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took的原形在线播放_took的原形和过去分词怎么读(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

took的原形

高考英语作文必备高分句型在高考英语作文中，掌握一些高分句型可以大大提升你的得分。以下是一些常用的句型，供大家参考： 𐟌🠉t is high time that + 主语 + 动词过去式/should + 动词原形（早该）例句： It is high time that we took action to address climate change. （早该采取行动应对气候变化了。） 𐟚렔here is no need to + 动词原形（没有必要）例句： There is no need to panic; we can solve this problem together. （没有必要惊慌，我们可以一起解决这个问题。） 𐟓ˆ It is worth noting that + 主语 + 动词（值得注意的是）例句： It is worth noting that regular exercise can greatly improve your mood. （值得注意的是，定期锻炼可以大大改善你的情绪。） 𐟔 In light of + 主语 + 动词过去式（鉴于）例句： In light of recent events, the company has decided to review its safety protocols. （鉴于最近的事件，公司决定审查其安全协议。） 𐟓Š This suggests that + 主语 + 动词（这表明）例句： This suggests that more research is needed to fully understand the issue. （这表明需要更多的研究来全面了解这个问题。）这些句型不仅能使你的作文更加规范，还能增加文章的深度和广度。希望这些句型能帮助你在高考英语作文中取得高分！

四年级英语动词过去式全解析，打印贴课本！新标准四年级英语动词过去式总结，家长们赶紧收藏起来！打印出来，给孩子贴在课本上，读背默写一起搞定！完整版可以分享哦！直接加ed的动词 helped - 帮助 washed - 洗刷 cleaned - 打扫,清理 finished - 完成 cooked - 做饭 watched - 看 painted - 绘画 played - 玩 stayed - 停留 invented - 发明,创造 printed - 印刷 bumped - 碰,撞将y变成ed的动词 carried - 拿不规则变化的动词 went - 去 took - 拿 ate - 吃 had - 度过 bought - 买 wore - 穿,戴 fell - 掉下，摔倒 became - 变成 said - 说 lost - 丢失 found - 发现 won - 嬴，获胜 didn't - 不 come - 来原形与过去式相同的动词 hurt - 使受伤 cut - 切,割以e结尾，直接加d的动词有人收藏下来了吗？

八年级英语上册Unit 1语法全解析 𐟎’Unit 1 Where did you go on vacation? 𐟓œ语法：一般过去时 𐟔要点拓展： 1️⃣ 描述过去特定时间内一次完成的有先后顺序的动作，通常不出现表示过去的时间状语，需要通过情景来判断。例句：Tom got up quickly, took his bag and rushed out of his room. （汤姆迅速起床，背上书包，冲出了房间。） 2️⃣ 追忆逝去的人或过去的事，常用过去时。例句：Thomas Edison was a great inventor. （托马斯ⷧˆ𑨿꧔Ÿ是一位伟大的发明家。） 3️⃣ 如果强调的是过去的习惯，而现在已终止，常用“used to+动词原形”意为“过去常常”。例句：He used to go to the park. （他过去常常去公园。现在不去了。） 𐟒ᥥ‡思巧计：一般过去时态并不难，过去发生的事情记心间。主要句型“主动宾”，“主系表”结构也常见。 “主动宾”否定很简单，didn't放在主、动间。 “主系表”否定也不难，was/ were 后not 紧相连。 “主动宾”变成疑问式，did放在主语前。 “主系表”疑问也好办，was/ were提到主语前。疑问、否定随你变，动词过去式要还原。

英语不规则动词过去式变化详解英语中，动词的过去式变化多种多样，主要可以分为以下几类： 𐟍Ž A—A—A型（原形、过去式同形）：例如 cut - cut、put - put、read - read。 𐟍Ž A—B—B型（过去式同形）：例如 hear - heard、keep - kept、feel - felt。 𐟍Ž A—B—C型（原形、过去式不同）：例如 go - went、eat - ate、see - saw。 𐟍Ž i - a - u型：例如 begin - began、drink - drank、sing - sang。 𐟍Ž 其他无规律型：例如 am/is - was、do - did、take - took。这些不规则变化帮助我们更好地理解和掌握英语的语法规则。

专四倒计时178天：虚拟语气与错误类型在专四备考中，语法和词汇的掌握至关重要。今天我们来聊聊虚拟语气和一些常见的错误类型。虚拟语气：请求、建议和需求在英语中，当我们在请求、建议或提出需求时，通常会用虚拟语气。例如，当你说“I request your presence at the meeting.”（我请求你出席会议）时，request后面的宾语从句需要用虚拟语气，即从句中的谓语动词用“should + 动词原形”，其中should可以省略。错误的类型错误（error）通常指的是判断、计算或行为上的失误，也可以指智力或道义上的错误。例如，“The accident was the result of human error.”（这事故是人为错误造成的）就使用了error这个词。大错（blunder）则是指因为无知或疏忽犯下的严重错误。例如，“I saw that I had been guilty of a careless blunder.”（我意识到自己因疏忽而酿成大错）就体现了blunder的含义。误会或粗心导致的错误被称为mistake。例如，“I took your bag instead of mine by mistake.”（我错拿了你的手提包）就使用了mistake这个词。小错误（fault）则是指那些小且可以宽容的缺点或错误。例如，“It's my fault that we are late.”（我们迟到是我的错）就体现了fault的含义。通过这些例子，我们可以看到不同类型的错误在英语中的表达方式。在备考专四时，掌握这些词汇和语法点是非常重要的。加油！𐟒ꀀ

译林英语六上不规则过去式全整理 𐟓š 为家里五年级升六年级的小学生整理的英语学习资料，分享给正在为孩子预习的宝妈们。 𐟓 译林英语六上过去式不规则变化练习整理： 1️⃣ 原形：is/am 中文：是过去式：was 过去式中文：是 2️⃣ 原形：teach 中文：教过去式：taught 过去式中文：教 3️⃣ 原形：tell 中文：告诉过去式：told 过去式中文：告诉 4️⃣ 原形：can 中文：能过去式：could 过去式中文：能 5️⃣ 原形：smell 中文：闻过去式：smelled 过去式中文：闻 6️⃣ 原形：do 中文：做过去式：did 过去式中文：做 7️⃣ 原形：fly 中文：飞过去式：flew 过去式中文：飞 8️⃣ 原形：draw 中文：画过去式：drew 过去式中文：画 9️⃣ 原形：go 中文：去过去式：went 过去式中文：去 𐟔Ÿ 原形：have 中文：有过去式：had 过去式中文：有 1️⃣1️⃣ 原形：grow 中文：种植过去式：grew 过去式中文：种植 1️⃣2️⃣ 原形：blow 中文：吹过去式：blew 过去式中文：吹 1️⃣3️⃣ 原形：get 中文：达到过去式：got 过去式中文：达到 1️⃣4️⃣ 原形：stand 中文：站过去式：stood 过去式中文：站 1️⃣5️⃣ 原形：make 中文：制作过去式：made 过去式中文：制作 1️⃣6️⃣ 原形：understand 中文：理解过去式：understood 过去式中文：理解 1️⃣7️⃣ 原形：meet 中文：遇见过去式：met 过去式中文：遇见 1️⃣8️⃣ 原形：stop 中文：停止过去式：stopped 过去式中文：停止 1️⃣9️⃣ 原形：shop 中文：购物过去式：shopped 过去式中文：购物 2️⃣0️⃣ 原形：eat 中文：吃过去式：ate 过去式中文：吃 2️⃣1️⃣ 原形: take 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 𐟚— 𐟚™ 中文: 带去、拿走、取来、获得、找到、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来、带来中文: 带去 took 中文:

外研版M1U2详解𐟓š 𐟓– 课本知识点解析 MOOVLE buy原形 Unit2. We bought ice cream 我们买了冰激凌。 Listen and read. 如果是个人的就在他的后面加上's，如果是两个人的及以上的，就在最后一个人的后面加's。 𐟓Œ 重点句子： Did she send you an email?（她给你发邮件了吗？） Yes, she did.（是的，她发了。） No, she didn't.（不，她没发。） 𐟓Œ 语法点：过去时态的使用，如"bought"和"sent"。疑问句的肯定和否定回答。 𐟓š 模块内容 MODULE1 Now answer the questions. 昨天你们去公园了吗？他们去了。我把她的冰激凌弄掉了。 Listen and repeat. Listen and say. Then sing THE LONDON EYE。 𐟓Œ 练习： Yesterday I bought an ice cream and watched TV. （昨天我买了一个冰激凌，然后看电视。） Xiaohai bought three ice creams yesterday.（小海昨天买了三个冰激凌。） Lulu watched TV yesterday.（露露昨天看电视了。） 𐟓Œ 语法点：过去时态的第三人称单数形式，如"bought"和"watched"。疑问句的肯定和否定回答。 𐟎‰ 课堂活动 Talk about a trip in class. 上周五我们去南京了。我们上周日回来的。我们坐火车去的。你们呢？ 𐟓Œ 练习：我们上周五去了南京。我们上周日回来的。我们坐火车去的。你们呢？ 𐟓Œ 语法点：过去时态的使用，如"went"和"took"。疑问句的肯定和否定回答。

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