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大脑用英语怎么说新上映_大脑的英语怎么读(2024年12月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

大脑用英语怎么说

2半月，我如何教宝宝说英语？在过去的两个半月里，我一直在用英语和宝宝交流。刚开始的时候，不仅他感到尴尬，我也感到很尴尬。他尴尬是因为第一次见到说英语的人，不适应，看着妈妈在那里说着听不懂的话，就像是盯着傻子一样。而我尴尬则是因为自己说不出来。虽然学了6年的英语，但工作后一直没有用武之地，导致我的听力、口语和词汇水平退化到了初级水平。所以刚开始只能一个单词一个单词地说，说之前还要停下来思考，先用中文在大脑中转换成英文，然后再讲出来。这种感觉真的很挫败。于是，我在网上找了很多英语学习的方法，过去的两个半月一直在实践。白天自己学习，再和宝宝交流。不仅我自己逐渐恢复了英语水平，宝宝现在也能听得懂、会说了。 𐟓Tips 1 找到适合自己的英语学习方法。每个人都是独立的个体，情况不一样。网上有很多英语学习方法，找个适合自己的，坚持下去。 𐟓Tips 2 从身边的物品开始，给他们贴上英文“标签”。日常能够见到的东西，想一想它们的英语怎么说。 𐟓Tips 3 大胆开口。带宝宝出门，我一开口，就会引来周围人不一样的眼光。刚开始挺难受的，后面也就见怪不怪了。只要我不尴尬，尴尬的就是别人。 𐟓Tips 4 每天至少半小时的精学英语。这里的精学指听与说。我最开始是跟着BigShot英语，每天跟着精学1个视频。练习了一个月左右，可以完全听懂后，便换成了精学TED。 𐟓Tips 5 坚持。成功分两步，开始与坚持。这一条是最重要的，最简单的，也是最难的。让英语融入生活，和宝宝一起成长。加油呀！❤️

初到澳洲的崩溃时刻 𐟘“ 刚到澳洲的时候，我满心期待，觉得这会是另一种生活体验。因为专业要求雅思四个七，我考的是PTE，成绩是65（59），然后配了十周的语言班。我以为语言班的同学们英语水平都差不多，而且自从考完PTE后，我已经四个月没碰英语了。然而，第一天迎新会就给我泼了一盆冷水。我发现大家的英语口语都非常好，甚至还有之前做英语老师的同学。而我，连一句完整的英语都说不出来，大脑一片空白，不知道怎么说。即使把老师同学说的每个单词分开来识别，我也完全不懂他们连在一起的意思。我感到非常焦虑，虽然我能看懂一些单词的意思，但就是不会组织语言。对方语速一快，我就更是一脸懵逼。尤其是对方发现我听不懂时，他们很体贴地放慢语速，但我可能还是没法反应过来，挫败感更强了，觉得自己真的好蠢。更糟糕的是，我还丢了眼镜。今天去配眼镜，遇到的店员都非常好，知道我英语不好，甚至用手比划，但还是会很焦虑，觉得自己英语好差，什么都不好。眼镜要两周才能配好，这两周还不知道怎么办。外卖的米饭好硬好贵，公寓的油烟机也是坏的，感觉一切都很糟，讨厌自己。#留学

懒人30天雅思各科提升攻略适合英语基础不错（不需要背雅思单词）且不是首次参加雅思考试的同学。虽然最后分数有点虚高，但备考过程中能明显感觉到雅思听力和阅读部分并不完全依赖英语能力，而是通过机械刷题和复盘来提升。所以，没信心的同学们一定要加油！ ⭐️听力：基本安排：考前30-15天，按题型刷题。我考8.0的时候，每天做一本书的填空/选择；考前15天内，每天做一整套题。提速：练习时按照1.4倍速进行，后期part1按1.6倍速。填空题是听力中最简单的部分，确保全对。精听复盘：按错因分类总结同义替换，我的归类方法见p2。 Part4练习：可以听音频并写下所有听到的名词，训练大脑重点关注名词。 ⭐阅读：基本安排：每天一套题+复盘。核心方法：找同义替换，做题多了就会感觉一切像连连看一样无趣且简单。 heading题：可以翻译成中文写在草稿纸上。复盘总结：我的模式可以见p3。 ⭐️口语：（偷懒版）在雅思哥看题库，想一想怎么说。背一些形容好的、喜欢的、part1常考题的句型和高级词汇，这种考什么肯定都会用到的。少用简单词（上面的多记点基本不会再在考场上说了）。记一下考官名字，礼貌+自信，把ta当成你新认识的外国网友。 ⭐️写作：（极致偷懒版）小作文看九分学长网课，我没看完但看的部分已经纠正了之前写作的误区。大作文写作思路见p45，背一些万能例句。考场上机灵一点，多同义替换，不要一直抄题目里的词。总结：多练多复盘，靠听力和阅读拉分，题做完直接开摆，复习错题就行，心态要好，理想分数就直接拿下了。

认知的真相：你知道自己不知道吗？ 𐟌𐥰C问小A和小B：“尴尬”这个词用英语怎么说？小A回答：“我不确定，感觉应该是两个r，两个s。真的不知道。” 小B回答：“这很简单啊，我知道，正确的拼写是embarrass。” 小C说：“算了，我还是自己查下字典吧，尴尬是embarrass，小A说对了。” ❓奇怪的是，小A说他不知道，但他说对了。小B说他知道，但他说错了。 ❓那到底谁真正掌握了“尴尬”这个英语单词的认知呢？答案是，两个人都没有真正获得认知。这也说明了一个现象：即使我们不确定，也可能会有一种自己已经知道的错觉。我们对自己答案的自信可能并不准确。 𐟌Ÿ那么，如何判断我们是否真正知道呢？认知包括两个方面：你有正确的答案。你知道自己的是正确答案。知道自己的是正确答案，需要能够清晰地解释自己知道的是什么，以及是如何知道的。如果有步骤的话，还需要知道如何执行这些步骤。 𐟌𐤾‹如，对写公主号流程的认知：你认为自己知道公主号写作的流程。你知道每个步骤的具体做法。你能够清晰地解释这个流程，以及你是如何知道的。很多时候，我们觉得自己已经认知到了一件事，但实际上只是认为自己知道了。但要让我们真正说清楚、做出来，我们却说不清、做不到。这就不能称为真正的知道。就像一句话说的：懂得这么多道理，却依然过不好这一生。我们“知道”一个道理，但在具体场景中却不知道如何运用，那么也许我们并没有真正懂得这些道理，只是大脑认为自己懂得了。

如何实现英语口脑同步？四个实用技巧你是否在开口说英语前，心里想好了却总是跟不上嘴？其实，开口说英语前需要经过五道工序：1️⃣ 将英语翻译成汉语 2️⃣ 理解问题 3️⃣ 整理汉语想法 4️⃣ 英语组织语言 5️⃣ 准备说！但往往别人已经把你的想法说完了，自己还怎么说？！以下是一些实用的方法，帮助你克服这个问题：打草稿 𐟓 大部分发言场合都可以提前做些准备。根据场合的正式程度和重要性，决定打草稿的精细程度。最精细的方式是把所有要说的内容都用英语写下来，然后不停地练习，直到提到文本的任何一个关键词都能流利地说下去。不太精细的方式可以是写下一些关键词和小符号，或者在脑中打草稿。多打草稿，多练习，找到适合自己的方式 𐟏‹️‍♂️ 我不相信谁能不打草稿、不练习就能出口成章。可能很多大咖不需要打草稿，但人家从前的经验已经是可用的草稿库了。比如希拉里曾经透露克林顿花了超级大的功夫锻炼自己的演讲能力，这在我眼中就算是打草稿锻炼的环节。一开始打草稿可能会比较费时，但几次之后，你会发现自己喜欢用的表达和patterns，之后就会感受到速度大大加快，甚至脱稿。用心、耐心寻找适合自己的方式，加强对英语的理解 𐟧 虽然老生常谈，但确实是根基。根据亲身经验（非母语者，一开始出国讲英语憋得像个抑郁的哑巴），英语好到一定程度，那五条轨道是可以合一的。我现在不能说啥场合都能【五合一】，但只要话题不是很生僻，都没有问题。所以因为母语不是英语而觉得自己大脑同时运转5条轨道而委屈自怜的理由是站不住脚的！练习直接用英语思考沟通 𐟌 这一过程就是加速五条轨道合一的过程，需要时间和过程。一开始可以双语结合，比如我个人读文献的时候喜欢用汉语做笔记，这样大大增加了笔记的有用性；写作的时候可以看着笔记直接用英语写出自己的想写的内容。希望这些方法能帮助你实现英语口脑同步！欢迎大家补充！𐟑

孩子三岁前，你讲够5000万字了吗？今天咱们不聊英语启蒙，来聊聊咱们人类的本能：母语习得。《父母的语言》这本书的作者通过大量研究，发现一个有趣的现象：同等条件的孩子，如果从家庭成员那里接收到更多的语言输入，他们的大脑发育得更好，性格也更沉稳，学习成绩也更出色！这本书的诞生其实是因为对人工耳蜗病童的家庭跟踪，这进一步说明了语言对大脑发育的重要性。所以，不管你的孩子是不是已经会讲话了，这些方法都值得一看！首先，咱们来说说这个3000万的词汇量倡议。标题写5000万是因为中文是方块文字，孩子能接触到更多的词汇。虽然有点标题党哈哈，但这也是在提醒我们，要不停地跟孩子叨叨叨。那么，这3000万到5000万的词汇量是怎么来的呢？其实包括了很多重复的词汇。毕竟英语词汇也就30万左右。关键是要让孩子在清醒的时候不断地接收到有意义的语言输入。接下来是3T原则：共情关注（Tune in）充分交流（Talk more）轮流谈话（Take turns）共情关注就是要在交流的时候以孩子为中心，看看他们的注意力在哪里。比如，带孩子出门溜达的时候，眼睛看向哪里，父母就得及时跟他们讲述眼前的事物。这就是共情关注的体现。充分交流则是让孩子掌握分门别类的词汇，并学会如何使用。别误会，这可不是让你当语文老师，而是要做个罗里吧嗦的家长。举个例子，给孩子递水喝的时候： “来，宝宝渴了吧，喝点水再玩。” “来，宝宝渴了吧，玩了这么久，爸爸这里有清甜好喝的矿泉水，你喝了嘴巴会舒服很多，跟爸爸干一杯好不好，真棒宝宝！喝完再玩。” 很明显，后者更能做到充分交流。如果家里每个成员都能这样讲话，3000万的词汇量真的很容易达到哦！最后是轮流谈话。会讲话的孩子需要家长给足时间来回应，少问“是什么”“xx怎么说”，因为这样孩子只需要回答几个词，对于词汇积累没有好处。需要问的是“怎么办”“为什么”，这样孩子就可以开始天马行空地思考了，亲子交流不就来了吗？所以，不管你的孩子现在多大，这些方法都值得一试！毕竟语言输入对孩子的成长和发展有着至关重要的作用。加油吧，爸爸妈妈们！𐟒ꀀ

𐟓š 高职高考英语必备单词，高效记忆时间表 𐟌… 早晨6点至8点：大脑最清醒的时刻，适合进行英语词汇的深度记忆。早晨的记忆力是一天中最强的，利用好这个时间段，背单词的效果会非常显著。 𐟌ž 午休后14点至15点：大脑的第一次活跃期。可以选择在这个时间段内浏览一下单词，为下午的学习保留足够的精力。 𐟌† 放学后18点至20点：这是大脑的第二次活跃高峰，也是记忆力最好的时候。这段时间非常适合进行英语词汇的深度背诵。 𐟌™ 睡前21点至22点：睡前背单词的效果奇佳。适合复习一天所学，大脑会将之前的信息集中处理，进行大框架的复盘和总结。

𐟎찟“š 摆脱英语翻译的五个实用技巧 𐟌Ÿ 你是否在学习英语时，总是习惯性地在大脑中将其翻译成中文？这种做法其实并不利于提高你的英语能力。以下是一些帮助你摆脱自动翻译，直接理解英语的方法： 𐟔 方法一：用英语识别周围事物观察你周围的环境时，尝试用英语来思考，而不是用中文。将你看到的事物与你所学的英语单词联系起来。 𐟎砦–𙦳•二：重复听到的英语短语在观看英语电影或电视节目时，注意听到的短语和单词。选择你感兴趣的短语或单词，尝试多次重复，这样可以熟悉母语人士的发音方式。 𐟌 方法三：创造沉浸式英语学习环境选择一个只能使用英语的地方，无论是外出与他人交流，还是在家里，尽量让自己置身于一个必须使用英语的环境中。 𐟎堦–𙦳•四：观看无字幕的英语电影或电视节目关闭字幕，通过角色的肢体语言和说话方式来理解电影或节目中的词汇。不会的单词可以事后在字典中查找。 𐟓š 方法五：上课时不带字典尝试用其他词语来解释你想说的内容，而不是立即查看字典，这样可以保持对话的流畅性。通过这些方法，你可以逐渐减少对中文翻译的依赖，直接理解和使用英语，从而提高你的英语水平。

考研面试心得分享：两小时速成技巧前天我临时模拟了一次考研面试，结果真是惨不忍睹，还忍不住哭了一场。昨天下午，我花了大概两个多小时，从零开始训练，终于有了显著的进步。老师们对我的评价也变好了，说我表现得很大方。以下是我总结的一些经验教训，希望对大家有帮助。模拟面试很重要❗️ 自己说和被别人提问的感觉完全不一样。第一次模拟时，我一句话都说不全，准备过的问题也结结巴巴想不起来，更别提临场发挥了。语速要放慢❗️ 语速太快会让人感觉紧张，而且越说越快，打乱了自己的节奏。说得快也意味着脑子需要更快，短时间内很难组织好语言并从容表达。另外，说得快也更容易出错，所以尽可能放慢语调，让大脑有足够的思考时间。不要背答案❗️ 应该组织好思路，回答时想着思路组织语言。背答案会给人明显的背书的感觉，而不是在与老师们进行对话交谈。面带微笑𐟘Š，与老师有眼神交流𐟑€ 尤其是我有问题不会的时候，我会通过微笑和眼神交流来缓解尴尬，同时把自己的想法表达出来。回答问题时，我会看着问问题的老师，如果有其他老师抬头看着，可能就是他也比较想了解这个问题，所以我会和这几个老师同时有眼神交流。英语模版不要背得太死❗️ 这是我这次失误的地方。初试之后我就没有继续背单词了，而是准备了22个英语问题。结果今天早上，我有很多词汇忘记了，不会表达，导致回答第二个问题时满脸尴尬𐟘…。所以我觉得英语准备最好多看看和简历里面提到的内容相关的词汇，多积累一些常用的短语句型，到时候可以随机应变。对自己的专业要熟悉❗️ 最好能用自己的理解表达出来，不要照搬百度百科。很多问题导师想知道的是我们自己的看法。小贴士𐟓Œ 今天我候场的时候非常紧张，发现老师们会出来打水或者上厕所，于是我就站在了门口。老师出来后我会微笑着鞠个躬，让他提前对我有个印象，同时我的焦虑紧张也会有一点缓解。总的来说，这次的复试我对自己比较满意，但笔试也有没复习到的地方，所以结果如何我也很担心。不过不管怎么说，这次的经历的的确确让我成长了很多，但愿可以心想事成，顺利上岸！

“随机应变”英文怎么说？ 1. play sth. by ear “见机行事，随机应变，看着办” 英语解释为to decide what to do according to the way a situation develops,⠷ithout making plans before that time。例 Why don't you play it by ear? 你何不自己看着办呢？ Gabrielle: Really? What are you gonna say? 真的吗？你打算怎么说？ David: Play it by ear.I don't wanna sound too over-rehearsed 见机行事吧，我不想表现得太死板。 2.可以用 have/keep one's wits about you 来表示随机应变，会随机应变的人通常让自己的大脑保持冷静。例如： Luckily, the teacher kept ,her wits about her and was able toevacuate all，⠯f her students from the burning building. 幸运的是，老师随机应变，把所有的学生从着火的大楼里疏散了出来。 Mountaineering is dangerous,so you need to keep your wits about you. 登山很危险，所以你要保持头脑清醒。 If Jane hadn't kept her wits about her during the fire,things would have been much worse. 如果简在火灾中没有保持机智，情况会更糟。 #教育创作激励计划#

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