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文义是什么意思在线播放_文义是什么意思解释(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

文义是什么意思

酒后意外保险公司是否赔偿？酒后驾驶是违法行为，保险公司通常对此类事故免责。但如果是酒后跌倒受伤或溺水等情况，是否也应免责呢？这需要具体分析。首先，保险公司不能随意扩大“受酒精作用影响”的免责范围。对于免责条款中的“受酒精影响期间”，保险公司需要明确界定并作出解释说明，否则可能导致无限扩大免责范围。其次，对于酒后溺水等情况，保险公司主张参照醉驾标准来判断是否免责。然而，醉驾标准是针对驾驶人员的，不能直接适用于此类案件。一审法院对此已有详细论述，认为不能简单地将饮酒期间所遭受的任何意外伤害都列入免责范围。最后，根据免责条款的文义意思，通常理解为被保险人受酒精、毒品或管制药物的影响而身故或残疾，即饮酒、服用毒品或管制药物是身故或残疾的近因。但在本案中，吴某5身故的近因是溺水而非饮酒，保险公司也未举证证明饮酒是导致吴某5身故的近因。因此，若将饮酒期间所遭受的任何意外伤害都列入免责情形范畴，无疑扩大了该条款的通常解释。综上所述，保险公司不能随意扩大免责范围，需要根据具体情况进行界定和解释。对于酒后意外事故是否赔偿，需要根据具体案件的事实和法律规定进行判断。

PTE阅读提分技巧：从基础到进阶在PTE的四门科目中，阅读是提分最慢且最难的部分。主要原因是FIB-RW和FIB-R的命中率极低，通常一次考试能中三个原题以上已经是运气爆棚了。今天，我们来聊聊阅读的技巧和平时练习复盘，做到做一道题，学一套题。 1️⃣ 根据语法和句子结构来判断例如：Steven Pinker，一位以《语言本能》一书闻名的认知心理学家，称音乐为“听觉奶酪”。找出主谓宾：判断空格所填为谓语动词。排除calling（不能作为谓语）。由于主语是人且只有一个人，所以答案只有has called。 2️⃣ 根据前后文来判断例如：第二个解释是，华尔街风气不佳、能力不足、不负责任、猖獗。交易员和投资者们知识不足。判断词性为形容词，无法排除。上下文判断：整个句子意思是华尔街表现不佳，这个形容词应该是负面的情感。这里排除rampant和rough，因为rampant意为猖獗、泛滥；rough意为粗糙的、大致的，与文义不符。找前后线索：后一句话点明didn’t know enough + not understanding说明金融机构能力不足（incompetent）而不是不负责任（irresponsible）。通过这些技巧和练习，你可以逐步提高阅读的准确性和速度，从而在PTE考试中取得更好的成绩。

道德经第六章：探索生命的奥秘 𐟓œ原文谷神不死，是谓玄牝。玄牝之门，是谓天地根。绵绵若存，用之不勤。 𐟓š文义解析 “谷神不死”：这里的"谷"指的是山谷，"神"可以理解为生命力或精神。"不死"意味着这种生命力是永恒不灭的。整句意思是，山谷中蕴含的生命力是永恒不灭的。 "是谓玄牝"："玄"代表神秘和深奥，"牝"是雌性动物的代称，这里用来形容一种神秘而伟大的母性力量。 "玄牝之门，是谓天地根"："门"在这里可以理解为源头或入口，"天地根"指的是宇宙万物的根源。整句意思是，这种神秘而伟大的母性力量是宇宙万物的根源。 "绵绵若存，用之不勤"："绵绵"形容连绵不断，"若存"表示似乎存在但又不显著，"用之不勤"意味着这种力量虽然强大，但使用起来并不费力。整句意思是，这种力量虽然强大，却以一种看似微弱却连绵不断的方式存在，使用它并不需要过度的努力。 𐟌𑧔Ÿ活妙用在现代社会，心理健康如同"谷神"一般，是我们生命中不可或缺的一部分。保持良好的心理状态，就像是保养生命力的源泉一样重要。透过定期的反思、冥想或是与心理医生对话，我们能够像维护"玄牝之门"那样，维护自己的内在平衡和精神健康。这种持续的维护是轻松且效果持久的，就如同"用之不勤"所述。又如在环境保护方面，大自然恰似"玄牝"，是人类生存的根本。通过节约资源、保护环境，我们实际上是在维护这个"天地根"。这不需要我们做出巨大的牺牲，而是通过日常生活中小小的改变和努力，如减少塑料使用、节约用水等，就能为维持这个生命源泉做出贡献。这体现了"绵绵若存，用之不勤"的智慧。 𐟓–总结第六章通过比喻传达了一种生生不息的力量，教导我们真正的力量在于持续、温和且不费力的方式。在为人处世中，应追求这种力量，以平和、耐心和恒心去影响世界。

日语学习：听力与阅读的突破方法 𐟌Ÿ想要掌握一门语言，首先要明确一点：听力和阅读是核心。 𐟌Ÿ在学习日语的过程中，很多人会陷入死记硬背单词和语法的误区，或者在几个意思相似的语法中纠结不已。这样做不仅无法轻松阅读长句和文章，还会导致听力无法提升。 𐟌Ÿ问题的根源在于学习方法不对。 ❌不要机械地背诵单词 ❌不要纠结语法选择题的逻辑 ✔️应该一句一句地跟读原文，直到发音和语速无限接近原文。对自己听力不自信的同学可以录音，与原版发音对比。坚持一段时间，你会发现听力、词汇和语法都有显著提升。 𐟌Ÿ这种方法虽然简单粗暴，但非常有效。反省一下，自己每天花了多少时间在学习上？ 𐟌Ÿ有些同学可能会说没有信心确认自己的发音是否正确，这时最好找一个日语陪练，帮助你达到学习目标。正确的发音和快速理解文义才是有效学习，你做到了吗？𐟐𖀀

最高额担保中的“最高额”到底是啥？最高额担保这个概念，听起来有点拗口，但其实它在我们日常的借贷关系中可是个大有来头的东西。简单来说，最高额担保就是债权人和担保人签个合同，为一段时间内连续发生的借款合同或者其他债权提供担保。要是债务人不按时还钱，或者发生了合同里约定的其他情况，担保人就得在最高债权额的范围内帮债权人扛责任。不过，这里的“最高额”到底是啥意思呢？是债权最高额还是本金最高额？这就成了很多债权人和担保人争执的焦点。债权最高额，简单来说就是本金、利息、违约金加起来都不能超过这个最高额。而本金最高额，则只算本金，不包括利息和违约金。这两种方式的区别在于，本金最高额只把本金算进去，所以利息和违约金可能会在最高债权额之外，这样抵押权人在实现抵押权时，实际能优先受偿的范围就可能超过最高债权额。我国现行法对这个问题也没给出明确答案。《民法典》里只对普通担保中的担保范围做了规定，比如保证担保的范围包括主债权及其利息、违约金、损害赔偿金和实现债权的费用。但在最高额保证、最高额抵押权和最高额质权中，现行法却没作规定。比较法上，很多国家都支持债权最高额的说法。我国也有学者支持这个观点，认为债权确定前已发生的利息、迟延利息、违约金等与本金合计未超过最高限额的，都属于被担保范围。债权确定后产生的债权利息、违约金、损害赔偿金等，如果未超过最高限额的，也属于抵押担保的范围。支持债权最高额的理由有三个：首先，原《担保法》第59条的文义表明，我国法律只承认债权最高额抵押权。其次，本金最高额会导致抵押权人实际优先受偿的范围可能超过最高债权额，这对抵押人不公平。最后，本金最高额与抵押登记不符，对抵押财产上后顺位抵押权人以及抵押人的普通债权人不利，危害交易安全。总之，最高额担保中的“最高额”到底是啥，还真是个值得深入探讨的问题。希望这篇文章能帮你理清思路，下次遇到类似问题，心里有个底。

①、佛陀的教法具备多个独特的特点，下面是一些关键的特征，这些特点是根据原始经典中对佛陀教育理念的陈述，以及对早期佛教传统的理解归纳出来的：可亲身体验（Paccakkharo）：佛陀教授的方法是可亲身体验的，意味着这些教诲不是抽象理论，而是可以亲自行验证悟的道理。每个人都能根据自身的实践来检验真伪和有效性。即时现量（Ahuttika dhamma）：所教之法是无时滞碍的，意思是当一个人依照教导修习并有所突破（如证得初果），这种境界即刻就显现在修行者的生命中，无需等待未来时刻。来求即证示（Ehipassiko）：这意味着佛法是敞开欢迎的，邀请任何人来亲自审视和验证教义的真实。佛陀鼓励直接体验而非简单接受权威或书信教条的教导，以求自见其真相。引导至真理（Opapanniko）：佛陀的教诲具有引导的作用，可以带领修行者直接趋向真理的实现，特别是引导至解脱之道、正觉（即彻底醒悟的智慧状态）、涅槃（彻底脱离苦的状态）。适宜各众机（Sanditthiko）：佛之教法适合各种根基，无论是根性上下的人都能找到适合他们的教义来依循。这意味着任何人都可以在自身层次上开始并取得相应成果，佛法没有阶层限制，对每个人而言都能有其实际价值及意义。文义具足（Sabbatassa bhavana pabha）：此特性意谓所有佛教经典的义理皆包含完整，无须仰赖外道学识进行补充解释，经由内修习佛法便能获得彻底圆满的觉悟。换言之，“文”指的是文字的表述部分，"义"指的是其真实内涵，佛所说者，义旨皆含其中，文句俱非多余，故云文义具足矣。以上特性体现了佛陀教诲的独特性、开放性及其实践性质的本质，彰显佛教教育中注重实践与体验的传统精神，让每一个寻求灵性和内在成长的人都有机会亲身探究和实践佛陀教导所包含的深刻智慧。佛陀的教化不仅仅是一组理论，更是一份生命的实践手册。通过对上述特性的理解和应用，人们得以探索内在世界，并找到超越世间苦痛的道路。佛法的开放性和亲证性，让它成为一个能够引领个体向着智慧和平静迈进的指导灯塔，适用于各个时代的追寻真理者。 #清亦凉兮##佛教##佛法##修行##禅#

有同学就说没有众生可渡了，为什么呢？“他明白心，佛，众生，三无差别了”今天把这个迷在给你破一破。我们通常认为从文义上理解“心，佛，众生”三无差别。这个道理是不错的。但俺们不能因为错解佛的意思。“不讲法不渡众生啊” 可是我们要知道，若说“心，佛，众生”实无差别，就不要讲法了。也没有众生可渡，这又错了。为什么呢？如果真是这样，你在这个世界上看到的都应该是佛了。为什么呢？因为没有差别故。众生也都不用修行。为什么呢？本来是佛了吗？佛者常也。不生不灭，不垢不净。不用谁渡。因本无有生何故有灭呢？这个世界一个众生也都看不到才对啊。为什么呢？本来就什么都没有吗？何必又费事了呢？若说真是没有差别，就不会有迷有悟了。你看看众生是不是都不造业了呢？是不是都自己觉悟了呢？所以我说不要执着那个文义上的理体，你要悟才能明白，是故我说心，佛，众生，实是有别。应讲法渡众生啊。为什么呢？众生业识所障故。今当说譬喻，智者应以譬喻得解。譬：有病人久病无药，投医无门，寻访诸山名医不待节时，久久不能寻到。自顾说到：苦哉，苦哉，今世间无有人能医我者，是故不寻妙医病不能治愈。久故死也。我此譬：病人譬凡夫众生也，久病无药：譬喻无明，痴暗，投医无门，譬不知有佛法在世，寻访诸山名医不待时节，譬佛不在世，久久不能寻到，譬僧不讲法，自顾说到：苦哉，苦哉，譬众生知苦患今世间无有人能医我者：譬世间无有，佛，法，僧。是故不寻妙医病不能治愈：譬无明不除轮回不止。久故死也：譬永无止境，生死轮回。不能得生菩提妙果。纵有佛性也不发明。恐汝等不能明白，今再说一譬。譬喻：有一人病，久渐重故，于有善友介绍，有一良医善能调病，故而往至，见良医也，医观病理，善欲调治，因久有良方，已治无数此病，病人回家调煮良方按时服药，不久病愈，赞良医妙药回春。病人：譬众生久渐重故：譬喻无明诸漏广增不减。于有善友介绍：譬善知识介绍有佛法有一良医善能调病：譬知有调御丈夫故而往至：譬善根生发，愿意相信。见良医：譬得见佛陀医观病理，善欲调治：譬观机逗教因久有良方，已治无数此病：譬佛陀久远劫已经成佛，善能说法已渡无量无边众生。病人回家调煮良方按时服药：譬得法修行，按住正法，禅定乐住。不久病愈：譬诸漏已尽。赞良医妙药回春：譬礼赞诸佛，称赞诸法，妙不可言。是故我们不能因为小聪明，而不去讲经说法渡众生了，这就是偷懒躲清闲，佛陀且常来住世讲法，身为佛子怎么可以不讲经说法呢？ ——释果无优婆塞

多邻国备考心得：从零开始到105分的飞跃第一次在百度上分享我的多邻国备考经历，真是开心到飞起！经过一周的备考，我终于顺利通过了多邻国考试，多亏了苏肥鸭老师的课程，真心感谢鸭鸭老师的辛勤付出！先说说我的背景吧，高考英语90分，模拟多邻国成绩在80到130分之间浮动。作为一个上班族，时间真的是碎片化得不行。因为工作需要，我一周内必须出成绩，压力山大。于是我决定试试苏肥鸭的基础伴学课，虽然一周的时间里只有三天是饱和学习，但重点提升了口语和写作。考前我的口语和写作能力已经退化到只有80分水平了，没想到这次实战检验效果这么明显。备考心得单词记忆：时间紧迫，我只刷了一部分真题，重点记忆了那些容易出错的单词。建议大家速记单词时一定要说、写并重，大声朗读并用笔反复抄写，这样效果会更好。听写句子：听写句子时千万不要焦虑，即使没有完整地听下来也不要急，因为是机器阅卷，只要把你听到的单词写下来，就能得分。完形填空：鸭鸭老师的讲解里有专门的解读，非常有用。建议大家通读全文，了解上下文意思，结合语法和文义理解，排除明显错误项。勤练真题找语感。写作：写作需要日积月累，但多邻国考试是机器阅卷，这就为速成提供了机会。提前准备好适合自己的模板是必要的。鸭鸭老师的模板聚焦得分点，融合了大量常用的C词和一些固定语法，实战检验不仅管用而且好用。即使忘记了，只要记住其中一部分，反复变换着用，就会展现出立竿见影的效果。口语：15年没有接触英语了，口语退化严重。最快的恢复口语方式就是背诵。像我这样上班族，实际只有3天饱和学习时间，就是要提高效率，疯狂地背诵。根据不同场景，按照鸭鸭老师讲解的去模板化的灵活使用法，迅速提分机会很大。其实写作模板比较通用，口语一样可以用得上。成绩与认证这次考试我得了105分，心情是惊奇和遗憾交加的。第一次考，抱着可能不认证、成绩可能不理想的态度，特别是因打字太慢，很多想写的没有写完，有些遗憾。但没有想到第一次实战还能得到105分，得益于在鸭鸭团队指导下做足了高效备考准备，创造了三天的奇迹。认证方面，我专门做了预案，输入法只保留了最原始的字母输入，为了防止被判为看键盘作弊，将书本垫在电脑下面，调整屏幕与眼睛的高度。当然偶尔瞟一眼键盘是没有问题的。最后，祝福大家都能梦想成真！𐟒ꀀ

三年级语文阅读题解题三步走同学们，三年级语文阅读题可是考试中的重头戏哦！想要拿到高分，掌握一些解题技巧可是必不可少的。下面我就来分享一些实用的阅读题解题方法，帮助大家轻松应对考试。第一步：仔细通读题目，圈画出关键词 𐟔 首先，拿到阅读题后，先别急着看文章，先仔细读一遍题目，找出题目中的关键词和重要信息。用笔在题目上圈出来，这样在做题时就能快速定位到这些关键点。第二步：认真通读文章，了解主要内容 𐟓– 接下来，带着问题去读文章。读完文章后，要能大概理解文章的主要内容。可以在文章中做些标记，比如画个重点词，或者写个小注解，帮助自己更好地理解。第三步：带着问题回归文章，逐条解答 𐟎œ€后，带着题目中的问题再次回到文章中，逐条解答。这样可以确保自己不遗漏任何问题，也能更好地理解文章的中心思想。常见题型一：找近义词和反义词 𐟔„ 这类题目比较简单，只需要找出意思相近或相反的词语。比如“疲劳”和“疲倦”都有“疲”字，就是近义词；“进”和“入”都表示进入的意思，也是近义词。反义词则需要找出意思相反的词，比如“长”和“短”都是长度范畴内的反义词，“正”和“反”则是意思相反的词。常见题型二：选段是围绕哪句话写的 𐟓 这类题目需要判断选段是不是围绕第一句、第二句或最后一句写的。根据选段内容来判断，找出中心句。常见题型三：解释词语（联系上下文） 𐟓– 这类题目需要联系上下文来解释词语的本义和在文中的含义。本义可以用拆分法或近义词反义词法来解释，而文义则需要结合文本中的故事情节来理解。常见题型四：加点词能否去掉，为什么 ❓ 这类题目需要分析加点词在文中的作用，解释为什么不能去掉。如果去掉该词，文章的意思就会发生变化，所以不能删除。常见题型五：划线句是什么修辞，有什么作用 𐟎芨🙧𑻩☧›€要识别划线句的修辞手法，并分析其作用。比如比喻可以生动形象地描述事物，拟人可以启发想象，引起共鸣；夸张可以突出特征，揭示本质；反问可以加强语气，引人深思；排比可以增强说服力，内容集中。常见题型六：打线句在文章中的作用 𐟓Œ 这类题目需要分析划线句在文章中的位置和作用。比如在文首，可以开篇点题，总起全文；在文中，可以承上启下，总结上文；在文末，可以点明中心，深化主题。希望这些方法和技巧能帮助大家更好地应对三年级语文阅读题，取得好成绩！加油哦！𐟒ꀀ

天津英语高考备考技巧与单词记忆方法 𐟎“ 大家好！最近收到了很多学弟学妹的私信，真的很感谢大家对老学姐的支持！因为我也正在被大学的期末作业逼得团团转（开玩笑），再加上大家的问题都很具有代表性，所以我尽量在笔记中回复大家的问题，就不一一回复啦！希望学弟学妹们见谅！ 𐟔 技巧分享：排除法：有时候我们会遇到一些题目，四个选项里可能只能排除两个，这时候剩下的两个选项，我们可以从以下这些角度来进行排除：这个选项代入这句话中是否会存在语法错误？这个词的最常用意思代入这句话中是否会出现语义偏差？上下文关联法：有一些前面的空可能大家选不出来，那我们不妨把它跳过，因为很可能后文会出现答案，而一些后面的空也同理，我们很可能能在前文的内容中找到答案。 𐟓 单词记忆小技巧：单词小本：大家一定要有一个单词小本！在这个小本的一页上，左边写单词或者短语，右边写中文的释义。在平时做题、老师上课的过程中遇到任何自己不会的就立刻记在小本本上，利用零碎时间比如睡觉前、早上上学路上、跑操前拿出来反反复复看。像我这种比较笨的就是这样反反复复看，如果大家有什么小窍门也可以在评论区分享一下呀！联想法：善用联想法把单词的每个释义联系在一起！比如pick up这个短语，意思真的很多很多，那么我们就可以把它的各个意思尝试着联系起来。词汇手册：对于词汇手册的一定要重视！大家心里一定要有规划，如果词汇手册有500页，我打算用50天进行第一轮单词复习，那么我就需要一天看10页，那我们就一定一定要认真执行自己的计划。 𐟓– 英语阅读理解：从文中找答案题：比如A篇阅读，BCD篇的前一两道题，可能都是需要我们对文章中的内容进行整体的把握，并且能在文章的相应部分找到这道题中的选项所包含的内容。我的个人习惯是先快速略读全文内容，基本把握文义以后再去读题，这个时候我们大概对文章每一段的内容都有初步把握了，就会很容易做题啦！ 𐟓… 计划与执行：我尽量日更呜呜！下一篇继续讲阅读、任务型和作文！希望大家多多支持！

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