第五怎么读英语在线播放_第五怎么读英语单词(2024年12月免费观看)
分级阅读7步法,孩子英语进步神速! 砥䚥🩃𝥜詗分级阅读该怎么读?今天为大家带来Leeson老师的7步阅读法,帮助孩子高效学习英语! 1️⃣ 第一步:纯看图听音频,猜测故事梗概。让孩子通过图片和音频,初步了解故事的大致内容。 2️⃣ 第二步:看图文,指着文字听,让声音与文字对应。孩子可以跟读或者默念,帮助建立语音与文字的联系。 3️⃣ 第三步:看图文,指着文字跟读,模仿发音和语调。通过跟读,孩子可以更好地掌握正确的发音和语调。 4️⃣ 第四步:看图文,自我阅读,脱离原声大声朗读。引导孩子开口输出,帮助他们更好地理解和记忆。 5️⃣ 第五步:制作闪卡或摘写重点词,建立孩子的图文意识。如果孩子之前没有怎么写过英文字母,可以从字母大小写开始练习。 6️⃣ 第六步:覆盖部分或全部文字,测试孩子的复述能力。通过复述,孩子可以更好地掌握故事内容。 7️⃣ 第七步:隔一段时间让孩子主动重复进行阅读。这是分级阅读的核心步骤,每隔一个月就把之前阅读的拿出来几本抽查几本再读,发现没有读熟悉,就要多巩固,说明孩子忘记了。 记住,最后一步非常重要,这是分级阅读能否读好的关键。家长们一定要引导孩子反复阅读,确保他们真正掌握所学内容。
考研英语学渣逆袭指南:从零开始到国家线 如果你连26个英文字母都认不全,音标也不会读,怎么过国家线?别急,咱们一步一步来。 第一步:选择英语二,或者看看能不能考日语。日语和汉语有很多相似之处,中国人学起来有天然优势。 第二步:完形填空和阅读理解A的选项都填一个答案,因为你认识的字母比ABCD多多了。一般能拿10分左右。 第三步:大作文一般是看图作文,准备至少三套模板。一套正面题材的,比如“美丽中国”;一套反面题材的,比如“环境污染”;还有一套中性题材的,比如“互联网”。记得滚瓜烂熟,适当记一些万能的长难句和高逼格单词。根据往年作文题目练习,直到你觉得自己在说人话。 小作文一般写书信或邮件,常见的书信题材有道歉、建议、请求、感谢、祝贺、邀请等。准备常见的模板,主要是开头、结尾、落款不能错,中间部分根据需求准备。 第四步:翻译和阅读理解B就随缘吧,调整心情,用最好的状态去蒙,不要犹豫,因为犹豫往往会选错。 第五步:考完去庙里烧个香,基督徒去教堂做个礼拜,或者在祖宗坟前磕几个响头。 如果你不仅能认26个英文字母,还会读音标,那你就具备了更多优势——单词关。 第一步:买一套近十年的真题,有答案和解析的就行。再买一本自己看得懂的阅读理解A的解析,标准是什么?你觉得书上讲的是人话就OK。最后买一本作文解析,有模板、真题解析和范文,最要紧的是你看得懂。 第二步:刷真题,从备考到考试,至少刷10遍,基础差可以刷20遍、30遍……直到你确认真题上的单词你认识了90%以上。留一套最新一年的,在考试前做模拟考。 第三步:干作文,大小作文全部干10遍、20遍、30遍……根据自己需求去干,然后梳理出几套自己理解的模板,背熟,然后套真题套熟。 第四步:考试时看清楚题目,特别是作文,不要跑题。 第五步:考完去庙里烧个香,基督徒去教堂做个礼拜,或者在祖宗坟前磕几个响头。 有小伙伴会问,不用记单词么?根据我的经验,所有的单词书、背单词的软件,都不如刷真题的过程中去记。因为学渣不结合做题去理解,单独去背单词,过几天就忘了,因为普遍学渣记性不是特别好。
自然拼读法:小学英语词汇学习六大阶段 同学们,还在为英语时态搞混而烦恼吗?今天我们带来了一份详细的学习指南,帮助你理清思路!ኊ自然拼读法的六大阶段 第一阶段:建立字母与字母自然发音的直接联系。 第二阶段:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。例如:c-a ca,a-t at。 𖧬줸阶段:能够成功拼读辅音+元音+辅音。例如:d-o-g dog。 第四阶段:能够成功拼读双音节或多音节单词。例如:sw-ea-t-er sweater。 第五阶段:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶段:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。 自然拼读学习步骤 1️⃣ 26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节。 Phonics自然拼音,或叫“自然拼读法”,更容易理解。拼读就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。 2️⃣ 区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后,不管读音,找对发音。 3️⃣ 知道怎么正确发音就行了。理论可以讲很多很深,但Phonics注重的是方法与实践。 希望每位小朋友都能学会归纳总结,掌握自然拼读法,轻松应对英语词汇学习!
英语四级第七次低分飘过,我的经验分享! 作为一个大五的老学姐,终于在第七次考试中低分飘过了四级! 说实话,能过就不错了,毕竟经历了这么多次。大一大二的时候真的是过四级的黄金时段,因为那时候学的东西还记得,语感也还在,但随着时间的推移,这些东西都逐渐退化了。 前几次考试我都是裸考,觉得自己高中英语学得不错,就没当回事。第五次还报了考虫的系统班,但三天打鱼两天晒网,学习效果有限,跟不上大脑记忆的退化速度。 第七次考试前,我终于下定决心要过四级,又一次报了考虫的系统班。但由于实习期间事情繁多,还是落下了很多课程。不过真心推荐考虫的系统班,真的很不错! 以下是我总结的一些经验教训: 每天坚持背单词,不管数量多少!以前给自己设定每天背多少个单词,结果总是时间不够用,或者觉得自己背不下来。现在每天坚持背,不管多少,重要的是坚持。 多读,句子和短文都可以,一定要读出来!个人觉得这对听力帮助很大。 翻译题不要逐字翻译!看了老师讲解后才知道怎么做翻译题。 作文方面,熟背一些自己能理解的句式!一定要是自己能理解的,而且多写几遍。以前背了一些万能句式,但不够熟练,考试中才发现用不上。 考试前一定要做模拟题,至少一套!这个真的很重要!一定要做完整的一套,模拟在考场中的时间安排。以前做真题都是想起来做或者只做阅读和翻译,考试的时候手忙脚乱,心急如焚,把握不好时间。 基本上我都是跟着系统班的课程安排走的。总的来说,努力了不一定行,但不努力是绝对不行的!希望大家都能顺顺利利过四级,别像我一样考这么多次。都给我过!✔️
初中生如何高效学习英语(英文篇) 1⃣ 大声朗读 选择30到50篇优秀的英文文章,可以是初中英语教材上的文章,或者是美丽的英文经典。每篇文章大声朗读30遍。第一次十遍可能不太流利,第二次十遍就会流利许多,第三次十遍基本上就能背诵了。不用刻意去背,读多了自然就有语感了。갟ꊊ2⃣ 直接模仿 直接模仿就是别人怎么说你就怎么说,别人怎么写你就怎么写。模仿多了,顺嘴就能说出来。갟ꊊ3⃣ 大量阅读 中学生看英文书,满篇生词是难免的。只要有1000个单词,你就能独立读书了。不会的单词不用管,继续往下读,联系上下文猜,猜不出来再查,但每页最多只能查五个单词。读完一本英文书,即使似懂非懂,人名、地名全搞混了,情节也搞得一塌糊涂,这都是正常的。告诉自己,三遍之后,你基本上就能读懂了。갟ꊊ4⃣ 听英文歌 不要刻意去听单词,一首英文歌反复听,把注意力集中在优美的歌曲享受上,每首英文歌至少听30到50遍。✌ꊊ5⃣ 看英文电影 把汉语字幕消掉,硬着头皮看,因为电影表演有动作也有表情。第一遍看过去似懂非懂是正常的。一部电影看五遍以上,慢慢看。当你每部影片的台词都看懂了,你基本具备这种语言的思维能力了。✌ꊊ6⃣ 专注在听上,而不是听懂上 听磁带,你只要听就行了。遍数一多,一盘磁带听五遍以上,你的敏感度越来越高,慢慢的你听懂了,这是学听力最基本的方法✌✌
英语分级读物怎么选?三年经验分享 每次聊到英语阅读,大家总是对如何挑选英语分级读物特别感兴趣。今天就来详细分享一下我家读了三年的三套英语分级读物吧。 首先,我家小沐沐读过的分级读物主要有三套:牛津树、RAZ和大猫。接下来,我会逐个介绍这些读物。 1⃣️ 牛津树系列 𓊧津树其实是个非常庞大的体系,很多人以为它只有故事,其实不然,牛津树也有科普部分,比如他们家的探索系列。 我们用的是凯迪克版本的牛津树,包括自拼系列、拓展阅读系列、探索系列和中国故事系列。这个系列的一个突出特点就是,故事有趣且有连贯性,有点像追电视剧的感觉。从第五级别开始,加入了魔法钥匙,故事更有趣,特别吸引孩子。 此外,牛津树的图片细节丰富,容易勾起孩子的兴趣,比一般分级读物可读性强。每本书的书前和书后都有详细的阅读指导,不需要家长额外费脑。 2⃣️ RAZ 这套分级读物来自美国,非常著名。一个显著的特点就是书多级别多。 之前笔记中提到过,只有同一级别的书读够了,才能做到真正的拾级而上。RAZ有29个级别,每个级别有80—100本不等的书,这个量是管够的。哪怕你只选择一套分级读物,这个阅读量也可以了。 其次,RAZ的科普占比比较大,不管是自然科学还是人文社科都有涉及。在解读今年高考英语阅读理解时,已经跟大家提过原版科普文阅读的重要性了。此外,RAZ有配套的材料,适合有的家长用于检验孩子阅读的效果。 不过,RAZ整体的画风比较直男,需要看看合不合自家孩子胃口。因为这套书的量比较大,我家的使用情况是想读的读,一些小孩不太感兴趣的书籍就直接跳过了。 3⃣️ 大猫 𑊥䧧릘劣娇ꨑ名出版社Collins的一套分级阅读。当初选读这一套分级是为了横向扩展。 总体来说,大猫涉及的题材非常丰富,包括地理、历史、科学、体育、经典故事等。相比题材同样丰富的RAZ,它的画风高级许多。 这套分级难度跨度大,也有相关阅读指导供家长参考。 以上就是今天分享的三套英语分级读物的使用经验。妈妈们可以根据自家孩子的喜爱进行筛选,然后就是一级又一级的坚持啦。
大学学习心得 | 起床啦,该背书了! 背书大法 第一遍:用脑子读书,脑袋里除了学习啥也别想。读的时候要理解这句话的意思,想想这个知识点到底在讲啥。读完之后,心里要有个基本的框架,然后把要背的大段话分成小块。 第二遍:一边读一边用铅笔标记出关键词,顺手抄到本子上。一边抄一边读,确保你要背的那段话再读一遍。 第三遍:合上书,看着关键词复述。卡住了就看书,然后接着复述,直到把那段话复述完。这一遍虽然可能背不全,但脑子里已经有个大致框架了。 第四遍:不看书也不看关键词,直接复述。这一遍能记住百分之七十了,实在想不起来再打开书看,用错误来加深印象。 第五遍:最后一遍强化记忆。一般第五遍就够了,熟练的也就只差几个连接词记不住了,但这也不影响考试,毕竟关键词都写上就是满分。 英语背词秘籍 英语的话,只背3500个必考词就行了。 ᠦ 上岸无非就是两个点:怎么背和背什么。希望这些方法能帮到你们!
如何用5分钟TED视频提升英语能力? 你能想象吗?仅仅5分钟的TED演讲,我竟然花了三天时间来整理笔记! 𑠩斥 ,我在手机上下载了TED应用,真的超级方便,随时随地都能听!这个软件还会根据你的喜好推荐你可能感兴趣的话题。每个视频都有英语和中文字幕,简直是学习者的福音。 砩㤹,我是如何用这5分钟的视频来锻炼英语听力、写作和口语的呢? ⭐️ 第一次:盲听,不要暂停。即使不完全理解也没关系,大致知道讲什么就行。 ⭐️ 第二次:这次不要急着看字幕,一边盲听一边写下你听到的内容。这个过程虽然枯燥,特别是有些句子需要暂停好几次才能听懂,但不要气馁,慢慢来,主要是锻炼你的听力。实在听不懂的地方就空下。 ⭐️ 第三次:还是在盲听的状态下,再听一遍,顺便填写你笔记里留下的空格。结束后,可以读一遍草稿,改正自己因为着急而写错的单词或者句子。 ⭐️ 第四次:上英语字幕,修改你写错或者不知道怎么填写的笔记,遇到不会读的单词也可以跟着演讲者念一遍。整理好后,我喜欢重新再抄一遍内容,这样笔记看着很干净,方便以后复习。 ⭐️ 第五次:跟着演讲者读一遍,可以学习他们的语速和表达能力。我一般是在演讲者讲一句跟着读一遍。 ⭐️ 第六次:可以再听一遍,试着理解内容,还可以在作文里标注不懂的单词,方便记录下来。 ⭐️ 第七次:也是最后一次!上母语字幕听一遍,方便整体理解内容。 ꠤ𘍨恨牥줸遍很难坚持。除了第二遍要写下听到的内容会比较让你怀疑人生,其余几次还是很快能完成的。每个人也可以根据自己的需要、时间、心情多听几遍或者少听几遍。TED演讲不只是锻炼了英语,还能丰富我们的知识、眼界,通过短短几分钟了解到别人一生的经历! 𑠥几次可能会比较抗拒,但是贵在坚持!我也是历时三天(总共三个半小时)才完成了一篇文章。要是今天觉得困难,可以明天多学一点,重要的是不要一篇文章拖太久哦。完成了一篇文章后也可以发表到百度,作为激励自己坚持下去,以后翻来看时会有很大的成就感! 因为从小在国外长大,所以可能会有表达不清楚的地方,请大家多多见谅。以后我也会持续记录我的学习进度的!
考研+六级低分飘过经验分享 终于过了,太不容易了!分享一下我的六级低分飘过经验,学霸们就别看了。 我高考英语104分,英语一直不太好。四级裸考四百多分飘过,六级考了四次,每次都差一点。期间偶尔背过单词,听过听力,但没太认真,结果挂了四次。第五次是边考研顺便考的六级,英二78分,六级456分飘过(管综太差就不说了)。 词汇量方面 我把考研英语5500个单词都背完了,用的是墨墨。每天腾出半个小时到一个小时背单词,从150个/天逐渐增加到350个/天。每个单词都背了三四遍。 阅读理解 我做了将近十年的英二真题,每篇都精翻了一遍。虽然没二刷三刷,但逐句翻译对翻译题也有帮助。英二考试不紧张,我基本上20分钟才写完一篇阅读,完全有时间。但六级就不行了,考场上我六级第二篇阅读几分钟就写完了,非常慌张,也没怎么读懂。所以一定要注意六级考试时间。 六级的阅读顺序是匹配—仔细阅读—填空。因为匹配最简单,很容易拿分;仔细阅读分值最高,对于考研的同学来说做阅读应该比较拿手;填空分值低且要求高,我一般没时间写,五战都在瞎蒙,每次都没对几个。建议基础差的同学重视仔细阅读和匹配,别管填空了。 写作和翻译 我平时练的考研作文句子被用在了六级翻译的第一句上,考研英语是英翻中,六级是中翻英。考研作文的素材在六级翻译和作文中都可以用。 听力犦随缘了。六级前一个月开始用扇贝断断续续听几段往年真题,每句话每个单词都听见。厉害的同学推荐将听力每句话听完后写下来,直到每个单词听清楚为止,虽然花的时间长些,但应该有效。考场上听听力时争取看一遍题干,听到啥选啥。听力赋分应该挺多的。 希望这些经验对大家有帮助!
考研英语16年Text1阅读理解详解 ✅文章大意 主题:教授青少年编码知识的经济意义 结构:让步事实(1)一提出观点(2-3)-例证观点(4-6) ✅题目解析 1️⃣第1题:细节理解题。C选项提到,更早地接触计算机科学会使青少年更容易改变思维过程。文章第二段第三句明确指出,青少年改变思维过程不像大龄学生那样难,即更容易。虽然我做题时没完全理解那个短语,但感觉ACD都是文中细节,不够升华且有错误,所以选了B,后文也印证了这个选项的正确性。 2️⃣第2题:细节理解题。题目问熨斗学校在为高中生上课时是如何考虑他们的定位的。文章第四段提到,熨斗学校一开始与其他编程训练营无异,但在寻求职业转变的成人中大受欢迎,说明他们有独特优势。接着引用讲师的说法:根据学生们的兴趣调整课程,对应B选项。 3️⃣第3题:细节理解题。AS认为在熨斗学校学到的技能会怎么样。文章第五段前面进行让步:未必在互联网行业取得成功,因为科技发展迅速,等就业时用不上了。接着转折但他们学到的思维逻辑性可以适用于任何一种编码语言,也就是A选项的同义改写。 4️⃣第4题:细节理解题。熨斗学校的学生预计会怎么样。文章第六段开头也是让步:不一定从事IT行业,他们的目的也不是培养程序员大军。接着讲到客观环境:人的一生都与计算机紧密相连,而越早接触编码知识对青少年就越好,对应C选项。 5️⃣第5题:猜词题。定位到第六段末句:how to coax the machine into producing what they want,从上下文去猜测词义大概是【运用】【掌握】的意思,而将25题的各个选项代入其中可以发现只有A符合: ✔️形式上:persuade…into….劝服…做… ✔️内容上:“劝服”机器去制作自己需要的东西(拟人语气) ✔️情感上:符合“人借助工具来实现目标”的正向情感色彩 ❌B选项【吓唬】情感上不符合正面色彩,C和D从内容和形式上都不符合 ✅文章总结 ☺️今天这篇感觉也挺容易的,特别是第二题完全是同义复现,其他题目稍加对比选项就能排除了,算是给16年一个开门红!希望接下来几篇也都这么顺利全对
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