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lose的名词在线播放_lose正确发音(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

lose的名词

高效背单词秘籍 | 这样学英语更轻松 𐟌🠦Ž⧴⨯汇的奥秘，让语言学习变得更加高效！ 𐟓š 单词：age 英音：英[e骤꒝ 美音：美[e骤꒝ 词性：名词、动词含义：年龄；年代；时代；老年；晚年；人生的特定阶段；代；一生；一（时）代；很长时间动词：年龄增长；变老；使长大；使显老；变得陈香；使醇香；决定…的年龄 𐟛 单词：bath 英音：英[b鑋 美音：美[b㦎𘝊词性：名词、动词含义：浴缸；浴盆；洗澡；巴思；（Bath）巴斯动词：给…洗盆浴；洗澡 𐟌Ÿ 单词：bright 英音：英[bra骴] 美音：美[bra骴] 词性：形容词、副词、名词含义：明亮的；发亮光的；清晰嘹亮的；聪明的；机灵的；欢快的；充满幸福的副词：明亮地；光辉地名词：明亮醒目的颜色；亮度打足的前灯；（Bright）人名：布赖特 𐟖Œ️ 单词：brush 英音：英[brꌊƒ] 美音：美[brꌊƒ] 词性：名词、动词含义：刷子；毛刷；梳子；画笔；轻拂；轻抹；轻擦；电刷；女人；下层丛林；小树丛；灌木丛动词：擦掉；掸去；轻触；不理；轻拂；置之不理；轻擦；漠视；推开；不顾 ❌ 单词：lose 英音：英[lu됺] 美音：美[lu됺] 词性：动词含义：失去；丢失；输掉；未赢得（游戏；竞赛）；入不敷出；亏损；迷路；专注于；使…失去

𐟓š八年级下册英语第二单元知识点全解析𐟓– 𐟓Œ重点语法 1️⃣ 动词+副词结构：名词作宾语时，放在动词与副词之间；人称代词作宾语时，应放在动词与副词之间。 2️⃣ 动词不定式：to do，否定式not to do，省略式do。 3️⃣ 短语动词：make it+adj.+for sb. to do sth. 使某人做某事是……的。 4️⃣ 习惯用语：used to do sth. 过去常做某事。 5️⃣ 重点短语：put off 推迟，volunteer to do sth. 志愿做某事，come up with 想出，提出。 6️⃣ 动词+名词结构：give away 捐赠，give up 放弃，give in 服从。 7️⃣ 动词+副词+介词：give out 发出，give back 归还。 8️⃣ 动词+名词+名词：take care of 照顾，get used to doing sth. 习惯做某事。 9️⃣ 其他短语：be interested in 对……感兴趣，lose interest in 对……失去兴趣。 𐟔Ÿ 其他语法点：few/little 修饰可数名词/不可数名词，so few/so little 表示数量少。 𐟓Œ重点单词 put off 推迟，volunteer 志愿者，come up with 想出，提出，cheer sb. up 使某人振作起来，cheer sb. on 为某人加油。 𐟓Œ短语动词详解 1️⃣ give away 捐赠：可放在副词之后，人称代词作宾语时，放在动词与副词之间。 2️⃣ give up 放弃：可放在副词之后，人称代词作宾语时，放在动词与副词之间。 3️⃣ give in 服从：可放在副词之后，人称代词作宾语时，放在动词与副词之间。 4️⃣ give out 发出：可放在副词之后，人称代词作宾语时，放在动词与副词之间。 5️⃣ give back 归还：可放在副词之后，人称代词作宾语时，放在动词与副词之间。

意大利小众男装品牌探店记 𐟇‡𙊤𛊥䩤𘊥�𗯤𘊥𖧄𖥏‘现了一家叫Daniele Alessandirini的男装店。店里的装潢和陈列特别合我胃口，于是推门进去逛逛。一个热情的法国店员跟我打招呼，还说“Provalose ti piace!”（随便试!），真是贴心。试了几件衣服后，我发现这个品牌的设计感真的很强，版型也很棒。正好意大利的天气逐渐变冷，我买了一条围巾和一件针织衫来御寒。还看中了一个双肩背包，想着平时出去玩能装点东西。高领毛衣也挺喜欢的，就是面料有点扎人[哭惹R]。跟当地朋友聊天时，他们告诉我，很多人不喜欢追求大牌子。主要是因为大牌子不打折的时候太贵了，而且设计感一般，近年来缺乏新意，只是不断换logo。二是他们喜欢追求个性，不喜欢和别人撞衫，所以更喜欢逛一些小众设计师品牌的衣服。小众品牌通常被认为是个性、少见、不容易撞衫的代名词。它们常常不把自身LOGO当回事，而是专注于穿衣的态度，用诚意的设计来俘虏人心，以极致个人风格影响受众者，成为时尚媒体追随的风向标。这就是小众品牌的先锋魔力所在。在意大利，我很喜欢逛一些独立设计师的服装店，说不定就能找到自己的梦中情衫。

八年级上册复习提纲 𐟒™：进入八年级，家长们要注意了，孩子的成绩可能会有大幅下滑。这不是危言耸听，而是事实。八年级的难度增加了，而且占据中考分数的60%-70%。各种考点和时态层出不穷。再加上生物和地理老师加快进度，新增的物理学科，以及孩子叛逆期的到来，各种不确定因素接踵而至，导致成绩下滑。解决方法很简单：脚踏实地，日积月累。虽然简单，但也很艰难，这是不变的道理。 𐟒›：Unit1 Topic1总结如下：一般将来时：be going to Join和Join in的区别 Prefer的考点：Prefer doing sth /prefer A to B Against和for的考点 Exercise：这个单词非常重要！不可数名词表示“锻炼”，可数名词表示“练习”或“体操” Spend的短语：必考点，考试必考，具体看复习提纲 Win/lose/beat的考点职业类单词一定要背诵！还有一些细小的考点，具体见复习提纲 𐟒™：总之，八年级刚开始，一切皆为未知数，希望大家戒骄戒躁，顺利度过难关！

𐟌Ÿ【contact】词汇详解及短语搭配𐟓š 𐟌 词汇探索【名词】接触；联系【动词】接触；联系 𐟔„ 易混淆词汇 contact n./v. 联系，接触 contract n. 合同 v. 收缩 contrast n./v. 对比，对照 compact adj. 紧密的；小型的 conflict n./v. 冲突 content n./v. 满足 n. 目录，容量，内容 contend v. 争辩，奋斗 contest v./n. 竞赛，竞争，比赛 context n. 上下文，语境 𐟒젨𛄦� be out of contact with 脱离接触，失去联系 bring into contact with 使接触，使与...联系 have contact with 接触到，和...联系 lose contact with 和...失去联系，离开 make contact with 和...接触【联系】 be in contact with 同...接触；跟...保存联系 contact sb. 接触某人 𐟌𐠤𞋥劃ontact the police at once! 立刻与警方联系！ The two wires were in contact. 这两根电线接通了。

延续性动词与非延续性动词的区别与转换在英语中，动词可以根据其动作发生的方式以及动作过程的长短分为两大类：延续性动词和非延续性动词。延续性动词 𐟌𑊥𛶧𛭦€祊訯，也称为持续性动词，表示能够延续的动作。这种动作可以长时间存在或产生持久的影响。例如：study, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay 等。这些动词可以与时间段连用，例如： for + 一段时间 since + 过去的时间点 since + 时间点名词 + ago 非延续性动词 ⚡ 非延续性动词，也称为终止性动词、短暂性动作词或瞬间动词，表示不能延续的动作。这种动作发生后立即结束。例如：begin, buy, close, come, die, fail, find, finish, go, join, kill, leave, lend, lose, sell, start, stop, borrow 等。这些动词通常与时间点连用，例如：yesterday, 5 years ago, at 7 o'clock。非延续性动词与延续性动词的转换 𐟔„ 在完成时中，一个非延续性动词不能直接与表示一段时间的状语（for，since等）连用。此时需要将非延续性动词改为延续性动词或状态动词。例如： buy ➡️ have borrow ➡️ keep open ➡️ be open close ➡️ be closed begin/start ➡️ be on end/finish ➡️ be over come ➡️ be here go ➡️ be away die ➡️ be dead join ➡️ be in leave ➡️ be away from arrive/reach/get to ➡️ stay/be in 通过这些转换，我们可以更灵活地使用动词，表达各种不同的时间和动作关系。

四上英语第二单元知识点全掌握 𐟓š 人教版四上英语第二单元重点知识梳理： 𐟔 核心词汇常见物品名称：schoolbag书包、maths book数学书、English book英语书、Chinese book语文书、storybook故事书、candy糖果、notebook笔记本、toy玩具、key钥匙 𐟓– 了解词汇其他：wow哇；呀、lost丢失、cute可爱的副词短语：so much非常地 𐟒젦 𘥿ƒ句型 I have a new schoolbag.我有一个新书包。解读：I have意为“我有……”用来表达自己拥有某物。拓展：此句中主语为第一人称单数形式，如果主语为第三人称单数形式，则have应改为has。 What’s in your schoolbag?你书包里有什么? —An English book, a Chinese book, a maths book and three storybooks.一本英语书，一本语文书，一本数学书和三本故事书。解读：“What’s in…?”意为“……里面有什么?”用来询问某处有什么东西。拓展：你想知道书桌里有什么，可以说“What’s in the desk?” What colour is it?什么颜色的? —It’s green.是绿色的。解读：这是用来询问物体颜色的句型。拓展：如果提问的物体是复数形式，则可以说“What colour are they?”。 𐟓 了解句型 Put your Chinese book in your desk.把你的语文书放到你的书桌里。解读：“put+名词+介词短语”表示把某物放到某处。 I lost my schoolbag.我弄丢了我的书包。解读：lost是lose的过去式形式，表示此动作是过去的某个时间发生的。 It’s blue and white.是蓝白色的。 Thank you very much!非常感谢! My bag is heavy!我的书包重! Put away your books.把你的书收起来。解读：put away…意为“把……收起；放好” Is everything in your schoolbag?所有的东西都在你的书包里了吗? Take out your books, please.请拿出你们的书。解读：take out意为“把……拿出来”

四级翻译每日一篇：面子与社交的那些事儿 𐟔 重点词汇：面子：the concept of “face” 行为言辞：behaviors and speeches; words and deeds 社会看法：social perspective 名誉：reputation/fame 丢面子：lose face 人际交往：interpersonal communication/interaction 公开场合：in public 令人尴尬的事实：embarrassing fact 给某人面子：give face to somebody 欣赏某人的才能：appreciate one's ability 对某人表示尊重：show respect to sb. 𐟌ˆ 表达重点： 1. “……很难理解……”可以用“it is + a. + to do sth.”（做某事怎么样）的句型来表达，例如“it is difficult to understand...”。如果条件状语是“如果不了解‘面子’的含义”，可以用从句“if you don't know the concept of ‘face’”来表达，也可以用介词短语“without knowing the concept of ‘face’”来翻译。 2. “面子通常可理解为社会对……的看法”虽然没有被动标识词，但实际上有被动含义，因此翻译时需要体现出来，例如“face is commonly viewed as...”。对于“对一个人名誉和声望的”，可以用介词短语“of a person's reputation and prestige”来表达。 3. “从而避免让另一个人丢面子”表目的，可以用不定式短语“so as to avoid making...”来表达，动词avoid后接动名词形式。 4. 最后一句是无主语句，翻译时可以增译主语“you”或“we”，例如“we are too shy to sing in public”。在大众面前，可以用“in front of other people”来表达，但更地道的表达是“in public”。

𐟓š七年级上册英语知识要点大揭秘𐟔 𐟓– Unit 1 A new start 𐟔 important 重要的教材原句：What important lessons will you learn? （p.14）你会学到什么重要的课程？典型例句：Listening is an important part of the job. 倾听是这项工作的一个重要部分。知识拓展：importantly adv. 重要地；大量地；有名望地；自命不凡地； importance n. 价值；重要；重大 𐟌Ÿ most important 最重要的拓展练习：完成句子 It's important to try and make something of your life. 在一生中有所成就是很重要的。 𐟓Œ point out 指出教材原句：But it's OK to point out the mistake? （p.17）但指出错误可以吗？典型例句：We all too easily point out our mothers' failings. 我们都太过轻易地指出母亲的缺点。知识拓展：mistake n. 错误,过失 𐟔 meaning 意思,意义教材原句：But then I thought about the meaning of these sentences. （p.17）但后来我想到了这个句子的意思。典型例句：He didn't really get his meaning over to the audience. 他未能完全把他的意思向听众讲清楚。知识拓展：meaning of life 生命意义；人生意义； cultural meaning 文化含义；文化意义；文化内涵意义 𐟌ˆ in fact 实际上教材原句：In fact, this is my first lesson for all of you. （p.17）事实上,这是我给大家上的第一堂课。典型例句：In fact, it's very scientific. 事实上,这是非常科学的。知识拓展：in practical 实际上；在实践中；事实上； infact 实际上：可作状语或表语，可单独使用，既可用于书面也可用于口语中。 𐟏† praise 赞美,表扬教材原句：Ms Chen praised me and told us: It's important to... （p.18）陈女士表扬了我,并告诉我们:重要的是… 典型例句：Praise is a great confidence booster. 表扬是一个很好的自信提升剂。知识拓展：praise for 因为赞美； song of praise 赞歌； with high praise 受到高度赞扬； beyond all praise 赞美不完； in praise of 赞扬；称赞 𐟛᯸ protect 保护教材原句：Dad and Mum protected your boat from winds. （p.25）爸爸妈妈保护你的船不受风吹。典型例句：We have a moral obligation to protect the environment. 我们有道义责任保护环境。知识拓展：prevent from 是一个固定短语，意为“阻止…做…”。它用于表达阻止某人进行某种行为的目的。在使用时，from后面通常接名词或动词的现在分词，表示被阻止的对象或行为。如果句子中存在动宾关系，from后面则要用被动形式，即 prevent sb. from being done。这个短语强调的是预先的阻止行为，常用于表达预防或防止某种不良后果发生的意图。 𐟚€ go through 经过某过程；经历，经受（尤指苦难或艰难时期）；走（流程或固定程序）；通读,彻查；(法律、协议等）被通过,(正式决定）被批准教材原句：You will go through storms towards the sea. （p.25）你将穿越风暴,驶向大海。典型例句：Foods which go through a factory process lose much of their colour, flavour and texture. 经过工厂加工的食品会失去许多色泽、味道和质地。知识拓展：go through 和 go across 在用法上有明显的区别。 go through 通常指的是从物体的内部穿过,比如穿过森林或从一个地方到另一个地方的全程通过,它强调的是立体空间的穿越。例如,你可以说 He went through a forest"，表示他穿过了一片森林,这涉及到从森林的一端到另一端的全程通过。相比之下, go across 则侧重于从平面空间的穿越,通常指的是从一处走到另一处。例如,你可以说 He went across the street"，表示他从街道的一端走到另一端。

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