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晌怎么组词前沿信息_掀组词(2024年12月实时热点)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：教程更新日期：2024-12-04

晌怎么组词

形近字组词大全，快来挑战吧！形近字组词，你能想到多少？来看看这些有趣的组合吧！ 𐟌𘠤🊯𜈤🊤🏯𜉠vs 尖（尖利） 𐟓œ 符（符号） vs 峻（峻岭） 𐟌미 尘（尘土） vs 附（附近） 𐟎𖠥’（歌咏） vs 滨（海滨） 𐟙 佛（佛祖） vs 泳（游泳） 𐟌ˆ 缤（缤纷） vs 沸（沸水）俏丽（俏） vs 沾水（沾）悄声（悄） vs 粘贴（粘）圈子（圈） vs 偶尔（偶）晴天（晴） vs 饱胀（胀）寓言（寓） vs 清水（清）张开（张） vs 裁员（裁）仿佛（仿） vs 舞蹈（蹈）载客（载） vs 放学（放）陡峭（陡） vs 欧洲（洲）徒弟（徒） vs 州长（州）端正（端） vs 瑞雪（瑞）士兵（士） vs 特殊（殊）骤降（骤） vs 土地（土）珍珠（珠） vs 聚集（聚）苇秆（秆） vs 衬衫（衫）透亮（透） vs 诱惑（诱）村长（村） vs 跑步（跑）装载（载） vs 栽树（栽）对话（对） vs 炮火（炮）裁判（裁） vs 窟窿（窟）晌午（晌） vs 狼狗（狼）委屈（屈） vs 响声（响）狠心（狠） vs 喜悦（悦）叮咛（叮） vs 可惜（惜）说话（说） vs 盯着（盯）猎人（猎） vs 逃脱（脱）钉子（钉） vs 借口（借）审视（审） vs 副本（副）晚辈（辈） vs 神气精神（神精神）福气满满（福气满满）/依靠/悲/赛/慰/优/寒/蔚/忧/抄/梭/若/吵/俊/苦/暑/狂/匠/著/枉然/匹/栽/鸦/席/截止/鸣叫/度量/凉爽/灰尘/钻石/掠过/尖锐/沾湿/幼稚/速度/炸弹/唯一/花束/昨天/擦拭/温暖/劳累/考试/缓慢/紧张。这些形近字组词是不是很有趣？快来试试你能想到多少组吧！

𐟓š四年级下册《小英雄雨来》知识点全解析𐟌Ÿ 𐟓–生字组词、多音字、近反义词、课文主题……都在这里，快来收藏吧！ 𐟌𘦈‘会认！我会写𐟌𘊧”Ÿ字：絮、扭、姥、糠、捆、绑、毙多音字：囊、哇、吧、塞近义词：商量——商议，集合——聚集，赶快——赶紧，晌午——中午反义词：柔软——僵硬，黝黑——白皙，扩大——缩小，集合——解散，撒谎——坦诚，温和——粗暴，爱护——破坏，凶恶——和善，慌忙——从容 𐟓句子解析𐟓 雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写着“雨来”两个字。表现了他非常珍惜学习机会，热爱学习。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。运用比喻的手法，把鬼子的双手比作鹰的爪子，突出了军官的凶残。 “我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这是雨来识字课文的两句话，反复使用，也暗点了小英雄雨来机智勇敢的力量源泉——“爱自己的祖国”，所以它深化了主题。扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”词语的反复，生动形象地描写了扁鼻子军官在无计可施的情况下，气急败坏的情态，表现了敌人的穷凶极恶。 “啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死!雨来没有死!”句子的反复，强调了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激动的感情。运用反复，把人们又惊又喜的情态，又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致。 𐟓š课文分段与主题𐟓š 第一部分（第1-5自然段）：写雨来的游泳本领高。第二部分（第6-14自然段）：写雨来上夜校，接受爱国主义教育。第三部分（第15-24自然段）：写雨来掩护区交通员李大叔。第四部分（第25-41自然段）：写雨来和鬼子进行不屈的斗争。第五部分（第42-46自然段）：写芦花村的人们误以为雨来牺牲了。第六部分（第47-55自然段）：写雨来并没有死。文章主旨：本文讲述了抗日战争时期，雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国，不畏强敌,机智勇敢的品质。 𐟓–常考题与课后题𐟓– 为什么说雨来是小英雄？带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。答：雨来在夜校接受了爱国主义教育这是他成为小英雄的思想基础。雨来生活在一个革命家庭中爸爸妈妈是他学习的榜样。雨来机智勇敢游泳本领高超这是他成为小英雄的客观条件。照样子给其他四个部分列出小标题再说说课文的主要内容。答：三、掩护李大叔；四、与鬼子斗争；五、误以为牺牲；六、雨来巧妙脱险。课文的主要内容是：在抗日战争时期，雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争的故事。课文中多次写到还乡河的景色找出来读一读再说说这样写有什么作用。答：第42自然段还乡河景色的描写作用：将天上飘着的浮云比作红绸子和鸡冠花，而这两种事物是红色的实际上是对小英雄雨来那颗爱国之心的赞美。

山东话秘籍！90%发音覆盖想要掌握山东话？𐟤” 跟随这个公式，除了少数特殊词汇，你就能轻松覆盖90%以上的山东话发音！ 𐟎𖠨ﭩŸ𓩭”法：音调转换：山东话的音调有个小秘密，除了烟威地区和大连的胶辽官话，其他地方的山东话基本遵循“声调+2”的规则。也就是说，1声变3声，2声变4声，3声变1声，4声保持不变或发轻声。例如：山东话的“山1东1”应该发音为“shan3dong3”，而“青1岛3”则是“qing3dao1”。替代语音：有些地方的山东话中，“r”和“y”是不分的，比如“人2”可能会说成“yin4”。同时，zh、ch、sh的发音介于z、c、s的前舌音和zh、ch、sh的后舌音之间，舌尖抵住上颚。另外，an、en、ang、eng等没有声母的音，一般会加上e音或强调e音。例如：“jiao”在某些情况下可以替换为“ue”，比如“脚jue丫子”可以说成“豆角jue子”。吞音现象：山东话中有些韵母非单音节的词会有吞音现象。比如“做zuo4饭”中的“uo”音最后的“o”被吞掉，可能说成“zu”。部分地区还存在吞字的情况，如“这样读zhang”，那样读“nang”。 𐟓š 词汇宝典：特殊词汇：山东话中有许多特殊词汇，比如“你”和“我”通常说成“恁”和“俺”。昨天说“夜来”，前天说“前日”，今天说“今日”，明天说“明日”，后天说“后日”。白天说“白日”（但发音为“benyin”），晚上说“后晌”（与普通话的“后晌”意思有所不同）。上午说“晌午”，下午说“下晚”，半夜说“半夜午经”。时间词汇：太阳叫“日yi头”，太阳底下叫“日头地来”，月亮叫“月亮嫲嫲”，水饺叫“箍扎”。代词：山东话中有个特殊的代词“乜nie”，有时与“那”相同，但在选择多于2个的情况下，它是介于“这”和“那”之间的。介词：山东话喜欢用“把”、“往”、“叫”等介词，如“把那边过来”、“往北走”、“杯子叫小孩打了”。副词：山东话喜欢用“刚”来表示非常，有时也会用“刚着”或“奇、怪”。例如：“刚着厉害”、“刚好看”、“奇厉害”、“怪好看”。形容词：山东话喜欢用“大”开头的ABB形式表示大，如“大深深”、“大厚厚”、“大长长”。用“精+形容词+儿”来表示小，如“精浅儿”、“精薄儿”、“精短儿”。专有名词：山东话中有些形容词是专有名词，如“齁咸”、“甘甜”、“通红”、“透酥”、“出溜滑”、“瓜苦”。名词后缀：山东话喜欢在名词后面加“子”作为后缀，一般是为了强调或表示词汇含义与字面含义有所不同。例如：“雹子”、“身子”、“手背子”、“鼻孔眼子”、“婶子”、“锅腰子（驼背的人）”、“杌子”、“电棒子（手电筒）”、“褯子（尿布）”、“擦脸布子（洗脸手巾）”、“香油果子（油条）”。动词组词：山东话喜欢用“巴”、“拉”、“悠”、“乎”等组词，如“搓巴”、“划拉”、“晃悠”、“惹乎”。在动词组中，语气助词一般读轻声。 ABAB模式：山东话中常见的ABAB模式，如“寻思寻思”、“扒拉扒拉”、“捣鼓捣鼓”、“嫌嚎嫌嚎”。 𐟎ˆ 现在，你已经掌握了山东话的基础公式，快去实践一下吧！记得多听多说，很快你就能流利地讲山东话啦！𐟎‰

𐟐年⧴⨯𞦖‡奥秘|一只勇敢的小老虎 𐟌🧬줸€节课首先，让我们一起来读课文，圈出会写字，并给它们组词。接着，出示会认字词语，进行开火车读和点名读。讲解多音字，并带着给会写字组词，特别关注难写的字。导入课文，提出以下问题：你印象中的老虎是什么样子？用几个词来形容。你听过用“窝囊”形容老虎吗？“窝囊”是什么意思？这是一只真正的老虎吗？如果是表演，我们可以按照什么顺序把课文分成三部分？表演前、表演中、表演后，引导学生划分段落。我们这一单元要学习批注，可以针对哪些内容批注？回顾：针对课文内容的疑问、启发、体会和对写法的评价。先来看表演前的1-2段，你可以批注哪些内容？【看着别人表演的时候我是什么感觉？为什么羡慕？】 𐟌🧬줺Œ、三节课再看3-5段，读读课文，可以批注哪些内容？【殷切目光是什么意思？为什么看了我半晌？】再看6-11段，读读课文，可以批注哪些内容？【脸还是露不成，作者什么心情？不会豁虎跳算什么老虎这里可以穿插表演。第九段作者是什么心情？第十一段作者是什么心情？】再看13-15段，读读课文，可以批注哪些内容？再看16-18段，读读课文，可以批注哪些内容？【到了到了到了说明作者是什么心情？你从哪里感觉这个老师很窝囊？】再看19-21段，读读课文，可以批注哪些内容？【为什么19段的我什么也没有记住？为什么我还去动物园看豁虎跳】讲课后题：第二题教师可以提示心情让学生找原因，提示原因说心情。开导就让学生说一说。选做题找个别学生分享经验。 𐟤“𐟤“这篇课文安排了三节课，时间较长、任务重复，可以穿插学生朗读和学生表演来活跃气氛。这节课承前启后，在认识了批注后开始第一次练习，我想多花一些时间。后边的陀螺依然是在巩固练习批注，我就少花一些时间，两节课迅速收尾。 𐟌𛰟Œ𛥤꩘𓥽“空照有老师说拍的照片有些蒙，应该是手机超级文本的原因，但是我关不掉这个功能，就加了个滤镜，大家看看如何。希望可爱的你能够多多和我互动，你的一句简单鼓励我也会愿意更新下去。因为为爱发电，自己一个人在这里码字好无聊呀！

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