当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

toy怎么读权威发布_toy怎么读英语(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

toy怎么读

烟花与奥莉薇的奇妙冒险：绘本的魅力《烟花》是一本非常有趣的小绘本，虽然页面不大，但内容却非常丰富。故事讲述了两只小动物买了烟花，其中一只小动物非常“小气”，舍不得放烟花给别人看。于是，它们找了一个没人的地方去放烟花。经过一番寻找，终于找到了一个没人的山顶。然而，在山顶放烟花却让所有人都欣赏到了（因为烟花放得越高，下面能看见的人越多），这似乎有点相对概念在其中。当我阅读这本绘本时，不禁让我想起了《Olivia and the missing toy》（奥莉薇和消失的玩具）。这本书讲述了奥莉薇心爱的玩具不见了，她找呀找呀找，最后发现原来是被她家狗狗给叼走咬坏了。虽然这两本绘本的故事情节看似毫无干系，但它们都有大量的情节铺垫和分支内容。这些内容有时候甚至让人觉得并不影响故事主线，去掉它们也同样是个完整的故事。例如，在《烟花》中，作者在主线故事前花了大量篇幅介绍了两只主角小动物的人物个性和互动，以及他们是怎么买到烟花的，甚至烟花老板“买二送一”等内容都放进去了。这些内容其实并不特别影响主线内容，但对丰富故事情节和人物形象起到了重要作用。再比如，《Olivia and the missing toy》中，作者在主线故事之前花了大量篇幅介绍了奥莉薇纠缠让妈妈给她做件红色体恤，以及她睡觉时做的一个梦。这些情节看起来也似乎并不影响主线故事，以至于小读者可能会疑惑：奥莉薇怎么不管她的红色新T恤了呢？然而，正是这些看似无所谓的情节，让故事人物更加有了立体感，也更加丰富了人物的情感生活。这让小读者更加深入地体验故事的世界，仿佛就像我们日常生活一样，并不是每分每秒里的每件事都值得铭记，但这些无关痛痒的流水生活才是我们真正的生活。此外，奥莉薇的故事是一个系列，这种创作方式在她的故事里一直在延续。小读者在阅读中也很享受奥莉薇的生活常态，经常乐哈哈地笑翻了。另外，奥莉薇的故事中也有与烟花有关的故事《Olivia Forms a band》（奥莉薇成立乐队），小读者也非常喜欢。

六一宝宝礼物𐟎绘本玩具精选！六一儿童节快到了，是不是还在纠结给宝宝买什么礼物？Maggie之前给葡萄买过不少玩具，有些效果不错，有些则差强人意。今天整理了一份适合一岁左右宝宝的礼物清单，供大家参考！ 𐟚‚ 火车出发啦这本书的火车是用胶片做的，翻页时火车好像就在动一样，特别有趣。书里用动物上下车的形式教宝宝数字和数数，葡萄现在已经会数1-5了！不知以后她的数学会不会很棒哈哈！ 𐟓š 爱看屋点读绘本之前买过一些绘本给葡萄，但很快就失去兴趣了。现在入的这个绘本套装，每天都可以让她静下心来坐着看！这套绘本整本书都可以点读，里面的配图或文字点击时会发出声响！例如点击动物会发出动物叫声，点击汽车会有鸣笛，点击人物会有场景对话等等，声音与文字结合可以让宝宝阅读的过程中身临其境！ 𐟚— 交通工具大搜罗虽然葡萄是女孩子，但她喜欢车车不喜欢芭比，是个小车迷。每次她爸爸陪她看这本书，书里的车点读时还模拟不同车的声音呢！父女俩可以捧着这本书一下午！作为车迷的爸爸有时候自己也会拿出来翻看，查一下这个车型英文怎么说，大人和小孩都可以学到知识啦！ 𐟍ž 面包超人六面屋这个玩具从小玩到大！它有七个面，是声效类型的玩具。顶面：串珠和琴键，按鼻子可以发出不同音效。第二面：蛋黄酱，鸡蛋造型捏捏玩具，可以锻炼宝宝的手部抓握能力。第三面：手机玩具，带滑钮和拨珠。第四面：吸铁石弹珠迷宫。第五面：仿真过家家敲门游戏。第六面：仿真洗手间，有抽拉纸巾和洗手池。第七面：三种形状配对游戏。 𐟧𘠢toy绕珠四面体这个四面体可以培养宝宝的动手能力和思维能力。顶面：动物园主体的绕珠，锻炼宝宝思考能力的同时学习不同的颜色。第一面：木制字母方块，每个字母对应一个英文单词。第二面：图案认知，动物拼图滚轮。第三面：三个不同弧度的波浪轨道。第四面：记忆培养，每扇门后面都有一个对应的动物。 𐟌Ÿ 我的第一本字母书这本书用字母的形状做成了页面，每一页学习一个字母，在背后还有字母的衍生单词。我每天都会陪她看一两个字母，有的妈妈不会英语的可以借助点读笔帮忙哦！字母页面色彩缤纷，这个月龄正是看图认知的时候，每个单词都有萌萌哒配图，比较容易吸引宝宝的注意力。希望这份清单能帮到大家，祝宝宝们六一儿童节快乐！

10分钟，开启宝宝英文之旅！ 𐟎犦ƒ𓨦给宝宝进行英文启蒙，除了听儿歌、看动画，为什么不给孩子读读英文绘本呢？ 𐟎犥‡Œ英文绘本一堆，却不知道如何给孩子讲解？ 𐟎犨ﻥ𘀦œ쨋𑦖‡绘本，孩子真正吸收了多少呢？ 𐟔 别担心，这里有三个小技巧，帮你让孩子爱上英文绘本，快来看看吧！ 𐟓š 技巧一：选书有道刚开始给宝宝读英文绘本时，选择孩子感兴趣或者贴近生活的绘本非常重要。比如，baby all系列就是不错的选择，互动性强，翻翻书、机关书等设计让孩子爱不释手。 𐟓– 技巧二：如何读？关键在于联系生活！比如，《Hands Are Handy》这本书，里面的场景非常生活化，像吃饭、喝水、玩耍等。通过重复句式引导孩子模仿动作和创新，比如： 𐟑颀𐟑犗hat can you do with your hands？安安：I can lift the toy with my hands. 𐟑𖊥😥𛶤𜸥‡𚤺†很多双手的用法，比如：I can hug mommy with my hands。 𐟓š 技巧三：延伸拓展除了手，还可以问问孩子还知道哪些身体部位，比如： 𐟑€ What can you see with your eyes？宝宝：I can see the flowers with my eyes. 𐟌𘊩€š过这些简单的互动，宝宝不仅能学到英文，还能更好地了解自己的身体和周围的世界。 𐟌Ÿ 快来试试这些小技巧，每天花10分钟，和宝宝一起探索英文绘本的乐趣吧！

Holiday Heroes《假日英雄》「玩具募捐活动」为孩子送上圣诞礼物加拿大中文电台再度与约克区警队联手合作《假日英雄》，今年一起举行「玩具募捐活动」！小朋友最开心当然是收到心仪的玩具做圣诞礼物，今年由你来化身做圣诞老人，为有需要的小朋友送上圣诞礼物，一起普世欢腾。请您将全新、没有礼物纸包装的玩具，送至加拿大中文电台，所得之所有玩具，约克区警队将交由救世军 (Salvation Army) 转赠予有需要的孩子们。收集日期: 由现在起至 12 月 13 日 (星期五) 收集时间: 上午 10 时至下午 5 时收集地点: 加拿大中文电台 151 Esna Park Drive, Unit 26-28, Markham *请不要捐赠毛绒公仔, 以免引起小朋友敏感症状。想了解更多，请到加拿大中文电台 AM1430 网页阅读全文：网页链接「1430粉丝天地」「AM1430」「FRT」「fairchildradio」「toronto」「fairchild」「radio」「加拿大中文电台」「多伦多」「约克区警队」「假日英雄」「玩具募捐」「YorkRegionalPolice」「HolidayHeroes」「ToyDrive」「Christmas」「gift」「圣诞节」「圣诞礼物」「礼物」

21天自学自然拼读：Day1-6笔记𐟓’ 𐟓… Day1: 元音字母的发音元音字母：Aa Ee I i O o U u 长元音：有辅音时发短音，无辅音时发长音短元音：后有辅音时发短音，元音单站时尾 𐟓… Day2: 元首字国的发音 a-e: make - cake e-e: eve - gene i-e: like - bite o-e: rose - bone u-e: cute - tube 𐟓… Day3: 元音字母组合的发音 a-i-e: ain - pain e-i-e: eat - meet i-i-e: pie - die o-i-e: coat - goat u-i-e: cute - fuel 𐟓… Day4: 可变辅省字母的发音 c和g的变换：cat - cat, get - get 遇到e，g要变换：beg - beg, leg - leg 其他情况：hat - hat, bag - bag 𐟓… Day5: Yy的发音 y在词首时读作[j]：yes - yes, yellow - yellow y在词尾时读作[i]：my - my, buy - buy y在词中时读作[ai]：fly - fly, sky - sky 𐟓… Day6: 元音总组合的发音 a-y: day - May, play - play e-y: grey - grey, obey - obey i-y: buy - buy, guy - guy o-y: toy - toy, joy - joy u-y: buy - buy, guy - guy

2021年读书清单：48本书的收获与反思去年年底，我在日记本上立下了一个目标：2021年要读52本书。今年12月初盘点了一下，总共读了48本，包括29本中文书和19本英文书。虽然没完成目标，但也比以往任何一年读得都要多，这也算是一种进步吧。下面就来简单罗列一下今年读过的书。中文书单 𐟓š 《晚熟的人》 - 莫言金庸的射雕三部曲：《射雕英雄传》、《神雕侠侣》、《倚天屠龙记》共12本《尼罗河上的惨案》 & 《无人生还》 - 阿加莎ⷥ…‹里斯蒂《漫长的告别》 - 雷蒙德ⷩ’𑥾𗥋’ 《面纱》 - 毛姆《爱》 - 托尼ⷨŽ멇Œ森《孩子是个哲学家》 - 皮耶罗ⷨ𔹩𒁥凊《正念养育》 - 艾琳ⷦ–便ˆ尔《给父母的建议》 - 苏霍姆林斯基《五种时间》 - 王潇《张爱玲传》 - 凯瑟琳《林徽因传》 - 程碧《活着为了讲述》 - 加西亚ⷩ鬥𐔥…‹斯《丝绸之路》 - 彼得ⷥ𜗥…𐧧‘潘《小妇人》 - 路易莎ⷦ⅂𗥥奰”科特（两本）《被讨厌的勇气》 - 岸见一郎 & 古贺史健英文书单 𐟓– 《野性的呼唤》 - The Call of the Wild 《丛林之书》 - The Jungle Book 《柳林风声》 - The Wild in the Willows 《绿野仙踪》 - The Wonderful Wizard of Oz 《花木兰》 - Mulan 《爱丽丝梦游仙境》 - Alice in Wonderland 《勇敢传说》 - Brave 《王尔德经典喜剧合集》 - Oscar Wilde’s Comedies 《狮子王》 - The Lion King 《玩具总动员1-4》 - Toy Story（四本）《鬼妈妈》 - Coraline 《坟场之书》 - The Graveyard Book 《斯泰尔斯庄园奇案》 - The Mysterious Affair at Styles 《国际学社谋杀案》 - Hickory Dickory Dock 《云中奇案》 - Death in the Clouds 《罗杰疑案》 - The Murder of Roger Ackroyd 虽然今年读书的数量和质量都有所提升，但仍然有一些书单上的书还没来得及读。希望明年能继续保持这种阅读习惯，完成更多的阅读目标。

英语老师必备的六个趣味教学小游戏𐟎‹𑨯�𞥠‚上，想要让孩子们在轻松愉快的氛围中学习句型？试试这些超有趣的小游戏吧！𐟎‰ 单词金字塔（Word Pyramid）𐟏𐊠 把学生分成小组，每个小组的人数根据句子的单词数量来定。比如，句子是“this is my face”，四人一组。第一个人读“this”，第二个人读“this is”，以此类推，最后一个人完成整个句子。这样不仅能练习发音，还能增强团队合作。挤要取宝（Magic Bag）𐟎’ 准备一个颜色鲜艳的布袋，里面放一些实物，比如 ruler, toy car, banana, tie 等。老师挥动布袋，神秘地说：“Look, I have a magic bag. Please touch and guess.” 然后让学生用句型“Is there a...?” 来提问。答对了就可以获得礼物！一气呵成（PK Reading）⏱️ 这是一种既有趣又具有挑战性的句型练习方法。老师先连续读几遍新句型，然后让学生模仿重复。看谁读得次数最多且不出错，谁就是赢家！这个游戏可以全班参与，也可以在小组之间进行。喝反调（Opposite Tone）𐟎䊠老师用不同的朗读方式带领学生练习新句型。如果老师大声读，学生就小声读；如果老师语速慢，学生就语速快。这种方法可以刺激学生的听觉神经，帮助他们更好地掌握句型。故事情景操练（Role-play）𐟎튠 选择一个有趣的故事，比如“孙悟空三打白骨精”，让学生扮演不同的角色。在幽默诙谐的故事情境中，学生们会乐于反复操练句型。这种方式既能满足他们的好奇心，又能提高他们的学习兴趣。补全句子（Complete the Sentence）𐟧銠在学习新句型时，老师可以慢读并分解读，然后让学生补全老师没说完的部分。比如：“My name is Lucy.” 可以让学生补全为：“My name is Lucy.”、“My name is...” 这种方法可以帮助学生们熟练掌握句子结构。这些小游戏不仅能让课堂充满活力，还能让孩子们在玩乐中学习到新知识。赶紧试试吧！𐟑颀𐟏밟‘袀𐟏뀀

玩家专属芯片：你的玩具收藏品加密神器！ 𐟎ƒ𓨦管理你的玩具收藏品吗？“ToyLife加密NFC芯片”来帮你！这个神奇的芯片可以粘贴在你的收藏品上，通过与玩具百科APP的交互，快速展示你的收藏记录。更重要的是，它的加密特性可以有效防止收藏品在转让或转寄过程中被调换，保护你的权益。 𐟔’ 芯片的核心参数如下：规格：FM13HS01 内置密码算法：轻量级算法的单向鉴别功能（支持动态域名）通讯协议：ISO/IEC 15693 谐振点频率：13.56MHz+0.5MHz NFC类型：TYPE5类型读写时间：1~25秒读写距离：1.5cm-3.5cm（不同型号手机读写能力有差异）擦写次数：大于10000次 APP内置数据保存：大于10年储存空间：读写10万次数据保存10年成品尺寸：直径20mm，18mm（公差：+/-0.5mm）天线尺寸：自带胶，方便贴底基材：铜版纸封装材料：铝蚀刻天线 𐟓𑠦— 限应用场景：担心玩具被掉包？加密NFC芯片，有效防伪，谁也改不了。可以在贴之前滴一滴502胶水。玩具太多记不住？靠近芯片就能弹出“玩具库”内该条记录信息。翻找玩具信息太麻烦？“玩具库”帮你整洁地记录信息，多层级文件夹满足你的各种分类记录需求。 𐟓… 活动时间：10月10日—10月20日快来体验这款为玩家量身定制的加密NFC芯片吧！

𐟓š 四上英语Unit2复习小报 𐟓– 四年级上册英语Unit2，我们一起复习一下重点吧！ 𐟓š 本单元我们学习了各种书籍，包括maths book数学书𐟓š、English book英语书𐟓–、Chinese book语文书𐟓˜和storybook故事书𐟓š。 𐟖‹️ 我们还学习了描述物品的词汇，比如candy糖果𐟍죀toy玩具𐟧𘣀key钥匙𐟔‘和cute可爱的𐟐𑣀‚ 𐟎’ 在书包里，我们可能找到各种书籍和文具，比如schoolbag书包𐟎’、notebook笔记本𐟓’和其他学习用品。 𐟌ˆ 让我们通过思维导图来回顾一下这些知识点吧！这样可以帮助我们更好地记忆和理解哦！ 𐟌Ÿ 复习小贴士：多读多记，加深印象，这样才能更好地掌握英语知识哦！加油，同学们！𐟒ꀀ

英语老师必备6个课堂小游戏推荐英语老师想要在课堂上更好地教授句型，可以尝试以下六个有趣的小游戏，既能让课堂充满活力，又能帮助学生深刻记住这些句型。单词金字塔 𐟏𐊦𘸦ˆ说明：将学生分成小组，每个小组根据句子中的单词数量进行分组。例如，句子“This is my face”需要四人一组。每个人依次读出“This”、“This is”、“This is my”和“This is my face”，最后一个人完成整个句子。英文表达：Let's play the word pyramid! For example, four students in a group. The first one should say "This", then "This is", "This is my", and the last one in the group "This is my face!" Are you clear? Let's go. 挤要取宝 𐟎 游戏说明：为了练习There be型疑问句，准备一个颜色艳丽的布袋，里面放有实物如ruler、toy car、banana、tie等。老师挥动布袋，神秘地说：“Look, I have a magic bag. Please touch and guess.”并要求学生运用句型“Is there?”发问。英文表达：Look, I have a magic bag. Do you want to know what you get? Please come here, touch and guess. If you want a gift from me, you should say "Is there a..." And if you are right, you can get one for your group! 一气呵成 𐟏ƒ‍♂️ 游戏说明：这是一种既能帮助学生克服怕读的心理，又具有挑战性的句型操练方法。教师先连续读几遍新句型，然后要求学生仿照教师重复句型，次数最多且不出错者为胜。此游戏学生参与面广，可以在两人之间、组与组之间、男生与女生之间开展。英文表达：Let's have a PK now! Please read this sentence as much as you can, the more times the winner! And I want a leader from each group to do it. Great! Lily and Bob please. Are you ready? Go! 喝反调 𐟎犦𘸦ˆ说明：教师用转换朗读方式的方法带领学生朗读。在操练新句型时，若教师大声读，学生则小声读；若教师语速慢，学生则语速快。此方法符合小学生猎奇和求新的心理特点，可以反复刺激他们的听觉神经，以达到使他们掌握句型的目的。英文表达：Let's play a game--opposite tone! If I say (大声说句子), you should say (小声说句子)，并可配上手势表示小声。故事情景操练 𐟓– 游戏说明：题材多样、情节有趣的故事不仅能满足儿童的好奇心，也适用于句型操练。例如，在练习“Who are you? / I am.”时，引入学生喜欢的“孙悟空三打白骨精”的故事，让学生扮演唐僧、白骨精和孙悟空等角色。在幽默、诙谐的故事情境中，学生们会乐于反复操练句型。英文表达：Now let's do a role-play! You can pick your favorite cartoon characters and practice this sentence with your partners! 补全句子 𐟧銦𘸦ˆ说明：在学习新句子时，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后可以让学生补全老师没说完的部分。例如：“My name is Lucy.”可让学生补全为“Lucy”、“is Lucy”、“name is Lucy”。这是个反应练习，可以让学生熟练掌握句子。英文表达：Let's play a game! Complete the sentence. Please pay attention to our new sentence today. For example, if I say “My name is”, you should say “Lucy”. You can say “My name is...” and then just say “Lucy”. Is that right? Let's go.

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)