众，他受到法律制裁。谢小娥杀人本该一死，县令念及她是除暴安良，免了她的罪责。

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