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根本不的英文权威发布_几乎不的英语单词seldom(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

根本不的英文

昨天聚会大家谈到了改造后的影城，说实话除了吐槽还是吐槽，当年的决策者根本不懂影院所需要的功能，根本不懂作为电影节主会场的所需，它的失误是全方位的，伤了我们这些影城人的心！问题如下 1️⃣上海影城四个字太小，显得很不大气。 2️⃣外墙没有电影艺术中心的英文，决策者不懂国际性 3️⃣指示牌没有英文，这是电影节主会场，不是浙江乡镇影院 4️⃣没有停车位，造成很多不便，外面空阔的场地白白浪费 5️⃣大门外延伸的楼梯特别煞风景，常常成为摆设 6️⃣没有卖品部，他不清楚卖品部对于影院的重要性，还是现在影城同事建起了卖品部 7️⃣没有了大众餐厅，餐厅是影城的不可或缺的 8️⃣没有了会议室，当年有七个会议室满足企业开会，电影见面会，国际评委休息的需要，现在都没了 9️⃣服务员的服装是决策者亲自拍板，是影城三十年来最差的服饰。 𐟔Ÿ还有女厕所的蹲位出奇的少，给女性观众带来极大的不便 11 二厅改成移动座椅，坐时间长很不舒服，台阶上下声音响影响观摩 12 一厅下来的地方一堵墙挡住了视野。 13 很多地方空间很大，没有派上用场，真是大而空…… 吴贻弓导演曾说影城就是放电影，一切要围绕电影，开创者的话没得到继承目前三楼四楼依然没有对外开放。隔板拦着，就是这样一个状态。有幸的是影城人不懈努力票房成为全市第一，如果有停车位，有会议室，有餐厅将会更好。真的可惜了当一个人说了算的时候要是他不懂真的误大事，如果当初改造前听听大家的想法会更好。可是他独断专行我们老影城人依然怀念当年的影城！

如何用播客提升英语听力？中国人学英语，阅读和写作相对容易掌握，而听力和口语是很多人的薄弱环节，这就是所谓的“哑巴英语”。听不懂是根本原因。紧张会让你错过关键词，进一步导致听不懂，互动意愿降低，甚至回避英语沟通，英语水平自然难以提高。如果能听懂别人的话，就会容易模仿别人讲话，单词和句型会使用得越来越熟练。想想看，小朋友从小学说话，不就是先从听开始，重复模仿听到的词语，再模仿句子，然后互动表达，这是一种很自然的学习语言的方式。提高听力的方法只能是多听。最近发现苹果系统自带的播客podcast app里有很多英语音频节目，包括美音和英音，都是native speaker。音频节目的好处是你可以全身心听，因为没有视频来辅助你理解。打算开车路上，或者写文章时打开听，磨练3个月耳朵，看看听力是否能有所提升。虽然播客里有小朋友听的故事，但实践下来很难抓住小朋友的注意力。英文的动画片或真人扮演的节目，更能吸引他们耐着性子磨耳朵。YT Kids里有不少好节目，最近让他们看Bing，就很开心。

雅思8分达人揭秘：如何高效背单词？有人说，学英语根本不用背单词，只要通过大量阅读就能对英文融汇贯通。但一个善于阅读的人，又怎么会有背单词的困扰呢？确实，通过读文章、总结生词的方法来学习单词，效率非常低。在任意一篇文章中，大部分的词只出现一次或两次。最简单的1000个小学级别单词，就占据了文本70%以上的内容。除非是刚学英语的人，一篇文章中的大部分单词都没有学习的意义。想要将英语作为第二语言自如地使用，需要精心阅读至少25本难度递进的英文小说——总计300万字，超过四大名著字数的总和！这意味着单纯依靠阅读学习单词，时间根本耗不起。另一个简单的事实是：母语使用者也背单词。假如词汇真的可以自然从听读中获取，那母语使用者又何苦年复一年地使用词汇练习册呢？你仔细想想，我们学习，是不是也是从小背诵、抄写词语？所以，学好一门语言，是真的绕不开背单词。但背单词这件事对于很多人来说，真的是很痛苦。如何解决背单词这个难题？Allison雅思老师提炼总结了众多雅思高分同学的背单词方法，参考部分语言学家的理论，希望能在英语单词的学习上给予大家一点帮助。

40岁妇女学英语，20分钟搞定！作为一个40多岁的中年妇女，我决定重新开始学英语。过去一年多，我每天只花20分钟学英语，多一分钟都不会多看。为什么呢？首先，我不打算考雅思，也不需要这个英语成绩来找工作，收入这块也没啥关系。再者，我生活在一个三线城市，日常生活中根本用不到英语。所以，如果我给你定个每天2小时的目标，听起来很自律，但根本做不到！最多三天，书就被我扔到床底下了。因为根本不现实，也没有内驱力。于是，我给自己定了个小目标：每天只看20分钟。那么，这20分钟看什么呢？不是背单词。我发现，拿本牛津词典看简直就是催眠。于是，我找到了一种自己不讨厌的学习方式：看我喜欢看的英文电影和电视剧，然后把播放速度调到0.75倍。遇到不认识的单词就查一查，记在小本子上。每天看10分钟剧情，然后花10分钟记录和查单词，总共20分钟，平均每天也就5-10个单词。比如，《肖申克的救赎》我看了整整两个月，里面的台词我记了三个大本子。最近在看《绝望主妇》和《生活大爆炸》。这样不仅对单词熟悉了，还知道这些单词在日常生活中怎么用。因为电影和电视剧里的对话都是口语化的，有剧情，有起伏，不枯燥。现在，我已经能磕磕巴巴地看欧亨利的英文短篇小说了。日常口语的话，估计还是有点困难，但根据我出国旅游的经验，多说、脸皮厚、肢体语言丰富一点，还是能应付的。有人可能会问，既然你不考试也不评职称，为什么还要学英语？其实，学英语不仅是为了语言本身，更是一种工具。多学点东西总没坏处，永远有忧患意识，给自己多备几个“游泳圈”，不用的时候收起来，用的时候随时可以拿出来。最重要的是，我不想只做个观众。

考博英语：你准备好应对这些挑战了吗？四六级考试即将来临，这是考博路上的最后一次冲刺机会，大家一定要全力以赴！为什么考博对英语的要求如此严格呢？因为在博士阶段，英语的使用频率非常高，你难免会接触到英文材料，甚至需要在国际会议上发言。考博对英语的要求也在不断变化： 𐟓š 用期刊抵消英语的高校越来越少以前有不少学校可以用英文期刊抵消英语六级成绩，但现在这种情况几乎没有了。招生简章基本年年不变，但录取的考生没有不过分数线的。 𐟓 很多高校直接英语考核像西湖大学这种学校，甚至不太看英语等级，因为他们直接全英文面试。这种考核下，英文成绩只是个小门槛，一到复试就露馅了。还有清华的某些院系直接要求英文写材料，这种要求就不敢想了。 𐟓ˆ 分数线上升浙大很多工科线的460分已经是几年前的过去了，实际录取人的分数远比这个高得多。我也问过南大，英语达不到一定程度，直接被卡掉。其实浙大有很多院系的博士名额都录不满，能进复试的都全部录取了，就是因为进复试的英语线比460高得多，这种学院英语好的同学可以着重准备。 𐟓 备注有人说招生简章写了可以用高水平论文抵消六级，但实际上这都是几年前的政策了，现在根本不存在不过线用论文提分的例子。很多竞争者都有几篇二区以上的业绩，请问你的论文水平相比他们高多少？而且在博导眼里，英语不过是很可笑的。很多三区英文期刊甚至比国内核心期刊还好发，因为英文太好发了，发英文期刊根本不代表作者英文水平高，一方面你可以润色，另一方面用谷歌翻译就能解决二区以上的大部分期刊语言要求。这也是现在只看英语线的原因。据我所知只有北理、哈工大某些院和合工大这种211能用期刊顶六级，实际也是为了招生方面。如果你想了解这个院对英语是否重视，直接问博导就好了，他们心理都有数。还有一部分人说英语不过没事，我就认识谁谁谁没过……，这种看热闹不嫌事大的最可恨。你问问他自己过没过，他自己破格录取了么？大家一定要重视英语线，多给自己一些机会！

【无关jk 10.8】负能预警，提前谢谢看完的宝宝们TT。高柱是大一新生，最近特别焦虑，因为当初被调剂专业调到了英语相关的专业，但其实本人英语相当于零基础，外教全英文授课根本听不懂，另外的课回答问题也要英文回答并且计入平时分，我根本就听不懂也不会说，看同学们都多多少少听得懂能回答就感到非常焦虑，而且本专业过不了四级跟六级不能拿到毕业证。今晚脑子一热报了二外选的日语，其实报完就后悔了，本来英语这边就没学好又要兼顾日语，现在整个人就是非常焦虑怕学分修不够怕挂科，怕毕不了业，已经焦虑到失眠了，非常怀疑其实自己根本不够格上本科的只是今年侥幸上了，真的很担心不能毕业。

魔都育儿心得：鸡娃还是佛系？最近一个月，我仿佛从佛系父母变成了紧张的鸡娃妈妈。以前总是觉得孩子开心就好，现在却发现，这个世界并不简单。以下是我最近的一些观察和感受：教培机构的门槛 𐟚ꊊ在魔都，顶尖的教培机构简直是个迷宫，门都找不到。好不容易找到个联系人，进去还得考试，考完还得报名。这些机构根本不愁生源，名额靠抢，抢到哪个算哪个。幼小衔接的差距 𐟌𑊊幼小不衔接？在私立或者稍微鸡一点的公立学校根本不存在。我朋友A的孩子在公立某珠一梯队，实行快乐教育，结果一年级下学期老师就已经联系家长说孩子跟不上进度了。另一个朋友B的孩子在某浦东私立学校，虽然名字没排上名，但一年级下学期已经开始默写英文单词了。这两个家长自己不鸡，孩子肯定跟不上大部队。数学的两极分化 𐟓ˆ 数学方面，有两种极端情况。一种是家长特别鸡的，孩子小一就把公立小学所有内容学完了；另一种是普通孩子，比如我家两位数的加减法还得慢慢算。有趣的现象 𐟎튊我发现一些有趣的现象：奥数班在小一时特别多，但到了小二开始变少，到了小四小五基本就是顶端的孩子还在学。这也契合了家长对娃认知逐渐清醒的过程，从改变世界到不啃老就好，鸡不鸡真不是看家长，而是看孩子。英文的分级阅读 𐟓š 英文的分级阅读和奥数差不多，很多家长在幼儿园一二年级疯狂输入，到了三四年级反而回归课本，高级别的分级读得上去的是很少数的。总之，焦虑是难免的，鸡了两周发现孩子的做题领悟力一般。但学习毕竟是他们自己的未来，我们能做的就是陪伴、鼓励，尽量让学习有一些乐趣。其它99%的东西，随他去吧。 anyway，该跳舞跳舞，该休闲休闲～

「买新能源车的人后悔了吗」买新能源，我一点都不后悔，我现在已经完全开不回油车了，这几天我车蹭了，开4s电给的油车，根本开不习惯这种不习惯，是必须得用手机导航，这种不习惯是没有任何智能化体验，一堆看不懂的英文按键，远不如语音来的快！并且油耗超级超级高，加了一百块钱，只能跑150km（表显），像我自己的车，充满电四五十快，能跑五六百公里，四舍五入基本不花钱！「智驾数码团」

高中英语老师如何避免水平下降？刚入职时，我的师傅告诉我：“高中教久了，英语水平就只停留在高中阶段。”这句话一直像悬在我头上的一把剑，让我心生恐惧。在高翻读研时，我每天都有同声传译、交替传译、英中/中英笔译等课程，口译作业还有录音时长要求。即使再懒，每天的听说读写译都能得到一定程度的训练，能切实感受到自己的进步。而成为高中英语老师后，虽然上课也使用英语，但考虑到学生水平和课程进度，很多课都是中英文夹杂着讲，语法课更是几乎全用中文。英语听说的训练量根本不够，阅读材料难度也骤降。慢慢地，上课说英文的频率逐渐增多，语速也变慢了，每天见到的词大多是高考考纲3500。很多曾经背过记过的词汇和表达逐渐遗忘了，读外刊不认识的词越来越多。感觉自己变笨了，这是我工作以来最大的体会。记忆力下降，反应变慢，整日研究高考那点东西，外刊很少点开看，每日精听，口译练习早就停了。英语水平停滞不前，甚至在不停地走下坡路。不是没有尝试过改变，但当班主任太忙了，早6晚11，连备课都要抽时间，哪还有空自我提升？所以一拖再拖。其实，都是借口。记单词每天10分钟，外刊读不完每天可以只精读1段，没人陪练口语就自己练交传和同传呗，反正以前都是学这个的，真要想做方法多的是。问题就在于，采取行动并持之以恒太难了，而我并不是一个意志力卓绝的人，所以外在帮助对我太重要了。最近在刷Boxfish的每日外教课，每天15分钟，消除了我的恐惧和畏难心理。原本只是试试，结果发现里面不少内容确实对我很有价值，积累了很多词汇，跟着完成听辩、答题等任务，保证每天都能听到难度匹配的纯正英语。影子跟读和外教问答环节也让我每天都能开口说英语，而且不是傻瓜式的重复，需要自己听懂思考加工后再用口语产出观点。特别像有外教在你身边和你对话的感觉，情境感满分，不自觉地就愿意多说点，锻炼了思维也提高了实用口语。希望我能抓住这个契机，不找借口，真的行动起来，不断精进英语语言能力。教书不能只教会学生，自己反而倒退☹️。「生命的停滞与死亡无异」，总要让自己往前走。既然生命的长度已无法改变，厚度总要有所增进，无论以什么办法。

如果英语启蒙能重来，我绝不会这么做！大家好！今天我们来聊聊英语启蒙的那些事儿。作为一个过来人，我踩过不少坑，希望我的经验能帮到正在给孩子做英语启蒙的妈妈们。首先，我绝对不会每天坚持亲子阅读。虽然很多人都说亲子阅读好，但我觉得过度强调每天读反而会让孩子产生压力。而且，有时候孩子根本就不想读，强行让他们读反而适得其反。其次，我也不会每天让孩子看30分钟的英文动画片。虽然动画片确实能吸引孩子的注意力，但过度依赖动画片来学习英语并不是一个好方法。而且，很多动画片的音频质量并不高，对孩子的听力训练帮助不大。再者，我绝对不会选择那些有趣的动画片来磨耳朵。比如SSS儿歌、小鼠波波、Yakka Dee等等，这些动画片虽然有趣，但并不适合用来学习英语。孩子们看这些动画片的时候可能会觉得开心，但并没有学到什么实质性的东西。还有，我绝对不会在启蒙阶段就引入分级阅读。比如RAZ、海尼曼、牛津树、廖彩杏的经典绘本等等。虽然这些资源很好，但在孩子刚开始接触英语的时候，过早引入分级阅读可能会让他们感到压力山大。另外，我也不会在听力词汇量达到2000多的时候才加入牛津自然拼读和自然拼读动画片《alphablocks》。这样做会把积累的听力词汇转化为阅读词汇，但过早引入自然拼读可能会让孩子感到困惑。还有一点，我绝对不会按照“听说读写”的顺序来教孩子。很多人都说要先让孩子学会听和说，然后再教他们读写。但我觉得一开始就让孩子跟读、背诵反而效果更好。最后，我也不会尊重孩子的沉默期。很多家长认为孩子一开始学英语需要6个月到1年的沉默期，但其实在这个时间段内让孩子开口说反而更好。过度强调沉默期反而会让孩子变得紧张和害怕。总之，英语启蒙是一个长期的过程，家长们一定要耐心和细心。希望我的经验能帮到大家，让我们一起努力为孩子们创造一个更好的英语学习环境吧！

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