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三的英文怎么读在线播放_星期三翻译成英文(2024年12月免费观看)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

三的英文怎么读

关于英语启蒙的年龄，来聊几句。如果家长口语好，愿意说，我承认英语启蒙，几岁开始都没问题，甚至只考虑英语启蒙这个角度不考虑其他的话，越早越好这个说法也没有错。但我今天依然几次明确不太建议两岁就很多精力用来搞英语启蒙。顺手随便学学也无所谓，小七两岁多我给他买了一些经典绘本，尝试自己唱跳带过sss儿歌，太累坚持不了放弃了，还送了几节一对一私教，需要课后配合的东西太多，而且上课也让看sss动画，放弃了。去年五月系统启蒙前，测试也就是p2。当然，早一点儿接触，让孩子不抵触英语，也是有价值的。为什么不建议低龄时把大量精力全用在英语上。低龄（三岁前）不建议看动画片吧，那就得家长上，家长自如运用英文的能力如果不够，就会很累。而孩子受认知的影响，英语学习的进度也快不到哪里去。如果家长英文可以母语水平，完全不觉得累，或者就是觉得英语学习是所有方向中最最重要的，那怎么分配精力就随意，选择即合理，一切都是最好的安排。而除非未来一路国际学校出国的孩子，中文的启蒙也必须吧。说真的，中文比英文难学多了，三岁半前大量中文阅读，积累词汇和提升认知，也很重要。最主要中文亲子共读，对我们每个中国人都没什么能力上的难度，好坚持好发挥和拓展，不需要动画就可以让孩子理解很多词汇，这对未来的生活和学习也是极为重要的。小七三岁半开始进行英语启蒙时，他中文绘本的阅读基本和现在英文的三阶持平，科普读的比例更大些。他这一年半集中搞英语，而中文阅读和表达，应该也在5岁+，并不算瘸腿。如果我两岁开始搞他英语，中文阅读肯定是要被占用时间的，而四岁多不到五岁的整体认知，也就是让他的英语进展到现在桥梁初章的水平，因为认知拓展不够，可能反倒更慢。后面我们就是中英文齐头并进的节奏了，他所有的节奏和踩点，在很多老师看来都是刚刚好。动画片，小七三岁前什么都没看过，三岁开始看白泽，一天一集，三岁半英语启蒙后，动画时间给了小小优趣，一天也是半个小时之内。白泽说要做成英文版，以后他直接看英文版。大家说小七爱读书，专注力好，那是因为我对高阈值的内容把控特别严，所以他会更容易从安静的书上因为内容找到乐趣。他现在也会看动画片，但因为已经有了从内容本身发现乐趣的能力，所以对动画并不痴迷。昨晚他睡前我很忙，连拿书放音频的空都没，就随手把学习机递给他，他随便选，竟然打开步步阅读听了两本电子书。我不知道他现在的状态到底是否和三岁前不让看动画，一直以来注意给他筛选内容有关（毕竟孩子的人生不能重来一次，谁也不知道另一个选择会导致什么结果）。但我给自己孩子所选择的路径，一定是我当下内心最认可的路径，不一定绝对正确，但就是我觉得可能这样会更好。所以，即使咱现在非常有英语学习的氛围，但我还是想给过于低龄的宝宝家长降降温。孩子的启蒙是综合全面的，不是只有英语，时间的合理分配特别重要，综合评估孩子和自己的情况，才能找到那个可能相对最优的节奏。一起加油𐟑。

三岁育儿心得：如何培养好习惯？大家好！作为一个有五年育儿经验的全职宝妈，我希望通过分享我的经验，帮助更多的家长们。育儿这件事，真的是一刻也不能停歇啊！如果你也希望孩子能够健康成长，那么请耐心读完这篇文章吧！在家学什么，怎么学？𐟓š 认数字和字母：从两岁开始，我就给森宝买了一些数字和英语的挂图和临摹本，每天读一遍。数字按顺序学，字母则是跳着学。两岁半的时候，我开始教他握笔写字。英语全科综合练习册：从三岁开始，我给森宝报了学而思七大能力和摩比的英语全科综合练习册，坚持做题。基础英语问答和逻辑思维能力都有明显提高。我还做了一些教具，搭配使用，多与孩子游戏互动。线上课程：三岁的时候，我给森宝报了斑马英语、火花思维、洪恩识字和hello爱豆的线上课。英语和思维训练每天各一次，美术和识字则错开时间，一周各两次。点读笔：森宝初次接触点读笔后，他对阅读的兴趣大增。现在读英语绘本或古诗绘本都没有抗拒过。有声绘本还能刺激他的辨音能力。出门旅行也方便携带，每天保证30分钟的原汁原味的英文输入。时间管理：特别注重时间管理，提前备课，学完记录，周末复习总结。培养好习惯：特别信赖巧虎视频，好的形象是孩子的模仿者；同时也会看一些经典的性格和习惯培养的绘本（德国和日本为主），日常礼仪在家或出门时刻教育。亲子阅读𐟓– 如何选书？：买的多不如适合孩子。我是从读者推荐或者名人推荐里选择，经典的“口味”孩子易吸收。森宝十个月开始亲子共读。培养孩子的阅读习惯十分重要，每天要有固定的阅读时间和计划表。长期阅读的孩子上小学做题或写作文较容易，成人后交流也会如鱼得水。阅读环境很重要，安静而干净，最好远离玩具。准备的书架要让孩子可以直观去选择！其次阅读时间要有规律，早晚读还是放学读？这里要特别说明，小龄陪读使用，识字量大（5岁左右）尽可能自主阅读，森宝两岁起自主点读两本陪读两本。亲子旅游𐟌 玩是孩子的天性，带孩子旅游可以让孩子大开眼见，体验生活乐趣。有一次带森宝度假，两岁的他会问我坐飞机还是高铁？如今四岁的他去过国内外四十多个城市，俗话说：见多识广。自我提升𐟒ꊥ﹤𛘥�퐯𜌩 嘴皮子不容易！妈妈的知识丰富才能给孩子带来安全感和信任。当孩子的问题答不上来时，就已经给孩子造成妈妈也不会的影子，所以全职妈妈不仅要知识丰富更要自我强大。希望这些经验能对大家有所帮助！育儿路上，我们一起加油！

分级阅读7步法，孩子英语进步神速！ 𐟎砥𞈥䚥•🩃𝥜詗Œ分级阅读该怎么读？今天为大家带来Leeson老师的7步阅读法，帮助孩子高效学习英语！ 1️⃣ 第一步：纯看图听音频，猜测故事梗概。让孩子通过图片和音频，初步了解故事的大致内容。 2️⃣ 第二步：看图文，指着文字听，让声音与文字对应。孩子可以跟读或者默念，帮助建立语音与文字的联系。 3️⃣ 第三步：看图文，指着文字跟读，模仿发音和语调。通过跟读，孩子可以更好地掌握正确的发音和语调。 4️⃣ 第四步：看图文，自我阅读，脱离原声大声朗读。引导孩子开口输出，帮助他们更好地理解和记忆。 5️⃣ 第五步：制作闪卡或摘写重点词，建立孩子的图文意识。如果孩子之前没有怎么写过英文字母，可以从字母大小写开始练习。 6️⃣ 第六步：覆盖部分或全部文字，测试孩子的复述能力。通过复述，孩子可以更好地掌握故事内容。 7️⃣ 第七步：隔一段时间让孩子主动重复进行阅读。这是分级阅读的核心步骤，每隔一个月就把之前阅读的拿出来几本抽查几本再读，发现没有读熟悉，就要多巩固，说明孩子忘记了。 𐟓š 记住，最后一步非常重要，这是分级阅读能否读好的关键。家长们一定要引导孩子反复阅读，确保他们真正掌握所学内容。

小学英语怎么抓？家长必看的学习规划立秋一到，新学期的脚步也近了。大家都知道，小学阶段的英语学习至关重要，但同时也是让家长们头疼的部分。抓得太紧，怕孩子受不了，更怕他们因此失去对英语的兴趣；若是追求快乐教育，又担心孩子玩得过头，最后什么都没学到。其实，小学阶段是孩子整个英语学习生涯的基础阶段，确实需要重视，但重视不等于逼迫孩子死学。一、二年级：轻松入门 𐟎𖊨🙤𘪩˜𖦮𕧚„英语课内任务相对简单，主要是听和读的练习。孩子回家后，可以用一些智能工具来帮助他们回顾课堂知识。比如，人教畅读智能笔，点击不会的句子，就能立即播放教材原音，看教学动画，完成基础的预习和复习。家长们在这个阶段要注意纠正孩子的坐姿和握笔姿势等细节。三、四年级：逐步提升 𐟓š 有些学校从一年级就开始学英语，有些则是三年级才加入。不管哪种情况，三四年级都有一个共同特点：不再是单纯的听和说训练了，开始加入笔试内容，比如选择题、句子写作等。这个阶段的孩子应该多读一些英文绘本，提升兴趣。在读绘本的过程中，开始识记一些基本词汇，提高对英语句子的理解。阅读中不会的词可以用智能笔的词典扫描功能，扫清生词，翻译理解句子。这样日积月累，孩子的英语语感会增强，帮助他们更好地应对考试。五、六年级：加强巩固 𐟒ꊤ𛎤𚔥𙴧𚧥𜀥狯𜌨‹𑨯�„难度明显加大，而且很多都是考试的重难点。这个阶段一定要做好错题的整理。把错题一字不差地抄一遍并没有什么用，关键是要经常翻看，把以前错过的题烂熟于心，保证以前错过的知识点下次不再错，这样就能抓住一半的分数了。这个时期，心态非常重要。很多孩子因为过于紧张，或者父母期望高、压力大，导致考试失利。所以，给孩子营造一个宽松、温馨的家庭氛围非常重要。总结小学时期的英语基础打得牢是重中之重。这不仅仅靠填鸭式的背诵和高强度的学习压力，家长们需要根据孩子的实际情况，实时调整学习计划，及时查缺补漏，做到无痛学习。希望这些建议能帮助到各位家长和孩子们，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语！

这是女儿小的时候，买的迪士尼图解词典。基本没怎么读，只是偶尔翻翻。但是轮到了儿子英语启蒙，忽然发现这本图解词典还不错。特别适合三岁小娃。还有女儿小的时候成套成套的甜心英语，英语纸板书，红火箭，raz初阶版都重新翻出来，焕发青春。基本是每天读3本—5本左右。真的是没有再吃灰了。而且我能找到相关的动画片，视频，电视投屏。 SSS儿歌的歌词本也有很多。儿子还在YouTube上看着最新的cocomelon英文歌曲。其实非常欣慰的是，在某个时间点，下定决心，不计代价的学好英语。女儿也很配合。否则怎么会是小传奇的存在。然后轮到儿子就是基本一切都是纯现成的，乘胜追击就好。

考研英语阅读满分秘籍：五步刷题法 𐟌Ÿ 我的经历：考研英语二（旱区）84分，阅读满分 𐟓š 考研英语真题是宝藏，尤其是阅读题。每次看到有同学做完题就对答案，我真的感到痛心疾首。阅读题不仅要做对，还要吃透。 𐟕’ 我做阅读时，总是限时做题，充满仪式感地按开倒计时的按钮，严肃地在每一题前写下答案，在倒计时铃声响起时准时停笔。长舒一口气后翻阅答案，在解析上写写划划，句斟字酌标注重点，不仅把出题人的心思在心中翻来覆去地揣摩，还把原文所有生词、长难句和文章结构摸得一清二楚。 𐟔„ 二刷真题时，它们从张牙舞爪变得和蔼可亲，三刷真题时，英文单词之间没有生词，没有长难句，我仿佛能看见答案在原文里向我挥手，告诉我“我在这儿~”。 𐟓 考场上看到卷子，不禁感慨——怎么都是老熟人？于是我风驰电掣地写下了答案，考完后一对，果然阅读满分。 𐟔‘ 秘诀无他，唯五步刷真题法尔。按照这五步刷真题，你也能把题目玩弄于股掌之间——— 1️⃣ 第一步：限时做题：先看题干后看文章 2️⃣ 第二步：总结答案：一订正二总结三反思 3️⃣ 第三步：精读原文，宏观+微观并行 4️⃣ 第四步：归纳整理：词汇+固定搭配+长难句一张表搞定 5️⃣ 第五步：规律复盘：一套卷子至少复盘四次 𐟧𗠤𘀤𚛥𘸨灩—˜：每天需要花多久时间在英语阅读上？需要听唐迟的课吗？从第几年开始刷？按照这五步刷真题法，你也能在考研英语阅读上取得满分！

中等生怎么准备小升初？一位家长说，孩子上六年级，学习中等，怎么准备小升初，好在初中追上去？主要还是看语数英三门功课。语文就是阅读和写作，基础知识只要认真背就行了。阅读不好的话，就要增加课外阅读量，意林读者这些杂志多读一点。还是初中要求的36本名著，担心读不懂的可以配合名著导读。至于作文，直接考中考范文，不要担心看不懂，初中一共三年，作文没有多大分歧，多看多仿写，练多了水平就上去了。数学的话先不要考虑难题，先把计算练出来，到了初中计算更复杂，现在要是不好，赶紧每天加强练习。英语就抓词汇量和阅读。单词可以用新概念第一册和第二册，阅读除了增加英文读物外，也可以每天做2篇阅读理解。到了初中，英语阅读理解的文章会变得越来越长，阅读能力和字词掌握弱的话，做起来会很累。我是聊教育的奶爸，每天分享一点学习小方法，一起加油！#教育创作激励计划#

南师教育管理复试攻略：笔试面试全解析最近有不少小伙伴问我，南师教育管理的复试该怎么准备？其实，真的不用太着急，过了年再准备也不晚。考试内容虽然灵活，但提前准备还是很有用的。下面我就来给大家分享一下我的复试经验吧。 𐟒› 复试形式南师教育管理的复试主要包括笔试和面试两部分。笔试：就是一张卷子，出题范围不太固定，但肯定和教育管理相关。面试：分为自我介绍、英文语段阅读与理解和教育管理专业问题三个部分。英文阅读和口语占的比重比较大，大家一定要好好准备。 𐟧ᠥ悤𝕥䍤𙠯𜟊看参考书：按照官网的复试大纲来，去年主要是《教育政策法规的理论与实践》。练习英语：英语阅读理解和口语能力一定要多练，临场发挥真的很重要。了解教育热点：最近的教育热点要了解一下，做到对热点有专业性的理解。总体来说，南师教育管理的复试虽然灵活，但并不难。作为一线教育工作者，总有一些话可以说的。希望大家都能顺利通过复试，加油！𐟒ꀀ

巧虎订阅变化，家长们怎么看？最近，关于巧虎订阅的变化引起了不少家长的关注。根据我目前了解到的信息，13-24月龄的订阅内容从每月一本英文童谣点读书变为了19月龄三本，其他月龄则没有变化。具体来说，19月龄的点读笔现在只能点三本书，而25-35月龄的订阅则取消了点读功能。这意味着，原本可以点读的英文童谣书现在只能作为普通书籍使用。对于已经订阅了13-15月龄三个月的家长来说，孩子似乎还挺喜欢这些内容。然而，按照目前的操作方式，25-35月龄的订阅内容可能会让一些家长选择退订。毕竟，如果英文童谣书不能点读，那它们的使用价值就大打折扣了。对于13-24月龄的订阅，除了19月龄的点读笔只能点三本书有点鸡肋外，其他月龄的内容还是可以接受的，毕竟孩子们喜欢看。那么，大家对于这个变化是怎么看的呢？是否会考虑退订？此外，巧虎幼幼版是否值得订阅也是一个值得讨论的问题。如果退订了24-35月龄版，是否要考虑订阅幼幼版呢？欢迎大家分享你们的看法和经验。

咋读书？有技巧吗？书中有没有黄金屋和千钟粟或许值得探讨，但书中有学习者需要的知识是毫无疑问的。不过，所谓“把图书馆里的书读一遍”用作励志故事可以，真的读起来实在浪费时间。拿到一个课题当然要读书，不过，咋读？首先，要书单。跟谁要？一般来讲，书单提供者应当是自己的导师。但如果导师对此不感兴趣，那么可选择具有如下特征且对此方向有研究的老师：科研较为勤奋(可参见知网近年来论文发表情况)、讲课也比较认真且好懂(你能听懂他讲课，就代表他看的书你也不会太反感)。别害羞，直接趁着课间去找这位老师就行，一般老师都不会拒绝帮这么个小忙。那么要啥样的书单？别上来就要此领域最新研究成果，尤其是在你对此学科一无所知的情况下。首先，标配应该是：一本写得好的教材+若干本著作。教材可以比较快地帮你建立起知识体系，尤其是在概念的澄清上功不可没。否则，闹出来“读了许多著作还不明白究竟是‘胡伯’三原则，还是‘胡伯三’原则”这样的笑话可就事倍功半了。当然，如果是本科认真学过此学科的，教材可跳过。至于著作，哪怕是国际法这样严重依赖英文的学科，也请至少要一本中文著作，别一上来就挑战高难度！其次，开始读。教材怎么读就不说了，此处只讲怎么读学术著作。一方面，批判地读。与教材不同，学术著作是有倾向性的。教材以“四平八稳”为主流，主要目的是交代清楚概念、背景、特征以及发展；少数作者虽然有自己的观点，但也至少会说明不同观点是什么。但是，学术著作的作者通常都会有自己的观点和倾向性，尤其是在作者博士论文基础上扩展而成的著作。因此，读的时候心里要有杆秤：作者的观点究竟是什么，他使用了哪些材料论证这一观点。如果你不赞成这一观点，你认为作者的观点偏颇在哪儿——读书一定要带脑子，别以为作者说的都是真理! 另一方面，做笔记!我读书的时候，期末考试之前可以看着教材的目录说出每一章节都写了什么，但是看学术著作很少能够达到这种程度。为什么？教材是一堆细碎的知识点，章节之间逻辑关联不强；而学术著作很可能是一本书一个观点，章节间逻辑联系特别强。弄不清逻辑，只会湮没在知识的汪洋大海里。因此，一定要读一读、停一停、做做笔记，厘清作者观点，然后再往下读。最后，反思。读书本身不是目标，学习才是目标。一本书读完后，一定要合上书想想，我从中学到了什么；两本题材类似的书读完后，一定要来个对比：同样的题材，作者的写法有什么差异？观点是否存在区别？为什么？举个例子，读完亚里士多德的《政治学》，再读完马基雅维利的《君主论》，你一定会思考一个问题：为什么亚里士多德认为对外战争是不正义的，但马基雅维利却着力鼓吹君主发动战争的必要性?两本书均为现实主义的经典著作，为什么“现实”的程度有这么大的区别？这当然没有标准答案，就算去问你导师也得不到标准答案。一定要自己想，一旦想明白了，一篇1万字的小论文就有题目啦！（吉大秋果）

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三的英文怎么读在线播放_星期三 翻译成英文(2024年12月免费观看)

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