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宏拼音最新娱乐体验_宏拼音怎么写(2024年12月深度解析)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：话题更新日期：2024-11-29

宏拼音

语合汉语志愿者面试全攻略（续1️⃣）嘿，大家好！今天继续给大家分享一下语合汉语志愿者面试的全过程和一些小贴士。作为一个过来人，我觉得这些内容还是挺有用的，特别是对那些准备面试的小伙伴们。记得点赞和收藏哦，方便以后找！自我介绍后的常见问题是否愿意服从调剂？这个问题几乎是必问的。你一定要说愿意服从调剂，这样能显示出你作为汉语志愿者的志愿服务精神和对传播中国文化的热情。真正需要调剂的时候，他们会再联系你确认。如果愿意服从调剂，你想去哪个国家或地区？这个问题很简单，只需要回答你愿意去的国家或地区就行，不用解释太多。你的优点和不足是什么？这也是一个经典问题。尽量说一些积极的优点，比如“沟通能力强”、“学习能力强”之类的。不足方面，可以提一下自己在某些方面还需要改进，比如“需要提高口语水平”或者“需要加强文化适应能力”。报考的国家介绍除了基本信息的介绍，可以多讲一些中国和这个国家在汉语教育方面的合作项目。比如最近我们和韩国合作的项目就很多，可以提前了解一下。拼音题详细内容请参考我之前关于汉语拼音的那篇帖子！这里只说几个关键点：写完拼音后一定要检查有没有隔音符号、轻声、儿化音这些考点。隔音符号和句末的句号一定要写大一点，别忽视了。轻声变调反复考的是“一、不、轻声词”，这个我会在后续的文章中详细总结，欢迎关注！写成语成语题目很多，但也不难押题。最常考的是古代寓言故事和成语典故。可以多看看这些故事和典故，心里有个底。近义词辨析详细内容请参考我之前关于词语辨析的那篇帖子！这里说几个注意事项：语体色彩要说“多用于（口语/书面语）”，因为没有查过语料库。相同点简单说一下，重点是不同点。数量上相同点至少要说两条，不同点说三条，尽量多说。可能会有共同语素的词，比如“偶然—偶尔”。相同点的词义上：一定要找一个宏观的去概括这两个词，并解释一句。不同点：词义必须有，然后其他的常有。好了，今天的分享就到这里。希望这些小贴士对大家有帮助！

𐟓š 康熙字典：一部皇帝御序的旷世巨典 𐟓– 翻阅《康熙字典》，仿佛穿越时空，回到了那个文字繁盛的时代。这部由皇帝亲自作序的字典，以其47035个字的收字量，成为当时收字最多、最全的字典。 𐟓œ 字典以十二地支命名，分为十二集，每集又分为上、中、下三卷，共214部。全书不仅规模宏大，而且编排严谨，方便读者查询。 𐟎蠤𘺤𚆩€‚应现代读者的需求，本书在不改变原书整体风貌和体例的前提下，进行了多项改进。包括断句、加注标点符号和现代拼音，以及增加新旧字形对照表等，让读者使用起来更加便捷。 𐟔 此外，本书还纠正了版刻的明显错误，纠正了因避讳原因使用的不规范文字，每个字头都单立另行，方便读者阅读和查询。 𐟓š 最后，原书中的“又音”和“叶音”也一并列入音项序列，方便读者了解古文的发音。对于新增的字头，还在其右上角标注了“增”字符，以示区别。 𐟓– 通过这些改进，这部经典古籍不仅保留了其原有的价值，还为现代读者提供了更多便利。无论是研究古代语言文化，还是日常查询字词，这本《康熙字典》都是一部不可或缺的宝典。

三周实习结束，收获满满！三周的实习终于结束了！之前因为老板的一顿牛排大餐，我就被“骗”来实习了。之前做过很多项目，比如@出走世界义工旅行，参加过寒假的线上境外支教，还做过合伙人项目（说到这个，我的证书呢？！），也尝试过新媒体运营。这次主要是来体验一下内容运营。从8月4日到8月17日，感觉时间好长啊！虽然我只是一周两三天来实习，但收获真的很多！第一次用Excel的宏定义，还学会了用Python高效办公（中文名字转拼音）。带我的姐姐超级好！每次我犯错都是她帮我收拾烂摊子（可能她已经想打断我的狗腿了）。以后我开公司一定让她当经理，管理一大帮人𐟘š【开始挖墙脚哈哈哈】小贺过来陪我聊天，就坐在我边上（新媒体主管快去看看小贺是不是又摸鱼啦）办公室的人都超级好！本来还担心会不会转正装，结果完全casual。第二周上班的时候没有领导（她们都出去带队啦），我就像猴子称霸王一样，快乐办公一周。这次有幸拿到甜豆的账号𐟑ﯼˆ我是假甜豆哈哈哈）发现自己真的好喜欢跟别人聊天+查提交课程ppt+视频，感觉看了几百个英文视频，大家都做得好棒𐟙‹。实在不想开学，但又不得不开学𐟘…希望下周开学一切顺利‼️

幼升小热搜背后的真相与教育部最新政策 𐟔热点事件：最近，一位上海妈妈在网上分享了孩子通过四所学校面试的经历，引发了广泛关注。特别是“幼升小offer”这一话题迅速攀升至热搜榜首，引发了大量讨论。有博主发布了所谓的“幼升小牛娃配置图”，将孩子分为“普娃”、“牛娃”和“超牛娃”三个档次。其中，“超牛娃”的标准包括语文识字量超过1500字，拼音熟练，能背诵和复述300字的故事，看图说话有情节有逻辑；数学方面会计算乘除法，英语则能熟练对话，运动能力也很强，还懂很多百科知识。有网友对此提出质疑：“这样真的合理吗？”此外，记者调查发现，随着中小学招生季的到来，一些个人和商家通过煽动焦虑情绪、虚构身份、捏造事实等方式误导家长和学生，以牟取不法利益。 𐟔宏观政策：为了促进教育公平，办好人民满意的基础教育，教育部印发了《关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》，对中小学招生入学工作做出了部署。首先，要确保学位资源供需平衡，根据新型城镇化发展和学龄儿童数量变化趋势，健全常住人口学龄儿童摸底调查制度，掌握行政区域内适龄少年儿童入学需求。其次，要巩固义务教育免试就近入学成果，科学合理划定学校招生片区，规范报名信息采集，健全有序录取机制；不得通过考试或变相考试选拔学生，不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为招生入学依据或参考。落实义务教育“公民同招”政策。鼓励各地出台多孩子女同校就读具体实施办法，帮助解决家长接送不便的问题。最后，要加强普通高中招生管理，结合实际优化招生计划安排，努力增加优质普通高中学位供给。深化普通高中招生管理改革，进一步压减公办和民办普通高中跨区域招生计划，确保到2024年实现属地招生和“公民同招”。

1936年鲁迅说：“汉字不灭，中国必亡”，19年后才发现先生的高明晚清时期，中国面临着前所未有的挑战。与迅速崛起的西方国家相比，无论在经济、科技还是文化上，都显现出了明显的差距。那一时期的中国，犹如一艘古老而沉重的船舰，在时代的风浪中艰难前行。面对那样的困境，众多仁人志士挺身而出，他们怀揣着救国救民的崇高理想，纷纷提出了“师夷长技以制夷”、“开眼看世界”、“新文化运动”等改革主张。进入民国时期，伴随着大时代的汹涌推进，一场关于文字、文化的改革也在悄然兴起。新文化作为那一时期的重要组成部分，不仅与时代相互呼应，更在思想领域掀起了滔天巨浪。 1923年1月，一场关于汉字改革的号召在《国语月刊》上重磅发布。胡适、蔡元培、钱玄同、黎锦熙、赵元任、傅斯年等一众学界精英，联名发表了专门探讨汉字改革的文章。这篇号召如同黑暗中的一束光芒，照亮了人们心中的迷茫与困惑，也点燃了改革汉字、推动文化进步的熊熊烈火。这些主张改革的学者们深刻认识到，汉字（尤其是繁体字）的复杂性成为了普及教育、传播文化的巨大障碍。他们指出，汉字的书写和识别难度极高，没有一二十年的学习功底，普通人很难轻松阅读书籍和报纸。因此，他们呼吁对汉字进行彻底的改革，简化字形、降低学习难度，让更多的人能够轻松掌握汉字，从而推动文化的普及和社会的进步。当时的中国，人口虽众，却面临着一个严峻的现实：约4亿人口中，超过九成的人都是文盲，真正有文化、有知识的人寥寥无几。这种全民性的愚昧与无知，无疑成为了国家振兴道路上的巨大绊脚石。更为可悲的是，部分国人不仅缺乏自知之明，甚至在外敌面前还充当了“领路党”、“扶梯党”的角色，助纣为虐，加剧了国家的危机。正是在这样的背景下，当年留学日本、攻读医学的鲁迅，深感医学只能治愈人身体上的疾病，却无法根治人们心灵上的顽疾。他深刻认识到，要真正拯救中国，就必须先唤醒国人的意识，让他们认识到自身的处境和国家的危机。于是，鲁迅毅然决然地放弃了医学专业，转而投身文学革命，准备用“文字”作为锋利的刀刃，剖析社会的黑暗，唤醒沉睡中的民众。尽管后来他写出了《狂人日记》、《孔乙己》、《呐喊》等极具批判性和震撼力的文章，试图通过文字来唤醒国人的觉醒。但当时的中国，识字的人实在太少了。这成为了横亘在他理想中的一道难以逾越的墙。许多民众由于文盲的限制，无法阅读和理解他的文章，更无法从中汲取力量和启示。面对这样的困境，鲁迅并没有放弃。他深知，要真正让文字成为唤醒民众的工具，就必须先解决文字本身的问题。因此，他对于汉字改革持有非常积极的态度。当1931年瞿秋白、吴玉章等人倡导“中国文字拉丁化”时，鲁迅给予了坚定的支持。他不仅捐出了自己的稿费来支持这一运动，还特意发文阐述自己的观点。鲁迅在文章中写道：“要我们保存国粹，也须国粹能保存我们。为汉字而牺牲我们，还是为我们而牺牲汉字？” 其实，汉字的拉丁化，是一个错误的方向。汉字拉丁化，是将汉字变成拼音化的一种形式，它像英语一样，能够让人们在很短的时间内提高识字率。且当时拼音化的文字是世界主流，很多国家都在尝试学习和改革。只是我国在推动“汉字拉丁化”的过程中并不顺利，为此我们的汉字得以保留，不至于跌入万丈深渊之中。在亚洲国家中，越南是唯一一个成功实现文字拉丁化的例子。然而，随着时间的推移，越南开始逐渐感受到拉丁化文字所带来的苦果。由于拉丁化后的文字丧失了汉字原有的丰富表意功能，且同音字难以区分，导致越南人在表达和交流上遇到了不少困难。鉴于此，中国的文字改革开始朝另一个更为务实和可行的方向发展。一方面，采用“罗马拼音”为汉字标注读音，既保留了汉字的形态，又方便了人们的识别和学习。另一方面，将原本繁琐的繁体字简化为简体字，大大降低了书写的难度和复杂性，有利于文化的广泛传播和普及。 1936年5月30日，距离鲁迅去世不到半年的时间里，一位名叫“芬君”的记者对鲁迅进行了特别的采访。在那次采访中，当谈及汉字的改革时，即便身患重病、躺在病床上的鲁迅，仍然激情澎湃地表达了自己的观点：“汉字不灭，中国必亡”。关于鲁迅的“汉字不灭，中国必亡”这一言论，我们可以在芬君所撰写的《前进思想家鲁迅访问记》一文中找到详尽的记载。然而，需要明确的是，鲁迅此处的“汉字不灭”，并非指要彻底推翻汉字体系，而是特指“简体字未能取代繁体字”的情况。要理解鲁迅的这句话，我们不能断章取义，还需看他的完整文本： “汉字不灭，中国必亡。因为汉字的艰深，使全中国大多数的人民，永远和前进的文化隔离，中国的人民，决不会聪明起来，理解自身所遭受的压榨，整个民族的危机。我是自身受汉字苦痛很深的一个人，因此我坚决主张以新文字来替代这种障碍大众进步的汉字。譬如说，一个小孩子要写一个生姜的“薑”字，或一个“鸞”字，到方格子里面去，能够不偏不歪，不写出格子外面去，也得要花一年功夫，你想汉字麻烦不麻烦？” 从鲁迅先生的举例中可以得见，他所痛恨的是繁体字，并不是“汉字”。对于文字的改革，他是倾全心之力赞同的。19年后，1955年10月，新中国召开了文字改革会议。那次会议通过了《汉语拼音方案》和文字简化方案，标志着禁锢国人长达3000余年的繁体汉字体系迎来了全新的历史时刻和使命。这一改革不仅降低了识字的门槛，促进了文化的广泛传播，还为中国的现代化进程奠定了坚实的基础。也正是从那时起，鲁迅当年的宏愿，终于在新中国的文字改革中得到了实现。读者们，关于“我国汉字的改革和简化”，大家怎么看？如果喜欢本文章，请分享收藏哦~

𐟌Š四年级上册语文第一单元检测卷𐟓 𐟓–仔细读拼音，认真写词语。 shuo chao da di kuo jiu kuan guan long zhao 说潮大地阔久宽关龙赵答太十堤据说笼罩潮观宽 wang shi zhu jian beng dun you ru pan lie 望世主建崩顿由如盼裂 shou zhen bi qian pu tao zhuang ia yu 受真比前铺装余波庄稼级 yue e tin kong tiao luan feng su shi 跃饿庭空条乱风俗时 𐟔我会按要求进行选择，完成练习。 1.下面加点字的注音全部正确的一项是（D），有错误的标出并在下面横线上改正。雾时(cha) A.薄雾(bo) 昂首(ang) 人声鼎沸(ding) 跳跃(yue) B.震动(zhen) 俗话(su) 山崩地裂(beng) C.闪烁(le) 谷穗(sui) 归巢(chao) 半明半昧(wei) D.屹立(yi) 芦苇(wei) 霸占(ba) 摇摇欲坠(zhui) A:cha B:beng C: le wei 2.“横贯江面”中的“贯”的意思是（C）。 A.连贯 B.旧时的制钱 C.穿,贯通 D.世代居住的地方 3.下面词语,不是描写大潮声音的是（A）。 A.人声鼎沸 B.闷雷滚动 C.山崩地裂 D.风号浪吼 𐟌Š钱塘江大潮壮丽景象。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 𐟌…观潮的地点是海宁市盐官镇海塘大堤，时间是农历八月十八。描写钱塘江大潮的著名诗句有“海面雷霆聚，江心瀑布横”。文中画“”的句子是一个比喻句，突出了江潮的宏大气势，朗读时应把“齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、颤动”几个词语重读。这两个自然段描述了大潮到来时的画面，抓关键词填写下面大潮的顺序：传来响声、出现白线、拉长变粗、形成水墙、飞奔而来。

券商行研实习心得：从零开始到独立撰写报告在某券商卖方行研实习了三个月，学到了不少东西，简单总结一下：会议纪要：这个工作看似简单，但也不容易。先用飞书把会议纪要转成文字，然后边听边改。遇到模糊的专业名词，就结合公司研报修改。实在听不出来的，可以用百度搜一下拼音。录音质量和讲述人的口音都会影响工作进度。价格信息整理：这个任务就是把百川盈孚上的信息转成excel，然后用vlookup函数转到公司专用模板上。熟练了之后，几分钟就能搞定。日报整理：涨幅直接参照价格信息，大宗商品交易情况需要用ifind的A股数据浏览器查找，然后复制到公司专有日报模板上。公司公告也在ifind上查找，选取重要通知（如可转债、价格异动等）进行摘录。行业要文可以在中国化工报上找一篇不错的抄一下。年报业绩点评：先结合年报列举营收、归母净利润、现金分红信息及其同比情况。四季度要写环比情况，然后分析毛利率、费用率。最后分段介绍主营业务的发展情况、毛利率情况、投资前景。主要风险一般可以结合年报。此部分数据较多，注意耐心整理，保留底稿。深度报告撰写与修改：整个报告从宏观大环境写起，再到各项主营业务情况。需要大量作图，作图要严格按照公司模板并保留底稿。一些部分可以借鉴友商的内容，但必须进行数据穿透，保证内容及底稿的原创。总的来说，这次实习收获满满。虽然会议纪要听着很累，但也学到了一些前沿的有趣知识。工作相比学习和考试更需要严谨仔细。整个过程还是不错的，就是工资实在太少，事情也很多。本来想做到六月，但事实太多，只能早点结束了。

古典名著新演绎孩童亦能品红楼梦回大观园话说，在中华文化长河中，有四部著作被誉为国粹精华，它们分别是《红楼梦》《西游记》《水浒传》与《三国演义》。这些作品不仅承载着深厚的历史文化底蕴，更是无数读者心中的瑰宝。为了让孩子们也能领略到这份厚重的文化遗产，《四大名著注音儿童版》应运而生，以简洁明了的语言，搭配生动的插图，为青少年读者呈现了一个个鲜活的故事世界。记得那是一个阳光明媚的下午，小芳在家中无意间翻到了这套《四大名著注音儿童版》。封面精美，内页图文并茂，瞬间吸引了她的眼球。翻开第一页，只见文字下方整齐排列着注音符号，这对于刚刚学会拼音的小芳来说，无疑是最好的阅读伴侣。书中，《红楼梦》以大观园为背景，讲述了贾宝玉与林黛玉之间的爱情悲剧。故事中既有家族兴衰的宏大叙事，也有儿女情长的细腻描写。通过小芳的视角，我们仿佛能够亲身感受到那个繁华盛世背后隐藏的无奈与哀愁。而在《西游记》中，则是另一番景象。孙悟空、猪八戒、沙僧三人护送唐僧西天取经，一路上历经九九八十一难，最终修成正果。这些奇幻的冒险故事不仅激发了小芳的想象力，更让她明白了坚持就是胜利的道理。《水浒传》则为我们展示了宋江领导的一百零八位好汉聚义梁山泊的英雄事迹。书中不仅有激烈的战斗场面，更有深刻的社会批判。每当读到这里，小芳总会被那些豪情壮志所感染，心中涌起一股热血沸腾的感觉。至于《三国演义》，则是一部波澜壮阔的历史画卷。曹操、刘备、孙权三位枭雄争霸天下，诸葛亮、周瑜等谋士斗智斗勇，一幕幕经典的战役让人目不暇接。通过这些故事，小芳不仅增长了见识，还学会了如何分析人物性格与历史事件。随着时间流逝，《四大名著注音儿童版》成为了小芳最亲密的伙伴。每当夜幕降临，她总会坐在书桌前，一页页地翻阅着那些熟悉的故事。书中那些鲜活的人物形象，仿佛活生生地出现在眼前，陪伴着她度过一个个宁静的夜晚。然而，成长之路并非一帆风顺。每当遇到困难时，小芳总会从书中寻找答案。《红楼梦》告诉她，即使身处逆境也要保持乐观心态；《西游记》则让她懂得了团结协作的重要性；《水浒传》让她明白正义终将战胜邪恶；而《三国演义》则教会了她审时度势、随机应变。就这样，在《四大名著注音儿童版》的陪伴下，小芳度过了一个又一个春夏秋冬。每当回想起那些与书相伴的日子，她心中总是充满感激。这套书不仅让她领略到了中华文化的博大精深，更重要的是，为她打开了一个全新的世界。但不管未来如何，有一点是可以肯定的——《四大名著注音儿童版》将会继续激励着一代又一代的孩子们，在这条充满未知与挑战的成长道路上，勇敢前行。 #动态连更挑战#

如何做好课前预习？四个步骤教你搞定！ 𐟍€预习，顾名思义，就是提前学习。预习不仅是高效学习的关键，还能激发学习兴趣。想要提高学习效率和成绩，预习是必不可少的。那么，如何做好预习呢？以下是四个简单的步骤： ✨第一步：初读课文，做好记号给课文标出自然段序号。试着读第一遍课文，遇到不认识的字、不理解的词语、难读的句子，用自己喜爱的标记做好记号。 ✨第二步：排除障碍，熟读课文借助拼音，把课文中不认识的字多读几遍，读准字音；不理解的词语，可以查找工具书，问老师、家长、同学，尝试自己解决；难读的句子，多读几遍，想想意思，划分停顿，读通句子。朗读课文三遍以上，做到不加字，不漏字、长句连读，并能正确、流利地朗读课文。 ✨第三步：圈生字，组词语在课文中用“○”圈出课后的二类生字（二线格中的生字）；借助拼音，读准字音；给二类字口头组两个词语。用“□”在课文中圈出课后的一类生字（田字格中的生字）；给一类生字注音，试着口头组两个词语；借助工具书学习生字的笔画、笔顺。 ✨第四步：再读课文，思考问题再读课文，思考“挖井人”是谁？读一读课文后“读一读，记一记”的内容，如有不认识的字，可通过查字典的方法给生字注音，再多读几遍，记住它们。 𐟍€这种预习“四步法”是一种小学阶段宏观性的、综合性的课前预习方法。课前预习不仅能提高课堂知识吸收效果，而且能培养学生的自学能力，让学生逐渐养成会学习的好习惯。

语言发育迟缓？试试这些训练方法吧！语言发育迟缓的孩子，家长们真是操碎了心。不过，别急，今天我来分享一些训练方法，希望能帮到你们。兴趣法 𐟎芥﹤𚎦𓨦„力差、交流沟通能力弱的孩子，我觉得首先要从培养他们的兴趣开始。比如，给孩子树立一个偶像，比如巧虎、黑猫警长之类的。孩子喜欢吃水果？那就让他们咬、切、摘水果，喝果汁。喜欢车？那就教他们推车、模仿车声。喜欢球？那就教他们拍、扔、滚动球。喜欢搭积木？那就教他们叠积木、放置不同形状的积木。总之，投其所好，事半功倍！模仿法 𐟕𕯸‍♂️ 模仿是学习语言的好方法。可以先从手势语、幼儿语等象征性高的符号开始，让孩子听、指认和模仿动作、发音。每当孩子模仿动作或发音时，立刻给予正性强化，比如他们最想要的食物或玩具、表扬、赞赏，甚至是拥抱。等孩子掌握后，逐渐增加模仿内容，多鼓励正性行为，暂时忽略负性行为。编儿歌法 𐟎𕊥„🦭Œ是孩子们的最爱！把要学的知识，比如拼音、量词等，编成儿歌，配上熟悉的音乐，比如《小星星》、《土豆丝》、《找朋友》、《两只老虎》等。用儿歌的方式唱出来，孩子们会更容易接受。故事法 𐟓– 讲故事也是个好方法。先选一些适合0～4岁孩子的故事，然后和小朋友一起欣赏动画或幻灯片形式演绎出来的故事，让他们对故事产生兴趣。接着再用图片或文字的形式再讲一遍。讲解时要简单易懂，突出重点。如果孩子理解能力有限，可以重复讲解多次。等孩子熟悉故事后，可以引导他们复述故事内容。表达能力训练法 𐟓š 积累词汇：通过看各类幼儿书籍和卡片，掌握大量的名词、动词、副词、量词、连词。每天至少2次，每次15-20分钟的朗读练习，尽量让孩子声音宏亮，不出现漏字、跳字等现象。交流训练：根据孩子的语言发展水平，选用合适的训练项目进行训练。必要时，可以利用视觉提示和肢体语言与言语表达相结合的方式，帮助孩子更好地理解事物。情景模式 𐟏 创设一个情境，诱发孩子主动表达的能力。比如模拟买东西的场景，准备一些物品如样票钱、水果、糖、饼干等。告诉孩子一元能买到一块巧克力、五角能买一颗棒棒糖、一角能买一块饼干。过程中教他们正确使用钱和如何表达想要买的东西，比如“妈妈，这是五角钱，我想买糖”、“妈妈，这是一块钱，我买两块饼干！”等。希望这些方法能帮到你们的孩子，让他们在语言发展的道路上越走越远！加油！𐟒ꀀ

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