当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

在课堂上英语权威发布_free talk课前3分钟(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

在课堂上英语

5个趣味英语课堂小游戏推荐在小学英语课堂上加入一些有趣的小游戏，可以帮助学生更好地记忆单词、提高专注力，并增强他们的英语技能。以下是几个简单又有趣的英语课堂小游戏： 1️⃣ 音乐椅子游戏：在教室中放置比学生数量少一个的椅子。播放一段英文歌曲，当音乐停止时，学生需要找到一个座位。没有座位的学生将被淘汰。每次移除一个椅子，继续进行直到只剩下一个学生为止。这个游戏可以帮助学生练习听力。 2️⃣ 快速连线游戏：在黑板或白板上画出一些英文字母或单词的图片。让学生两两配对，要求他们迅速用粉笔或擦除标记连接相匹配的字母或单词。时间结束后，检查他们的答案。这个游戏可以锻炼学生的视觉辨认和反应能力。 3️⃣ 翻转卡片游戏：准备一系列的英文单词或图片，并将它们分成两组。每次轮到一个学生，他们需要翻转两张卡片，尝试找到匹配的单词和图片。这个游戏可以帮助学生记忆新单词并提高他们的专注力。 4️⃣ 拼图比赛：准备一些英文单词的拼图，并将它们打乱。把学生分成几组，然后让他们合作拼出正确的单词。第一个完成拼图的小组将获得奖励。这个游戏可以帮助学生练习拼写和单词识别能力。 5️⃣ 单词接龙：从一个学生开始，每个学生要说出一个以前一个学生所说的单词结尾字母开头的新单词。例如，如果第一个学生说了 "cat"，下一个学生可以说 "turtle"，然后是 "elephant"，以此类推。如果学生不能想到一个合适的单词，他们就会被淘汰。最后剩下的学生是胜利者。这个游戏可以帮助学生练习单词拼写和记忆。 ✨这些小游戏可以帮助学生在有趣的环境中积极参与英语学习，并提高他们的语言技能。可以根据学生年龄和英语水平来选择适合的游戏，并确保游戏规则清晰简单易懂。

英语突破的秘密：点亮你的内在力量 WJY同学是福州某老牌重点学校的学生。由于一些过去的经历，她对英语极其厌恶，甚至在课堂上睡觉，英语成绩只有50分（满分150分）。尽管她的父母给她报过补习班，也请过家教，但都没有效果，她依然在课堂上睡觉。之前有一篇文章提到，我们在第一次课上识别出了她关于“如何学历史”的“天才策略”，从而激发了她的内在力量。然而，这还不够，她依然没有达到英语高速突破的平均水平。因为她拒绝开口，认为自己无法处理英语声音，不愿意通过声音通道学习。她认为自己五音不全，唱歌走调，不想在众人面前出丑。我忍不住生气了，告诉她：“天助自助者，如果你不伸出援手，我是无法把你拉上来的！”那么，怎么办呢？我决定想办法。我本人的学习类型也是以视觉为主，其次是感觉型。在视觉、听觉、感觉三个学习通道中，我的听觉最弱。尽管如此，我依然能够做英语口译，并开发出一系列关于英语声音的“天才策略”，这些策略是可复制、可组合的。既然她暂时不想开口，也对枯燥的英语课本提不起兴趣，那么我们去听英语故事吧！我知道，她头脑中的语言声音通道一直在工作，只是她自己给自己贴上了“封印”（限制性信念）。于是，我们开始探索她是否在使用这个通道。她把听到的英语句子写了下来，神奇的事情发生了：尽管她这么抗拒英语声音，不想在头脑中用声音的方式处理，但她的笔记中的字迹竟然写出了英语的节奏感！英语单词的前后间距竟然和英语的声音强弱一模一样！真的，英语进入她的大脑后，她在用声音的通道处理，只是她自己没有觉察到，她的潜意识已经在帮助她用声音的方式在处理了！我没有教她什么，我只是点亮了灯，带她看到自己的天才而已。

如何用科技让孩子爱上英语？素质教育时代，因材施教成了基础教育的新宠。每个孩子都应该在课堂上找到自己的位置，成为“最好的自己”。大数据和AI技术的发展，让这一切变得可能。要学好英语，首先得搞清楚语言学习的本质。想想我们小时候学母语，谁见过哪个孩子成天背单词、学语法的？都是在大量的语言输入下，慢慢学会说话、写字的。北京外国语大学的副校长胡文仲也说过：“我们应该让学生从枯燥的语法讲解中解放出来，通过各种途径大量增加生动有趣的语言材料，让他们‘沉浸’在实际语言的海洋中。” 兴趣是学习的关键。如果你对英语没兴趣，那英语学习可能就坚持不下去。反之，一旦你对英语产生了兴趣，你就会不自觉地想去读、去听、去说、去写。中国教育数字化战略行动正在如火如荼地推进。在学校层面，智慧校园平台、数字化实训基地、数字化教育活动纷纷建成。在科研层面，人工智能、大数据、云计算、物联网、虚拟现实等新一代信息通信技术的应用，给教育带来了巨大变革。在产业层面，企业等主体不断推动新技术的创新应用，不断推出新产品、新应用，让家庭教育等学习场景更加智能化。 iEnglish智能英语学习解决方案正在引领英语知识学习方式方法的转变。它从单点突破到整体分析解决设计方案的转变，符合孩子语言学习的底层规律，也符合企业未来生活教育以“学生”为中心的学习管理体系。通过打造一个类母语的英语课程学习训练数据系统，孩子跟着系统进行练习，在类母语的语言文化环境中，通过练习逐步养成原版阅读的习惯。英语不是我们的母语，输入严重不足，终究无法真正掌握这门语言。阅读原版是每个孩子真正掌握一门外语的必经之路。

游戏教学？英语高效秘诀！回顾自己的教学经历，我发现自己经常在课堂上使用游戏来吸引学生的注意力。学生们一看到我走进教室，就立刻兴奋起来，因为他们知道又可以玩游戏了。课堂上，学生们唱歌、跳舞、玩游戏，气氛非常活跃，学生们也感到非常开心。然而，随着时间的推移，我注意到一个问题：很多学生只关注游戏本身，而忽略了学习的真正目的。对于需要掌握的单词和句型，他们并不重视。结果，前一节课学过的内容到下一节课时，班级中只有五分之一的学生能够回忆起来。这样的教学效果并不理想。面对这种情况，我陷入了痛苦的反思。其实，游戏本身并没有错，我在课堂上使用游戏来辅助教学也没有错，孩子们爱玩的天性更不能抑制。那么，问题出在哪里呢？我翻看了《英语课程标准》，里面明确指出：我们培养学生的兴趣主要是为了学习和掌握英语，游戏只能作为小学生学习英语语言知识的手段。因此，我们在激发学生对学科兴趣的过程中，不能只停留在课堂表面的“活”、“乐”、“玩”中，而应注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。语言知识本身具有的魅力，才是学生持久学习的驱动力，才是取之不尽、用之不绝的能源。因此，我认为游戏作为帮助学生学好英语的一种有效教学形式，要真正发挥其辅助教学的功能，达到寓教于乐的目的。这样才能让学生在游戏中学习，在学习中游戏，真正做到寓教于乐。

「跟melody下单了一个学习脑」谁懂啊在melody的直播间里仿佛在上英语课，时不时抽查单词，梦回课堂噩梦[偷笑]还跟着学了不少高级词汇，完全被她的发音俘获！

思维可视化：让英语课堂更高效 2023年10月23日，许时升教授带来了一场精彩的讲座，主题是“让思维在英语课堂上可见”。讲座中，许教授深入浅出地讲解了思维可视化的概念和方法，让人受益匪浅。什么是思维可视化？思维可视化有两个主要目标：一是帮助学生深入理解文本；二是培养学生的思考技能，形成独特的思维品质，如好奇心和创造力。思维可视化强调学生参与思考过程，从“外部语言”转向“内部语言”。如何实现思维可视化？提问：提出关键问题，激发学生的思考兴趣。问题要有针对性、具体、有效，逐步引导学生进入高阶思维。例如，可以先问一些低阶问题，如“你叫什么名字？”、“你喜欢你的名字吗？”，再提高难度，问“如果你不喜欢你的名字，你会选择哪个名字？”、“为什么喜欢这个名字？” 视觉学习：利用图片和视频资源，培养学生的观察力和联想能力。视觉学习路径包括“看、想、奇”，即观察图片或视频，思考其中的含义，并产生疑问。例如，可以问学生“你看到了什么？”、“你对此有何想法？”、“这让你想到什么？” 记录：让学生记录自己的思考过程和发现。通过记录，学生可以更好地整理自己的思路，形成系统的知识体系。合作学习与探究学习：通过小组讨论和探究活动，培养学生的合作精神和探究能力。例如，可以组织学生进行角色扮演、情景模拟等活动，让他们在互动中学习。方法一：提问提出关键问题：在特定情境中，提出有针对性、具体、有效的问题，以便获取所需信息或解决问题。逐步引导：不要一开始就提出高阶思维问题，要先从低阶思维问题开始，逐步引导学生进入高阶思维。例如，可以先问“你叫什么名字？”、“你喜欢你的名字吗？”，再问“如果你不喜欢你的名字，你会选择哪个名字？”、“为什么喜欢这个名字？” 基于文本：设问要基于文本内容，让学生从文本中获取信息，思考文本的含义和背后的逻辑。方法三：看（视觉学习）视觉学习路径：通过观察图片和视频，进行语言学习。不要只是将视频作为导入，而是要充分利用视频资源进行教学。常见的提问方式包括“你看到了什么？”、“你对此有何想法？”、“这让你想到什么？” 图片分析：关注图片的内容、颜色和镜头语言。例如，可以引导学生思考为什么图中的人物穿着红色的衣服？（红色代表热情和积极）方法二：视觉学习视觉学习原则：3Cs原则——内容（Content）、颜色（Color）、相机（Camera）。例如，单元主题图分析时，不仅要关注图片内容，还要关注图片的颜色和镜头语言。不同的颜色代表人物不同的心理活动，镜头语言有助于提升学生的空间思维能力。总结通过以上几种方法，可以有效实现思维可视化，让英语课堂更加高效。希望这些心得能对大家的教学有所帮助！

英语课堂管理妙招，让课堂更高效！在英语课堂上，我发现有些男生总是喜欢聚在一起聊天，甚至打断老师的讲课。为了解决这个问题，我尝试了一种新的课堂管理方法，效果非常显著。首先，在正式上课之前，我通过一个生动的分类小游戏来让学生们分组讨论哪些行为是可接受的（acceptable），哪些是不可接受的（unacceptable）。学生们根据自己的认知将每个行为的卡片放在相应的分类下。在这个过程中，学生们也会自我教育，认识到哪些行为是不恰当的。接下来，老师总结并告诉学生们：“这就是我们的课堂规则。”最重要的是，我将学生分成男生一组和女生一组，并告诉他们：“如果你们组内有成员在课堂上表现出不可接受的行为，整个小组都会失分。”这样做可以帮助学生们树立全组意识，互相监督。这个方法在第二节课试验时非常有效，课堂秩序明显改善。学生们不仅自己遵守规则，还会互相提醒，确保整个班级的学习氛围更加积极和有序。

英语教师课堂话语分析：提升教学效果的关键 𐟌Ÿ在英语课堂上，教师的话语不仅要有逻辑性，还要保持连贯性。无论是组织教学、呈现和讲解语言知识，还是进行话题讨论，教师的话语都应该条理清晰，逻辑严密。 𐟌Ÿ为了找到生动的例句，可以访问英国国家语料库的网站()。 𐟌Ÿ教师自问自答的做法，表面上可以节省时间，但实际上可能会降低学生在课堂上的参与度。 𐟌Ÿ学习语言首先要了解语言的意义，尤其是在特定的语境中接触和理解语言的意义。了解语言的意义后，再关注语言的形式，有助于学生理解语言形式的使用环境，从而提高语言学习的效果。 𐟌Ÿ如果教师不能用简单、准确的英语解释单词的意思，不妨直接使用母语。对于初学英语的学生，有些抽象的概念用母语解释比用英语解释更清楚、更有效。 𐟌Ÿ课堂指令不仅要清晰、准确，还要考虑指令的可操作性。也就是说，教师要求学生做的事情确实能够在课堂上顺利进行。由于考虑不周到，有时教师给出的指令在课堂上无法操作。

英语语法学习：让孩子轻松掌握的秘诀最近，我有一些初二的学生来上课，他们告诉我，自己在英语课堂上遇到了一些难题。比如，有的孩子去问老师题目，结果老师只是简单地说了句“这是固定搭配，记住就好”，并没有详细解释。还有的孩子反映，讲了现在完成时，大家听得像云里雾里。其实，我想说的是，只要孩子在阅读过程中遇到语法问题，都可以提前理解和掌握。关键是要从小学阶段就开始培养他们的语法意识，而不是等到小升初的暑假才来临时抱佛脚。如何学习语法框架先行，理解为主：无论学习什么体系，首先要搭建好框架，理解是关键。语法体系是有逻辑规律的，老师可以先研究一下。比如，在小学阶段，不要只让学生记住like doing这样的固定搭配，而是要解释清楚为什么这样用。到了初中，也不要简单地说是固定搭配，而是要解释清楚be going to这样的语法结构。循序渐进，系统学习：语法学习不是一蹴而就的，需要系统地学习和练习。如果只是为了应试，可以适当做一些练习题。但如果还没有到应试阶段，还是依托阅读分析和句子翻译来掌握语法知识。阅读和写作是王道：语法学习的最终目的是为了阅读和写作。好好打造语法体系，而不是零碎的知识点。这样才能在阅读中顺利拆分句子，在写作中敢于表达自己的想法。总之，语法学习并不是为了应试，而是为了更好地理解和运用英语。希望这些小建议能帮助到孩子们，让他们在英语学习的道路上更加轻松愉快！𐟌🀀

优秀英语教师必备的五大技能 ### 勇于承认错误 𐟘… 没有人是完美的，犯错是难免的。英语老师也不例外。在课堂上读错单词或者拼写错误其实并不罕见。当学生不知道这些错误时，你是装作不知情还是勇敢地承认？我个人觉得，勇敢地承认错误会更好。毕竟，讲错了并不是什么大不了的事，关键是要及时纠正。如果学生后来发现你讲错了，那他们会觉得你不够专业，甚至可能对你产生负面情绪。所以，一旦发现自己有错误，及时承认并改正，反而会让学生觉得你态度端正，更喜欢你。当然，我们还是要努力提升自己的教学能力，尽量减少课堂上的错误。精心设计教学活动 𐟎‰ 教学活动是英语课的灵魂。虽然我不提倡老教师每天写详细的教案，但一节成功的英语课一定需要几个精心设计的教学活动。这些活动不仅能让课堂更有趣，还能帮助学生更好地理解知识。例如，阅读课中的“问题链”至少要有5个问题，这些问题需要我们在课前就设计好，层层递进，引导学生逐步深入理解文本。四要敢于向学生认错！ 𐟘… 只要是人就没有完美的，只要不是完美的那就会出错，英语老师也是如此。在课堂读错一个单词或者出现拼写错误是不罕见的，学生往往并不知情，但是一旦你注意到了，或者课后想到了，那该怎么办呢？是装作不知情，不去破坏自己在学生心目中的完美形象还是勇于承认错误？我想大家都会喜欢后者。讲错了有什么关系呢？你又不是故意的！但学生是无辜的，如果学生后来发现你当初讲的东西是错的，那我想他（她）会更不喜欢你！所以让我们勇于承认错误吧！我自己经常晚上睡觉的时候会突然回想起白天有一个单词拼写的不对，在查字典确认后我会在第二天课堂的一开头就承认自己的错误，并及时改正过来，学生并没有因此而不喜欢我，相反，他们会觉得我的态度很端正，也就更喜欢自己。当然了，我们一方面要提高自身能力，一方面能小心则小心将讲课的错误率降到最低，如果我们每节课都告诉学生上一节课讲错了，那也是不能容忍的事情。敢于创新教学方法 𐟎芊英语教学不仅仅是传授知识，更要培养学生的兴趣和创新能力。我们要敢于尝试新的教学方法和手段，比如利用多媒体、网络资源等现代教学手段来辅助教学。这样不仅能提高学生的学习兴趣，还能让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。保持积极心态 𐟘Š 作为一名英语教师，保持积极的心态非常重要。无论遇到什么困难和挑战，都要相信自己能够克服。在课堂上，我们要保持自信和热情，用积极的语言和态度去影响学生。同时，我们也要不断学习和进步，提升自己的教学水平和能力。尊重学生个性 𐟑€ 每个学生都有自己的个性和特点，我们要尊重这些差异。在课堂上，我们要关注每个学生的学习情况，因材施教。对于学习有困难的学生，我们要给予更多的关心和帮助。同时，我们也要鼓励学生发挥自己的特长和优势，让他们在英语学习中找到自信和乐趣。

专栏内容推荐

1024 x 1024 · jpeg
老师学生上英语课场景gif动图下载-包图网
素材来自:ibaotu.com
640 x 406 · jpeg
教师法将修改，涨工资、评职称、提前退休，你渴望解决哪一条？_待遇
素材来自:sohu.com

800 x 531 · jpeg
英语课堂有趣的引入,英语课堂万能导入语,英语课有趣的导入方式_大山谷图库
素材来自:dashangu.com
919 x 596 · jpeg
上好英语课的20个必要条件
素材来自:sohu.com

1200 x 1200 · jpeg
Учитель английского языка PNG , Урок английского языка, классная доска ...
素材来自:ru.pngtree.com
988 x 868 · jpeg
上英语课的老师学生图片平面广告素材免费下载(图片编号:4816944)-六图网
素材来自:16pic.com

1280 x 960 · jpeg
天河外国语学校课堂观摩报告-英语教育学院
素材来自:see.gdufs.edu.cn
860 x 573 · jpeg
课堂上的小学生们高清图片下载-正版图片500997928-摄图网
素材来自:699pic.com

1384 x 1038 · jpeg
人大外国语学院成功举办四场课堂教学分享活动_中国人民大学外国语学院
素材来自:fl.ruc.edu.cn
1000 x 886 · jpeg
《New Concept 英语2》课文模仿及英文翻译：第7课--阿卡索英语培训
素材来自:ertongqicheanquanzuoyi8.com

2508 x 1672 · jpeg
儿童英语网课哪家好？_趣趣abc孩子的在线欧美外教一对一
素材来自:ququabc.com
1024 x 1024 · jpeg
英语老师上课设计图__广告设计_广告设计_设计图库_昵图网
素材来自:nipic.com

533 x 300 · jpeg
教师和学生在黑板前击掌插画图片下载-正版图片600938832-摄图网
素材来自:699pic.com

1600 x 800 · jpeg
7-9岁儿童英语，儿童英语培训，小学英语培训课程|EF英孚教育HighFlyers
素材来自:landing.ef.com.cn

1000 x 666 · jpeg
FLS的教学课堂大公开！原来上课也可以这么有趣！-北师大珠海分校附属外国语学校 - 传承北师大百年文化，汇聚东西方教育精华
素材来自:fls.bnuz.edu.cn
860 x 573 · jpeg
课堂提问插画图片下载-正版图片401031465-摄图网
素材来自:699pic.com

800 x 687 · jpeg
手绘卡通上英语课的英语老师图片免费下载_PNG素材_编号vo9ij7k20_图精灵
素材来自:616pic.com
840 x 839 · jpeg
英语教育儿童英语学英语卡通儿童英语png老师培训班补习班辅导班兴趣班英语培训班素材免费下载 - 觅知网
素材来自:51miz.com

1876 x 947 · jpeg
课程-安徽省网络课程学习中心（e会学）
素材来自:ehuixue.cn

860 x 860 · png
上英语课小场景元素素材下载-正版素材401608255-摄图网
素材来自:699pic.com
768 x 431 · jpeg
英语课堂到底用不用“全英教学”？ - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com

500 x 332 · jpeg
希沃互动课堂方案在实际教学中的应用_电子白板-中国数字视听网
素材来自:itavcn.com
GIF
800 x 800 · animatedgif
外教英语课素材图片免费下载-千库网
素材来自:588ku.com

1200 x 630 · jpeg
【台北內湖多益補習班推薦】在驅勢上英文課不知不覺發現英文真的進步好多！《驅勢英日韓︱台北、內湖、桃園、中壢、南崁、新竹皆可上課》 @小蚊子愛飛飛
素材来自:littlewen.com

450 x 300 · jpeg
外国人上课图片_外国人上课素材_外国人上课高清图片_摄图网图片下载
素材来自:699pic.com
1200 x 800 · jpeg
Gratis Foto Siswa Di Kelas, Unduh di Lovepik
素材来自:id.lovepik.com

860 x 573 · jpeg
英语课概念图片素材-正版创意图片500862331-摄图网
素材来自:699pic.com
600 x 400 · jpeg
上课用英语怎么说（上课用英语怎么说读音） - 教程笔记 - 追马博客
素材来自:zhuimabk.com

1000 x 667 · jpeg
專注度 Archives | 灼見名家
素材来自:master-insight.com
1200 x 798 · jpeg
รูปครูหญิงให้ชั้นเรียนภาษาอังกฤษแก่เพื่อนร่วมชั้นในชั้นเรียน, HD รูปภาพ ...
素材来自:th.lovepik.com

484 x 300 · jpeg
高中英语课堂教学的问题和对策
素材来自:jy135.com
2104 x 1403 · jpeg
8 Signs You Should Become a Teacher
素材来自:k6educators.about.com

1196 x 766 · png
我院17级商务英语专业期中汇报工作顺利完成-北京师范大学珠海分校继续教育学院
素材来自:sce.bnuz.edu.cn
1280 x 1280 · jpeg
英语课插画视频素材-英语课插画视频模板下载-觅知网
素材来自:51miz.com

素材来自:查看更多內容

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)