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和泥的拼音前沿信息_和字的6个读音(2024年12月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

和泥的拼音

𐟓š一年级语文看图写拼音，轻松练习！𐟌Ÿ 𐟎蠤𘀥𙴧𚧨ﭦ–‡上册看图写拼音练习来啦！通过生动的图片和汉字，让孩子们在趣味学习中提升语文能力。𐟓– 𐟑€ 看图生字词语注音练习，让孩子们在图文并茂的环境中认字、写字，更加轻松愉快。𐟎‰ 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧�篼š一年级上册语文看图片给汉字注音练习，适合不同班级的孩子们。𐟑袀𐟏늊𐟖‹️ 姓名：让孩子们在练习中加入自己的名字，增加互动性和参与感。𐟖‹️ 𐟌𑠥戥戯𜚥�퐤𛬩€š过图片可以轻松认出“妈妈”这个词语，并正确书写拼音。𐟑颀𐟑犊𐟌 大地：通过图片展示，孩子们可以学习到“大地”的拼音，并加深对词语的理解。𐟌🊊𐟛䯸路：让孩子们在图片中看到“路”的实物，帮助他们更好地记忆和书写拼音。𐟚𖢀♂️ 𐟒砦𓥯𜚩€š过泥土的图片，孩子们可以学习到“泥”的拼音，并了解泥土的相关知识。𐟒芊𐟑袀𐟑栥𜟯𜚨�퐤𛬥œ襛𞧉‡中看到“弟弟”的场景，帮助他们更好地记忆和书写拼音。𐟑把𐟥 打：通过打击乐器的图片，孩子们可以学习到“打”的拼音，并了解打击乐器的相关知识。𐟎𕊊𐟥„ 鼓：让孩子们在图片中看到“鼓”的实物，帮助他们更好地记忆和书写拼音。𐟥 𐟧𘠧篦œ诼š通过积木的图片，孩子们可以学习到“积木”的拼音，并了解积木的相关知识。𐟧銊𐟎𒠦㋯𜚨�퐤𛬥œ襛𞧉‡中看到“棋”的实物，帮助他们更好地记忆和书写拼音。𐟎𒊊𐟧𙠦‰륜𐯼š通过扫地的图片，孩子们可以学习到“扫地”的拼音，并了解扫地的相关知识。𐟧𙊊𐟍‰ 西瓜：让孩子们在图片中看到“西瓜”的实物，帮助他们更好地记忆和书写拼音。𐟍‰ 𐟍 苹果：通过苹果的图片，孩子们可以学习到“苹果”的拼音，并了解苹果的相关知识。𐟍Ž 𐟌Ÿ 看图写拼音练习，不仅能够提升孩子们的语文能力，还能让他们在趣味学习中感受到语文的魅力。快来一起练习吧！𐟑

𐟌𑨇꩗�‡儿童个别化训练三大阶段全攻略𐟌𑊰ŸŽ襈级训练纲要表达能力能够用手指指出想要的物品在有愿望时能指出所需的物品模仿声音和词语命名物体命名卡片用语言表达想要的东西说出“是”或“不是”（或用手势）表示想要或不想要的东西叫出熟悉的人作出选择各种打招呼回答社会性问题说出卡片上的其他人和自己说出物体的功能说出方位学业预备能力配对完全相同的物品完全相同的卡片物体到卡片卡片到物体颜色、形状、拼音、数字不完全相同的物体物体之间的联系（如：牙刷和牙膏、笔和文具盒、书本和书包等）独立完成简单的活动识别颜色识别形状识别拼音识别数字唱数1-10 点数精细能力在形状箱内找出三个同等大小的物品把10件不同大小的物品放入碗内穿5个大孔的珠子仿搭3块积木正确握笔乱写乱画把橡皮泥撮尖、搓圆、压扁、做成球状正确撕纸把一张纸沿着折痕对折 𐟎褸�種�ƒ纲要表达能力能够用语言表达复杂的愿望能够用语言表达情感能够用语言表达社交互动学业预备能力能够独立完成复杂的活动能够识别复杂的颜色和形状能够识别复杂的拼音和数字精细能力能够正确使用工具能够完成复杂的拼图能够制作复杂的模型 𐟎詫˜级训练纲要表达能力能够用复杂的语言表达复杂的愿望能够用复杂的语言表达情感能够用复杂的语言表达社交互动学业预备能力能够独立完成复杂的活动能够识别复杂的颜色和形状能够识别复杂的拼音和数字精细能力能够正确使用复杂的工具能够完成复杂的拼图能够制作复杂的模型

𐟧馩᧚妋𜩟𓥭—母创意制作𐟎芰Ÿ‘‹嗨嗨嗨！小伙伴们，你们是不是也想用橡皮泥来制作可爱的拼音字母呢？𐟤驂㥰𑨷Ÿ我一起来开启这场创意之旅吧！𐟎‰ 𐟌ˆ首先，我们可以挑选一些鲜艳的橡皮泥颜色，然后按照拼音字母的形状，用橡皮泥捏出来。𐟑颀𐟎覯”如，我们可以捏出“A”像个小山峰，“B”像个小圆圈，“C”像个小月牙等等。𐟘„ 𐟎ˆ接下来，我们可以把这些捏好的橡皮泥字母摆放在纸上，然后拍下照片，分享到我们的社交圈，让大家一起感受我们的创意和想象力！𐟓𘊊𐟒ᦜ€后，我们还可以尝试用这些橡皮泥字母来拼写一些简单的单词或者句子，让我们的创意更上一层楼！✨ 𐟎Š快来加入我们的橡皮泥拼音字母创意制作之旅吧！让我们一起用橡皮泥的魔法点亮文字的世界！𐟒–

带孩子去博物馆，竟然提升了他的书写能力！最近带我家小宝贝去了一趟北京，参观了航天博物馆、铁道博物馆和军事博物馆。结果发现，这次旅行竟然让他对书写产生了兴趣！之前我一直觉得，带孩子去博物馆就是让他多见识见识，没想到还能有这么意外的收获。博物馆的魔力𐟎‰ 在博物馆里，我家小宝贝简直像个好奇宝宝，每到一个展馆都瞪大了眼睛，认真地看着每一个展品。尤其是那些模型和实物，他总是忍不住要摸一摸、看一看。看着他这么投入，我也忍不住笑了。自由创作的力量𐟎芥›ž到酒店后，我给他准备了一些绘画工具和橡皮泥。没想到，他竟然完全沉浸在自己的小世界里，画得不亦乐乎。之前我一直担心他写数字和拼音会太早，现在看来，这种担心完全是多余的。回家后，他写数字和拼音的速度竟然比以前快了，而且写得也比以前好了！美育与博物馆的力量𐟌Ÿ 这次经历让我深刻体会到美育和参观博物馆对孩子认知与学习的积极作用：博物馆丰富的展品激发了孩子的好奇心和学习兴趣，使他在愉快的氛围中主动学习。绘画和玩橡皮泥不仅锻炼了孩子的手部肌肉，还促进了大脑发育，提升了他的精细动作能力和创造力。在实际情境中学习，能够让孩子更深刻地理解和记忆知识，远比书本上的死记硬背更有效。轻松愉快的旅行经历让孩子心情愉快，减少了学习压力，从而提高了学习效果。所以呀，不要过于纠结于传统的学习方式。多带孩子去探索世界，享受自由创作的美妙时光，你会发现孩子的进步会超出你的想象！希望我的分享能给你带来一些启发和帮助。如果你也有类似的经历或想法，欢迎在评论区留言交流哦！𐟑‡

𐟎‰ 拼音乐园：yw的奇妙世界 𐟎‰ 𐟎ˆ 教学目标：正确认读y、w，读准音，认清形，能正确书写。正确认读整体认读音节yi、wu、yu，知道y和口在一起组成音节时，口上两点要省略的拼写规则。正确拼读y、w与a、o相拼的音节。借助音节，正确认读“鱼、鸭子、乌鸦、蚂蚁”4个词语，认识“鱼、鸭、乌、鸦”4个生字。读儿歌《哪座房子最漂亮》。 𐟌𑠦•™学方法：多种方法朗读联系生活识字创设情境导学 𐟓š 教学准备：多媒体课件橡皮泥拼音卡片 𐟕’ 课时安排：2课时 𐟎ˆ 第1课时：复习巩固，夯实基础。学习y、w的发音和书写。学习整体认读音节yi、wu、yu。拼读y、w与a、o相拼的音节。认读“鱼、鸭子、乌鸦、蚂蚁”4个词语，认识4个生字。读儿歌《哪座房子最漂亮》。 𐟎ˆ 第2课时：复习巩固，拼读音节。认读音节，摘苹果游戏。认读音节，读词识字。借助音节，拼读儿歌。课后拓展：用橡皮泥捏出23个声母，放在四线格里，自己读一读。 𐟌ˆ 教学反思：通过生动的儿歌和游戏，激发学生学习拼音的兴趣。不断激励学生，表扬他们的进步和表现。通过多种方式练习拼读，巩固新词和儿歌的阅读。

自闭症儿童家庭干预全攻略𐟓š 家长们，这里有一些帮助自闭症儿童进行家庭干预的关键点，供大家参考。通过这些训练，孩子们可以在学业、精细动作、大肌肉运动以及生活自理能力方面得到提升。𐟒ꊥ�𘚥‡†备𐟓š 配对游戏：从完全相同的物品开始，逐步过渡到不完全相同的物体，如牙刷和刷牙、笔和文具盒、书本和书包等。自主完成简单活动：让孩子们自己完成一些简单的任务，如识别颜色、形状、拼音和数字。识别颜色和形状：通过日常生活中的物品，教孩子们识别不同的颜色和形状。学习拼音和数字：让孩子们唱数字1-10，并进行点数练习。精细能力𐟧𘊦‰𞥇𚤸‰个同等大小的物体：在箱子内找出三个大小相同的物体。把不同大小的物体放入碗内：将10件不同大小的物体放入碗内。穿珠子：让孩子们穿5个大孔的珠子。仿搭积木：尝试仿搭3块积木。正确握笔乱写乱画：教孩子们正确握笔，进行乱写乱画练习。橡皮泥塑形：将橡皮泥撮尖、搓圆、压扁、做成球状。正确撕纸：教孩子们正确撕纸。折纸：把一张纸沿着折痕对折。大肌肉运动能力𐟏ƒ‍♂️ 行走：让孩子们自己行走。蹲下再站起来：从站立的姿势蹲下再站起来。上下楼梯：扶着一只手上下楼梯约2次。原地双脚跳：让孩子们进行原地双脚跳练习。向后倒着走：自主向后倒着走3米左右。单脚站立：单脚站立3秒。举手过肩抛球：举手过肩抛球1.5米左右。踢球：踢静止的大球。在协助下做前滚翻：在协助下进行前滚翻练习。生活自理能力𐟧𜊧”覰𔦝稜水：教孩子们用水杯喝水。用勺子吃饭：让孩子们用勺子吃饭。脱鞋：教孩子们脱鞋。脱裤子：让孩子们脱裤子。脱T恤：教孩子们脱T恤。使用餐巾纸：让孩子们使用餐巾纸。大小便训练：进行大小便训练。通过这些训练，家长们可以帮助自闭症儿童在多个方面得到提升。如果您需要更多帮助，欢迎随时联系我们。𐟓ž

𐟎’一年级新生入学必备清单𐟓š 准备让孩子步入小学的家长们，这里有一份精心整理的一年级新生入学必备清单，帮助你轻松应对孩子的开学准备。 𐟎’书包：选择一个容量适中的书包，能装下A4纸大小的物品即可。避免过大，以免书桌无法容纳。 𐟖Š️文具：笔袋：学校通常要求使用笔袋，避免铅笔盒因晃动发出声音。铅笔：推荐使用中华6700大三角铅笔。橡皮：选择晨光的聚干净小号橡皮，经济实惠。转笔刀：手动转笔器是不错的选择，可以适应不同粗细的铅笔。直尺：选购国誉品牌的直尺，硬度适中，方便孩子使用。本子：准备多格算数本和拼音生字本，满足学习需求。 𐟎覉‹工用品：儿童手工剪刀：安全耐用，方便孩子进行手工活动。胶棒：用于粘贴和固定材料。 A4大小的图画本：适合孩子绘画和涂色。水彩笔：24色足够使用，满足孩子的创意需求。橡皮泥：柔软易塑，适合孩子玩耍和创作。 𐟓š包书皮：选择吉祥鸟品牌的包书皮，中号尺寸最为实用。 𐟓文件袋：准备至少两个文件袋，分别用于装语文和数学的书本及小卷。 ☔雨衣：由于安全原因，学校不允许带雨伞，建议购买可以套住书包的雨衣。 𐟥䦰𔦝ﯼš 为孩子准备一个便携的水杯，方便在学校随时饮水。 𐟛Œ午睡枕：如果学校允许孩子在教室午休，准备一个午睡枕，确保孩子有一个舒适的午休环境。以上就是一年级新生入学的必备清单，希望这份清单能帮助你更好地准备孩子的入学事宜。

周日早晨！40【辨字小巧（四十）“汨”与“汩”】这是《人民日报》曾经公布的18对“双胞胎”汉字之一。这对双胞胎的相似度太高了，不认真观看，分分钟会混淆，因为“汨”的右边旁是“日”，“汩”的右边旁是“曰”。【汨】：拼音m㬯𜌧𒤨ﭯ𜻨煯𜽣€‚名词，本意只有一个：汨水，水名。源出湘赣交界处，为汨罗江的上游。经古罗城又称罗水，下称汨罗江。这个字与韶关的浈江的“浈”字有异江（曲）同水（工）之妙，都只有一个本意就是水名。【汩】：拼音顇”，粤语［骨］。右边“曰”是表示说话，所以“汩”即水在说话，亦即水流声。由于有动词和形容词两种词性，所以有较多释义，如水流的样子：汩流（急流）。汩汩（水流动的声音或样子）。治理，疏通：决汩九川。扰乱：“天公岂物欺，若此汩时序”。涌出的泉水。沉没：汩没。 “汩”字组词较多，如汩鸿（治理洪水）；汩越（治理）；沥沥汩汩（发出一种近似液体流动的声音）；汩乱（扰乱，混乱）；汩湮（惑乱湮灭）；汩陈（错乱陈列）；汩和（扰乱和气）；汩泥（搅浑泥沙）；汩溺（沉迷；迷惑）；汩丧（沦丧）；汩振（沦落；没落）；汩灭（形迹、印象等消灭；磨灭）；汩漱（淹没冲刷）；汩暗（湮没不明）。还可作象声词，如汩都都（水流声）；汩碌碌（象声词。多形容转动声）。综上所述，可以用简单的拟人形式把“汨”与“汩”辨别开来：【汨】的“性格”孤僻，只有一个朋友，就是汨罗江；而【汩】呢，则喜欢广交好友，与很多朋友组成词和成语。

小邋遢苏Marcy的搞笑日常大家好！今天要分享的是一本非常有趣的绘本——Little Messy Marcy Su，也就是我们常说的小邋遢苏Marcy。没错，书名里的红色拼音就是书中的主角——苏Marcy的名字。这本书的作者是第二代移民，从小接受中式教育，因此这本搞笑、押韵的小绘本充满了中国元素。故事讲述了一个小邋遢如何在外婆面前制服妈妈的故事。 Marcy是个典型的小邋遢，地板上的泥点子、裙子上的脏印子、膝盖上的淤青，总是搞得家里一团糟。有一天，外婆和外公要来家里做客，妈妈要求Marcy把家里打扫干净，不能让他们觉得自己是个被宠坏的小乱乱。于是，Marcy决定不仅要把家里打扫干净，还要做得更多，让妈妈夸自己是个干净的好孩子。于是，Marcy把自己的衣服都扔进了洗衣机，却把家里其他人的衣物丢得到处都是；拿起吸尘器做卫生时，她不知道吸尘器的电线把家里绕得乱七八糟，还打破了花瓶和画框；洗澡时忘记关水管，水流得到处都是。洗完澡后，Marcy梳妆完毕，泡泡浸湿了地板。妈妈听见声响来检查Marcy的成果，Marcy骄傲地说：“我把书都放到了书架上，衣服也都洗完叠好了，玩具都摆好了，我还吸了地板，看我棒吗？”妈妈震惊地看着家里一片狼藉，简直无语了！就在这时，外婆和外公来了。“哎呀，你们家怎么回事啊！”外婆惊讶地看着家里一片混乱。Marcy宝贝，你真棒，一定花了一早上的时间来做清洁，但是瞧瞧你家其他地方，简直就是一个动物园，为什么其他人不能像你一样呢？”外婆的话让妈妈哭笑不得。这个故事告诉我们，有时候我们的努力和结果并不总是成正比，但至少我们尝试过。希望大家能从Marcy的故事中找到一些乐趣和启发。

𐟎‰一上《d.t.n.l》拼音教学全攻略𐟓š 𐟎ˆ【教学目标】正确认读声母d、t、n、l，读准音，认清形，能正确书写。正确拼读d、t、n、l和单韵母a、o、e、i、u、v组成的音节，初步掌握两拼音节的拼读方法。借助拼音，正确认读“马路、泥土”2个词语。正确朗读儿歌。 𐟓–【备课资料】观察图片，说说图中都有什么？他们在做什么？学习发音：d舌尖抵住上齿龈，气流从口腔中冲出，发出“d”的音。t舌尖抵住上齿龈，突然放开，发出“t”的音。n舌尖顶住上齿龈，鼻子出气，发出“n”的音。l舌尖顶住上齿龈，舌头两侧顶住口腔壁，发出“l”的音。对比发音：把手放在喉咙处感受不同发音方法。书写指导：两笔写成，点中移一笔写成。 𐟖‹️【拼读练习】 d-a→da搭（搭车） n→na拿（加拿大） d→da达（到达） na→na哪（哪儿） da→da打（打车） na→na那（那儿） da→da大（大人） n-i→n妮（妮子） d→de德（品德） n-1→ni泥（泥土） n→ni你（你好） d-i→d低（高低） ni→ni逆（逆水） d-1→di敌（敌人） d-i→di底（海底） nu→nu奴（奴才） d-i→di弟（兄弟） nu→nu努（努力） nu→nu怒（发怒） d→du都（首都） du→du读（读书） n-i→ni女（女孩子） d-i→du堵（堵车） d-i→di底（海底） nu→nu奴（奴才） d-i→di弟（兄弟） nu→nu努（努力） nu→nu怒（发怒） D→DU都（首都） DU→DU读（读书） N-I→NI女（女孩子） D-I→DU堵（堵车） D-I→DI底（海底） NU→NU奴（奴才） D-I→DI弟（兄弟） NU→NU努（努力） NU→NU怒（发怒） T-A→TA他（他们） 1-A→1A蜡（蜡烛） T-A→TA塔（宝塔） T-A→TA踏（踏步） 1-A→1A乐（快乐） TE→TE特（特别） 11→11利（胜利） 11→11离（离开） TI→TI踢（踢球） 1-1→11里（里面）踢 i→TI提（提水） TI→TI体（体育） 1-1炉（火炉） I-TI替（代替） T-1-1鲁（鲁班） 1-1U路（公路） TI→TU突（突然） T-TI图（图画） 1-1驴（毛驴） I-TI旅（旅行） T-TU吐（吐泡泡） T-TU兔（小白兔） 1I→1绿（绿色） N-E→NE哪（哪吒）星级评价：完整可打印

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