当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

字母i的发音权威发布_字母发音音标(2024年11月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

字母i的发音

21天自学自然拼读：Day1-6笔记𐟓’ 𐟓… Day1: 元音字母的发音元音字母：Aa Ee I i O o U u 长元音：有辅音时发短音，无辅音时发长音短元音：后有辅音时发短音，元音单站时尾 𐟓… Day2: 元首字国的发音 a-e: make - cake e-e: eve - gene i-e: like - bite o-e: rose - bone u-e: cute - tube 𐟓… Day3: 元音字母组合的发音 a-i-e: ain - pain e-i-e: eat - meet i-i-e: pie - die o-i-e: coat - goat u-i-e: cute - fuel 𐟓… Day4: 可变辅省字母的发音 c和g的变换：cat - cat, get - get 遇到e，g要变换：beg - beg, leg - leg 其他情况：hat - hat, bag - bag 𐟓… Day5: Yy的发音 y在词首时读作[j]：yes - yes, yellow - yellow y在词尾时读作[i]：my - my, buy - buy y在词中时读作[ai]：fly - fly, sky - sky 𐟓… Day6: 元音总组合的发音 a-y: day - May, play - play e-y: grey - grey, obey - obey i-y: buy - buy, guy - guy o-y: toy - toy, joy - joy u-y: buy - buy, guy - guy

is/still/risk/hill……里的i到底发什么音？ 𐟓–英语发音小知识 | 音的正确打开方式𐟎‰ 𐟑‹，今天来给大家分享一个英语发音里容易混淆的小知识点呀𐟧。在“is”“still”“risk”“hill”这类单词中呀，字母“i”发的是音哦𐟘Ž。它可特别着呢，既不是咱们想象中“衣”的长音的短音形式，也不是像“bed”里“诶”（发音）那样的短音呀𐟤”。更不是网传的介于“pet”里的“e”（发音）和“stay”里的“ay”（发音）之间的音哦𐟘。那音到底该怎么发呢𐟤“？其实发音要点不难掌握哒𐟑‡。咱们发音的时候呀，要让舌尖抵住下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，不过要注意哦，这个抬起的程度比发时稍低一点就行啦，然后嘴唇向两旁伸开成扁平形，同时声带振动发音就对咯𐟑。要是觉得不好掌握呀，建议大家可以多去听听标准的英语发音音频𐟓𛯼Œ跟着模仿练习，相信慢慢就能把这个音发得很准确啦𐟒꯼Œ以后读单词也会更标准更地道呢𐟥𐣀‚ 想要系统学英语滴滴我 #英语发音 #音标学习 #音发音#英语发音# #英语# #美式英语# #英音# #我的口音逐渐失控# #生活英语# #零基础英语# #英语口语#

音标自然拼读，一文秒懂！ 𐟓š 音标与自然拼读：你选对了吗？在学习英语的过程中，音标和自然拼读是两个非常重要的工具。音标帮助我们准确地掌握单词的发音，而自然拼读法则让我们能够根据字母组合预估单词的发音。两者相辅相成，通过学习音标，我们可以更好地理解和运用自然拼读规则，反之亦然。以下是我在学习音标时总结的一些自然拼读规则和相关单词，希望对你有所帮助。 𐟌Ÿ 音标与自然拼读的联系音标是英语发音的科学描述，而自然拼读法则是一种根据字母和字母组合的发音规律来拼读单词的方法。学习音标时，我们可以发现很多音标是由特定的字母或字母组合发出的。通过总结这些规律，我们可以更快地掌握单词的发音。 𐟓– 音标学习与自然拼读规则总结 1⃣️音标/e骯与字母组合“ay” 音标：/e骯自然拼读规则：字母组合“ay”通常发/e骯音。示例单词：say（说）、play（玩）、day（天）。 2⃣️音标/a骯与字母“i” 音标：/a骯自然拼读规则：字母“i”在重读开音节中通常发/a骯音。示例单词：my（我的）by（通过）try（尝试） 3⃣️音标/陊Š/与字母组合“oa”和“o” 音标：/陊Š/ 自然拼读规则：字母组合“oa”和单独的“o”在某些单词中发/陊Š/音。示例单词：boat（船）、coat（外套）、go（去） 4⃣️音标/aꊯ与字母组合“ou”和“ow” 音标：/aꊯ 自然拼读规则：字母组合“ou”和“ow”在某些单词中发/aꊯ音。示例单词：house（房子）、mouse（老鼠）、cow（奶牛）。通过将音标学习与自然拼读规则相结合，我们可以更系统、更有效地掌握英语发音。记住，实践是学习语言的好方法。不要害怕犯错，多听、多说、多练习，你的发音会逐渐变得更加准确和自然。让我们一起在百度上分享学习心得，共同进步吧！𐟓š𐟒슊希望这篇百度笔记能够帮助你更好地理解音标与自然拼读之间的联系，并在你的英语学习之旅中发挥作用。记得点赞和关注哦！𐟑𐟔„

𐟔䲶个英文字母的发音秘诀 𐟓㦎⧴Ⲷ个英文字母的奇妙世界！从A到Z，每个字母都有独特的发音和对应的单词。 𐟍ŽA代表苹果，发音为[ae]。 𐟐B是蜜蜂，读作[bi:]。 𐟚—C意为汽车，拼读为[si]。 𐟐𖄤𛣨ᨧ‹—，发音是[di:]。 𐟥šE是鸡蛋，读作[e]。 𐟐ŸF代表鱼，发音为[ef]。 𐟦⇦˜啕…，发音为[d3i]。 𐟏 H意为房子，拼读为[eit]。 ❄️I代表冰屋，发音为[ai]。 𐟑•J是夹克，读作[d3ei]。 𐟑𖋤𛣨ᨥ𐏥�𜌥‘音是[kei]。 𐟐‘L代表羔羊，读作[el]。 𐟐퍤𛣨ᨨ€鼠，发音为[m]。 𐟑‚N代表鼻子，读作[n]。 𐟦‰O代表猫头鹰，发音为[au]。 𐟐𗐤𛣨ᨧŒ꯼Œ拼读为[pi:]。 𐟑‘Q代表女王，发音为[kju:]。 𐟐𐒤𛣨ᨥ…”子，读作[a:]。 𐟐S代表蛇，发音为[es]。 𐟏𐔤𛣨ᨥᔯ𜌦‹𜨯𛤸𚛴i:]。 ☂️U代表伞，发音为[ju:]。 𐟐‹W代表鲸鱼，发音为[dbliu]。 𐟓昤𛣨ᨧ›’子，读作[eks]。 𐟎ᙤ𛣨ᨦ𚜦𚜧ƒ，发音为[wai]。 𐟦“Z代表斑马，发音为[zed]。现在，你已经掌握了26个英文字母的发音秘诀！快来试试看吧！𐟌Ÿ

𐟎‰小学一年级汉语拼音第二课全解析𐟓š 𐟓– 小学一年级人教版上册语文的汉语拼音第二课，详细讲解了四个字母：i、u、w、y。 𐟎𖠨ﾦ–‡通过生动的插图和儿歌，展示了这些字母的发音。例如，小女孩唱歌时的“咿咿”声提示i的发音；小男孩吹口哨时的“吁吁”声提示u的发音；两只小乌龟玩耍时的“呜哇”声提示wu的发音；妈妈带孩子在花园里游玩时的“啊呜”声提示yu的发音。 𐟑‚ 发音方法也进行了详细介绍：发i时，舌前部抬高，嘴角展开，牙床介于半开半闭之间；发u时，舌后部抬高，嘴角拢起，牙床半开半合；发wu时，先发u的音，接着双唇拢成圆形；发yu时，先发i的音，接着把舌头往后缩，再从两边拉回来。 𐟓 课文还通过形象的方式介绍了这些字母的形状。例如，“一”和衣领的“衣”字很像，“乌”和乌龟的“乌”字很像，“鱼”和鱼嘴的“鱼”字很像，“w”就像两个斜下斜上的“v”组成。这种教学方式，可以帮助学生更好地记住这些字母的形状。 𐟖‹️ 课文还介绍了这些字母的书写规则。i占上中格，先写一竖且要占上格和中格，再写点，点要写在上格靠近第二条线的地方；u占中格，先写竖右弯，再写竖，两笔写成；㼥上中格，先写u，再写两点，两点写在上格靠近第二条线的地方；y占中下格，先在中格写右斜，再写左斜，左斜稍长，伸到下格一半处；w占中格，由两个斜下斜上“v”组成。 𐟔„ 最后，家长可以带领孩子一起练习四个声调。例如，“i”的一、二、三、四声分别读作“䫣€㭣€琣€㬢€，“u”的一、二、三、四声分别读作“嫣€㺣€産€㹢€，“㼢€的一、二、三、四声分别读作“疣€瘣€皣€眢€，“y”的一、二、三、四声分别读作“y䫣€y㭣€y琣€y㬢€，“w”的一、二、三、四声分别读作“w嫣€w㺣€w産€w㹢€。同时还可以通过儿歌的形式进行记忆。通过以上步骤，学生可以更好地掌握汉语拼音的基本知识，为以后的语文学习打下坚实的基础。

国际音标速成指南：轻松掌握发音技巧 𐟎𖠥…ƒ音字母：构成音节的主角短元音： [i] [陝 [钝 [u] [ [㦝 [e] 长元音： [i:] [険] [锺] [u:] [鑺] 双元音： [ai] [ei] [锩] [au] [陵] [i陝 [e陝 [u陝 𐟒꠨𞅩Ÿ𓥭—母：音节的分界线清辅音： [p] [t] [k] [f] [ [s] [tr] [ts] [∫] [t∫] 浊辅音： [b] [d] [g] [v] [㰝 [z] [dr] [dz] [꒝ [d꒝ 其他辅音： [h] [m] [n] [勝 [l] [r] [w] [j] 𐟓 划分音节的小技巧元音是音节的核心，辅音则是音节的边界。两个辅音之间，不论有多少个元音，通常只有一个音节。例如： bed 床 bet 打赌 seat 座位 beat 毒打 beaut 极好的 beau'ty 美 𐟔„ 两元音字母间有一个辅音字母时，辅音归后一音节。例如： stu'dent 学生 la'bour 劳动 𐟔„ 两个辅音字母时，一个归前一音节，一个归后一音节。例如： let'ter 信 win'ter 冬天 𐟔„ 不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。例如： fa'ther 父亲 tea'cher 教师 𐟎䠥𜀩Ÿ𓨊‚与闭音节的识别开音节：以发音的元音字母结尾的音节。例如： be，he。公式：辅音+一个元音以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。例如： make，like。公式：一个元音+一个或几个辅音+不发音的e 闭音节：以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节。例如： map，desk，is。在重读的闭音节中，元音字母读作短元音。 𐟎䠦ŽŒ握这些技巧，单词发音不再是难题！

「西班牙语超话」西班牙语超话西班牙语超话西班牙语学习日记元音字母i的发音发音|i|。发音时，嘴微张，舌面中部抬起，贴近硬腭，同时声带振动，发音部位在口腔前部。秘诀：微笑着发这个音。

英语音标与字母发音对照速记表 𐟓š𐟓š 英语音标与字母发音对照速记表 𐟌 英语国际音标表（48个）元音（20个）辅音（28个） 𐟔 26个字母的音标发音总结： A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [陵] P p [pi:] Q q [kju:] R r [鑺] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 𐟓– 通过这份音标与字母发音对照表，你可以轻松掌握英语字母的发音规则，提升英语口语和听力能力。

𐟓š 字母名与字母音：先学哪个更有益？在学习自然拼读时，我们通常会同时介绍26个字母的字母名（letter name）和字母音（letter sound）。例如，字母Aa的字母名是/e骯，而字母音则是/㦯。这意味着每个字母都有两种属性：它的名字和它在单词中的发音。首先，26个字母的字母名是独一无二的。一旦孩子掌握了这些字母名，他们就能更准确地识别和理解单词。例如，看到单词“family”，他们知道它是由6个字母f、a、m、i、l、y组成的。重要的是，这里指的是字母的名字，而不是字母本身的发音。因此，我们应该说“ef”而不是“f”。字母名是学习其他知识的基础。想象一下，如果老师告诉孩子今天要学习ee元音字母组合或ch辅音字母组合，而孩子不知道字母名，他们将无法描述今天的学习内容。因此，先学习字母名，然后再学习字母音是非常重要的。一旦孩子牢固掌握了字母名，他们就能更好地理解每个字母在单词中的发音，即字母音。例如，看到单词“cat”，他们会知道它是由3个字母c、a、t组成的，其中字母c的字母音是【k】，字母a在CVC结构中发字母音【㦣€‘，字母t的字母音是【t】，因此这个单词读作【k㦴】。通过这种方式，孩子不仅能更好地理解自然拼读，还能更自信地阅读和拼写单词。

自然拼读并非单词默写的万能钥匙 𐟚늤𛊥䩧𛙦ˆ‘的二年级学生进行了单词听写，26个单词中他错了五个。其实，我觉得这问题不大，毕竟他错的单词还挺有“创意”的。𐟘„ 让我来分享其中三个错误的单词，并谈谈大家常问的一个问题：孩子应该如何学习单词拼写。 𐟓œ 第一个单词是“tortoise”（龟），他写成了“tortis”。据我推测，他可能是把第二个音节中的某个音标反应成了字母i，类似于“family holiday”中的i发音。而单词中的se发音，他则反应成了字母s。这种思维逻辑，我觉得还是挺合理的。 𐟖‹️ 第二个单词是“white”（白色），他写成了“wite”。他把发音[w]反应成了字母w，这种逻辑也是可以接受的。 𐟖𜯸 第三个单词是“mural”（壁画），他写成了“migrn”。虽然后面的“grn”确实错了，但第一个音节里的[i]发音，他的逻辑似乎也没问题。 𐟤” 那么，自然拼读能帮助我们拼写单词吗？答案是肯定的！但是，能借助自然拼读规律记住的单词有多少呢？我想这个覆盖率还不到70%！自然拼读能让我们总结出一些规则，比如“cake whale animal stamp”等单词的写法。但有些单词还是会有特殊情况，比如“anut”不能写成“ant”，“ocean”不能写成“oshen”。很多人说这些是自然拼读的特殊规则，但记住这些特殊规则的时间，不如多阅读多书写。总结：英语书写没有神乎其神的办法，自然拼读和拆分音节可以辅助！听力是基础！其余的就是请把你的笔拿起来吧！𐟑

专栏内容推荐

3528 x 4990 · jpeg
13.元音字母I的发音—《记词更易听音能写见词能读Phonics》Phonics美音教学第十三课学习时间11分钟 - 知乎
素材来自:zhuanlan.zhihu.com
521 x 626 · png
26个英文字母大小写表怎么读（附图：正确发音）-月光博客的回答
素材来自:seekhill.com