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在后面英语怎么说新上映_在后面英语怎么说怎么读(2024年11月抢先看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

在后面英语怎么说

路上遇到点小插曲，英语怎么说？大家好！今天想跟大家分享一个非常实用的英语口语表达。当你因为某些事情在路上被耽搁了，想告诉朋友或同事时，用英语该怎么说呢？ 𐟑‡ 下面是一个简单又地道的表达方式： "I got held up by something on the way." 这句话直译过来就是“路上有点事情把我拦住了”。在实际交流中，这样的表达非常自然，也很容易被理解。 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚊如果你想具体说明是什么事情耽搁了你，可以在后面加上描述，比如："I got held up by a traffic jam on the way."（路上堵车了，所以我被耽搁了。）或者，如果你想表达是因为意外情况而耽搁，可以说："Something unexpected came up on the way, so I was delayed."（路上发生了点意外，所以我被耽搁了。）希望这个表达能帮到你！下次在分享生活点滴时，不妨试试用英语来描述吧！✨

𐟓š小学4年级上册读书笔记大揭秘𐟔 𐟓–课堂笔记来啦！四年级的小朋友们，你们是不是正在学习英语呢？𐟤”I like doas Uniti 这个单元，我们学到了好多新知识哦！𐟒ኊ𐟖‹️首先，我们学习了“喜欢”这个单词，它用英语怎么说呢？没错，就是“like”！它后面可以接名词，表示喜欢的东西或人。𐟑娀Œ且，它还可以接动词ing形式，表示喜欢做事哦！𐟒ꊊ𐟓š我们还学习了“看起来像”这个意思，用英语表达就是“look like”。这个短语非常有用，可以描述一个事物的外貌特征。𐟑€比如，你可以说“他看起来像他的父亲”，也就是说“he looks like his father”。 𐟖𜯸另外，我们还学习了一些表示“看”的动词。比如“look at”，它的意思是“看”，但是更强调看的动作。𐟑️而“see”则表示看到的结果。这两个词虽然意思相近，但是用法却有所不同哦！ 𐟓最后，我们还复习了一些人称代词和物主代词。这些代词在英语中非常重要，它们可以帮助我们更清晰地表达句子的意思。𐟑妯”如，“he”表示男性，“she”表示女性，“they”表示复数等等。 𐟎‰小朋友们，你们觉得这些读书笔记有帮助吗？记得好好复习哦！这样你们就能更好地掌握四年级上册的知识啦！𐟌Ÿ

英语六级备考攻略：两个月逆袭556分！先说说我的基础吧，四级一次过了，分数是453。进入大学后，除了大学英语课程，我基本没碰过英语（如果最爱的美剧《老友记》三刷不算的话）。六级一次考了556分，靠的是我严密的复习计划和坚持不懈的背单词。下面是我总结的一些具体经验，希望能帮到准备11月六级的姐妹们。复习计划 𐟓… 阅读部分 𐟓– 复习前30天，主要攻克阅读。先做真题阅读，里面的单词不会超纲，非常适合检测你的词汇量。各种问题和长难句都是含金量最高的。做题时可以先看看于妙然的做题技巧，比如关键词技巧和推理蒙题技巧，在时间有限的考场上，这些技巧非常重要。做完题后，要做的有两件事：把每个不会的单词都摘出来，使劲背。对着答案尝试理解各种长难句，看看定语从句、谓语从句怎么翻译。后面可以多做模拟题。写作部分 ✍️ 接下来的15天，重点攻克写作。一定要背模板，不要看不起这些套路，标准答案都是有固定逻辑和句式的。直接背老师总结好的模板，各种类型都背一背，然后再把高级句式、名人名言也多背一点，这些用上去很加分。背完就对着真题给的题目试着写，也可以从网上多找一些题目写，把自己背的模板盘活了才行。翻译部分 𐟌 再接下来的15天，主要攻克翻译。这个部分确实比较难，需要多背一些科技、文化、历史上的常用名词，还有政治时事的一些简单用语。其它的一些常用表达也要背一背。翻译时不要想着什么高级句式，用你能写出来的句子把它表达出来就行。听力部分 𐟎犦䩧᥉听：技巧不多，可以每天睡前听听真题或者小故事，目的是多听掌握语感。考场上也不是让你完全听懂，水平达到基本做题就行。背单词技巧 𐟓 越简单越好：我自己习惯用纸质的，手机刷单词记不住。就是先背一遍，然后捂住后面的释义，尝试回忆起来，不用强迫自己背多少量，背到不想背了结束就行。睡前默想和早上回忆：睡前默想当天新学的，早上把昨天背的回忆一遍，记忆效果很好。希望这些经验能帮到大家，祝大家都能顺利通过六级！𐟒ꀀ

三年级英语新教材自开学投入使用后，就引发了诸多家长的不满。这教材啊，词汇量相较之前增多了不少，对话的难度也提升了。家长们心里就犯嘀咕了：好多孩子都是三年级才刚开始接触英语，入门就这么难，这英语可咋能学好呢？本以为教材变难就已经够让人头疼的了，谁知道啊，更让人崩溃的事儿还在后头呢。就在最近，有一名女博士指出了一个问题：小学三年级教材在语法上好像存在错误，这个问题出现在第一单元b部分的一个句子里。这个句子是“How can we be a good friend？”关于这个句子的翻译，家长们的看法就不一样了。有些家长觉得应该是“我们怎样才能成为好朋友？”还有些家长则认为是“我们怎样才能成为一个好朋友呢？” 英语句子出现翻译歧义的情况其实并不少见。毕竟中文既复杂又简洁，有时候相似的表述意思却相差很大。不过呢，结合课文内容来看，老师们普遍认为，这个句子想要表达的意思应该是后者。刚解决了翻译的问题，又有一位高学历的家长发现了语法方面的状况。这位女性家长自称是留美教育测试博士，她对英语的了解相当深入，也很专业。她觉得，不管这个句子怎么翻译，首先语法上就是有错误的。女博士指出，在这个句子里，“we”后面不应该使用单数形式，而应该是复数。按照正确的语法表达，应该把“a”去掉，然后把“friend”改成“friends”，也就是“How can we be good friends？” 不过呢，这样修改之后，句子的意思就有了比较明确的指向：我们怎样才能成为好朋友呢？但是课文的内容却是围绕“我们如何才能成为一个好朋友”来展开的。所以啊，这名女博士还补充说，如果想要表达后面这个意思，英语表述应该是“How to be a good friend.” 对于女博士的这个观点，网友们的看法可就不一致了。有些网友不赞同，他们觉得“How can we be a good friend？”这个句子的意思是我们如何成为一个益友，强调的是我们中的每一个人如何成为别人的一个好朋友，所以这个句子并没有错误。然而，也有一些老师认可了女博士的观点。他们认为“How can we be a good friend？”这种表述确实不够严谨，感觉就像是按照中式表达习惯直接翻译成英语的，没有充分考虑到英语语法的严谨性。这事儿在评论区可热闹了，家长和老师们各抒己见。有热心的家长直接给教材的出版机构发邮件去求证。很快，官方就给出了回应。官方的解释很细致、全面，简单来说呢，就是课本上的表述没有错误，女博士提出的表达也是正确的，只是两者表达的意思有所不同。教材编写呀，正确只是最基本的要求，严谨的表述对学习来说是更有利的。虽然女博士对教材纠错没有成功，但这其实开了一个非常好的头。现在的家长当中有不少都是高学历的专业人才，他们在参与孩子教育的过程中，对教材的关注，恰恰体现了对教育的重视。家长作为教育的参与者，当然有权利对教材提出合理的质疑。教材虽然是官方提供的教学工具，但也不是完全不会出错的，之前就有物理教材因为一个错别字而全部召回的例子呢。有错就纠错，如果没有错误，那也应该有个优中选优的考虑。笔者认为，虽然教材和女博士的表达都是正确的，但还是感觉女博士提出的两种表达更好一些。因为这两种表达在语法上不容易让学生产生困惑，语义上也不容易引起歧义。教材编写嘛，正确只是底线，严谨的表述才更有助于学生学习和记忆。当然了，就像女博士所说的那样，在口语交流当中，国内很多外教都不太注重语法的严谨性。如果英语仅仅是作为一种沟通工具，那能听懂也就行了。但要知道，英语可是应试教育中的三大主科之一，所以在基础教育阶段的学习中，重视语法的严谨性可不是吹毛求疵，而是为了教育的长远发展考虑的。你对这件事是怎么看的呢？#动态夏日征集令# #动态连更挑战#

「都暻秀心动时刻」「都暻秀超话」【视频】241124 zico演唱会嘉宾都暻秀【Zico_920914】X一则 𐟐篼š（zico说自己有些厌世）厌世，什么？用英语说什么detox，在说什么呢？（笑）因为我是他朋友，他平时不这样。经常一起喝杯酒聊聊天，在我看来他其实不怎么说英语。我在后面听见detox真的吓了一跳呢，现在是在耍帅吗？可是是把平时常说的话稍微变成了英语。翻译：Nacho_南瓜𐟎ƒNacho_都暻秀的微博视频

有没有高手？来给翻译翻译？这句话很奇怪啊？你们帮忙看看吧！你们看，这些单词都是小学单词，每个都认识，但是为什么合在一起就看不懂了？你们说，这英语是不是有点离谱了？好像各个单词都会，但是合在一起就不知道什么意思了，特别是这个句子，太离谱了吧好像看起来是一句情话，但是为什么前后不通呢？前面是I miss you应该意为：我想念你后面那句呢but I miss you 这是什么意思？完全连不起来啊？有没有高手来指点一下？这应该怎么翻译？来评论区讨论一下吧！

“推进”的三种翻译技巧，轻松应对各种场景 “推进”这个词在《政府工作报告》中出现的频率特别高，2022年的报告中竟然出现了67次！这么一个看似“虚”的动词，如果只用一个英文单词来翻译，似乎不太符合英语的多样性习惯，也不太适合不同的语境。别担心，我来给大家分享三种处理“推进”的方法，让你轻松应对各种翻译场景。直接对应法（PA法）𐟓– 最简单粗暴的方法就是直接用Promote或Advance来翻译。如果你实在不知道该怎么翻译，或者是在口译时遇到难题，只要保证译文流畅，直接用这两个词中的一个就行。例如：推进科技创新：promote scientific and technology innovation 推进国际合作：advance international cooperation 直击动词法𐟒劊有时候，“推进”并不是一个带有实际动作意义的词，它更多的是引出后面的关键动词，真正对实际有影响的动作。所以，我们可以忽略“推进”，直接翻译后面的动词。例如：推进5G规模化应用：apply 5G technology on a larger scale 双重结合法𐟔— “推进”通常不会作为全句唯一一个动词出现，后面总是接另外一个动作。除了只翻译“推进”或只翻译另一个动词，我们还可以把两者结合起来。例如：深入推进政策实施：further the implementation of the policy 推进质量强国建设：continue efforts to build China into a manufacturer of quality 希望这些方法能帮到你，让你在翻译“推进”时更加得心应手！𐟒ꀀ

在学校书上水笔摸的，果然还是比较喜欢细笔芯……英语书后面画的质感感觉有点呃，怎么说？摸着有点粗糙的感觉，就不过语文还化学书倒是挺好用的✌︎( ᐛ )✌︎ 明天生日，想要贺图<(｀^′)>礼物呢（不是#幻想生物# #兽# #兽设# #龙设# #龙#

「张本智和超话」「张本智和」「wtt法兰克福冠军赛2024」「抽签」【熟肉】2024WTT法兰克福冠军赛抽签仪式，Tomo的cut 包括说的两句英语～语法就不纠结了哈他怎么说我怎么写的～后面的拍照也放在里面了～这个签，无语，第二轮就又碰到小勒布伦！希望Tomo从上场比赛中吸取经验，能够有好的表现～加油！哈哈哈哈～看错了！小勒布伦在上半区的下半部分，要打完三轮，半决赛才碰到！当时太激动了，没注意，就看到俩人挨着～Tomo加油～ credit to：WTTX小瓶子X的微博视频

斯里兰卡小朋友，争合我影！ 𐟓𑠥𝓦—𖦈‘正在给手机充电，突然一个小女孩跑过来和我打招呼，她说想和我合影。她的妈妈也加入进来，和我一起拍了照。接着，两个妈妈又带了五六个孩子过来，大家都想和我合影。其中一个妈妈还和她老公视频通话，让我和她老公打招呼。 𐟑砥‡ 分钟后，一个十几岁的小男孩跑过来和我合影。又过了几分钟，一个十几岁的小女孩也来和我合影。她问我来自哪里，还说我的裙子很漂亮。然后，图1中的小女孩给我一块饼干，问我英文名字和中文名字各是什么。我问她英文是在学校学的吗，她说是在家里学的。 𐟑€ 她还想问我一些问题，就跑去问她妈妈用英文怎么说。我告诉她，我喜欢她的眼睛，又大又明亮。她则说我的裙子很可爱。这些小朋友们真是太可爱了！#斯里兰卡旅行

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