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sam怎么读英语新上映_sad怎么读英文(2024年11月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

sam怎么读英语

英语自然拼读入门指南 𐟓š 嘿，小朋友们！今天我们来聊聊英语自然拼读法的那些事儿。其实，自然拼读法就像是一把钥匙，能帮你打开英语学习的大门。好了，废话不多说，咱们直接进入正题吧！第一步：掌握字母的读音 𐟓– 首先，你得学会二十六个字母的正确发音。这个看起来简单，但其实很重要哦！特别是那五个元音字母（a, e, i, o, u），它们可是发音的关键。第二步：单元音字母的拼读练习 𐟧𘊦Ž夸‹来，我们要进行单元音字母的拼读练习。比如说：Sam, cat, mat 等等。这些单词只有一个元音字母，读起来比较简单。第三步：固定读音的单词 𐟓 然后，我们来看看那些固定读音的单词，比如：the, a, is, to, have 等等。这些单词的发音是固定的，记住了就不会出错。第四步：双元音字母的拼读 𐟑‚ 当一个单词里有两个元音字母时，前边的元音发字母音，后边的元音不发音。比如：make, made, sea, five, nine, road 等等。第五步：双/三辅音的联读 𐟤 当两个或三个辅音在一起时，它们会联读。比如：bl(ack), str(eet) 等等。还有一些辅音是不发音的，比如：ghost, comb, lamb 等。另外，和“h”联在一起的发音也要掌握，比如：ch, sh, th, wh。第六步：特殊读法 𐟌Ÿ 最后，我们来看看一些特殊读法。比如说，单音节词以元音结尾时，这个元音发字母音。比如：me, hi, go 等等。好了，今天的自然拼读启蒙就到这里啦！希望这些小技巧能帮到你，让你在英语学习上更上一层楼！𐟚€

海尼曼G1：孩子的英语启蒙神器？海尼曼分级读物被誉为“开口神器”，特别适合刚开始接触英语的孩子。𐟓š 𐟌 海尼曼原版体系包括七个级别，但国内常见的版本只有GK、G1和G2三个级别。其中，G1是海尼曼的精华，被誉为“句子之王”，适合2到10岁的孩子，采用螺旋式上升的设计，完美衔接。 𐟓– 建议将G1作为精读读物，帮助孩子学习更多英语词汇和常用交流句型，从而提高英语口语水平。例如，《Where Things Grow》这本书科普了水果和蔬菜的生长方式，让孩子在掌握水果词汇的同时，学到新知识，非常有趣。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥椸€本书《Sam And Papa》则展示了父母与孩子在日常生活中的互动，如购物、画画、看电视等，这些场景非常实用，对口语学习有很大帮助。 𐟏ᠨ😦œ‰许多类似的实用场景，从起床、穿衣、街区、交通工具到学校生活等，与孩子的日常生活紧密相连，不知不觉中，孩子的英语水平自然就提高了。 𐟌Ÿ 如果想给孩子做英语启蒙，不妨从海尼曼G1开始，制定合适的周学习计划，陪孩子一起阅读，帮助孩子更好地开口说英语。接下来，可以进一步学习RAZ，积累大量词汇。最后，牛津树的内容丰富度、趣味性和效果都比海尼曼G1和G2更高。 𐟔‘ 整个一套下来，孩子先拥有了开口基础，然后再将之前学到的英语词汇贯穿到故事中，逐渐培养阅读技能，实现自主阅读！

𐟎“孩子必上的优秀网课推荐 𐟓š因为疫情，孩子们在家学习的时间变长了，网课成了重要的学习方式。今天，就为大家推荐几款优秀的网课平台，帮助孩子们更好地学习。 𐟌Ÿ《有道精品课》：包君成老师的语文讲解生动有趣，特别是对作文、阅读和文言文的理解有独特方法，让孩子爱上语文。 𐟌Ÿ《高途课堂》：有“房子”老师的数学课，通俗易懂，互动性强，系统学习后数学成绩定能提高。还有“sam”老师的英语课，专业且有趣，传授学校学不到的英语知识点。 𐟌Ÿ《学而思网校》：名师众多，课程含金量高，对易错点、重点、难点有深入分析讲解。 𐟌Ÿ《清北网校》：老师多来自清华北大，上课内容丰富，有自己的特点和方法，值得放心学习。这些网课平台各有特色，可以根据孩子的兴趣和需求选择合适的课程。𐟓–𐟒က

高效英语听力进阶规划与资源推荐 𐟌Ÿ 听力进阶规划 GK阶段：适合小童和大童的听力资源包括童谣、动画等。小童每天需听1小时以上，大童半小时以上，牛蛙则需要3小时。预计2个月完成一部动画。GK阶段的听力资源，小童可在1-2年内完成，大童则需半年。 G1阶段：主要听力资源为动画，每2个月完成一部。 G2阶段：以听章节书为主，每月听3本，电影随意。小童：当能听懂粉猪时，拥有2000词汇量后，可进入自然拼读和高频词学习。大童：由于学业重，时间少，每天听半小时以上，半年后加入自然拼读。大童如果遵循2000词再学自然拼读的建议，可能没有足够时间练习分级读物。因此，对大童来说，听半年后立刻进行自然拼读和认读练习，迅速提升分级水平是关键。 𐟎砥쥊›资源推荐 GK阶段：Super Simple Song、碰碰狐（童谣儿歌）、little fox动画、Muzzy、Penelope蓝色小考拉、小鼠波波、迪斯尼神奇英语、粉猪、Ben & Holly’s Kingdom。 G1A阶段：卡由、天才宝贝熊、动物街64号、查理和罗拉、Handy Many、Bob the Builder、Fireman Sam、海底小纵队、恐龙列车、汪汪队、好奇猴乔治、超级飞侠、little princess、小公主苏菲亚、Clifford the Big Red Dog、Super Why。 G1B阶段：亚瑟、神奇校车、Sid科学小子。 G2以上阶段：以听章节书为主，章节书比同级别读的资源领先1-2年。电影资源：小鹿斑比、睡美人、森林王子、海底总动员、神偷奶爸、疯狂原始人、头脑特工队、功夫熊猫、寻梦环游记、飞屋环游记、冰雪奇缘、狮子王、里约大冒险、精灵鼠小弟、玩具总动员、风中奇缘、长发公主、疯狂动物城、阿拉丁、丁丁历险记、哈利波特、小谢尔顿。 𐟑‚ 听力分析案例 Elsa的听力领先于阅读及教材，听力达到G2水平，教材在学G1B，RAZ在读I，喜欢听的资源包括神奇树屋等。从小只看英文动画，如小鼠波波、蓝色考拉、粉猪、爱探险的朵拉、超级飞侠、小公主，听力一直较好。现在会在吃饭和坐车间隙听神奇校车、青蛙与蟾蜍等。

英语作文拿不到满分？家长必看！ 𐟓š五年级的学生们开始接触英语写作，需要写5句话的小作文。很多孩子由于词汇量不足，写作时常常卡壳。平时也没有养成积累词汇的好习惯。这套拆分手册旨在帮助孩子们在学词和积累词汇时有意识地归类，从而提高记忆效率！ 𐟑袀𐟏듡m老师总结了小学1-6年级的核心单词，根据写作需要整理出了49个主题。每个主题下有10-15个单词，孩子们可以按照这个分类进行归档和记忆，效果非常显著！ 𐟓–使用这套拆分手册后，孩子们基本不会再有词穷的问题，而且会对汉语词语更敏感，平时遇到新词就会自然地吸收和记忆。遇到不会读的单词还可以扫码听老师讲解，并且有孩子们最感兴趣的动画视频教学，让孩子爱上英语学习。 𐟎今天下单还赠送一本超级拼读讲义，以及5天的音标方法讲解，解决孩子音标发音问题！单词音标双管齐下，帮助孩子们更好地掌握英语写作技巧。

小学生阅读神器！ABCEggs 在澳大利亚，几乎所有的小学生都使用在线英语学习软件ABC Reading Eggs来提升他们的阅读和学习能力。今天，我们来分享一些小学学前班的学习笔记，帮助大家更好地了解这个软件。 𐟓š Pack The Shelves 打包架子宇航员在外面。 𐟐栂ird Word 鸟儿词汇宇航员正在跑步。在太空宇航员有乐趣。你能做线条。这些鱼有条纹。 𐟒᠓kills技能哪一个是元音？ a, e, i, o, u 找到辅音字母。找到合成词。向日葵谁工作在太空？宇航员、向日葵、宇宙飞船 𐟓 Word+_e 单词加e结尾的词汇我们给你展示e结尾的词汇的魔力。点击单词cap。点击e。 cape 海角、披肩（cap帽子） cane 茎（can能） cube 立方体（cub幼兽） pine 松树（pin大头针） pipe 管道、烟斗（pip种子） same 相同的（sam受潮） Same萨梅（Sam山姆） tape 磁带、胶带（tap水龙头） 𐟐˜ Make a Zoo 制作动物园面团橱柜（cup杯子, board木板）油漆、颜料胶水木偶（pub幼仔，pet宠物）烟斗通条（cleaner清洁工）纸橡皮泥从……里面线条、条纹毛毡东西通过这些学习笔记，我们可以看到ABC Reading Eggs如何通过趣味性的学习方式，帮助小学生提高阅读和学习能力。希望这些内容对大家有所帮助！

英国畅销侦探绘本：狗狗改邪归正的温馨故事曾经给Cyrus读过这个系列的四本书，其中一本的故事是这样的：两只强盗狗Shifty和Sam，一高一矮，运气一直不好，但他们无计可施，只能继续做坏事。他们计划邀请邻居来家里聚餐，然后趁机偷东西。按照计划，两人开始认真地做蛋糕和甜点，准备食物。然而，他们意外地发现焗蛋糕的乐趣无穷。结果，他们的计划当然没有成功，Shifty和Sam也很后悔。一班好心的邻居建议他们开设蛋糕店为生，从此他们便快乐地生活下去！这本书的文字易读且押韵，两个主角改邪归正的故事非常值得欣赏。好心又可爱的狗狗邻居和美丽缤纷的蛋糕为这本书增添了不少吸引力。作者简介： Tracey Corderoy：2006年开始写作。她和家人以及一群调皮捣蛋的宠物居住在格洛斯特郡（英格兰）一处隐秘的人山谷。 Steven Lenton：自记事起开始画画，现已是获奖动画师和图书插画家。他和他的宠物狗Holly现在一家工作室工作。

如何有效进行英语精读？𐟓š ✨ 最近有朋友问我，如何进行英语精读。今天我就来分享一下我的精读方法，希望对大家有所帮助。使用公主号资源𐟓𑊊由于我的英语水平还不够高，所以我通常通过一些公主号来进行精读。最常用的就是LearnAndRecord，还有一些其他的精读公主号，具体可以参考图一。我的精读步骤𐟓 准备工具：准备好A4草稿纸、红笔和黑笔。抄写原文：把原文抄下来，翻译用黑笔抄写，用红笔圈出自己不会的单词和公主号重点分析的单词。分析单词：红笔抄写公主号的单词分析，用黑笔抄写例句，整个过程要边写边读。复习：再复习两遍，梳理思路。视译：盖住原文，看着翻译说英文，或者盖住翻译，看着原文说中文，这一步也就是视译。再次复习：在做下一次精读前再复习一遍。我的精读方法参考𐟓š 我的精读方法参考了百度上英语博主“采菊东篱下”的攻略，更详细的具体内容可以参考她的笔记，我已经把她的精读笔记攻略放在仲恺Plog了，有需要的可以自行收藏。精读带来的好处𐟌Ÿ 使用替换词汇：在做写作时，使用替换词汇可以让文章更出彩，比如“控制”，我之前都是写control，做精读后我会用curb。提高双语反应力：做完整的一篇视译需要不少时间，但我每次都是精读两段，一周三次左右，顺便把视译也做了，能够提高我的双语反应力。口语练习：有时候我会觉得某些单词很有趣，会特意拿出来在口语练习时和Sam讨论。总的来说，我建议大家在日常英语学习中进行精读，不需要做很多，精读的关键在于精而不在于多。每次做两段就好，一周两到三次，一定要复习❗️一点一点地积累成为自己的知识。

四岁这一年，我们做了什么？还有半个月，我们家小宝贝就要满五岁了。回想起四岁这一年，真是既充实又有趣。来看看我们这一年都做了些什么吧！数学学习：从纸质教材到数学绘本 𐟓š 在四岁这一年，我们开始了数学的启蒙。最初，孩子完成了火花思维的L3课程，但考虑到保护眼睛，我们决定暂停网课。于是，我们转向了纸质教材，包括公文式B、火花数感、学而思学前培优、逻辑狗3-4、4-5、5-6岁以及全脑数学G。通过这些教材，孩子逐渐掌握了百位数的加减法。英语学习：从自然拼读到阅读理解 𐟓– 在英语学习方面，我们让孩子接触了自然拼读、高频词、RAZ c-i自读和quiz，以及raz h-k的亲子阅读。此外，我们还利用了常青藤爸爸的KET1500单词、培生少儿基础级、牛津树阅读练习L1-6、sightwords和reading for comprehension 1-3等资源。语文学习：从迪士尼到经典童话 𐟎 在语文学习上，我们让孩子阅读了一跃而起全套、迪士尼我会自己读全套以及有道乐读的2套书籍。通过这些阅读材料，孩子的语文能力得到了很好的提升。亲子阅读：从英语到语文的全面覆盖 𐟓š 在亲子阅读方面，我们不仅读了英语书籍，如raz h-k、magic schoolbus全套、frozen、cat splat、dog man、乐高系列等，还读了语文书籍，如翻翻自然、我的日记、猜猜谁会赢、水先生等。通过这些阅读材料，孩子的阅读兴趣和阅读能力都得到了很好的培养。听单及动画片：从神奇校车到frozen 𐟎슊在听力训练和动画片观看方面，我们让孩子听了神奇校车、海底小纵队、frozen、raz h-L、老鼠记者、pj mask、lego、do you know，i can cook、okido、消防员sam等。通过这些内容，孩子的听力和语言理解能力得到了很好的锻炼。后悔的地方：过早机械学习数学加减法 𐟘… 在四岁这一年，我们过早地让孩子学习了数学的加减法。现在回想起来，应该先引入一些数学绘本，等到四岁半左右再开始正式学习加减法。这样可能会让孩子对数学的学习更加有趣和有效。后悔的地方：书囤太多 𐟓š 我们囤积了太多的书，每天都在赶亲子阅读的计划，导致孩子没有太多时间享受读书的乐趣。这可能有点过于功利了。后悔的地方：没有早点练习控笔和写单词 ✍️ 如果我们要让孩子在学业上有所成就，应该早点练习控笔和写单词。上海很多孩子在三岁就开始写单词了，但我们没有这么做。如果我们要备考上中国际学校，那请尽早练控笔和写单词吧。做得对的地方：报了跳绳课 𐟤𘢀♂️ 在四岁这一年，我们果断给孩子报了跳绳课。目前孩子已经能够稳定跳80-100个绳了，已经升入B班，开始学习花样跳绳。跳绳不仅能够锻炼体能和心肺功能，还能增强孩子的自信心。做得对的地方：停掉网课 𐟓𖊊因为我和孩子爸爸都是400-500度的近视，所以我们决定停掉英语和数学的网课。这样可以避免孩子过早戴上眼镜。这一年里，孩子几乎没有网课的学习任务。做得对的地方：增加了旅游和周末的亲子游 𐟌 每周六我们都会带孩子进行户外运动，这样不仅提高了孩子的体能和胆量，还增加了亲子之间的互动和沟通。通过这些活动，孩子的身心健康得到了很好的发展。总的来说，四岁这一年我们做了很多事情，既有成功的经验也有失败的教训。希望这些经验能对我们未来的教育有所帮助。

英语开学第一课：10个趣味小技巧 𐟌Ÿ 独特自我介绍所有学生站成圈，依次介绍自己的独特之处。可以从家庭背景开始，比如“My name is Jason, and I have two brothers”，或者展示语言天赋：“My name is..., and I speak three languages.”。如果其他学生的特别之处与之前的学生重复，那么前面的学生需要自觉坐下，因为他们的特别之处不再显得“特别”。 𐟎蠦•™室布置将学生分成三到四组，每组负责一面墙。教师指定每组负责的墙面，也可以由学生自行选择。 𐟔 教室寻宝活动教师事先将宝物藏在班级各处，并打印好对应宝物线索的卡片。班级分成两组，每组每次派两名代表抽取卡片，大声朗读卡片上的信息后共同寻找宝物。找到后再派两名代表，以此类推，在规定时间内哪组找到的宝物多，即获胜。 𐟖𜯸 自画像给每位学生提供一张自画像表。完成后，让每位同学向全班展示自己的表，并向同伴和老师作正式的自我介绍。 𐟤 名字接力鼓励学生们思考一个形容词来描述自己，或者给自己取一个新的名字（综艺节目经常玩）。这个形容词必须适合该学生，并且要以他们英文名的第一个字母开头。例如：Tall Thomas, Funny Frankie, Smart Sam。让学生们围成圈，随机指定一人说出自己的新昵称。接着，让下一位同学在说自己的昵称前，先准确说出一位同学的昵称。第三位同学要先尝试说出前两位同学的昵称，再说出自己的昵称，以此类推。通过这些有趣的活动，学生们不仅能快速熟悉彼此，还能在轻松愉快的氛围中开始新的英语学习旅程。

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