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香蕉英语复数权威发布_香蕉复数怎么读英语(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

香蕉英语复数

like likes区别与用法 𐟓š 在英语三年级下册的学习中，我们经常会遇到like和likes这两个单词。它们的主要区别在于主语的人称形式。 1️⃣ 当主语是第一人称（I, We）或第二人称（You）时，我们使用like，这是动词的原形。例如：I like apples. (我喜欢苹果。) 2️⃣ 当主语是第三人称单数（He, She, It, Amy等）时，我们需要使用likes，这是动词的单三形式。例如：He likes apples. (他喜欢苹果。) 𐟔 记忆小技巧：当动词后面加上“s”时，可以想象成一条小蛇。在复数形式中，我们更勇敢，不怕小蛇，所以没有“s”。而在单三形式中，我们比较胆小，怕小蛇，所以“s”就跟着来了。 𐟓 练习巩固： 1️⃣ 完成以下句子填空： He likes ________. (苹果) You like ________. (香蕉) Amy likes ________. (橙子) Sam and Tom like ________. (咖啡) My mother likes ________. (橙子) That boy likes ________. (鱼) 通过这些练习，我们可以更好地掌握like和likes的用法，为后续的英语学习打下坚实的基础。𐟌Ÿ

𐟓š三年级英语第一单元大解析𐟓– 𐟌Ÿ字母学习𐟌Ÿ - 字母Aa读/e/，单词中通常发/xl/，如“apple”苹果。 - 字母Bb读/bi:/，单词中一般发/b/，如“bed”床。 - 字母Cc读/i:/，单词中通常发/k/，如“can”能够。 𐟑‹见面打招呼𐟑‹ - “Hello!” 你好！ - “Nice to meet you.” 见到你很高兴。 𐟒쨡訾𞦄Ÿ谢与友好𐟒슭 “Thank you.” 谢谢。 - “I help my friends.” 我帮助我的朋友们。 𐟏᥮𖥺�员介绍𐟏ክ 家庭成员包括：father父亲，mother母亲，brother兄弟，sister姐妹等。 𐟌𓦤物与动物词汇𐟌𓊭 植物：apple苹果，banana香蕉，flower花朵等。 - 动物：dog狗，cat猫，fish鱼等。 𐟓š第一单元重点词汇与句型𐟓š - 词汇：apple, bed, can, family, have等。 - 句型：询问对方是否喜欢某物及答语，如“Doyoulike+可数名词复数/可数名词单数?”。 𐟎‰一起学习，一起进步！𐟎‰ 希望这份解析能帮助你更好地掌握三年级英语第一单元的知识点！加油哦！𐟒ꀀ

颜色游戏，让孩子爱上英语！ 𐟎‰ 第一步：引入颜色概念使用图片：展示各种颜色的卡片或图片，如红色的苹果、蓝色的天空、黄色的香蕉等。词汇学习：首先教孩子“colour”这个词，并强调它指的是一个颜色。可以通过问孩子“这是什么颜色？”（What color is it?）来引导他们回答，比如“红色”（It's red）。 𐟍“ 第二步：区分单数与复数单数颜色：当孩子能识别并说出单个颜色时，教他们“My favorite colour is ...”（我最喜欢的颜色是...）。复数颜色：展示包含多种颜色的图片，比如彩虹，然后教他们“My favorite colours are ... and ...”（我最喜欢的颜色是...和...）。同时，指出当说到两种或更多颜色时，我们需要用“colours”并搭配“are”。 𐟎 第三步：练习句子构建互动问答：通过问答游戏来加强练习，比如问孩子“What's your favorite colour?”（你最喜欢的颜色是什么？）然后鼓励他们用完整句子回答，如果喜欢的是一个颜色（比如你喜欢的是蓝色）你的回答就是My favorite colour is （重点强调）blue；如果你喜欢的是两个颜色或者更多的颜色（例如blue和yellow）那么你的回答就是My favorite colours are blue and yellow （colour后面要加s 后面的is换成are）。角色扮演：可以设立小场景，让孩子扮演老师或家长，询问其他同学或玩偶的喜好颜色，这样不仅能练习语言，还能增强他们的社交技能。 𐟒– 第四步：使用情感词汇引入“favorite”：在教授“like”的基础上，进一步解释“favorite”意味着“最喜欢的”，可以用多个心形❤️来表示“非常喜欢”。情感表达：鼓励孩子用“My favorite colour is ...来表达自己的喜欢的颜色。 𐟎‚ 第五步：复习与巩固日常应用：在日常生活中寻找机会让孩子使用新学的词汇和句子，比如选择衣服或玩具时问他们这是什么颜色，你最喜欢什么颜色。通过这样循序渐进的教学方法，学龄前幼儿不仅能学会识别和命名颜色，还能掌握如何用简单的英语句子来表达自己的喜好，为他们未来的语言学习打下坚实的基础。

常见水果英语单词大全水果是我们日常饮食中不可或缺的一部分，它们不仅美味，还提供丰富的营养。今天，我们来学习一些常见水果的英语单词和短语，并附上音标，方便进行英语表达练习。让我们一起看看吧！ 𐟍“草莓（Strawberry）草莓是甜美多汁的红色水果，通常在夏季成熟。音标：Strawberry [눳tr锋댢雲i] 复数：Strawberries [눳tr锋댢雲iz] 𐟍‡葡萄（Grape）葡萄是小而圆的水果，有红色、绿色和紫色等多种颜色。音标：Grape [顲e骰] 复数：Grapes [顲e骰s] 𐟍Œ香蕉（Banana）香蕉是一种长条形的黄色水果，富含钾，是非常受欢迎的零食。音标：Banana [b陋ˆn㦮陝复数：Bananas [b陋ˆn㦮険] 𐟍‹柠檬（Lemon）柠檬是一种酸味十足的黄色水果，常用于调味或制作饮料。音标：Lemon [눬雭陮] 复数：Lemons [눬雭陮z] 𐟍Š橙子（Orange）橙子是一种多汁的圆形水果，富含维生素C，常用于榨汁。音标：Orange [눉”됲骮d꒝ 复数：Oranges [눉”됲骮dꒉ꺝 𐟍梨（Pear）梨是一种甜美多汁的水果，通常呈钟形，有绿色和黄色品种。音标：Pear [p雲] 复数：Pears [p雲z] 𐟍Ž苹果（Apple）苹果是一种非常受欢迎的水果，有多种颜色和品种。音标：Apple [눃氉™l] 复数：Apples [눃氉™lz] 𐟍‰西瓜（Watermelon）西瓜是一种大而圆的水果，内部红色，多汁且含有许多小黑籽。音标：Watermelon [눷锋t陲댭雬陮] 复数：Watermelons [눷锋t陲댭雬陮z] 这些水果不仅美味，还对我们的健康有很多好处。记住这些单词，并尝试在日常对话中使用它们吧！通过不断的练习，你的英语表达能力一定会有所提升。

𐟍ŒY家新品大福开箱，失望与惊喜并存𐟍ž 𐟎开箱体验：这次的新品开箱有些小失望，花了380元，但两个大福的状态都不如上一期。 𐟍Œ香蕉牛奶：这款新品简直让人心疼，刚上手就战损，感觉50元买了个一次性玩具，捏两下就全面留胶。这是我第一次在Y家买需要售后的产品，已留言，希望能全面召回处理。 𐟍𐤸€口奶油：因为我是复数购买，可以明显感觉到两个批次的质感不同，晚点会出对比视频。 𐟎赠品：这次开箱没有赠品，不过我也没看其他人的开箱，如果别人都有，我还是会有点小失望。 𐟌Ÿ满意产品：全场最贵的几个反而让我相当满意。 𐟌ˆ羊羹：实物真的惊艳，颜色做得非常实，比夏威夷面包小一点，捏起来爆浆感十足，捏开的颜色也很炸。 𐟍ž折叠华夫：与上一期的一口奶油手感一致，颜色一致，除了价格，没什么缺点，手感依旧很奶很爆浆。 𐟌ˆ小吐司：小小的七层，颜色调得很漂亮，本体确实挺小的，很可爱，但定价略微偏贵。 𐟔š总结：这次开箱体验有些失望，希望Y家能改进。

秒懂英语语法！7页纸搞定零基础语法体系嘿，英语小白们！是不是觉得英语语法像一团乱麻？别担心，今天我就来帮你理清楚！只需7页纸，就能搞定整个英语语法体系。准备好了吗？Let's go！𐟚€ 名词（n.）名词是表示人、事物、地点等的名称。比如：Apple（苹果）、China（中国）、pen（钢笔）。主要语法包括名词单复数、名词所有格、主谓一致和变化规则等。形容词（adj.）形容词用来描述人或事物的性质、状态或特征。例如：remarkable（显著的）、international（国际的）、undesirable（不希望的）。主要语法包括比较级、最高级、做定语、表语或宾语补足语。副词（adv.）副词用来修饰动词或形容词，表示时间、地点、程度、方式等。例如：remarkably（显著地）、frequently（频繁地）、significantly（显著地）。主要语法包括时间副词、地点副词、方式副词和关系副词等。冠词（art.）冠词用来限定名词的意义。例如：a、an、the。主要语法包括定冠词（the）、不定冠词（a、an）和零冠词。介词（prep.）介词表示名词或代词与其他词的关系。例如：in、on、about、by、after。主要语法包括地点介词、方向介词、时间介词和介词短语等。动词（verb）动词表示动作或状态。例如：smile（微笑）、alleviate（减轻）、finish（完成）、attempt（尝试）。主要语法包括be动词、情态动词、助动词、系动词和被动语态等。代词（pron.）代词用来替代人或事物。例如：we（我们）、it（它）、myself（我自己）、them（他们）、this（这个）。主要语法包括不定代词、人称代词、物主代词和疑问代词等。数词（num.）数词用来表示数量或顺序。例如：one（一）、first（第一）、twenty-two（二十二）。主要语法包括序数词、基数词、日期的表达和数词的表达等。连词（conj）连词用来连接句子、短语和词语。例如：and、but、so、however、either or。主要语法包括从属连词和并列连词。感叹词（int.）感叹词表示情感变化。例如：oh！（哦）、ops（哎呀）、bravo（太好了）。独立于句子之外，没有具体的语法功能。基本结构主语+谓语：表明主语做了什么动作。例如：She cried.（她哭了。）主语+谓语+宾语：表明主语对宾语所做的动作。例如：She wrote a book.（她写了一本书。）主语+系动词+表语：表明主语的身份或特征。例如：He is a girl.（他是一个女孩。）主语+谓语+双宾语：表明主语把某物给某人。例如：She bought me a gift.（她给我买了一个礼物。）主语+谓语+宾语+宾语补足语：表明主语让宾语怎么样。例如：She made me happy.（她使我开心。）三大从句名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。形容词性从句：即定语从句，包括限制性定语从句和非限制性定语从句。副词性从句：即状语从句，包括时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句、目的状语从句、原因状语从句、结果状语从句、方式状语从句和比较状语从句等。主干成分主语（Subject）：表示谓语的描述对象，动作的发出者。例如：I eat bananas.（我吃香蕉。）谓语（Predicate）：表示主语的状态和动作。例如：I eat bananas.（我吃香蕉。）宾语（Object）：表示及物动词或短语的对象，动作的承受者。例如：I eat bananas.（我吃香蕉。）表语（Predicative）：说明主语的品质、状态或特征。例如：The banana is yellow.（香蕉是黄色的。）修饰成分定语（Attribute）：修饰主语或宾语的词，多为形容词。例如：I eat the yellow bananas.（我吃黄色的香蕉。）状语（Adverbial）：

问题无法改变事实，但能激发改变的动力 𐟤” 问题是无法改变事实的，但它们却能为改变提供动力。– 嘉尼娜‧布拉斯奇 𐟓š 嘉尼娜‧布拉斯奇是波多黎各的小说家、诗人和散文家，她的作品《香蕉合众国》(United States of Banana)探讨了西语裔美国人的生活遭遇。 𐟔 重点词汇： questions /눫westꃉ™nz/ - 问题（question 的复数）或质疑（question 的第三人称单数形式） change /tꃥ骮d꒯ - 改变，变化；更换 truth /tru됎𘯠- 事实，真相；真实性；真理，原理；的确，事实上 motion /눭oꊊƒn/ - 运动，移动；手势，动作；提议；打手势，示意

二年级英语词汇全掌握，轻松逆袭！ 𐟓š二年级英语词汇大集合！每天花5-10分钟，积累词汇，轻松提升英语能力。 𐟌…Unit 1 & 4 morning 早上；上午 run 跑步 afternoon 下午 write 写 evening 傍晚；晚上 swim 游泳 night 夜晚 fly 飞 𐟑敮it 2 & 5 boy 男孩 young 年轻的 girl 女孩 old 年老的 big 大的 small 小的 he 他 my 我的 𐟧𘕮it 3 & 6 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 head 头；头部 face 脸 𐟎 Unit 7 & 10 slide 滑梯 sun 太阳 swing 秋千 moon 月亮 star 星星 seesaw 跷跷板 𐟦ŠUnit 11 & fox bag 书包 hippo 河马 box 盒子 meat 肉 desk 书桌 grass 草 chair 椅子 𐟌𘕮it 12 & 9 flower 花 bowl 碗 tree 树 plate 盘子 draw 画 spoon 勺子；调羹 colour 给……涂色 chopsticks 筷子 cut 剪 𐟎蕮it1 & Unit4 (下册) white 白色；白色的 run 跑；跑步 purple 紫色；紫色的 skate 滑冰；滑冰鞋 hop 单脚跳；单脚跳的姿势 orange 橙色；橙色的；橙子；橙色的东西或动物（如橙色的猫）orange cat 或 oranges (复数) skip rope （跳绳）brown 棕色；棕色的 ride a bicycle （骑自行车）black 黑色；黑色的 watch （手表）salad （沙拉）bag （包）carrot （胡萝卜）fish （鱼）chicken （鸡肉）banana （香蕉）train （火车）bus （公共汽车）giraffe （长颈鹿）car （轿车）snake （蛇）van （厢式小货车）elephant （大象）bicycle （自行车）zebra （斑马）ship （轮船）autumn （秋天）play football （踢足球）winter （冬天）play basketball （打篮球）cool （凉爽的）play ping-pong （打乒乓球）play cards （玩扑克牌）light （光）stop （停止）go （去，离开）letter （信）wait （等待）balloon （气球）card （卡片）carnation （康乃馨）trousers （长裤）sweater （毛衣）shirt （男士衬衫）bread （面包）coat （外套，大衣）milk （牛奶）

𐟓š 译林版四年级英语上册知识点大揭秘 𐟓– 𐟎ˆ 译林版4A Unit1 like dogs 单词：dog, like, cat, panda, horse, tiger, animal, cute, fat, elephant, monkey 短语：喜欢狗，不喜欢，又可爱又胖，五匹马，那只老虎，那些熊猫，男孩和女孩们，喜欢蛋糕，这只猫，一只肥猫，这些棕色的猴子，一只玩具狮子，这些玩具动物，在垫子上，有一块蛋糕，我的小狗，我的大包，在原木上，和我一起跑句子：这是一只猫。This is a cat. 𐟌Ÿ 译林版4A Unit2 Let's make a fruit salad 单词：make, some, banana, our, Let's, fruit salad, pineapple, mango, grape, thanks, cool, wonderful, how many 短语：做一个蛋糕，五根香蕉，一些猫，我们的牛奶，有一根香蕉，有一本书，水果沙拉，制作水果沙拉，有一个菠萝，一些葡萄，我们的水果沙拉，喜欢芒果，有一个芒果，有多少个芒果，有多少个苹果，有多少个橙子句子：我有一个香蕉。I have a banana. 𐟍 译林版4A Unit3 How many? 单词：十三，可以，十五，当然，十八，玩，许多，做，sticker, have a look, very, fourteen, sixteen, seventeen, nineteen, box, table tennis, but 短语：十三只狗，我会，十五辆小汽车，多少，许多球，做这个，多少辆小汽车，十八支铅笔，一些贴纸，看一看，非常漂亮，多少贴纸，十五张贴纸，拥有一个，在盒子里，十二个球，打乒乓球，在图书馆里，看起来如此滑稽又可爱句子：你有多少辆小汽车？How many cars do you have? 𐟏€ 译林版4A Unit4 I can play basketball 单词：篮球，足球，跳，滑冰，游泳，well, can't=cannot, have a try., yeah., quack., sweet., fy., ouch., sad., either 短语：打篮球，踢足球，会跳，我会，他会，我不会，她不会，我的名字是，不会打篮球，不会游泳，跑步和游泳，会游泳，看看我，五个足球，十个新篮球，非常好，怎么样，试一试，十一岁，能飞得非常高句子：你会打篮球吗？Can you play basketball? 𐟏 译林版4A Unit5 Our new home 单词：卧室，客厅，钟表，桌子，卫生间，home, sofa, come, kitchen, fridge, hungry 短语：我的包在卧室里吗？Is my bag in the bedroom? 句子：我们在新家里有五个卧室。We have five bedrooms in our new home. 𐟚€ 译林版4A Unit6 I can play basketball 单词：篮球（复数），足球（复数），跳（复数），滑冰（复数），游泳（复数），well（复数），can't=cannot（复数），have a try（复数），yeah（复数），quack（复数），sweet（复数），fy（复数），ouch（复数），sad（复数），either（复数）短语：打篮球（复数），踢足球（复数），会跳（复数），我会（复数），他会（复数），我不会（复数），她不会（复数），我的名字是（复数），不会打篮球（复数），不会游泳（复数），跑步和游泳（复数），会游泳（复数），看看我（复数），五个足球（复数），十个新篮球（复数），非常好（复数），怎么样（复数），试一试（复数），十一岁（复数），能飞得非常高（复数）句子：你会打篮球吗？Can you play basketball?

【每日英语】【四级】答案解析 𐟌Ÿ answer = an“相对”+ swer 源自 swear“宣誓”，动词，意为“答复，回答”。在英美法系中，证人出庭时先手按《圣经》宣誓其所提供的证言是真实客观的，然后接受法官质询并作出答复。随着词义的通俗化，answer 仅表示“答复、回答”等含义。前缀 an-“在...之前，相对，相反”：是前缀 ant-的变体，在字母 c、s 前，t 脱落。前缀 ant-“在...之前，相对，相反”：源自 and，d 通 t，隐含“to”，强调地方性。由“牛走在主人的前面，牛头正对前方，向前拉犁耕地”之形（见图2）引申出“在...之前，相对，相反”等词义。 and“和”：即 A-“牛”+ n“牛轭之形”+ d“犁形状”，连词。词语 and 是牛拉犁耕地之形的字符化抽象表达。牛和犁通过牛轭连接成一个整体，引申出连词 and，与，同，并且，加，接着，然后等词义。字母 A—牛：字母 A 源自古闪米特字母（见图3（2）），是牛头的象形，音：/aleph/，发音模拟牛的叫声。从字形上看，A 倒过来就是牛头形状（见图4）。牛是农耕文明的基础，这是古闪米特人把（见图3（2））“aleph”列为第一个字母的原因。 swear“宣誓”：即 sw“摇摆”+ ear“耳朵”，肢体语言，“摇摆耳朵”，隐含“我不要听，我不相信”，暗示“誓言都是不可信的”，名词意为“誓言”，动词意为“发誓，诅咒”。词根 sw-“旋转，摇摆”：即 s“绕，转”+ w 通 v + v“反复转动”，表示“旋转，摇摆”。（见图5）字母 s-“绕，转”：字母 S 与螺旋形对应（见图6），引申出“绕，转”等词义。字母 v-“反复转动”：字母 V 源自希腊字母（见图7（4（2））），音：/ipsilon/。V 的希腊字母字形与形物对应，如旋转、转弯等。字母 w 通 v，字形与反复转动之形（见图8）对应。词根 ear-“耳朵”：即 e“耳朵”+ ar“be”，表示“耳朵”。字母 e—耳朵：字母 e 与耳朵之形（见图9）对应。词根 ar-“be”：are 的变体。 are“啊”：拟声词，模拟“啊”，表示同意，动词意为“是（be 的第二人称单复数现在式）”。词根 be-“在，存在”：即 b-“足”+ e 音节助词，表示“在，存在，是，成为”。强调“脚踏实地”，引申出“在，存在，是，成为”等词义。字母 e 为 b 的本身音，作构词成分时常脱落。字母 b—足：字母 b 源自古埃及象形文字（见图10（1）），是足的象形，音：/b/，发音模拟走路时的脚步声。b 的古埃及象形文字还可以表示植物根茎，树干，事物的底部，基础等，其字形与吧台，香蕉，弯钩状的大胡子等对应。字母 b 表示“足”，足的基本功能是支撑人体和行走。