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apple的英语新上映_apple的英语音标(2024年11月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

apple的英语

Lingumi英语：孩子玩乐学最近我们试了几款英语启蒙App，发现Lingumi咕咪英语启蒙特别受孩子欢迎。在十几个英语启蒙App中，这是我们最认可的一个。 Lingumi的课程设计非常有趣，全英互动游戏让孩子在玩乐中学习。比如，有一节课是教孩子认识颜色，通过游戏的方式让孩子们学会说“The dog is yellow”（小狗是黄色的）。还有一节课是教孩子认识苹果，外教跟读“The apple is tiny”（苹果特别小），孩子们学得很开心。 Lingumi的定位是零基础宝宝，特别适合2-8岁的孩子。课程背景也很强大，研发团队毕业于剑桥、哈佛和牛津，都是英语母语人士。创始人Toby是牛津大学现代语言学出身，董事长和课程顾问Michael是剑桥大学国际考评部的CEO，剑桥少儿英语考级、YLE、KET、PET和雅思考试都是他们做的。 Lingumi的优点很多：专攻口语，效率高，77%的学员达到CEFR pre-A1水平，对标剑桥少儿英语YLE Starters。课程效率高，学到pre-A1水平大概半年多，一年能学1000个单词。纯英文教学，不夹杂中文，更纯粹。内容设置简洁，英语学习目标感强。总的来说，Lingumi咕咪英语启蒙是一个非常不错的选择，特别适合想让孩子开口说英语的家长们。

𐟓š小学英语学习方法大揭秘𐟔 𐟎磀认知策略】小学生学习英语时，听和读的方式过于单一，主要局限于课堂和教材。虽然教材很重要，但其他资源同样丰富且更具选择性。𐟓–比如，同学发言、录音磁带、广播电视等都是宝贵的学习材料。建议同学们充分利用配套的录音磁带，尽管许多学生在开学初就购买了磁带，但真正在家中利用的却不多。无论英语基础如何，都应坚持听磁带，可以先逐句听，再整体听，多听几次。𐟓š 𐟗㣀学用结合】学习英语时，最怕的就是说。许多学生在说英语时，习惯先想中文再翻译成英文，这样不利于培养英语思维。𐟤”在课堂上，应逐步训练用英语解释英语的能力。尽管我国缺乏说英语的环境，但可以通过自问自答、自言自语等方式进行练习。𐟓– 𐟤œ【认知策略】学习语言不能忽视巩固阶段，要不断地使用它。𐟓š英语学习者应善于模仿，勇于实践。在学习初期，词汇有限时，可以混合使用汉语与英语。例如，说“谢谢”时想到“Thank you!”，学习apple后，可以回家对妈妈说：“Mum, 我要吃apple”。𐟍Ž练习使用英语的方法有多种，如同学之间英语对话、参加英语角、网上英语聊天、写英语日记等。 𐟑€【学用结合】每个人的学习方法都不同，学习策略的差异会导致不同的学习效果。在小学英语教学中，教师应有意识地帮助学生形成适合自己的有效的学习策略，从而让学生学得轻松、快乐，享受学习英语的乐趣，为将来的英语学习打下扎实的基础。𐟌Ÿ

0-3岁英语启蒙，亲子互动法！作为一个非专业的语言学家，但我作为一个用心且善于学习的妈妈，我希望通过分享我的经验来帮助更多的家长们。虽然我在英语专业八级，有八年的英语教学经验，但我从未停止对英语启蒙方法的学习和探索。英语启蒙的核心：有效的听力输入！𐟎犊其实，做到这一点并不难。首先，我们要明确目标。0-3岁宝宝的英语启蒙目标是什么？简单来说，到3岁时，宝宝应该掌握大约800个高频听力词汇。这样他们才能理解一些简单的动画内容，为接下来的学习打下基础。亲子口语：日常生活中的英语启蒙 𐟑颀𐟑碀𐟑把在日常生活中和孩子说英语是最有效的方法。这个阶段的宝宝听父母说话最多，模仿能力也最强。而且，宝宝的生活规律性很强，每天的场景重复度高，家长有很多机会和孩子用英语交流。尽量用英语发出指令和指物，一个小口诀：“名词指着说，动词TPR”。例如，指着一个苹果说“apple”，孩子很快就会理解。动词TPR就是做动作，比如说“jump”，家长就跳起来，边说边做动作。如果家长不知道怎么说，那就学！一份资料足以，每天10分钟学习后现学现卖。不用怀疑，英语专八的我也是这样做的。歌曲互动：让儿歌成为宝宝的英语老师 𐟎𕊊我们最熟悉的儿歌就是Super Simple Songs系列，深受孩子们的喜爱。这些儿歌曲调优美，歌词简单重复，内容贴近日常生活，非常适合作为启蒙儿歌。但听儿歌不仅仅是背景音乐，而是要让孩子理解歌词的意思。如何让孩子理解？可以通过肢体语言帮助理解，例如唱“if you are happy, happy clap your hands”，家长做出笑的动作并拍手。不理解的家长可以翻看我发的往期儿歌互动视频。选择和儿歌内容相对应的绘本，通过指认方式帮助理解，或者借助图片。把和生活息息相关的儿歌在场景中运用出来。例如每次收拾玩具时都会唱“clean up, clean up, put your things away”。某首歌唱熟悉之后，可以进行改编，例如“five little monkeys jumping on the bed”，唱熟之后把“monkeys”改成“donkeys”就可以增加词汇的积累。由于篇幅限制，今天先分享亲子口语和歌曲互动两种方法。绘本和动画的方法将在下一篇中分享。感兴趣的朋友可以继续关注哦！

英语启蒙：妈妈们的实用指南 𐟓š 亲爱的英语启蒙路上的妈妈们，你们好！今天我要强烈推荐一本书——盖兆泉老师的《做孩子最好的英语学习规划师》。我们也是按照这本书的方法来启蒙的，效果真的不错！创造家庭英语学习环境 𐟏 首先，我们要给孩子创造一个全方位的英语学习环境。这主要包括四个方面：家长说英语、看动画、听故事和读原版书。每天至少要有一小时让孩子沉浸在英语语境中。这里特别强调一下，妈妈们要参与进来，因为3岁之前，宝宝们大多数时间都是和妈妈在一起的。家长说英语 𐟑颀𐟑碀𐟑抧›–老师建议，家长们只要会蹦单词就可以开始英语启蒙！启蒙阶段可以从简单的名词开始，比如水果蔬菜类的apple、grape、kiwi、tomato、celery等，或者其他家里的物品。还可以用“动作TPR”的方法，比如“get up”、“brush your teeth”、“sit down”、“open the door”等。这里我要鼓励大家，不要在意发音是否标准，是否有口音，只要发音是对的就行。如果发音不对，随手查一下再给孩子读也是可以的！看动画 𐟓𚊤𛎤𘉥𒁥𜀥狯𜌦䩧𛙥�퐧œ‹20分钟的原版动画片，坚持看到6岁。我们刚开始一直看SSS，现在孩子最喜欢的是Maisy。听故事 𐟓– 幼儿阶段可以听童谣SSS之类的，网上有很多资源可以找到。上学后需要控制用眼时间，可以用Mp3听，在家大量听有声书，循序渐进，长期坚持。读原版书 𐟓š 让孩子大量读原版书，从分级读物到章节书，广泛涉猎，长期坚持。贯彻自由自愿读的原则，让孩子自己选书泛读。希望这些方法能帮到各位英语启蒙的妈妈们，让我们一起学习成长吧！𐟒ꀀ

别再纠结英语启蒙有没有用了！最近在各种社交平台上，总是看到有人问英语启蒙到底有没有用。尤其是那些英语四六级、雅思6.5的宝妈们，评论区简直变成了一场“你凭什么觉得自己有资格谈英语启蒙”的狂欢。说实话，看到这些话题之前，我从来没有想过这个问题，也没觉得有必要质疑英语启蒙的必要性和可行性。其实，我做英语启蒙的初衷很简单：希望以后如果孩子去双语托班或者随我们去英语国家生活，她能听懂老师的基本指令，也能表达自己的基本需求。基于这个目标，我的启蒙教育一直以听说为主，内容紧紧围绕日常生活场景，既匹配她的认知程度，又满足她的实际需求。我一直把英语当作一门语言，追求的只是它的使用价值。至于以后的英语学科课业，那些都还早得很，这个阶段不操这个心。而且早期让孩子熟悉英语，不排斥这门语言，对于学校英语课业的学习只会有益无害。小月龄的英语启蒙采用的是类母语的“习得”方式（有兴趣的可以了解一下习得和学习的区别），这样更容易让孩子把英语当作语言而不是一门学科来看待，更容易培养英语思维。至于英语需要多好才有能力启蒙？哈哈，对于婴儿来说，我认为只要你会说“Apple” “This is an apple.” “Apple is red.” 这个程度的英语就绰绰有余！不服来杠！姐妹们，我们是启蒙，不是当外教啊喂！𐟤𗰟𛢀♀️

英语阅读不再头疼，希沃学习机轻松搞定！自从孩子上了幼儿园，我越来越意识到规划孩子成长启蒙教育的重要性。但作为一个职场妈妈，既不想卷得太厉害，又不想躺平，真是太难了！孩子的学习规划总是让我头疼不已。 ✍️到底学什么？学多少？学什么内容？特别是英语，在新课标的背景下，现在英语教材不再像以前那样重语法，而是更加注重词汇、阅读和实际应用。孩子需要提前做好英语启蒙，新教材上来就是主题对话，没有基础的孩子根本看不懂、听不懂，更别提说了。最近被妈妈圈的好友推荐了希沃家的学习机，尤其是新款W20学习机，真是种草了！所以我立马给孩子安排了英语阅读板块。 𐟑𖦈‘家孩子每天跟着计划岛制定的计划学，完全不用我操心。学习机可以系统地学习中文阅读、英文阅读以及幼小衔接三大板块的知识，还能根据孩子的年龄和学习基础，定制个性化的学习计划。 𐟓š针对我家孩子的英语水平，我设定了L1阶段的学习路径。比如第一天从聆听英文儿歌《Five little monkeys》开始，单词跟读也是从常见词汇，比如“apple”开始，帮助孩子慢慢增进词汇记忆。不仅有英语单词累计，还有拼音拼读计划。经过前两天的拼读铺垫，后面几天循序渐进地安排泛读的英语绘本以及进阶拼音。当然还会有主题巩固练习，让孩子轻松掌握相关词汇。这些词汇几乎涵盖了新教材英语书中的所有内容，再也不用担心孩子步入小学后的英语学习了。 𐟓–绘本资源总计1400多本，包括培生、大猫、牛津、学乐等经典内容，而且不定时更新绘本数量。这些平时动辄上千块一套的绘本，希沃W20里面可以免费看！ 𐟧…嵌的幼小衔接课程覆盖语数英全学科不同学段内容，无论是学拼音、汉字，还是数学和英语习题的训练，都是通过趣味性的教学方式，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握知识。而且小初高都可以用，内容都跟新课标同步，在家就可以随时学。 𐟓…几岁学什么，每天学多少它安排得明明白白！课程设计紧贴新课标，全托管式带娃启蒙的同时，无缝衔接小学新教材！真正解决爸妈不会启蒙规划、不会教、怕小学跟不上的问题，省心省钱省时间！ 𐟓⥯𙤺†，听说双十一了，优惠活动多多，大家可以考虑哦～

孩子英语作文高级写法，老师没教过哦！ 𐟔妃𓨦英语作文满分？这些技巧你一定要知道！ 𐟍Ž如果你家孩子的英语作文总是缺少高级感，试试这三种变化主语的方法吧！ 1️⃣ 动名词作主语： 𐟌𐦈‘喜欢读书。I like reading books. 可以改成：Reading books is one of my hobbies. 读书是我的爱好之一。或者 Reading books is a good choice for me. 读书对我来说是个不错的选择。 2️⃣ 名词作主语： 𐟌𐦈‘喜欢苹果。I like apples. 可以改成：The apple is one of my favourite fruits. 苹果是我最喜欢的水果之一。 3️⃣ 使用固定句型：It's +形容词 +for sb. + to do sth. 表示“对某人来说，做什么事情是怎么样的”。 𐟌𐦈‘应该多吃蔬菜。I should eat more vegetables. 可以改成：It's good for me to eat more vegetables. 这些方法不仅能提升作文的高级感，还能让孩子的英语表达能力更上一层楼！快来试试吧！

用记忆宫殿法，轻松记住英语单词！嘿，朋友们！你是不是也在为记不住英语单词而发愁？今天我要分享一个超级实用的记忆方法——记忆宫殿，让你轻松成为英语学霸！ 𐟏ᰟ砠记忆宫殿听起来是不是很高大上？其实，它是一种古老的记忆技巧。通过将信息与我们熟悉的空间位置相联系，让记忆变得生动有趣。 𐟌Ÿ𐟓– 一起来搭建你的记忆宫殿吧！首先，选择一个你熟悉的地方，比如你的房间、学校或公园。然后，在心中列出这个地点的几个特征物，比如床、书桌、窗户等。接下来，将你需要记忆的英语单词与这些特征物进行联想。比如，把“apple”这个单词放在你的书桌上，想象书桌上堆满了红彤彤的苹果。 𐟔„𐟌𑠦œ€后，别忘了定期复习哦！通过在脑海中重复记忆宫殿的过程，加强记忆。你会发现，记单词原来可以这么简单有趣！ 𐟎‰𐟒𝿧”訮𐥿†宫殿学习英语，不仅能帮你记住单词，还能让你在语法和写作上有所突破。快来试试吧，下一个英语达人就是你！ 𐟓š✨ 赶快行动起来，用记忆宫殿开启你的英语学习之旅！让我们一起成为英语学霸，走向世界舞台！

小学英语语法必备知识之名词&冠词 𐟓š在英语学习的奇妙之旅中，有一对密不可分的好朋友，它们就是“名词”和“冠词”。今天，我们就带着小朋友们一起走进这个充满趣味的语法魔法世界，让名词和冠词不再神秘难懂，而是成为我们征服英语的小法宝！ ✨名词篇： 𐟌ˆ名词，就像我们故事中的主角，代表着人、事、物或抽象概念。比如，“apple”（苹果）、“dog”（狗）和“happiness”（幸福）。每个名词都有自己的“数”（单数/复数），就像一个主角可以是一个人（如a boy），也可以是一群人（如boys）。记住，不同的名词变化成复数形式时可能有不同的规则哦，比如：“1个苹果”是“an apple”，“多个苹果”就要变成“some apples”。小编真心觉得要想找个真正适合自己的英语培训班，一定要花功夫。每个培训班都有各自的特点，培训的模式也不尽相同，每个学生也有他们的学习习惯。综合推荐，优中选优的话，我比较推荐高途英语，高途是上市公司，做的比较大，不过很少做硬广，主要还是网友推荐，英语社区等的口碑传播，教学质量是英语机构之中比较好的，关键费用划算，也因此受到很多学员好评。 𐟎小贴士：通过记忆常见名词的复数形式，可以帮助我们更准确地描述世界哦！ ✨冠词篇： 𐟑‘冠词则是名词的好搭档，它们像王冠一样戴在名词前，帮助我们更精确地表达意思。主要有三种冠词："the"（定冠词）、"a/an"（不定冠词）以及零冠词。 𐟔"The"用来特指某个特定的人或事物，比如"The sun rises in the east."（太阳从东方升起）这里的"the sun"就是特指我们生活中的太阳。 𐟔"A/an"则表示“一个”，用于泛指，比如"A cat is sleeping."（一只猫正在睡觉）。这里"a cat"并不特指哪只猫，而是泛指任意一只猫。注意"a"用在辅音音素开头的单词前，"an"用在元音音素开头的单词前。 𐟔至于零冠词，通常用于某些固定搭配或者泛指某种情况，例如："He goes to school every day."（他每天去上学）这里的"school"就没有冠词。 𐟎ˆ亲爱的同学们，让我们携手名词和冠词，在英语语法的乐园里畅游吧！理解并掌握它们的奥秘，你们的英语表达将会更加生动、精准。记住，每一份细致入微的学习，都是通往英语达人之路的重要基石哦！𐟚€#英语介词用法# #三年级英语# #外研版三年级英语# #看美剧学英语# #英语#

三天英语口语飞跃：从被动输入到主动输出自学英语两年，虽然没有系统性的学习，但我找到了一些喜欢的文章来阅读。遇到不懂的生词就加到单词本里。时间久了，现在我能看懂大部分文章，每天加到单词本的生词也越来越少。然而，我一直处于被动的输入状态，而不是主动的输出状态。这次岘港旅行中，我有幸遇到了一位会英文的越南同行。在这三天的交流中，我的英语表达能力得到了极大的提升（基于已有的词汇基础）。刚开始在微信上聊天时，我总是磕磕巴巴，想打字却不知道说什么（读、写）。但到了线下聊天，我能进行日常交流（听、说）。期间的交流用词非常简单（四级以内）。明明知道单词的意思，却无从下手组成句子，这让我很纳闷。只能先在脑中把中文翻译成英语再表达，之后渐渐过渡到直接用英语表达。我发现自己培养出了英语思维，这是一个开发第二大脑的过程。例如，对于“fare”这个单词，我的脑中不会去想“票价”这个中文。而是“fare”是你“乘坐交通工具所付的钱”，比如打车、坐船。这次旅游我经常用这个单词。就像“apple”，不能想“苹果”这个中文，而是去想“一种红色表皮的果实，吃起来脆、甜”。怎么记住“apple”？去水果店买，看、触碰、品尝，你就能明白什么是“apple”。用感觉和经历记单词，而不是中文翻译。关于提升口语，在起步阶段不要纠结语法、时态和发音，最重要的是敢说，放下羞耻的心理。比如去喝咖啡，说“Can I have a cup of latte coffee?”店员一时半伙没明白，直接说“One latte”，或者“latte”然后比起一根手指，他立马能给你点单。不知道“How much is it?”就直接“How money?”，或者指着商品说“Price”。不知道菜名就指着图片说“This one”。再次强调，起步阶段不要纠结语法、时态和发音，just say it。我们厂里的很多越南人，没有系统性的学习中文，但就是能和你沟通，你就是能听懂他的意思。我不相信什么越南人语言天赋强，完全就是接触的机会多，人又外向，这里不同国家的外国人一大把，语言环境是真的好太多了。语言是表达的工具，对方能懂你的意思就行了。不要害怕表达，对方的英语也不一定比你好。实操多了，自然就知道正确的表达了。慢慢提升生活中应用英语的比例，比如用英语写备忘、提醒事项，与GPT用英语对话，用英语写代码注释。不要只懂英语，不用英语。

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