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哪里的英语怎么读新上映_钥匙在哪里的英语怎么读(2024年11月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

哪里的英语怎么读

点读笔大盘点：你适合哪一款？说实话，今天之前，我对点读笔的认知还停留在“哪里不会点哪里”的阶段。虽然之前看过毛毛虫，但完全不清楚怎么用。不过，经过一番盘玩之后，我真诚地建议大家，还是快逃吧！使用年龄？𐟑𖊥Ÿ𚦜줸Š，点读笔适合1岁多特别是1岁半以上的孩子。很多商家都写明适合3岁以上，但实际体验下来，1岁半到2岁之间的孩子用起来更顺手。所有书都能点吗？𐟓š 想多了！不同品牌对应不同的书（资料包），可以点封面、封底和内页。有些品牌还支持DIY，比如下载自用或者录音使用。工作原理？𐟔犥彥ƒ没人关注这个，商家也没写。有知道的宝妈告诉我一下呗~ 设置难吗？𐟔犥𐏨𞾤𚺦𞃩𚻧ƒ毼Œ其他品牌可以通过WiFi联网下载。不过，下载资源和整理起来听上去就是个巨大的工程。使用场景最大化的方法？𐟎‰ 英文朗读有办法了！还能图文并茂，就算老妈忘了英文单词，也能知道是哪个东西！远离 Ipad，特别是我们这种爸妈都近视的差劲基因。为什么不推荐？𐟤” 就像高中学英语，辞典确实大部头，但输入完全违背了词根词缀的视觉记忆。点读笔总有一种画蛇添足的感觉。要么就听说读有人指导，要么就视频学习，点读笔介于这两者之间，更像是个折衷的工业时代物件。主要品牌对比𐟔 JOJO宝宝巴士没想到某东销量第一的，竟然是JoJo。4G版，中国英文双语点读，24个主题，共13本。适合1-3岁。看了下和卡通一起是可以作为电子屏的辅助，但很多静态中英文单词给人感觉没什么剧情，以我多年读绘本的经历来看，很可能5分钟坚持不到就跑了。可能2-3岁单词记忆爆发期会考虑。毛毛虫小彼恩定位英文绘本，一说中文资料库少。自有APP配置，WiFi版本可以免下载，资料有牛津树的全套。样子是最可爱的，纯看颜值我是爱它家的。小鸡球球小鸡球球直接有个“点读书专区”。明明白白告诉你，买这些材料就能直接用，省去了不少挑选的力气。对比于前面两个，英文的材料相对少点（但也绝对够用了）。火火兔我一直对整个火火兔系列很不理解，外形是不是不太能打？整个介绍都是围绕点读英文单词展开的，功能上和Jojo差不多，容量就16G（但说实话也没必要卷容量，普通小孩热度过了哪里会天天读呢）。目前家里最好用的还是可擦写画板，甚至治好了我多年不会的简笔画。果然，“孩子是最好的老师”（大雾）。

复盘比刷题更重要！英语备考心得分享 𐟓š 到目前为止，我只做了四套真题，大概是12、13年的卷子。总体来说，这些卷子的难度不算太大。我已经连续五篇阅读全对了，客观题总分比第一套时多了10分，这让我有点小激动，希望能一直保持这种状态，最终在考场上也能发挥得好。今年我对英语的感触主要有两点：单词和语法比技巧更重要 𐟓– 复盘比刷题更重要 𐟔„ 我参考了刘晓艳老师的复习方法：每做一篇阅读，对完答案、查完所有不认识和不太熟的单词后，再分析没读懂的长难句结构。然后在空白处自己用一句话概括“文章中心”、“作者态度”和“中心词”。第二天早上，再拿出来看看昨天标记的单词和句子，回想一下当时的答案是怎么选的，选错了是因为哪里想岔了，做对了那别的选项错在哪里。阅读保持！完形填空我已经不打算死磕了，目标分5-6分就够了。不过我现在还没开始搞作文，在犹豫要不要听石雷鹏的课，感觉课时有点长，怕听了性价比不高。总之，复盘真的很重要！希望这些方法能对大家有所帮助！

三年英语启蒙复盘：妈妈和孩子的共同成长 𐟌Ÿ 三年的英语启蒙之路，孩子不断进步，妈妈也在不断自我反省中成长。 𐟓Š 当前水平：阅读词汇 2000+，听力词汇 2000+，AR 3.2。这一年始终停留在桥梁到初章的阶段。虽然阅读量不断增加，但提升速度较慢。最近一直在思考问题出在哪里。 𐟎›‡设定现状：大的阶段目标明确，但细化目标不够清晰。缺乏年度量化目标，无法衡量进步。原因：模糊目标，缺少量化指标，导致盲目执行。应该怎么做：明确具体目标，将大目标拆解为阶段小目标。为每个阶段制定计划，任务和执行策略，并定期复盘。 𐟑‚ 听力提升现状：一直边看书边听，目前在听 Story Treehouse。原因：主要聆听虚构类故事，较少接触科普类内容。难度层次听与读不相匹配。应该怎么做：多元化听力训练，尝试裸听低难度材料，反复听已理解内容，涉猎虚构与非虚构材料。 ⠀𐟒젥㨯��ƒ 现状：口语交流简单，难以输出完整句子。原因：口语老师更迭频繁，缺少有趣话题，导致兴趣减退。应该怎么做：每课定话题或系统练习自由交谈，加入文章复述练习。 ⠀𐟓š 阅读能力现状：自学两轮自拼，但缺乏实际阅读经验。原因：学而不用，近一年几乎未自主阅读。应该怎么做：掌握自拼规则后，大量阅读以巩固知识，尤其需要深度阅读。 𐟓 书面表达现状：除了学校要求，家中几乎无书面练习。原因：妈妈以为时间尚早，未重视书面表达。应该怎么做：掌握自拼规则后，积累词汇后应多进行作文练习。 𐟓– 教材选择现状：仅学过 kidbox 4 的前8个单元。原因：纠结教材和老师选择，耽误孩子学习进度。应该怎么做：有条件的话，从一开始就系统性地选择教材。 𐟔 总结明确、可量化的目标是关键，每周/每月复盘是必要的。全面提升听说读写，而不是泛泛涉猎。我们一直在输入，却缺乏输出和实际应用。虽然曲折，但我们未曾放弃。调整策略，持续前行！

英语音标学习心得：从100LS到元音发音很多人学音标，可能是为了发音更好听、更标准。但对我来说，更重要的是让我能更清楚地听懂、听清。用100LS的方法学英语，就像小时候学说话一样。听得多了，自然就能模仿得像样，发音基本不会差到哪去。单词积累多了，造句也变得简单。但听就不一样了。我总是会遇到这种情况：明明这个单词我认识，但他说出来我就是听不出来。是不是因为我的读音和实际的读音有差异，所以听不清呢？英语的发音其实比中文复杂得多，但我们习惯了中文的发音方式，要分辨英语的“衣”、“饿”、“喔”等细小区别，就觉得一团糟，理不清思路。这些是我真正想学音标的原因，想弄清楚到底准确的发音是怎样的。虽然目前学完所有元音，我还是有点懵，甚至有些依然想不起来怎么读，但至少能纠正一些。在学习到第七天时，我觉得自己真的有所长进。这次我们是主动学习，自己做自己的老师，觉得哪里不足补足哪里。有朋友问到底应该先学100LS还是先学音标。我的答案是，一定要先从100LS开始。100LS的学习不仅仅是学到一些英语表达，更重要的是让你产生兴趣，收获自己能够用英文交流的信心。之后你再看看需要补足什么（比如我现在在学音标），就去补足什么，但始终让100LS作为学英语的基础方式，持续陪伴在你身边。

点读笔选购必看！这些款式让你轻松选择还在纠结怎么选点读笔？别急，先看看这篇文章！作为一个在点读笔上踩过无数雷的过来人，我真心建议大家：别盲目跟风买大牌，先搞清楚自己的需求再下手。我也总结了几款我常用的点读笔，供大家参考。 𐟌Ÿ 作业帮点读笔3代这款点读笔支持中英文学习，拥有三千万词库量，还能Ai同步学英语。根据学龄段匹配词典，适合小朋友听小故事。通体白色的外壳，简约好看，支持语音助手、汉字拼音、词语成语、古诗词扫描，英语发音很标准，练习口语发音也很合适。 𐟒™ 作业帮点读笔蓝色款这款点读笔在阳光下看着很鲜艳，还有细闪，挺好看的。适合小学初中使用，反应灵敏，想读哪里扫哪里即可。不限制书籍品类，有字就能扫描，手写清晰文字也能识别。 𐟓š 作业帮点读笔老版这是作业帮旗下的产品，有两个版本。老版用来查词翻译，我入的是新版，全科都能学，含有七百多万个词汇量，还可以多行扫描，使用起来很方便。总之，选点读笔一定要根据自己的需求来，别盲目跟风买大牌。希望这些推荐能帮到你们！

各位家长注意，如果你家孩子做英语阅读理解的时候，遇到生单词怎么办？你自己可以给孩子说讲一讲，或者让孩子把这个方法看一看。 1.英语阅读理解重点考察孩子的英语综合运用能力，也就是说单词，短语，句型，语法，理解能力等等。如果见到生单词，这其实很正常，因为课程标准当中要就要求孩子会推断生词，也就是说生单词根本不影响对于这个句子的理解，完全可以通过上下文猜的出来。 2.可难点在哪里呢？是由于很多孩子本来课本上要求的那些单词，遗忘太多、没有记熟，所以，导致一个句子当中除了有超纲的生单词以外，本身应该掌握的单词依然没有掌握，所以阅读理解没办法做下去。 3.那怎么办？（1）一定要把课本上的单子100%的记下来。（2）遇到生单词先别着急，试着去推测一下本句话的意思，看能否不经过这个单词就可以把题目做出来，这一点特别关键。（3）把不认识的单词画出来，有时间的话查一查，写到积累本上，过段时间把这些单词再复习。没有时间的话就算了，当孩子把小学或初中所有的单词记的感觉差不多了，可以回过头来，做过的阅读理解题中画的那些生单词去看一下，自己是不是记住了？所以回到根本，还是先把课本学懂学透！如果你家孩子英语课本都没有学懂，也没人辅导，点我头像，在转栏里，我有录制好的3~6，7~9年级课本同步教学视频，特别详细，手把手逐词逐句讲解，尤其适合基础一般、基础差的孩子。可以提前预习，也可以课后同步学习，可以永久播放，去听听。【关注我，帮孩子英语学习走上快车道】 #英语#

南阳英语一对一辅导哪里好姐妹们，能不能分享一下你们做初中英语家教的经验？我真的很头疼啊！𐟘… 语法：自己整理还是参考书籍？语法这块我真的不知道从哪儿下手。是自己从网上搜罗各种资料整理，还是直接用某本语法书来讲？有没有好的资料推荐一下啊？我真的需要一些参考！单词：单元词汇还是生词？单词是按照书本里的单元词汇来背，还是集中讲题里的生词？我总觉得单元词汇太散了，不太系统。但生词又怕学生记不住。有没有好的方法可以分享一下？练习：怎么安排？一节课怎么安排呢？是复习课文、讲语法，还是讲一些课外文章？还有，听力阅读是不是每节课都要练一下？我觉得练习很重要，但又不知道具体怎么操作。语法不好怎么办？如果学生语法不好，阅读题正确率也不高，那我是不是每节课讲一节语法点，然后再让她做些阅读题？课前背单词和一篇听力是不是也要安排上？真的头大，希望姐妹们能给些建议！𐟙

留学生在北美如何用晋江文学学英语？最近我迷上了用小说来提高英语阅读速度，尤其是对那些急需提升阅读能力的留学生来说，北美晋江文学真是个宝藏！在北美晋江上，最常见的故事类型是“敌人变恋人”和“爱情三角”，但我最喜欢的是那种慢热的“slow burn”情节，有没有人和我一样爱这种循序渐进的节奏？说到阅读方法，有人问我怎么操作，这里统一给大家讲解一下。可以用欧路词典，打开你的帐号中的阅读功能，然后点击右上角的三个点，导入你喜欢的epub或pdf格式文件，这样哪里不懂就点哪里，超级方便！看这些小甜书真的让人停不下来，不知不觉就读完了！另外，我还发现了一个超好用的找电子书的网站，也可以分享给大家！总之，用晋江文学来学英语真的是个不错的选择，既能提高阅读能力，又能享受精彩的故事！

关于英语启蒙的年龄，来聊几句。如果家长口语好，愿意说，我承认英语启蒙，几岁开始都没问题，甚至只考虑英语启蒙这个角度不考虑其他的话，越早越好这个说法也没有错。但我今天依然几次明确不太建议两岁就很多精力用来搞英语启蒙。顺手随便学学也无所谓，小七两岁多我给他买了一些经典绘本，尝试自己唱跳带过sss儿歌，太累坚持不了放弃了，还送了几节一对一私教，需要课后配合的东西太多，而且上课也让看sss动画，放弃了。去年五月系统启蒙前，测试也就是p2。当然，早一点儿接触，让孩子不抵触英语，也是有价值的。为什么不建议低龄时把大量精力全用在英语上。低龄（三岁前）不建议看动画片吧，那就得家长上，家长自如运用英文的能力如果不够，就会很累。而孩子受认知的影响，英语学习的进度也快不到哪里去。如果家长英文可以母语水平，完全不觉得累，或者就是觉得英语学习是所有方向中最最重要的，那怎么分配精力就随意，选择即合理，一切都是最好的安排。而除非未来一路国际学校出国的孩子，中文的启蒙也必须吧。说真的，中文比英文难学多了，三岁半前大量中文阅读，积累词汇和提升认知，也很重要。最主要中文亲子共读，对我们每个中国人都没什么能力上的难度，好坚持好发挥和拓展，不需要动画就可以让孩子理解很多词汇，这对未来的生活和学习也是极为重要的。小七三岁半开始进行英语启蒙时，他中文绘本的阅读基本和现在英文的三阶持平，科普读的比例更大些。他这一年半集中搞英语，而中文阅读和表达，应该也在5岁+，并不算瘸腿。如果我两岁开始搞他英语，中文阅读肯定是要被占用时间的，而四岁多不到五岁的整体认知，也就是让他的英语进展到现在桥梁初章的水平，因为认知拓展不够，可能反倒更慢。后面我们就是中英文齐头并进的节奏了，他所有的节奏和踩点，在很多老师看来都是刚刚好。动画片，小七三岁前什么都没看过，三岁开始看白泽，一天一集，三岁半英语启蒙后，动画时间给了小小优趣，一天也是半个小时之内。白泽说要做成英文版，以后他直接看英文版。大家说小七爱读书，专注力好，那是因为我对高阈值的内容把控特别严，所以他会更容易从安静的书上因为内容找到乐趣。他现在也会看动画片，但因为已经有了从内容本身发现乐趣的能力，所以对动画并不痴迷。昨晚他睡前我很忙，连拿书放音频的空都没，就随手把学习机递给他，他随便选，竟然打开步步阅读听了两本电子书。我不知道他现在的状态到底是否和三岁前不让看动画，一直以来注意给他筛选内容有关（毕竟孩子的人生不能重来一次，谁也不知道另一个选择会导致什么结果）。但我给自己孩子所选择的路径，一定是我当下内心最认可的路径，不一定绝对正确，但就是我觉得可能这样会更好。所以，即使咱现在非常有英语学习的氛围，但我还是想给过于低龄的宝宝家长降降温。孩子的启蒙是综合全面的，不是只有英语，时间的合理分配特别重要，综合评估孩子和自己的情况，才能找到那个可能相对最优的节奏。一起加油𐟑。

孩子英语朗读难题：家长如何引导？ 𐟑毼š妈妈，我会读的，我马上就读，妈妈，我不会呀，妈妈，我好害羞，妈妈，我不好意思读出来…… 𐟑鯼š你读呀，没什么不好意思的，英语就是要大声地读出来。来，我读你跟着我读，一句两句，读完了，他还无动于衷。 𐟑鯼š你读呀，就跟我一样大声地读出来。 𐟑毼š我不会。 𐟑鯼š哪里不会？你先读，读到不会的地方我就会跟你说，教你多读几遍就会了。 𐟑毼š目不转睛，面无表情看妈妈读，妈妈把课文都背下来了，他一句还没开始。 𐟑鯼š你读呀，你不读怎么会？ 𐟑毼š终于小声尝试读，眼睛却还盯着妈妈。 𐟑鯼š你看着书，看着单词长什么样子，边看边读才能记住，不然你音和单词对不上，不算会的。 𐟑毼š可是，可是我不看着你，我读不出来，我没有信心读呀。 𐟑鯼š整个过程重点就不是读书，放弃吧，不放弃他，就得放弃我的生命。留得青山在不怕没柴烧#小学英语怎么学

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