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七年级英语上册外研版start知识点总结 外研社七年级英语上册Starter知识清单,助你轻松预习新教材! 基础知识+拓展知识,全面详解,助力小升初的宝宝们做好新教材预习! 词汇拓展 get ready:准备好 come to:来到 make friends:交朋友 pack:打包 have:有 do one's homework:做作业 get up:起床 have breakfast:吃早餐 젨ﭦ展 一般现在时:表示经常性、习惯性的动作或状态。 例句:I have two pens. (我有两支钢笔。) 助动词:帮助构成时态、语态等。 例句:Don't forget to pack your things. (别忘了打包你的东西。) 课文详解 Starter Welcome to junior high!:欢迎来到初中! Point and say:指物说词 Listen and match:听并匹配 Read and complete:阅读并完成 Listen and write:听并书写 Listen and circle:听并圈出 文具类词汇 textbook:教科书 pencil case:铅笔盒 schoolbag:书包 ruler:尺子 eraser:橡皮擦 pen:钢笔 pencil:铅笔 T-shirt:T恤衫 shorts:短裤 sweater:毛衣 hat:帽子 cap:便帽 jacket:夹克衫 sports jacket:运动夹克衫 trousers:裤子 shirt:衬衫 dress:连衣裙 jeans:牛仔裤 shoes:鞋子 socks:袜子 gloves:手套 scarf:围巾 sunglasses:太阳镜 hats and caps:帽子和便帽类服饰 jackets and coats:夹克和外套类服饰 pants and shorts:裤子和短裤类服饰 shirts and blouses:衬衫和短袖类服饰 dresses and skirts:连衣裙和裙子类服饰 jeans and trousers:牛仔裤和裤子类服饰 shoes and boots:鞋子和靴子类服饰 socks and tights:袜子和紧身裤类服饰 gloves and mittens:手套和连指手套类服饰 scarves and ties:围巾和领带类服饰 hats and caps for babies and children:婴儿和儿童帽子和便帽类服饰 jackets and coats for babies and children:婴儿和儿童夹克和外套类服饰 pants and shorts for babies and children:婴儿和儿童裤子和短裤类服饰 shirts and blouses for babies and children:婴儿和儿童衬衫和短袖类服饰 dresses and skirts for babies and children:婴儿和儿童连衣裙和裙子类服饰 jeans and trousers for babies and children:婴儿和儿童牛仔裤和裤子类服饰 shoes and boots for babies and children:婴儿和儿童鞋子和靴子类服饰 socks and tights for babies and children:婴儿和儿童袜子和紧身裤类服饰 gloves and mittens for babies and children:婴儿和儿童手套和连指手套类服饰 scarves and ties for babies and children:婴儿和儿童围巾和领带类服饰 apparel for babies and children by category: 婴儿和儿童服装分类展示。
晚安,月亮:如何用这本书哄宝宝入睡? 这是一个充满宁静和温馨的睡前故事,适合宝宝们安然入睡。故事中的小兔子在准备睡觉前,向房间里的每一个物品道晚安。通过孩子的视角绘制的温馨画面和简单的文字,帮助孩子们进入梦乡。 蠥 在带孩子观察封面时,可以先闭上眼睛发出打哈欠的声音,让孩子猜测这个故事与睡觉有关。然后让孩子仔细观察封面,提问: 房间里有什么? 这像你的房间吗? 有哪些东西是你的房间有而封面房间里没有的? 通过对比进一步将孩子置身于场景当中。 蠨𖣥(1) 这本书的插画设计非常有趣,一页是彩色,一页是黑白。黑白页展示了物体的特写,而彩页则是全景图。新生儿对色彩的感知最初是从黑白两色开始的,这样的设计可以照顾到新生儿的感知发展。此外,仔细观察可以发现小兔子的床头和壁炉上都挂着画,这两幅画的出处分别是Hey Diddle Diddle和Goldilocks经典童谣故事。 蠨𖣥(2) 在读到"And a quiet old lady whispering hush"时,适当放慢速度,压低声音,轻轻读出"hush"一词,营造出一种安静的氛围。 蠨𖣥(3) 故事中有多处押韵的地方,在读的时候可以着重强调,稍微读得重一些。如: room 和 balloon bears 和 chairs kittens 和 mittens toyhouse 和 mouse brush、mush 和 hush clocks 和 socks air 和 everywhere
Maids系列绘本:探索启蒙的乐趣! 好的英文绘本就像一部经典小说,每一次阅读都能发现新的故事。Maids系列绘本就是这样一本值得一读再读的启蒙读物。 쬤𘀦졩 读,我们可以从故事中认识各种动物,并学习天气相关的词汇。比如,Little mouse Maisy 和他的朋友们:elephant, duck, crocodile, squirrel,以及他们在一个下雪天的冒险。 堧쬤졩 读,我们可以关注穿衣的细节。故事中提到了如何穿衣:Put on her coat, hat, scarf, gloves, socks and boots。 ❄️ 第三次阅读,让我们一起玩雪吧!故事中提到了多种玩雪的方式:打雪仗,堆雪人,接雪花,滑雪撬等。 第四次阅读,我们可以讨论友情。Maisy是如何招待他的朋友们的?有了朋友在一起的家是什么样的呢?温馨、快乐、漂亮、明亮、完美、可爱,这些形容词让故事更加生动。 砦 事中还使用了许多拟声词,可以创编出一个有趣的小游戏。快来和孩子们一起探索这个充满乐趣的世界吧!
零基础英语启蒙:带读与磨耳朵 Wow, a big caterpillar is going to a party! 哇,一只大毛毛虫要去参加派对! The caterpillar is going to wear beautiful clothes. 毛毛虫要穿上漂亮的衣服。 扠like the colorful socks. 榈喜欢五颜六色的袜子。 can tap-dance with the boots. 可以用靴子跳踢踏舞。 艠like the green tie. 覈喜欢绿色的领结。 I look fancy with the glasses. 我带上眼镜看起来很精致。 鉠look graceful with the hat. 馈带上帽子看起来很优雅。 belt is what I need. 榭㦘麗需要的。
四年级英语语法通关练习详解 art A: 用词的正确形式填空 这些单词分别是: yours - 你的 time - 时间 John's - 约翰的 that - 那 my - 我的 mine - 我的 them - 他们 help - 帮助 have - 有 what - 什么 be - 是 see - 看见 scary - 可怕的 children - 孩子们 things - 事情 Mike's - 迈克的 those - 那些 pants - 裤子 Peters' - 彼得的 Amy's - 艾米的 dress - 裙子 socks - 袜子 mine - 我的 my sister's - 我姐姐的 that is - 那是 those clothes - 那些衣服 yours - 你的 are - 是 cothes - 衣服(复数) Part B: 阅读和写作 观察所给示例,补全下列句子: 1️⃣ Those pants are Peters'. → Peters' pants. Amy's. → That is Amy's dress. 2️⃣ That dress is hers. → These are her socks. → These are my socks. 3️⃣ This skirt is my sister's. → This is my sister's skirt. 4️⃣ Are those clothes yours? → Are those clothes yours? 根据短文内容,补全表格: Sarah wants to buy a new hat. She likes pink. She wants to buy a pink hat. Lisa wants to buy a sweater. Pants are over there. Mark wants to buy those shoes. They are nice. He buys them. Name What does she/he want to buy? Sarah Hat Lisa Sweater Tony Pants Mark Shoes 根据图片和内容提示完成句子: 1️⃣ (that, Tom) those are his shoes. → Those are Tom's shoes. 2️⃣ (those, Ann) those are her socks. → Those are Ann's socks. 3️⃣ (those, Jack) those are his pants. → Those are Jack's pants.
亲子绘本阅读:让宝宝在快乐中学习表情 今天听了毛丫老师的讲解,再次深刻体会到绘本中图片的重要性。图片和文字一样重要,甚至比文字更重要。孩子的读图能力远超我们想象。记得有一次读英文绘本《Fox’s Socks》时,我只注意到文字中的一个clock,而宝宝却指出了三处。所以,一定要保护好孩子的读图能力。 今天我带着宝宝读了绘本《脸,脸,各种各样的脸》,玩得很开心。 绘本阅读: 𘠥𛊥䩦们来读你喜欢的绘本《脸,脸,各种各样的脸》。你帮妈妈找出来好吗?对了,就是这本,封面上有一张圆圆的脸,妈妈也有一张圆圆的脸,宝宝呢?宝宝的脸在哪里?摸一摸妈妈的脸,再摸一摸宝宝的脸。 𘠨🙦露张脸,脸上有两只圆圆的眼睛,妈妈的眼睛在哪里?用手指一指,宝宝的眼睛在哪里?用手指一指,眨眨你的眼睛。脸上有一个鼻子,爸爸的鼻子在哪里?宝宝的鼻子在哪里?我们用鼻子来闻气味。还有一张嘴巴,宝宝的嘴巴在哪里?张开你的大嘴巴妈妈看看,啊,这里有个小绒球,用你的嘴巴吹一吹。 𘠨🙦露张开心的脸,眼睛圆圆的,鼻子弯弯的,嘴巴张的大大的。看妈妈,开心的脸(妈妈要做出夸张的开心的脸),宝宝和妈妈一起读书开心吗?开心的时候我们就笑一笑吧。 𘠨🙦露张伤心的脸,看妈妈,伤心的脸(妈妈做表情),伤心的脸拉的好长,眼睛向下耷拉着,嘴巴也向下撇。 𘠥,这是一张生气的脸,他瞪着眼睛,张着大嘴巴,呲着牙。看妈妈(做表情),宝宝找不到玩具时是不是也会生气?让妈妈看看你生气的脸。 绘本拓展: 𘠥家人一起做表情包。 今天我先和宝宝读了这本书,然后拉上爸爸和爷爷奶奶一起做各种各样的表情,制成表情包,在自己的家人群里可以使用自己的表情包,很好玩。 𘠧画各种各样的脸。 现在可以引导宝宝用笔在纸上涂涂画画了,可以妈妈画出各种表情,让宝宝指出开心的脸、伤心的脸,也可以让宝宝自己画,他们很喜欢自己创作。 𘠥𖤽面具。 这个是画画的拓展,和孩子画的各种各样的脸之后,可以用塑封机塑封一下,变成一个小面具,每个人带一个。 𘠨,画小脸。 这个是我在百度上看到幼儿园老师带孩子们做的,给孩子们自由发挥的空间,提升孩子的想象力,等宝宝大一些了我也可以带着宝宝做。 15个月的孩子,已经很知道看大人脸色了,这本绘本让宝宝知道了更多的表情,今天的亲子阅读她玩的超开心。
socks袜子 榜近迷上了各种好看的袜子,真的是生活中的小确幸呀!每天都想和大家分享一些袜子的穿搭小技巧,今天就来聊聊这个神奇的小物件——socks袜子。 泯cks袜子的基本介绍 socks是袜子的英文单词,发音为/s钫s/。这个单词在日常生活里非常重要,因为我们几乎每天都会穿袜子。可以用熟词、拼音、组合和联想等方法来记忆这个单词。例如,熟词法可以用“袜子”来记忆;拼音法可以读作“s环 k㨢;组合法可以拆分为“sock”和“s”,联想到“袜子”和“长筒袜”;联想法则可以将“socks”与图像关联,更容易记住。 樢子的种类与特点 世界上的袜子种类多种多样,每种都有不同的特点和用途。常见的有: 1. 短袜(socks):适合穿开口鞋,不会露出袜子,有一定的舒适度。 2. 长袜(stockings):长度到脚踝,适合搭配长裤、西装裤、运动鞋和皮鞋等。 3. 丝袜(silk stockings):由桑蚕丝、长绒棉和黏纤维混纺而成,质地柔软透气,适合穿着搭配高跟鞋或平底鞋。 4. 毛袜(woolen stockings):通常由羊毛混纺制成,保暖度较高,适合秋冬季节穿着。 5. 运动袜(sneaker socks):舒适度高,适合休闲鞋和运动鞋穿搭。 每种袜子都有其独特的设计和功能,选择时可以根据自己的需求来决定。 樢子的穿搭分享 秋冬季节,袜子的穿搭真的是一门艺术。可以尝试各种彩色袜子来增添时尚感。例如,短袜可以选择鲜艳的颜色,如孔雀蓝、竖条纹等,这些颜色不仅挤脚,还能为整体造型加分。长袜可以尝试及膝袜或者过膝袜,长度更长,保暖效果更好。丝祙则可以搭配各种高跟鞋和长裙,展现女性的优雅气质。毛袜则适合搭配宽松的衣物,如长筒靴和乐福鞋,穿着温暖舒适。 选购袜子时,可以考虑材质、颜色和舒适度。材质要舒适柔软,颜色要搭配得当,这样才能真正提升整体的穿搭效果。 希望这些小技巧能帮助大家在日常生活中更好地搭配袜子,增加时尚感。有什么问题或者建议,欢迎在评论区告诉我哦!我们一起讨论更多关于袜子的小知识吧!
市一等奖英语作业设计,快来看看! 想要获得市一等奖吗?来看看这篇宝藏英语作业设计吧! 人教版英语七年级上册Unit7 How much are these socks? 单元情境: 这个单元主要围绕购物这个话题展开,目标是让学生能够运用所学语言与他人进行沟通与交流。通过这个单元的学习,学生不仅能够了解相关的社会经济常识,还能培养独立能力。 课时衔接: 在前四课时的学习中,学生通过听、说、读等多种教学手段的运用,特别是在第四课时的阅读中,引导学生阅读课本中的促销广告文本,培养了学生快速获取服装价格等相关信息的能力。 本课时目标: 本课时是本单元的第五课时,旨在培养学生的书面表达能力。通过提供具体情景,引导学生写作特价服装销售广告。这样既能锻炼学生的写作能力,又能提高他们的日常生活实践能力。话题贴近实际生活,便于调动学生们学习的积极性,让他们从中获得学习英语的乐趣。 젦좨🎥䧥言讨论,一起分享学习心得和经验!
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