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没有是什么词性在线播放_没有是什么词性呢是副词还是动词(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

没有是什么词性

原版教材教学：别忘了高考这点事儿很多老师选择原版教材，是因为他们对以“新概念”为代表的传统英语教学方式深感不满，希望给学生提供更注重听说和多样化教学形式的英语学习体验。但是，千万别只顾着研究教材，而忽略了学习教材的目的。我们的学生大多以高考为最终目标，所以尽管我们教的是原版教材，但仍然要让学生在考试中取得好成绩。因此，大家一定要保持对中高考形势的关注！具体做法如下： 1️⃣ 当年中/高考卷一发布，就赶快下载下来做一遍。 2️⃣ 平时把近五年的中/高考卷找出来做。 3️⃣ 如果是线下教学为主，每次期中期末之后，跟学生要卷子复印一份做。做完试卷后，要根据考试要求调整上课内容。例如，高考语法填空的一道题，讲袁隆平的，一共10道题，词性（非谓语动词）相关的是5道，占了一半！这说明什么？词性，句子成分很重要！学生要非常清楚：名词、动词、形容词之间的转换动名词、现在分词、不定式的使用时机不同词性的词分别可以做什么句子成分我之前测评的原版教材，几乎都没有详细的词性和句子成分教学。我教Oxford Discover也是因为它有这部分教学，虽然不特别详细，但起码简单讲到了，所以我只要再进行拓展就可以。而大部分原版教材，连提都没提到。所以老师们得自己加进去词性、非谓语动词和句子结构的教学。所以，如果学生处于4-6年级，成绩中上或者高，就可以系统地把这部分给学生讲清楚了。总之，大家教原版教材的同时，一定要及时关注中高考趋势。

德语到底有多难？𐟤” 你有没有听说过马克吐温那篇吐槽德语的文章？他可是个大作家，竟然也敢公开挑战德语，说他用30分钟就能学会英语，30天就能搞定法语，但德语却需要30年！𐟘𑠦˜露是觉得德语真的很难？其实，德语的难度可能源于以下几个原因：名词的词性变化首先，德语的名词有三种词性：阳性、阴性和中性。拉丁语和意大利语用词尾来区分这些词性，但德语却完全不一样。每个单词的词性都要单独记忆，否则在造句时就会被卡住。比如，“ein kleines M㤤chen”、“das kleine M㤤chen”和“kleines M㤤chen”的形容词“klein”词尾各不相同，取决于前面的冠词。形容词的变格德语的形容词变格也是一大挑战。比如，“ein kleines M㤤chen”、“das kleine M㤤chen”和“kleines M㤤chen”的形容词“klein”词尾各不相同，取决于前面的冠词。而且，这些变化还要根据句子的具体语境来决定。比如，“Ich gebe einem kleinen/ dem kleinen/ kleinem M㤤chen ein Buch.”（我给一个小女孩一本书）中的词尾就完全不同。框型结构德语的句子结构也很特别，很多动词或动词的一部分会放到句末。这就意味着你在听别人说话时，可能要等到整个句子结束才能明白他们在说什么。比如，“卡车发动了，他已经---亲吻了母亲与姐姐们，再一次将心爱的格雷琴拥入怀中，小格雷琴穿着朴素的白棉布衫，蓬松松的褐发间簪着一朵夜来香,她摇摇摆摆走下台阶,昨夜的惊恐与兴奋分明还写在她稚嫩白皙的脸庞，可她仍愿意将有点生疼的小脑袋歇在他的胸前，因为她视他比生命更重要，---离开了。”这段话在德语中就显得特别长，需要耐心听完。所以，德语真的很难吗？其实，每一种语言都有其独特的挑战。只要你愿意花时间和努力去学习，德语的成就感也是无与伦比的！如果你在学习德语的过程中遇到任何问题，记得多了解语言的使用特点，慢慢习惯它的规则。加油！𐟒ꀀ

初中英语成绩下滑？找到根源才能对症下药！ 𐟌Ÿ最近看到一本书，发现里面的教学理念和方法跟我平时的教学思路简直不谋而合。虽然这本书主要是讲数学的，但英语也同样适用。希望这些经验能帮到那些为孩子英语成绩发愁的家长们。成绩下滑的根源知识碎片化与孤立学习 𐟎初中英语的考察比小学更系统、更深入。小学时不涉及的阅读理解逻辑和写作结构搭建，到了初中都会开始考察。教材的知识点是按主题分散的，学生容易习惯性地孤立记忆单词、语法点和解题技巧，常常凭感觉和惯性做题，没有掌握知识之间的系统性联系。因为理解不到位，同一个知识点换个考法就很容易出错。这种孤立的学习方式就像一盘散沙，随着年级升高或考试难度增加，很难将所学知识灵活运用，导致在某个关键节点成绩下滑，而且后续想要提升成绩变得异常艰难。解决思路构建知识体系与打牢基础 𐟏—️ 首先，要把知识的底层逻辑讲清楚。拿初中英语来说，需要引导学生了解各个知识点之间的内在联系。例如：单词的词性和句子结构有什么关系，时态、语态、从句之间如何联系，都得让孩子心里有数。然后，带着学生梳理知识，将碎片化的知识整合起来，构建出一套完整的知识框架和体系。这样孩子学习起来就像盖房子一样，一层层稳稳当当、循序渐进。专项突破与精准练习 𐟎平时我会特别留意观察，也会和孩子们深入交流，精准地找到他们学习过程中的薄弱环节。比如，有的孩子难点从句掌握得不错，可基础的名词单复数、介词用法却频频出错。针对这些薄弱点，进行系统的专项讲解，再让孩子们做针对性练习。确保不会因为某一个知识点没掌握好，就影响了整个学习进度。将知识点串起来 𐟌 告诉孩子们，每堂英语课之间的关联，现在学的这个知识点和之前讲过的，或者课本里别的知识点都是有联系的。而且知识的深度和难度，会随着课程的推进一点点增加。同时，着重培养孩子们对不同题型的洞察力，这样哪怕他们每次只掌握了一个基础概念，之后也能通过自己的思考和积累，把这些简单的信息融合起来、拓展延伸，逐渐就能把英语学得越来越好𐟑。希望这些方法和技巧能帮到大家，让孩子们的英语成绩更上一层楼！

上联：有缘千里来相会；诚邀下联如果让您对下联您觉得对什么更好呢？我对的下联是：无分半生难聚头我把我的思路解读一下：上联表达了缘分的奇妙力量，即使相隔千里也能让彼此相逢。下联则从反面阐述，如果没有缘分，即便半生的时光也难以有相聚的机会。“有缘”对“无分”，词性相对，且意义相反，将缘分的有无两种情况形成鲜明对比，“千里”与“半生”，一个是空间上的距离，一个是时间上的跨度，对仗工整，“来相会”与“难聚头”也相互呼应，整体传达出对缘分在人际聚合离散中关键作用的感悟。人生恰似一场漫长的旅程，途中无数的人与事如繁星闪烁。缘分如同那无形的丝线，串联起生命中的某些交点。我们在茫茫人海里寻觅，有时因缘分降临而惊喜于相遇相知，有时又在缘分缺失的无奈中经历离别与错过。但无论是缘来还是缘去，都是生命赋予的独特体验。它教会我们珍惜每一次不期而遇的美好，也让我们坦然面对那些难以相聚的遗憾。在缘分的起起落落间，我们领悟着人际关系的微妙，更在这过程中不断成长、成熟，明白世间万物皆有定数，而我们能做的便是以一颗平常心，在缘分的长河里，且行且珍惜，用心书写属于自己的故事篇章。

专八没过？别急，雅思来救急！专八考试只有两次机会，没过就再也没有了。对于那些想在英语方向上发展的同学来说，专八的含金量确实很高。但你知道吗？英语专业的证书可不止专八一个，还有雅思呢！𐟘‰ 首先，雅思一个月就能考好几次，机会多，虽然费用高，但求职时也是一个加分项哦！对于那些专八没过或者不想再等第二次机会的同学，雅思绝对是个不错的选择。从题型来看，雅思的【听力】部分有点像专四专八的mini lecture，但基本上听什么就写什么，不需要同义替换。相比之下，专八有时候碰到填空题还得自己变换词性，真是让人头疼。【阅读】方面，雅思的题型比较多，但整体难度比专八低一些，因为没有问答题。专八的阅读可是让人又爱又恨，尤其是那些需要深入分析的题目。【写作】部分，雅思有大小作文。小作文需要准备一下图表题，如果你练过考研英语，那就不用担心了。大作文主要是要求写出讲述优缺点或者原因的辩证性内容，和专八的作文差不多。最好的是，雅思作文题干短到一眼就能扫完，不像专八的题干读得人要生要死。【口语】部分，雅思需要花时间准备。如果你在课堂上不怎么开口回答问题，每次pre都是浑水摸鱼，那可能得多花点功夫了。毕竟，口语是需要多练习的。所以，如果你专八成绩不理想，或者第二次机会也用完了，不妨考虑一下雅思。毕竟，多个证书多条路嘛！𐟌ˆ 希望这些信息对你有帮助，祝大家考试顺利！𐟒ꀀ

𐟤” vt词性解析 𐟔 在语法中，vt是一个重要的词性标注符号，它代表的是及物动词。𐟔 让我们来深入了解一下及物动词与不及物动词的区别吧！ ✅ 及物动词是那些可以直接在动词后面跟动作承受者的动词。例如，“我吃一个苹果”，这里“吃”这个动作后面直接跟了动作承受者“苹果”，所以“吃”是及物动词。 ✅ 不及物动词则不能直接在动词后面跟动作承受者。比如，“我睡觉”，这里“睡”这个动作后面没有跟任何动作承受者，所以“睡”是不及物动词。 𐟔” 值得注意的是，有些动词在不同句子中可以既有及物动词用法，又有不及物动词用法。例如，“开始”，在“课程开始了”中它是不及物动词，但在“你什么时候开始招募”中它则是及物动词。 𐟒ᠧŽ𐥜诼Œ你明白vt是什么词性了吗？希望这个解析能帮助你更好地理解英语语法！

英语完型填空三遍法，轻松提升正确率！这次的经验分享来自我的妈妈，她是一位有20多年高中英语教学经验的老师。自从我开始接触完型填空，她就一直让我用这套经典的三遍法。真的，用了这种方法后，我的完型正确率越来越高。废话不多说，直接分享给大家！第一遍：通览全文首先，千万不要边看题目边做题。一定要先通览全文，再浏览选项，但不要急着作答。这样做虽然可能会因为空缺影响阅读流畅度，但没关系，第一遍主要是为了对文章有个大体了解。了解文体和写作风格：这篇文章是议论文、记叙文还是说明文？作者的写作风格是什么？把握段落大意：每段主要讲什么？段落之间有什么联系？熟悉结构层次：文章的结构是总分总、分总分还是其他形式？对选项有个大体印象：词性、词义、熟词生义、不认识的词（重点标注，便于后续查找）。注意词汇的正用、反用、引申义和新义，不要思维定式。读不懂的及时跳过，不要影响整体阅读流畅度和速度。第二遍：选词填空这一遍开始正式选词填空，依据词性、词义、语境和语法知识进行选择。词性：根据句子成分确定词性。词义：理解句子含义，推测词语的含义。语境：结合上下文，肯定、否定、中性含义，并列、顺承、转折等等。语法：结构完整，句义明确，没有明显的语法问题。对于犹豫的选项：看基本用法：基于对词汇的了解判断基本用法是否适用于此处。排除法：遇到不认识的词可以将其他词带入来判断，观察生词的组成，比如有没有明显的前缀和后缀。同义复现：注意前面出现的词汇，很有可能就是正确选项。语篇分析：很多时候答案就在后文中，先阅读了就可以轻松解决这种语篇设空题。第三遍：通读全文最后一遍通读全文，检查阅读感受是否流畅，句子结构是否完整，整体风格是否符合。纠错改错：常备错题本，记语法知识、词汇类、常见的搭配、各种易混词的区分。不记语篇出错类：温馨提示：每天一篇，做好反思。高考完型满分不是梦！后续会分享小作文满分秘籍，大家有什么想问的可以在评论区留言哦！❤️

你知道什么是“无情对”吗？读完这些对联便会恍然大悟什么是“无情对”或“羊角对”？先通过一个经典的对联作为例子来形象地解释和说明。树已半枯休纵斧，果然一点不相干。若依新韵，这个对联平仄为“仄仄仄平平仄仄”，下联平仄为“仄平平仄仄平平”，上下联平仄相对，没有问题。词性上来说，“果”对“树”、“然”对“已”、“一点”对“半枯”、“不”对“休”、“相”对“纵”、“干（干戈）”对“斧”，都完全对得上。形式上没有任何问题，但内容和语意上呢？上、下联意思上果真就是“果然一点不相干”，两者之间没有任何一点关联。 “无情对”是一类特殊的对联，特点是上下联词性相对，平仄合律，但内容则各讲各的，绝不相干。 “无情对”又叫“羊角对”，寓意上下联犹如两根羊角似的，形式上一样，却互不干扰。 “无情对”属于文字游戏的一种，精髓在于下联。先给出一个文绉绉的上联，下联用“羊角对”相对，令人奇谲难料，意想不到，有回味不尽的妙趣。下面再介绍几个比较经典的“无情对”，有利于大家更深入的理解，同时为生活增添一抹谐趣。第1个“无情对” 公门桃李争荣日，法国荷兰比利时。这个“无情对”很有意思，上联双关，既说主人公府邸桃红李白，争芬斗艳，春色满园；又寓意主人公德高望重，桃李满天下，上联可谓“阳春白雪”、“格调高迥”。下联字面上对得非常优秀，“公门桃李争荣日，法国荷兰比利时”，“法”对“公”、“国”对“门”、“荷”、“兰”、“桃”、“李”都是植物、“比”对“争”、“利”对“荣”、“时”对“日”，上下联每个字对得都是如此完美。这个对联堪称“无情对”的典范，上、下联意思上毫无关联，下联只是3个国家的罗列，但读来风趣幽默、趣味横生。第2个无情对烟锁池塘柳，锈堵油烟机。这也是一个无情对，上下联均是“金木水火土”五行作为偏旁部首，完全合规。“绣”对“烟”、“堵”对“锁”、“油烟”对“池塘”、“机”对“柳”，词性也完全对得上。同样该对联上下联意思上毫无关联，纯属打趣，有点意思。第3个无情对客上天然居，居然天上客。车通地下铁，地下铁通车。这个对联最大特点是上联、下联正读、倒读一模一样，词性也都对得上，但意思却毫无关联。第4个无情对孙行者，祖冲之。这是一个人名对，“祖”对“孙”、“冲”对“行”、“之”对“者”，每个字都对得很完美，但除了都是人名外，上下联毫无关联，因此这也是一个“无情对”。

雅思7.0分秘籍！两个月备考为了在留学申请中更有优势，我决定再次挑战雅思。在朋友的建议下，我报名了本地的雅思课程班。过去的两个月里，我断断续续地上课，晚上则全力以赴地背单词。过年期间，我也没有放松，继续在家里做题。终于，前几天我收到了成绩单，7.0分！虽然二战才达到这个分数，但我已经非常满意了哈哈哈！为了帮助那些和我一样在雅思备考中挣扎的朋友们，我整理了自己的备考经验，希望能对你们有所帮助。听力 𐟎犥쥊›主要考察词汇量和读题技巧。词汇量指的是听写能力，既要能听懂也要能写出来。读题时要知道该填什么词性，地图题和7选5一定要熟练掌握方法。复习时，单词是重中之重！老师给的单词一定要听写3至4遍，考前再过一遍就足够了。我们语料老师给的单词已经足够，不需要额外练习，考前练几套题就好。阅读 𐟓š 阅读部分需要掌握做题方法，这是得分的基础。在学习简单的文章时就要把方法练会。同义词、连词和词汇量也非常关键。我的课程老师会帮我们整理同义词，自己课后做题也可以积累。备考时主要是知道题目有序无序和方法，词汇平时当堂或者下课花一点时间记一下就好。写作 ✍️ 小作文相对简单，主要是练习和考前突击，主要就是如何分段。大作文则考察长难句和词汇。长难句不会写我就去背了老师给的范文，非谓动不会写就在练习课多问助教，词汇则每个题材都背一点。复习时一定要练完所有题材再去考试。口语 𐟗㯸口语老师的方法对想考高分非常管用！口语最基础的是要积累表达。老师除了上课还会按题材给很多词汇和搭配，这个考前看看真的很有帮助。平时看英文电影/电视剧时，我会下意识地模仿节奏和语调，效果还不错。备考时，p2的每一个题材都要准备，不要心存侥幸！还有就是要学会偷懒：一题材多用，一个回答准备多个问题。这个过程可以问口语老师回答是否恰当，毕竟因为文化差异对题目的理解会有一定的差异。写在最后 𐟓 无论如何，考试时一定要心态稳，心态稳就赢了一半！祝所有备考雅思的朋友们都能屠鸭成功！

𐟚€ 掌握这三招，轻松征服六级英语！ 𐟌Ÿ 听力技巧：听力部分不是记录原文，而是记录与答案相关的关键词。例如，当听到一男一女谈论食物时，可以在旁边标记“男”和“女”，这样最后的问题可能是问男生或女生谈论什么。对于提到的项目打勾，最后的问题可能是询问哪个选项未提及。 𐟓š 选词填空：不需要掌握大量词汇，掌握一些技巧也能帮助你得分。首先，数一下给定的单词数量，如果与实际需要选择的数量相同，就不用管了。然后，根据词性进行选择，了解词性的搭配需要一些基本的语法知识，有时还需要根据整句话来判断。例如，见到动词ing形式时，不仅要想到各种形式的现在进行时，还要想到介词和形容词。 𐟓– 长篇阅读：段落较多，但可以通过快速数清段落来明确哪些段落是无用的。在数段落的同时，可以判断出文章类型，如议论文、科普文或人物传记。其次，在10句话中勾出关键词，最后再回顾每个段落的大意。记住，六级考试有时即使出现相同的词汇也不一定是最佳选项，所以一定要耐心阅读并仔细思考。 𐟒ꠧ🻨’Œ写作：没有特别的技巧分享，这是一个需要日积月累的过程。只能在路上一起加油！ 𐟓 最后，这些方法是我个人的经验总结，不一定适用于所有人。但真心希望这些方法能帮助到正在备考的你们。死记方法没用，但把方法应用到试题里就有用。希望大家都能摸索出一套适合自己的方法，祝大家都能轻松通过六级考试！

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