说课和试讲的区别新上映_说课和试讲的区别是什么(2024年11月抢先看)
教师资格证面试倒计时,这些你必须知道! 结构化面试如何拿高分? 结构化面试需要你思路清晰、语言流畅、条理分明,还要答得准确、切合实际。最重要的是多练习! ☦呂么抽出来的? 面试的试题分为试讲试题和结构化问题。试讲试题是你在备课前登录面试测评系统,从试题库中随机抽取一道。结构化问题则是考官在试讲前从试题库中随机抽取两道。 ️ 备课时提供教具吗? 数学考场提供三角尺和圆规,美术考场提供卡纸和各种绘画材料,幼儿园考场提供乐器和手工材料。 력碌娇ꥸ榕具吗? 不允许!考生不能自带教具。 教师资格证试讲范围是什么? 高中及中小学的教师资格证考试不限范围,只要在其学段中都有可能被抽到,比如小学的1-6年级。 考试用哪个版本? 考试中不存在唯一的版本,各个学科的选择不统一。人教版居多,其次是北师大版、苏教版、湘教版等。 ⏰ 试讲时间要求? 不一定是一篇文章讲完,按照试题纸上的3-4个题目要求来讲解。备考时间紧张,建议写一个简单的试讲流程即可。 教案算分吗? 教案一般不计入分数,具体以公告为准。 ⏳ 超时会不会扣分? 每个考场的评判标准不同,建议在公告所公布的时间内讲完。 可以带备考纸吗? 可以带进考场,但不建议在考场中看,会影响整体发挥。 㯸 考官说课和试讲的区别? 考试公告上要求的是试讲而非说课。说课与试讲的区别如下: 对象不同:说课是给同行老师或专家,试讲是学生。 内容不同:说课是教什么、怎么教、为什么这么教,试讲是传授知识及学习方法。 意义不同:说课是提高课堂教学效率及教研活动实效,试讲是增加学生知识,提高学生能力。 形式不同:说课是解说独白,陈述性语言,试讲是师生互动,有问有答。
说课和试讲的区别,你真的了解吗? 有一天,有个学生突然跟我说:“老师,你太拼了!” 我愣了一下,然后问她为什么这么说。她解释说,我每次回答问题都特别认真,每个细节都精雕细琢。其实,这份动力不仅仅来源于我的责任心,更因为学生对我的信任无价。每一段旅程都是见证的时刻,可以一起同喜同悲,共患难,共举杯,同庆祝。 就像刚刚考完北京朝阳二招的那个学生,她的说课稿子是我一字一句推敲出来的。结果她说一起考的竞争者搞错了要求,直接讲了试讲。看来很多学生对说课和试讲的区别还不太清楚。今天我就从面试官的角度来给大家讲讲这两者的区别。 目的不同 ﴨᆵ恦辰示你的教学设计和理念,评委想听的是你的教学思路。 试讲:则是模拟真实课堂,展现你的教学技巧和互动能力。 内容展示 说课:主要聚焦于教学目标、内容、方法等设计层面。 试讲:深入到具体的教学内容,如知识点讲解、例题分析。 形式对比 动ﴨᆵ样,可以是口头陈述,也可以使用PPT辅助。 试讲:更接近真实课堂,需要模拟学生互动,使用教学工具。 时间长短 ⏰ 说课:短小精悍,一般几分钟搞定。 试讲:时间较长,可能需要十几甚至更多分钟。 评价重点 说课:评价的是教学设计合理性,教学理念先进性。 试讲:评价的是教学技能、课堂控制、互动效果。 互动性 说课:单向介绍,评委是听众。 试讲:双向互动,评委变身“学生”。 准备策略 说课:梳理教学设计,清晰表达你的教学理念。 试讲:除了教学设计,还要考虑如何调动课堂气氛,与“学生”互动。 无论你擅长哪一种,都要展现出你作为教师的潜力和热情。加油,未来的教育者们!
国际中文教师证书面试心得分享 昨天有学妹问我,国际中文教师证书面试该怎么准备。我才突然想起,又到了快面试的时间了。其实,我通过这个面试也挺不容易的,考了两次才过。所以,谈不上什么经验,只是结合自己两次面试的经历,分享一些体会,希望能对大家有所帮助。 选难度较高的语法点进行试讲 在面试中,试讲课文里一般不止一个语法点。要选择难度较高的语法点进行试讲,因为简单的语法点学生可能已经学过了,较难的语言点才是这一课的新知识。我第一次面试时不知道这一点,随便选了一个最简单的语法点。结果三位老师当场就震惊了。 熟悉各个语法点的难易顺序 要做到第一点,就需要我们备考时熟悉各个语法点的难易程度,对它们出现的顺序至少有个大致的了解。可以参考《HSK标准教程》,电子版网盘链接我放在评论区了,大家有需要自取。 中英文问答分类总结思路 㯸 其实,中文问答和英文问答的思路都差不多,只是所使用的语言不同(一个英文一个中文)。我用的是任磊的那本英文问答书,里面有分类还有详细的英文回答。我当时把这本书里的内容都背了一遍,虽然不能一字不落地记牢,但重要的是要熟悉各类题目的答题思路和英文表述。虽然考试一般不会考原题,但思路都差不多。 控制语速,声音洪亮,吐字清晰 ㊊语速一定不要过快,中英文都一样。尽量保证考官听清楚你说的每一个字。 注意说课和试讲的区别 䊊内容上的区别想必大家都清楚,我这里想强调的是语气的区别!说课是同行之间的交流,可以镇定从容;试讲是面对学生讲课,当然需要活泼。 希望这些体会能对大家有所帮助,祝大家面试顺利!
教资面试必备指南:关键点一篇搞定! 1、备课室里的准备 备课室里只有20分钟的时间,既要备课又要写教案,时间够用吗?建议考生们简写教案,但框架一定要完整。 2、䨯讲与说课的区别 试讲和说课不一样,试讲是模拟一节课。从上课开始要激情饱满地说“同学们,我们开始上课”等示意性话语。试讲中不用提及课文的年级、教学目标的内容,但要在教案中书写清楚教学目标,试讲后,考官会就教学目标进行提问。 3、备课室里的装备 备课室里没有手机、教材和资料,只有抽题纸和备课纸。备课纸上有姓名和准考证号的表格,其他部分为空白,所以教案的框架要自己写哦。如果备课纸不够用,可以向考官索要。 4、♂️试讲的流程 试讲要讲完整的一节课,从导入到小结作业都要讲完整。试讲时间为十分钟,要把握好课堂的节奏。 5、炙构化答辩题目 在进入考场后,试讲前要回答规定问题。这些问题由考官随机从题库中抽取题目进行问答。回答完第一道题,考官才会给出第二道题。 6、️♀️体育科目的特殊要求 体育科目的试题会与其他科目有所不同,如篮球投篮、握球、跑、跳远等节选1-2个基础动作进行考试。体育考生可以穿运动装。 7、面试抽题环节 抽题室中所抽的题目为试讲的题目,不是结构化答辩的题目。题目只是课文的片段或者是某个知识点,不是全篇课文。复习备考是以全篇课文复习。题目纸下方还有试题要求,有的考生一紧张就会漏看题目要求。
教师资格证面试攻略:试讲与说课的区别 嘿,大家好!恭喜你们顺利通过了教师资格证的笔试,距离拿到证书又近了一步!不过,面试可不能掉以轻心哦,要求还是挺高的,不充分准备的话可是很容易被刷下来的。 今天我们来聊聊“试讲”和“说课”的区别,很多小伙伴还傻傻分不清楚这两者的关系。 试讲 vs 说课: 试讲,简单来说就是模拟上课场景,给学生讲课。这个过程也叫片段教学,就是截取某节课的某个局部教学内容进行教学。试讲通常包括导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结和布置作业这几个完整的课程流程。 首先,试讲要做的是导入新课,然后讲授新课,接着进行巩固练习,最后归纳小结并布置作业。这个过程要详略得当,突出重点。由于试讲时间有限,考生应把重要精力放在一两个重要知识点上,切记不要平均用力。 其次,试讲没有真实学生只有考官,但你要表现得像有学生一样。要有课堂提问、小组讨论和课堂练习等互动环节。 而说课呢,主要是阐述教学内容的备考思路、教学安排以及其他理论。需要说明的内容有说教材、说学生、说重点等等。下面我以语文为例,来具体对比说课和试讲。 说课语言: 我会让学生用自己喜欢的方式进行阅读,要求结合工具书清扫阅读障碍,稍后我会对学生的自学情况进行检查,同时对重点词汇和易错词进行强调。 试讲语言: 接下来,请同学们自由朗读课文,同时请结合工具书清扫文字障碍哦,稍后老师要检查大家的自学情况哦! 说课语言: 我会指名学生进行回答问题—文章写了一件什么事,要求学生按照人物、时间、地点、起因、经过、结果的顺序来进行概括,培养学生的概括能力。 试讲语言: 同学们,你们能说说看这篇文章主要讲什么内容吗?按照人物、时间、地点、起因、经过、结果来概括哦! 说课语言: 我会让学生以小组的形式,结合具体语句去分析本篇文章,同时要求学生顺势创作一个比喻句,加深学生对比喻的理解。 试讲语言: 同学们,你们知道这篇文章运用了什么手法吗?哦!比喻的修辞手法,那你能试着造一个比喻句吗? 总结: “说课”是一种课前行为,“试讲”是一种课堂行为。 希望这些知识分享能帮助到各位即将参加教师资格证面试的同学,祝你们顺利拿到证书!
国际中文教师资格证面试心得分享 想一次通过国际中文教师资格证的面试?首先,你得搞清楚面试都考些什么,分为几个部分,每个部分的分数占比是多少,难点在哪里,以及如何克服这些难点。今天,我就根据自己的经验来给大家分享一下。 面试分为四个部分 外语自我介绍 首先,你得用外语进行自我介绍。你可以谈一下自己的教育背景、工作经历、对教学的理解、对文化差异的理解,以及你有哪些爱好或特长对教学有帮助。这部分相对简单,只要你背熟了,基本没问题。所以,这一部分的分数一定要拿到最高。 说课 很多人分不清“说课”和“试讲”的区别。简单来说,说课是根据一篇语言材料进行教学设计,然后对教学对象、教学目标、教学内容、教学重点及难点、教学步骤进行说明。只要你能讲好试讲,说课也没问题。 试讲 䊨列重要的部分,也是最容易丢分的。你需要根据教学设计选择恰当的教学内容,模拟教学场景进行教学演示。这个过程包括导入、讲解、操练、活动和板书。建议大家从第二册书开始看,因为第一本书的内容相对简单,从第二本开始,难度逐渐增加。每一节课都包含了很多语法和外语解释,一定要练得非常熟练,达到脱口而出的效果。 中文问答和英文问答 中文问答 这部分主要以案例分析的形式考察教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、以及职业道德与专业发展方面的问题。答题时一定要放慢语速,条理清晰,多用一些连词或序数词,表述清楚问题的解决方案。 英文问答 这部分考察的是教学组织与课堂管理以及中华文化与跨文化交际的内容。很多人怕用外语作答,因为问题是随机的。其实,你可以先收集一些问题,然后按照不同的类型总结不同的答案。到时候老师提问问题时,用相应的套话回答,类似于作文模板,我称之为“问题模板”。 希望这些经验能帮到你们,祝大家一次通过国际中文教师资格证的面试!ꀀ
高校教师资格证英语面试全攻略 我参加了曲师大的教师资格证英语面试,选择了新视野大学英语教材进行全程英文试讲。考场没有要求说课,可以询问考官。曲师的老师非常友善,给人一种前辈指导后辈的感觉,不会挑毛病。 我大约讲到pre-reading部分时被喊停,讲的是阅读课。答辩环节提问了三个问题: What's the difference between skimming and scanning? (浏览和扫描的区别是什么?) What else reading skills do you know? (你还知道哪些阅读技巧?) Do you sure the student can achieve the goal? (你确定学生能实现目标吗?) 答辩完后,考官让我擦黑板离场。希望最终成绩能通过。
试讲和说课的区别,你真的搞清楚了吗? 参加教师编制考试的小伙伴们,是不是在面试时被试讲和说课搞得一头雾水?别担心,今天我就来给大家捋一捋这两者的区别,让你在面试中游刃有余! 基本理解 试讲其实就是模拟讲课,按照课堂教学的步骤来讲述一定内容。 试讲时,你要把面试当成课堂,把考官当成学生,在虚构的课堂中演示讲课过程。 ﴨᆵ说课是备课基础上的口头表述,主要面对同行或面试官,系统地阐述自己对具体课程的理解、教学观点以及执教某课题的教学设想、策略等。 说课有点像经验交流会,你需要向考官讲述自己的备课思路和课堂教学设想,说明白教什么、怎么教、为什么这样教。 二者联系 𑥐点: 试讲和说课都需要备课,都要围绕一个教学课题进行思考准备。 两者都需要有教学过程设计,试讲依据教学规律进行现场演示,说课则要说出教学方案及其理论依据。 맂 不同: 试讲解决的是课程教学做什么的问题;说课解决的是课程教学怎么做的问题。 试讲是模拟课堂上的双边教学活动,而说课是课堂外的教研活动。 ﹨𘍥: 试讲的对象是学生。 说课的对象是具有一定教学研究水平的领导和同行,在招考过程中面对的是考官。 准不同: 试讲的评价标准看重教师对课堂教学方案的实施能力。 说课则重在评价教师掌握教材、设计教学方案、应用教学理论以及展示教学基本功等方面。 备考心得: 招教面试固然重要,但笔试才是入场券!还在备考笔试的小伙伴们,一定要专心备考笔试,掌握重难点和高频考点,这样才能在面试中更有优势。 希望这些解析能帮到你们,祝大家在教师编制考试中取得好成绩!ꀀ
教师编制和事业编制,哪个更适合你? 在当前的就业形势下,很多人都明白编制内的工作有多香!但很多人都会纠结,到底是考教师编还是事业编呢?今天我们来详细分析一下这两个编制的区别。 1⃣ 考试时间 教师编:每年的考试时间一般在3到4月份。 事业编:联考一年两次,分别在5月和10月;统考一年一次;单招的时间则各有不同,具体要看公告。 2⃣ 考试内容 笔试内容: 教师编:主要考察教育综合知识、学科专业知识和公共基础知识。 事业编:通常考察职业能力测试、公共基础知识和综合应用能力,三选二,有些还会考专业知识。 面试内容: 教师编:各地的考试形式有所不同,主要有结构化面试、试讲和说课等。 事业编:常见的面试形式有结构化面试、半结构化面试和无领导小组讨论。 3⃣ 考试难度 师编的竞争难度相对较小,但报考条件是必须有教师资格证,这一点就筛选掉了一部分人。 4⃣ 工作环境 밟师编:人际关系相对简单,还有带薪的寒暑假。 事业编:人际关系较为复杂,对情商的要求较高。 希望这些分析能帮到你,选择适合自己的编制考试!加油!ꀀ
教师必备神器:云朵字小程序5大功能详解 从最初的不完善到现在的频繁升级,这个小程序已经成为教师的得力助手!以前购买现成的贴纸要50元,现在用PPT制作云朵字既费时又费力。 上周青教赛中,教学设计在11:30结束,中午回家路上仅用五分钟就完成了所有版贴并发送给打印店。下午3:00开始说课和试讲,完全没有耽误! 云朵字小程序的功能亮点: 1️⃣ 支持纸张切换,方便灵活。 2️⃣ 支持本地导入图片,操作简便。 3️⃣ 支持多种字体选择,满足不同需求。 4️⃣ 支持文本换行,排版更专业。 5️⃣ 支持层级调整,设计更合理。 颀렦师们,快来体验这个提升工作效率的神器吧!
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