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括的读音最新视觉报道_括的两个读音(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

括的读音

二年级上册语文《寒号鸟》练习题 𐟓– 13课《寒号鸟》同步练习 𐟔 六、根据课文内容回答问题。《寒号鸟》这篇课文告诉我们什么道理？答：不要懒惰，要勤劳。 𐟔„ 七、我会找反义词。早（晚）出（进）快（慢） 𐟓– 八、阅读。前面的小凳子上摆着个针线箩，管箩里放着剪刀、线团、针线和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的山村，也可能从二万五千里长征的路上。 1. 给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√”。填空：针线箩里放着剪刀、线团、针线和针线包。特别引人注目的是针线包上绣着个红五星。在原文中划出“特别引人注目”这句话。作者看到了绣着红五星的针线包，想起了什么？请用“”括起来。

𐟓š四年级语文期中考试真题解析𐟓– 𐟓– 四年级上册语文期中考试真题卷来啦！快来看看这些题目，你答对了吗？ 𐟌🠥㨯�䦵 1️⃣ 请仔细观察漫画，图中的两个孩子打架后采取了怎样的解决方式？这种做法对吗？答：图中两孩子打架后分别回家向家长告状，让家长帮自己出气，这种做法不对。 2️⃣ 你觉得同学之间争吵之后，正确的做法是什么？答：应及时反思，多进行换位思考。如自己有错就应该及时承认，以获得对方谅解；如没错也宽容原谅对方。 𐟓š 阅读理解 1️⃣ 画掉括号里不正确的读音。答：文章中画线部分是过渡句，起到承上启下的作用。 2️⃣ 在文中起到的作用是？答：画掉括号里不正确的读音。 3️⃣ 文章画线部分是过渡句，在文中起到的作用是？答：承上启下。 𐟎蠤𙠤𝜊题目：真好提示：把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等；通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟！快来完成这些题目，看看你的语文水平如何吧！𐟓

台州“台”字为何读t䁩？朋友们，今年的第3号台风“格美”已经加强为超强台风，预计从24日傍晚到27日，台州将迎来一次大雨、暴雨的天气过程。其中，黄岩西部山区、括苍山区及天台山区的迎风坡部分将有大暴雨，甚至可能出现特大暴雨。沿海海面和高山区风力可达9～10级，个别地方甚至会有12级大风，海岸带风力也会达到8～10级，个别地方会有11级大风。根据《台州市防汛防台抗旱应急预案》，市防指决定将防台风应急响应提升至Ⅲ级。大家在台风天一定要注意安全，保持警惕。很多朋友都知道台风这个词语的读法，但可能不知道台州的“台”字为什么读作t䁩。其实，自从50年代实行简体字以来，很多繁体字被简化了。原本有三个不同的字被统一简化成了“台”，即“臺”、“颱”和“檯”。这三个字在简化后都读作t㡩。其中，“臺”指的是高而平的建筑物或公共场所中的设备，也常作为量词；“颱”指发生在太平洋西部的猛烈风暴，也就是台风；“檯”则是桌子或像桌子的器物，例如写字台、柜台。然而，在中国还在使用繁体字的年代，其实不存在这种歧义。因为“台”是一个不折不扣的生僻字，很少有人认识，有且只有t䁩一个读音，专指天台山等少数几个地名。而台州得名于天台山，自然也读作台。值得注意的是，全国共有24座“天台山”，但其实其中的23座都是“天臺山”，只有浙江台州的是“天台山”。“天臺山”们往往得名于它们的山形似台，状若接天。而台州的天台山则得名于山形所对应的星宿三台星。在唐宋等朝代的官方韵书（《唐韵》《集韵》）中，台往往读t䁩，因此得名于星宿的天台山之“台”与得名于天台山的台州之“台”的独特读音，很大概率上是古汉语的留存。此外，有人认为读第一声更代表着台州人不屈不挠、永争第一的决心、勇气和信念。总之，无论是历史原因还是文化内涵，台州的“台”字读作t䁩都有着深刻的意义。希望大家在台风天气中也能保持警惕，注意安全。

二年级语文期末测试卷来啦！ 𐟎‰二年级语文期末测试卷来啦！快来看看这些有趣的题目吧！𐟓š 给加点字选择正确的读音，或联系上下文在括号里选择恰当的动词，打“√”。（4分） “巨大”一词中，“巨”和“大”的意思是什么？（相近相反），这样的词语我还知道：。（5分）短文中哪些词语表示时间短，速度快？（5分）按短文的描写顺序排列下列内容。（写序号，4分） ①大雨铺天盖地的卷了过了。 ②狂风大作。 ③响起雷声。 ④乌云连成一片。五、习作百花园。（共20分）图上都有谁？他们准备干什么？他们的心情怎么样？他们会说些什么？仔细看图，按照一定顺序把你看到和想到的写出来。注意语句要通顺、连贯。

女性日文名指南：从训读到流行单字名终于完成了这份详细的指南，真是太不容易了QAQ。在上一部分，我们介绍了万叶假名和直接用它拼名字的方法（详见隔壁笔记《日本人是怎么起名字的？》）。然而，如果想要名字不仅好听，还能寄托对孩子的美好祝愿，那该怎么选择读音呢？训读和音读 𐟓š 日语中的汉字有两种主要的读法：训读和音读。每种读法可能有多种不同的读音。音读就是把中文读音翻译成日语读法，例如“蓝”读作らん。而训读则是为某一个读音对应的意象找汉字，例如あか就是“red”，在汉字中找到了赤、朱、红等。多种训读读音表示汉字在中文里的不同含义被不同的意象捕捉。例如「節」读ふし表示竹子上的凸起，读みさお表示品格操守。而みさお还可对应汉字「操」。流行单字名 𐟌Ÿ 现在常用的训读和音读单字见笔记图片。括号中的人名训。其中有些单字不适合直接作名字，需要在后面添字，比如やす；还有一些可能有点过时，比如あゆみ。就不一一展开了，有疑问可以在评论区问我ꕢ€⡴墀⊔。一个读音的流行与否与结尾音节有很大关系。比如はるか以か结尾符合大众喜好，就会变得很流行。当下人气读音结构见上一篇笔记。拆白技巧 𐟧銊就像はるか中藏着はる，多音节给拆白提供了很大的空间。比如：はるか「遥」 → 「春香」みなみ「南」 → 「美波」すずめ「雀」 → 「鈴芽」万叶假名本身就可视为一种拆白。发挥想象力可以起出双重的美好寓意： eg おと「音」 → 「桜都」然而还有一种常见的起名方法： eg そら「空」 → 「空良」是将结尾音节变成添字，会在part3介绍。名字推荐 𐟓 和上期一样，每组提供至少两个名字，方便大家给双子起名。しおり詩織、かおり花織、いおり伊織おと桜都、いと伊都、こと心都、さと咲都あい逢生、めい明生わか和歌 / 和花、ひな非難 / 陽菜みず弥珠、ゆず柚子あかり朱里、ひかり光里みはる見晴、こはる小春もえ百笑、ちか千歌さわ紗和、いわ伊和いのり依則、みのり実則さやか清夏、はるか晴夏さや紗綾、さわ紗羽希望这些信息能帮助你找到一个美好的日本名字！

六年级阅读练习：点面结合的妙处 𐟓š 点面结合阅读专项练习答案 𐟌篸《群众也在淋雨》阅读答案选择正确的读音，打“√”。 chan zhao 照样子，写词语。雷声隆隆风尘仆仆小心翼翼彬彬有礼默默无闻津津有味读文中画线的句子，说说你从中体会到了什么？答：强调“负过伤”，说明周总理右手不便，而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”，表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。第2自然段写雨中送行的场面，既关注了送行的群体，又关注了送行的个人，这样写有什么好处？答：第2自然段既写了送行的群众，又写了送行群众中的个人，尤其写了周总理。这不仅说明中华民族是礼仪之邦，更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动，影响着周围的群众。 “群众也在淋雨”是谁说的话？用这句话作为文章题目，有什么作用？答：“群众也在淋雨”是周恩来总理说的话。用他的话作为文章题目，表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖。 𐟏ž️ 《平型关首战告捷》阅读答案按照事情的发展顺序给下列内容排序：①③④②。敌军态势战斗胜利布置伏击敌我交战根据短文内容完成练习。本文有哪些场面描写？请简要概括。答: 敌军态势、布置伏击、敌我交战这些场面描写中哪部分是“点”的描写？哪部分是“面”的描写？答: 敌军态势、布置伏击是“点”的描写,敌我交战是“面”的描写。第段中写敌我拼杀情景的“点”在文中有什么作用？答：突出人物形象，从细微之处描写战斗的场面，具体地描写了我军的英勇形象。 𐟏”️ 《英雄张富清》阅读答案短文第④段画线的句子属于环境描写，有什么作用？答：表明了炸山修路的条件很恶劣，突出了张富清迎难而上的精神。短文第段采用了点面结合的写法写劳动场面。请在横线上填写恰当的内容。面是: 人们修路的场面。点是不同人物表现有: 张富清、老大爷。请你给短文起个合适的题目，写在文前横线上，并写明理由。题目: 英雄张富清理由: 无论在战争年代，还是和平时期，张富清的精神没有变，他始终保持着永远向前的英雄精神。

十二个月，十二首诗，你出生在那首诗里?

𐟓š小学生阅读理解技巧全攻略𐟓– 𐟓š 阅读理解在语文考试中占据重要地位，掌握阅读理解技巧有助于提高语文成绩。以下是提升阅读理解能力的方法： ✨ 解题步骤 ✨ 𐟒ᠢ‘ 快速浏览全文 𐟒ᠢ‘ᠤ𛔧𛆩˜…读所有题目 𐟒ᠢ‘⠦Œ‰顺序解答题目 𐟒ᠢ‘㠦〦Ÿ姭”案 𐟒š 技巧一：归纳段意和主要内容 𐟧ᠦŠ€巧二：找出或概括文章中心思想 ❤️ 技巧三：理解句子的深层含义 𐟒š 技巧四：分析某句话在文中的作用 𐟧ᠦŠ€巧五：掌握修辞手法及其作用 ❤️ 技巧六：联系上下文解释词语意思 𐟒š 技巧七：选择正确的读音 𐟧ᠦŠ€巧八：选择适当的字词 ❤️ 技巧九：为文章添加合适的标题 𐟒š 技巧十：了解文章的写作顺序 𐟎“ 通过以上技巧，相信大家在阅读理解方面会有所提升。希望这个暑假，大家的语文成绩都能取得显著进步！

精读课文预习6步法，轻松搞定！大家好！今天我们来聊聊如何进行精读课文的预习。很多同学在进入三年级后，不知道如何有效预习课文，尤其是精读课文。别担心，下面我给大家分享一下精读课文预习的步骤，希望能帮到你们。第一步：初读课文，做好标注 𐟓– 首先，我们要大声朗读一遍课文，标记出每个自然段，圈出不认识的字，并标注出不理解的词。这样可以帮助我们更好地理解课文。第二步：排除障碍，读通课文 𐟚犦Ž夸‹来，借助工具书查询不认识字的读音并标注，最好还能组个词语。然后，根据课文内容，联系上下文猜测不理解词语的意思，再查字典验证。最后，正确、流利地朗读课文两遍，用“—”画出文中的好词好句，并读几遍这些好词好句。第三步：识字组词，学习生字 𐟓š 利用字典等工具书，查询生字的读音、偏旁、结构，标注出来并组词。有多音字的也要标注出多音字的读音并组词。这样可以帮助我们更好地掌握生字。第四步：搜集信息，知识查阅 𐟔 查阅资料，搜集相关信息：1、作者的信息；2、文中主要人物的信息；3、文中出现的新鲜名词的意思和相关信息，并将搜集到的信息写在课文的空白处。这样可以帮助我们更好地理解课文背景。第五步：整体感知，了解大意 𐟌 默读文章，尝试用自己的语言概括出文章大意，想一想课文主要写了些什么？并写下自己的所想，带着问题去听课，上课效果更好。第六步：课后练习，尝试解答 𐟓 每章课文的后面都有几个小问题，可以先尝试自己解答下。对于暂时无法解答的题目，在旁边做好标记，上课的时候认真听讲，在课堂上面解决。如果课堂上面还没解答自己的疑问，课后再找老师讨论交流。希望这些步骤能帮助大家更好地预习精读课文，提高学习效率！𐟓š𐟒ꀀ

六年级语文上册期中押题卷及答案 𐟓š六年级语文上册期中押题卷来啦！快来看看这些题目，提前检测一下孩子们的学习情况吧！𐟓– --- 𐟔积累运用 1️⃣ 读拼音，写词语：台上那个年轻的zheng wei（）略显xiue（），讲话的内容gui gui（）人心，他那幽默的演讲，顿时让台下的气氛fei teng（）了起来。 2️⃣ 选择正确的读音： A. 渲染(xuan) B. 冠冕(mian) C. 蒙古(meng) D. 旖旎(yi) --- 𐟒�奅…词语：我会补充词语，比如“斩钉（）铁”、“居高（）下”、“全神（）注”等。 --- 𐟐˜成语填空： “只顾眼前利益，不顾长远利益”可以用哪个成语来表达呢？ --- 𐟤”选择关联词：选择恰当的关联词，把正确答案的序号写在题后括号里。比如：“即使……也……”或者“如果……那么……”等。 --- 𐟓Š说明方法：在括号里写出下列句子运用的说明方法。比如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。” --- 𐟎�奭练习：将“喝茶能提神，在茶香中还可以平复心情。”改为不用“说”来表达的句子。比如：“在茶香中，我感到心情平静了下来。” --- 𐟌𘥡맩𚯼š 根据所学知识内容填空，比如：“那些小丘的线条是……就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒……”等。 --- 𐟓–阅读理解：阅读短文《藏羚羊的跪拜》，回答以下问题： 1️⃣ 选择合适的词语或读音。 2️⃣ 照样子，写词语。 3️⃣ 理解句子：“老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。”这句话表达了什么？ 4️⃣ 理解短文主旨：“从此，老猎人在藏北草原消失了。”这句话意味着什么？ --- 𐟗㯸口语交际：从下面提供的任务中选择一个，试着说服别人支持你。比如：说服爷爷戴口罩、说服校长组织活动、说服爸爸参与活动等。