so怎么读前沿信息_so怎么读什么意思(2024年12月实时热点)
5岁英语启蒙:从有趣故事到自然拼读 𖠥퐥﹨𑨯兴趣一般,所以不要强迫他学习RAZ等枯燥的材料。建议从有趣的故事类入手,逐步扩展到RAZ等内容。英语学习有很多种途径,但如果这种方法破坏了孩子的学习兴趣,那一定不要选择!为了眼前的一点效果,损失了学习兴趣,得不偿失。 젥觔訍:Big Muzzy 请参考另一篇笔记(Big Muzzy大玛泽这样刷效果加倍!)。看完这部动画后,可以按照动画分级的思路选择孩子喜欢的题材,比如常爸动画清单、盖老师动画清单、Little Fox等。 分级阅读推荐:牛津树 音频一定要听起来,选择带有音效的音频(见另一篇视频笔记:超好听的牛津树音频,解决听力难题),这样会相对有趣些,不那么枯燥。 牛津树怎么刷?可以参考另一视频笔记(手把手教你像动画片一样刷牛津树,娃不爱都难)。 即使孩子会认读了,也千万不要勉强孩子读和跟读,如果孩子愿意喜欢可以,如果不喜欢,千万不要勉强。这个时候激发学习兴趣比什么都重要。 砤𛀤𘀥恥쩅套音频? 听的熟练了,看到哪页能直接说出来,读就so easy了。 积累了一定听力词汇之后,先学习高频词,是英语阅读中出现频率最高的一些词,比如“the”和“and”等,这些词不太符合拼读规律,掌握了这些词,孩子在阅读的时候会觉得都认识,信心倍增。 然后学习自然拼读,逐步发展为阅读桥梁书、初章书等,最后读原版书籍。读的多了,写就不成问题了。很多机构在没有听力基础的情况下就教自然拼读,一学一年半,不是不行,只是效率低。 英语系统课程推荐: 𘠥始人也是5岁才给娃英语启蒙的,方法对了照样可以成为英语牛娃。 𘠦元一首儿歌、一个动画、一个绘本,全部都是同一个主题,实现短时高频,效率更高。课程会把配套的音频都发给家长,放在倾听者中磨耳朵,很多课程都缺少这个环节,恰恰是英语学习最重要的一点!可见它是一套完全按照母语式教学设计的课程,是那种越上越觉得用心的课程。 𘠌1~L3全部解决听力问题,L4是高频词,L5是自然拼读,课程设置非常合理。后期就可以阅读书籍了。 𘠨ᄃ若面有配套的拓展亲子游戏,轻松愉快的氛围,孩子很容易就有输出了。新学员里大童有很多,都是对英语失去兴趣,又在这里重拾了信心。别给孩子太大压力,轻松愉悦的氛围才是学习知识最好的时间。
现生太忙了所以微博上线频率会低,!sorrrrry 汇报一下我期中如愿考了班前十但是实际上是退步了一点点,希望下次可以进前八! 读了很久的红拂夜奔,其实也没怎么读进去,虽然很诙谐很讽刺,但是生活太麻木了有点无感,所以还是转向一些我的舒适区——外国文学!开始读《飘》了,我真的很习惯读外国文学难道是因为我第一本喜欢的书就是外国文学(?) 顺便搬一点之前写过的读书笔记,之前发在动态里了,在这里也存一下。 时间比较久远,和现在的说话习惯可能都有点不太一样((
托福阅读提分秘籍:从基础到进阶 考托福考到魔怔了?别问,问就是我自己也能写一本托福考试参考书。虽然不能像各位前辈老师那么专业,但指导指导基础不好的小白还是可以的。废话多是因为我考托福考魔怔了,随口一说就能说一大通托福阅读应该怎么做: 1⃣️ 阅读的关键在于单词积累。单词积累不够,那就下次再来。 2⃣️ 每段的第一句话很重要,不读这些话就不可能对文章有整体的了解。 3⃣️ 做题之前先读题,只看题目所在的段落。 4⃣️ 细节题要睁大眼睛,文章中肯定会出现特别明显的标识,还要看清是不是EXCEPT。 5⃣️ 同义句替换题看似奇妙,实则很简单。摇头晃脑直接看关键句,出现BUT、however和so,逻辑必须和原文一致,否则肯定错。看清A和B的逻辑关系就行了,剩下的细节可以省略,但绝对不能出错。 6⃣️ 万事不决排除法,用了大家都说好。 7⃣️ 6选3怎么做?我只能说超级无敌恶心,看见直接想说goodbye。 但我这个方法,大家一定要记好: ✅ 做题之前先根据题目回想文章内容,再看每段前两句,用中文总结。 ✅ 排除法排除错误选项,揪出那些内容事实和文章不相符的坏蛋。 ✅ 对于剩下的顽固分子,看他表达的是不是一个具体的细节。如果是某一个具体的细节那就是错的。 举个例子:某段的意思是科学家认为植物对于防沙尘暴有用,然后举例子。选项某些树的种类、某些树的长度。即使这些选项的细节所吻合,但没有表示出植物对于防沙尘暴的作用,那么也是错的。 ✅ 6选3要看选项有没有表示出段落的核心大意,有就选,没有就不选。说到底,就是把无关紧要的都舍去,只留下核心力量。 8⃣️ 练阅读操之过急就GG,光练不总结也GG。 9⃣️ 最好的方法是刚开始备考的时候,一篇一篇的做,将每篇的生词记录下来,尤其是形容词和动词。然后总结错误的原因,看看自己是什么地方踩了陷阱。 备考的第二个月开始整套TPO的训练,这个时候不掐表训练考试也会GG。第一篇给你最多的时间,20分钟还做不完,那就下次再来吧。 🥘明天说别的。拜了个拜。
英语分级阅读怎么选?别踩这些坑! 市面上各种英语分级阅读琳琅满目,大小机构、不同版本应有尽有。 像RAZ这样的知名分级阅读,据说有些版本是商家把APP内容下载后印刷的,原版内容量大,刷起来也有压力。 有些小机构编撰的分级阅读,难度跳跃大,容易打击家长和孩子的信心和兴趣。 每个孩子的学习兴趣、特点、基础不同,盲目跟风、不做功课,偷懒的是父母,买单的是孩子! 堧挑万选,我推荐这套《三多图书馆》(0-4岁)分级阅读。 ❤️ 真心推荐,0基础的孩子也能轻松上手,体系全面接地气。 虽然是纯英文,但从图片到英文,一页一图,看图即懂,不需要指认和翻译,主打无痛学习! 𖠰-4岁阶段分为6个系列,每系列10-20册,目标是积累1100+词汇,赢在英语启蒙起跑线。 A look inside 系列,围绕生活场景展开,如背包里有什么、浴室里有什么、客厅里有什么、冰箱里有什么等,激发孩子的阅读兴趣和探索欲望。 蠉 do so much 系列,围绕小朋友可能做的事情展开,比如我会涂颜料、我会跳舞,吸引宝宝了解别的小朋友会做些什么,自然掌握日常用语和句式。 栈ow do you like it 系列,引导孩子用英语说出喜欢什么样的冰淇淋、面包、海鲜等,激发有效输出。 另外还有Prepositions everywhere 系列、The world in art 系列、People in art 系列。
★开营倒计时4天★ 书读完又好像没读一样,仿佛看了个热闹? 对自己没有提升,生活各方面也没有改变? 很多伙伴问过我这个问题~ 其实,阅读是一个用脑袋里已有的知识和经验场景,去理解书上新知的过程。 如果二者无法联系,阅读就等于只是在看字而已,读完一本书只是看了几万个字,谁记性那么好,能一下记那么多字!很快就忘了。 怎么办? 解决办法一定是有的。 首先,增加阅读量,多做积累。 最好是保持稳定频率的输入,不是三天打鱼两天晒网,看几天歇半年。 再有,去看别人怎么理解这本书,有哪些视角、应用场景,是我知道但没想到的。 参加读书会跟伙伴一起读同一本书就是很好的方法,分享交流的过程中,就是在拓宽你对同一个知识应用的范围。 还有,从纵向的维度来说,对一个知识点做深入的探索,挖掘知识背后的更多东西,从底层认知上刷新。 尽管看似多花了时间,但这样的知识理解更深刻,也更容易变成遇事时第一反应,之后就很难忘记。 「sowhat书影会」
鸡麦阅读:长难句与猜词技巧全解析 长难句阅读法:找到句子的主干! ꠥ割长句 并列句:句子中有and、or、neither nor、but、yet、for、so等并列连词,重点读出两个主要意思(big ideas)。 复合句: 宾语从句:重点在从句内(例如:The study suggests that...,重点是that后面的部分,前面的可以快速浏览)。 让步状语:although、though、despite、in spite of、while、whereas(后面两个放在句首翻译为尽管),快速浏览上述词引导的状语从句部分,重读后面的主干句,主干句才是阅读的重点! 定语从句:句子中有介词,请将其扔至句尾(例如:THIS IS THE ROOM IN WHICH I HAD EVER LIVED),接着重读主干信息,突出的是从句I HAD EVER LIVED的ROOM。 辛辛苦苦切割完从句就是为了能重读主干,快速浏览修饰语(adj.、定语从句、-ing、-ed分词后置形成修饰语,介词也是后置形成修饰语)/插入语(符号",---,(),:。/状语(介词引导/-ing、-ed做伴随状语),重点记得是主干主干主干! 语法在这个时候对于阅读的影响就是,它暗示了你应该怎么阅读(不多说,GRAMMAR IN USE这本书要拆塑封开看了!)。 单词猜词法:别怕猜错!不猜会影响鸡麦的做题!不要偷懒!别问我为什么知道! 词根猜词:放大单词中自己熟悉的部分。 词性猜词:判断是动词、形容词等。 词义猜词:褒义词还是贬义词,积极的还是消极的? 周边词(yyds):学术性论文讲究把事物讲清楚讲丰富,所以它们永远都在explain。 讲词义猜透后,多次固化,但凡文章后面有重现,代入验证! 我因为之前习惯了雅思先看题目再看文章,每次做鸡麦先通读文章找主旨分论点分区记好再做题,这个步骤对于我来说十分不安,但鸡麦的题目只有做完一道才能出下一道,所以把控文章结构找到主旨真是重要极了。在努力改变自己的习惯,这很痛苦,希望能有收获吧。
英语阅读理解差的孩子怎么提高 𖨋𑨯 读理解差的宝子看过来呀! 增加词汇量是关键。可以制定单词背诵计划,比如每天背 10 - 15 个新单词哦。用单词卡片超方便,一面写单词,一面写释义和例句,碎片化时间就能背。还有,阅读时把不认识的单词标记出来,查字典理解后记在本子上,也可以试着猜词。𖥃 “He was so famished that he ate the whole loaf of bread.” 里,通过 “ate the whole loaf of bread” 能猜出 “famished” 是饿的意思。 培养阅读习惯也很重要呢。先选简单有趣的英语读物,像绘本、简单故事书,有图能帮助理解。随着能力提高再选难一点的,比如简易版《小王子》。每天固定个阅读时间,比如睡前 30 分钟,默读能提高速度哦。 阅读技巧得掌握。略读和扫读要会,略读就是快速看文章,了解大致内容、主题和结构,先读标题、小标题、首尾段和每段首尾句。扫读是找特定信息。复杂句子要会分析结构,像 “The beautiful girl with long hair who is standing there is my sister.”,核心是 “the girl is my sister”,其他是修饰部分。 理解文章逻辑和文化背景也有帮助。v要思考句子和段落间的关系,比如因果、转折、并列。读完能用自己的话总结内容、分析逻辑。读关于西方节日的文章,先了解下节日起源和庆祝方式,能更好理解。 宝子们,英语阅读理解差的孩子可以通过增加词汇量(背单词、阅读中积累)、培养阅读习惯(选合适材料、定阅读时间)、提高阅读技巧和理解文章逻辑及背景来改善。 #阅读理解# #英语阅读理解技巧# #初中英语阅读理解#
“写得好”怎么定义? 文学作品的“好”与“不好”其实是个非常主观的问题。诗歌的好坏,就像人的审美一样,无法用秤来衡量。那么,杂志编辑是如何决定哪些作品值得出版,哪些被淘汰?为什么有些作品能成为经典,比如莎士比亚的作品,但你读的时候,却不一定觉得它“写得好”? 在课堂上,你班上的美国同学可能会夸张地称赞某首诗“so good”,甚至在诗歌结尾时发出“ummmm”的声音,仿佛灵魂被击中。但你可能会觉得,这不过是一种随波逐流的称赞。那么,所谓的“好”写作到底是一种约定俗成的规矩,还是各种文化因素共同作用下的个人偏好? 我认为,“好”写作是一个复杂的概念。首先,我们要区分“canonical”(典范的)、“historically important”(历史上重要的)和“effective”(有效的)之间的区别。有些作品在历史上是重要的,但它们的文学性可能并不突出。比如William Carlos Williams的作品,虽然具有变革性,但要说它“写得好”,可能也未必。 在考虑这些问题之前,我们还需要考虑是谁决定了哪些作品是典范的,以及这些作品对哪个族群具有重要意义。比如说,诺贝尔奖获得者和纽约大学的学生们可能都觉得某些诗写得好,但这并不意味着所有人都会这么认为。 所以,评判一部作品的好坏,首先要明确这些区别,并意识到它们之间的交集。有些作品在历史上是重要的,但它们的文学性可能并不突出。而那些真正“写得好”的作品,往往能够跨越文化和历史的界限,成为真正的经典。
因为专升本英语学到了极致成功上岸公办 我高考英语是比较差的,在刚开始准备专转本的时候,还为此焦虑过一段时间,但当真正开始学的时候,你会发现Just so so!分享一下我是怎么学的 - 娋𑨯𘨧题型:阅读、完型、选择、作文、翻译句子 1.词汇 ✨英语最基础的就是背单词,大家可以每天给自己定一个小目标:20-30个单词,如果大家想追求高分可以背完之后再背四级的单词。一定要多听,读出来,会读才会拼。单词其实不用每个都会默写,大部分只要知道中文意思就行!一开始背单词慢真的没关系!重点是坚持背,吸收进去,背到上考场!!! 2.语法 ✨基础差的可以跟高途专升本的语法课,看完一节就整理笔记,笔记也是需要反复看的这样你才不会忘记。今年转本15个选择题并不难,只要学习了语法背了都是可以做出来的。做好笔记和复习尤为重要!! - 3、完型 ✨完型是比难阅读的,不仅要掌握单词还要知道一些词组搭配和联系上下文。需要掌握一些语法。做完型的时候可以把答案出现的搭配记一下,每天练一篇就行。 - 4、阅读 ✨得阅读者得天下,阅读占分还是很高的。今年就是四篇阅读。阅读的基础就是单词,只有背了单词才能看懂文章。转本阅读其实没有太多技巧。做阅读最好是背了一些单词再去做,不然会打击自信心。之后可以每天做1~2篇阅读练练手,阅读中不认识的单词可以拿本子记一下,知道英文反应出中文意思就行。(要习惯先看题目再看文章,在题目中划关键词) - 5、翻译 ✨翻译关键在于语法和单词,所以前期这两项基础一定要打好,每天一句长难句分析熟悉语感,然后就需要背固定搭配,高级句式。注意三单和时态和一些细节问题。 - 6、作文 不用着急作文,可以从翻译句子入手,考试前三个月准备就行。背一些作文模版和优秀范文,积累万能句式等,考前多练习,最好总结一套自己的模板,考试时运用起来会更得心应手。 릈刚开始复习的时候不知道该怎么学,后来在高途专升本学习几个月后,茅塞顿开,感觉没有那么难了那里的老师讲课很专业,不仅通俗易懂,还幽默风趣,真的是在快乐中学习哦~#专升本##高途教育#
留学路上偶遇小娇妻,图书馆变言情现场? 今天一大早,我被闹钟吵醒,心情瞬间暴躁。为了不让爸妈失望,我挣扎着从床上爬起来,决定去图书馆学习。 刚打开电脑,正准备进入学习状态,旁边突然坐了一对情侣。女生看着书,突然说:“天哪!这个题好复杂,像天数一样!还好我有男朋友,没有男朋友陪我来图书馆我可怎么办呀?女孩子是不能一个人来图书馆的。” 说完,她俩一起看了我一眼,还露出一个我分析不出情感色彩的笑。接着,男生开始给女生讲题,时不时回头说:“宝宝乖,有我在,不着急。” 女生则是一脸崇拜地看着男生,说:“可是我还是听不懂欸~你好厉害哦~这么难的题,我真的不行哦~” 男生则是一脸宠溺地说:“我一点点给你讲嘛?你和小猫似的真可爱~” 拜托!你们俩在图书馆玩娇妻宝宝碗游戏,真的不在意单身狗的心情吗?我立刻掏出耳机,开始读雅思听力。 “The professor suggests that we write in ink on alternate lines so that he can make corrections in pencil.” “She is unqualified to fill the position as executive secretary of the firm.” 听着这些句子,我的心情稍微平复了一些。看来留学路上,图书馆不仅仅是学习的地方,还能遇到各种意想不到的“故事”啊。
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