当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

巍巍四字成语权威发布_巍巍四字成语大全(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

巍巍四字成语

二年级四字词语嘿，同学们！期末考试快到了，咱们一起来复习一下二年级下册的语文吧！特别是那些有趣的四字词语，咱们一定要牢牢掌握哦！𐟒ꊥ››字词语大闯关 𐟚€ 草（）莺（）拂面梳（）打（）五颜六（）绚（）（）（）云如洗引人（）（）勃勃（）茁壮（）令人（）（）棉袄（）田野家门（）春天（）嫩芽遮遮（）（）藏藏（）咚咚（）簇簇（）（）蒙蒙（）（）常常（）波纹（）（）葱葱（）（）锦（）添（）送炭（）（）郎织（）华夏（）（）炎黄（）（）神州（）（）巍巍（）（）民族（）（）世界（）（）图强（）（）繁荣（）（）（）街（）（）（）巷（）（）（）昏（）（）（）摇摇（）（）（）采烈（）（）（）摁（）（助）（自）（补牢）自（）（自）筋疲力尽大笑（）（）（）（眼）（眼）破涕为笑（捧腹大笑（）（）（）（难忘（蹦）（）跳（颜悦色（不而）（不）不而喻（不而）（不）不而同（不而）（不）不而别（不而）（不）不而语（不而）（不）不而烦（不而）（不）不而悔（不而）（不）不而快（不而）（不）不而问（不而）（不）不而已（不而）（不）不而忘（不而）（不）不而厌（不而）（不）不而俗（不而）（不）不而争（不而）（不）不而见（不而）（不）不而问（不而）（不）不而行（不而）（不）不而不舍（不而）（不）不而不渝（不而）（不）不而不爽（不而）（不）不而不凡（不而）（不）不而不俗（不而）（不）不而不恭（不而）（不）不而不敬（不而）（不）不而不检（不而）（不）不而不义（不而）（不）不而不安（不而）（不）不而不和（不而）（不）不而不愯 ( )色斑斓 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )笨 ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(()(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(())(

𐟓š二年级下册语文考点默写小卡片 𐟓–第三单元六大考点默写单看拼音写词语传统节日传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节习俗与时间习俗：贴窗花、放鞭炮、大街小巷人如潮、祭扫先人墓前、踏秋赏菊登高四字词语华夏儿女、炎黄子孙、神州大地、巍巍中华、民族复兴、发愤图强、昌盛世界仿写叠词甜津津、酸溜溜、辣乎乎、苦滋滋、咸滋滋句子训练大街小巷人如潮。 𐟓–第四单元六大考点默写单看拼音写词语日积月累默写释文《左传》：不立。释义：诚信者，不立。《管子》：诚信者，不立。释义：诚信者，不立。《韩非子》：不充公注版费。释义：不充公注版费。词语搭配渡船、树枝、童话、魔王、围墙、森林、飞机、小鸟、城堡、天空、公主填量词长耳朵、魔窟、太阳、枫树、小虫子、露珠仿写句子我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 𐟓–第五单元九大考点默写单看拼音写词语日积月累默写弟子规弟子规：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。词语积累 AABB式词语：圆圆满满、周周正正、南南北北、波波折折形容笑的词语：人真可掬、啼然欲笑、娇声娇气、笑逐颜开出自寓言故事的成语：南辕北辙量词积累小河、松鼠、马、伙伴、麦子描写人物神态的成语：目瞪口呆、垂头丧气、忍俊不禁、笑逐颜开形近字组词丢（去）、亡（忘）、课（棵）、座（坐）、页（贝）近义词与反义词急忙——赶忙，焦急——急切，巴望——希望，枯——死，后悔——懊悔，认真——仔细，愿意——乐意，亲切——热情，挡住——挡住，认真——严肃，深——浅，和颜悦色——笑容满面句子训练他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”仿写①：我回到家，一边喘气一边说：“今天真是累死我了！”仿写②：她回到家，一边喘气一边说：“今天真是太累了！”原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。仿写①：原来那座山既不像老人说的那样高，也不像小孩说的那样矮。仿写②：原来那本书既不像老师说的那样厚，也不像同学说的那样薄。

四年级成语积累 𐟌𘧙𝩛꧚‘皑：洁白的积雪银光耀眼。 𐟌꯸变化多端：形容变化很多、很大，没有头绪。 𐟎襈릜‰风趣：形容事物（多指文艺作品）具有特殊的情调或趣味。 𐟓š彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。 𐟘襱息凝视：全神贯注的看，连气都不敢呼吸一下。 𐟤”不解之谜：比喻不下本钱就办不成事。 𐟒夸可开交：无法摆脱或结束。 𐟘䤸可一世：自以为在当代没有一个能比得上他，形容极其狂妄自大。 𐟐橢䩢䥷巍：颤抖摇晃的样子；震颤而动作不准确的样子；身体因惊恐而颤抖。多用于老年人。 𐟚—车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。 𐟘 趁其不备：趁对方不防备的时候，去伤害对方。 𐟌미炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。 𐟒姌然而至：形容事情突然、出乎意料地来到。 𐟕ﯸ灯火辉煌：灯光明亮。形容许多灯光构成的热闹景象。 𐟎观𙧝›之笔：着内容中最出色，最精彩的一部分。 𐟌Š翻腾怒吼：上下滚动发威吼叫。多用来形容水势凶猛，发出巨大声响。 𐟏™️高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。 𐟐”鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近。 𐟘规樺不安：焦急烦躁，心神不定。出自沈石溪《最后一头战象》。 𐟌 九天揽月：到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。揽：采摘。 𐟘–局促不安：形容因拘束而心神不安的样子。局促：拘束，不自然。 𐟘⥏呂œ巴巴：形容非常可怜的样子。 𐟏ž️空空如也：形容空空的什么都没有。空空：空空洞洞。如：形容词词尾，相当于“……的样子”。也：助词，无实义。 𐟐𓩲𒩹展翅：用以比喻前程远大，不可限量。 𐟌𑨿ž根拔起：植物植株等带着根一起拽出来。 𐟛᯸临危不惧：面对危难，一点也不害怕。也作“临危不顾”。临：碰到，面对。 𐟌Š凌空翱翔：升上天空，在高空中飞翔。常用来描写有志气的人，比喻前程远大。 𐟛䯸盘曲而上：盘旋曲折的向上，形容路很陡峭。 𐟘†前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。 𐟌미如雾如烟：浩如烟海广大众多如云烟火海一般。 𐟘⥦‚怨如诉：如泣如诉形容声音十分悲切凄婉。 𐟐Ž茹毛饮血：连毛带血地生吃鸟兽。意为远古时人们不知熟食。 𐟓三眼一板：意思是比喻言语，行动有条理或合规矩，有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。 𐟘姗姗来迟：形容不慌不忙，来得很晚。 ⚡腾云驾雾：古代神话小说中形容神仙的法术。也形容在空中飞腾或奔驰迅速。还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。 𐟌Ÿ天高地阔：天高气爽形容秋天天空高远明朗、气候凉爽宜人。 𐟐‰天之骄子：上天的宠儿。现特指有才能、有影响或条件优越、特别幸运的人。骄子：受宠爱的孩子。 𐟏ž️突兀森郁：指山峰高高耸起，树木多而茂盛。形容山势险峻，树木繁茂。突兀：高耸，高低起伏的样子。森郁：葱郁的森林。 𐟘„温柔可亲：和蔼可亲性情温和，态度亲切忽然停止了他的威胁的语气而变得十分和�

伯牙绝弦：知音难觅的感人故事 𐟓œ原文：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 𐟓注释：本文选自《吕氏春秋.本味》。《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦杂家的代表著作，由战国末秦相（吕不韦）集合门客共同编写而成。 𐟓–译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 𐟒ᦔ𖨎𗯼š 这篇文章让我们体会到了音乐的魅力，也让我们感受到了朋友间真挚的友情，明白了知音难觅，要珍惜知音啊。 𐟓饅𓤺Ž友情的词语和名言：成语：高山流水、莫逆之交、志同道合、情同手足名言：海内存知己，天涯若比邻。——王勃高山流水遇知音。——《列子.汤问》 𐟤”想一想伯牙的琴声还可能表现哪些动人的场景？锺子期会怎么说？伯牙鼓琴，志在旭日，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，灿灿乎若旭日。” 伯牙鼓琴志在飞雪，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，飘飘乎若飞雪。” 伯牙鼓琴，志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，徐徐乎若清风。” 方鼓琴而志在红日，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，灼灼乎若红日。” 少选之间而志在白雪，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，皑皑乎若白雪。” 少选之间而志在白雾，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，茫茫乎若白雾。” 少选之间而志在微风，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，徐徐乎若微风。” ❓“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。”的原因是：以为世无足复为鼓琴者。（用原文回答）。用自己的话回答：子期死后，伯牙觉得失去了值得让他弹琴的人，他的音乐再也无人能理解，他的心意再也无人能明白，就以摔琴断弦来表达他内心极度的痛苦和对子期深深的思念。 𐟎觮€要说说作者是如何表现伯牙高超的琴技的？通过正面描写与侧面描写相结合的方法表现伯牙高超的琴技。既直接描写了伯牙弹琴的效果，又通过锺子期听琴的感受来突出伯牙琴技的高超。

成都亲子游：周末博物馆探险指南𐟏›️ 周末时光，想要与孩子共度美好亲子时光吗？𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦ˆ都的博物馆亲子研学课程，带你和孩子一起探索历史的奥秘！ 1️⃣ 「汉代土豪的巴适生活」 𐟏›️ 四川博物院时空之旅，穿越回巍巍大汉，探寻陶石背后的故事。 𐟎려𘤥䧤𘀥𐏯𜌤𛅩œ€169元。 𐟎‰ 汉代土豪带你逛庄园，体验汉代的日常生活。 𐟎䠥‚加汉代土豪宴会，听“说唱”、看“表演”、品“美食”，合作完成任务，齐心协力举办盛大Party！ 𐟓œ 独家汉代生活指南，掌握重要人物与事件，透过衣食住行了解汉代生活，学习成语背后的小知识。 2️⃣ 「拜见蜀皇」 𐟏›️ 永陵博物馆探秘闯关，异彩纷呈的五代十国等你来发现。 𐟎려𘤥䧤𘀥𐏯𜌤𛅩œ€169元。 𐟌Ÿ 令牌任务，合成密令，完成令牌任务，合成「永陵二十四伎乐」通关卡，获取进入地宫的专属密令，边学边玩，快乐满满！ 𐟌Ÿ 地宫寻宝，拜见「蜀皇」王建雕像原件，寻找专属通关卡对应的「永陵二十四伎乐」石刻图。 3️⃣ 「天府之国寻宝记」 𐟏›️ 成都博物馆奇妙游，发现深埋地下的历史宝藏。 𐟎려𘤥䧤𘀥𐏯𜌤𛅩œ€169元。 𐟌Ÿ 寻迹成都，一图掌握成都4500年文明史框架，了解历代城市格局变化。 𐟌Ÿ 趣味关卡，学习中西合璧的大唐纹样，加入“诗词大会”分会场，设计宋朝的蚕市商铺。 𐟌Ÿ 地图寻宝，闯关获取遗迹贴纸，完成“成都遗迹藏宝图”！ 𐟌Ÿ 亲子任务，家长孩子携手闯关，共度美好时光，这就是带娃逛博物馆的正确打开方式吧！ 4️⃣ 「天府之国诞生记」 𐟏›️ 成都博物馆沉浸式研学，见证天府之国的诞生。 𐟎려𘤥䧤𘀥𐏯𜌤𛅩œ€169元。 𐟌Ÿ 沉浸式主题参观，创造主题情景，让学员们化身小小建设官，完成建筑、农业、交通等十项任务，沉浸式建设天府之国。 𐟌Ÿ 探秘式互动任务，小建设官们领取寻宝线索卡，寻找专属自己的守护文物，趣味值和成就感直接拉满！ 𐟌𘠥‡𚨡Œ前请关注防疫政策，做好防护措施。你更想参加哪个主题的博物馆研学课呢？快来评论区交流互动吧！

杨老五直播间又封了，可能又说敏感词语，杨议icon说我捧你20多年想沾你点光，我们憨皮赖脸沾你的光，怎么就不行呢，干嘛呀这么小气呀，还没沾上了，我们天天捧着你，不说你那不好的，说你那好的，这不犯歹吧，嘛也没弄，你就放出人说我们下三滥，说我们这个那个的咬我们，谁劝都没用必须跟他干，饶不了他，现是把我逼疯了，我是神经病转院，疯了，原来神经病医院能把我看好就留那了，现在神经病医院都看不好，我人疯了知道吗，把这么善良的扬老五给逼疯了，什么郭扒灰我现在收集材料多了去了，我俩手颤颤巍巍，我是说是不说，支持扬老五，支持海河icon战神，说完话直播间就封了其实也没说多少犯歹的话怎么就封了，估计是网络监督对他很严格的，他天天没别的事，车轱辘话来回说，你想沾人家光，你评什么沾人家光，，这话说出来就不嫌寒碜，想办法自己，努力去，不好好专研艺术，为了生计卖小布鞋，说好多网友都支持他，就是这帮人把他架起来了，吃瓜群众都是到直播间看热闹的，真正买的人很少，希望他能改变态度，正确树立起自己的价值观，好好带货#动态连更挑战# #动态流量挑战赛#

杨老五直播间又封了，可能又说敏感词语，杨议说我捧你20多年想沾你点光，我们憨皮赖脸沾你的光，怎么就不行呢，干嘛呀这么小气呀，还没沾上了，我们天天捧着你，不说你那不好的，说你那好的，这不犯歹吧，嘛也没弄，你就放出人说我们下三滥，说我们这个那个的咬我们，谁劝都没用必须跟他干，饶不了他，现是把我逼疯了，我是神经病转院，疯了，原来神经病医院能把我看好就留那了，现在神经病医院都看不好，我人疯了知道吗，把这么善良的扬老五给逼疯了，什么郭扒灰我现在收集材料多了去了，我俩手颤颤巍巍，我是说是不说，支持扬老五，支持海河战神，说完话直播间就封了其实也没说多少犯歹的话怎么就封了，估计是网络监督对他很严格的，他天天没别的事，车轱辘话来回说，你想沾人家光，你评什么沾人家光，，这话说出来就不嫌寒碜，想办法自己，努力去，不好好专研艺术，为了生计卖小布鞋，说好多网友都支持他，就是这帮人把他架起来了，吃瓜群众都是到直播间看热闹的，真正买的人很少，希望他能改变态度，正确树立起自己的价值观，好好带货 #热点引擎计划# 素材来源网络,如有侵权,请联系删除。

汪曾祺的写作课：让孩子爱上写作的秘诀 𐟓– 汪曾祺，这位现代散文大家，他的作品风格独特。周作人的散文优雅华美，老舍的生动幽默，余光中的诗画般美，而汪曾祺呢？他用自己的话说：“不矜持作态。文求雅洁，少雕饰……”用他孙女儿的话来描述就是：“没词儿”。 𐟓 在孩子的写作教育上，很多老师和家长都强调使用成语和典故，这与汪曾祺的写作方法大相径庭。汪曾祺注重的是文章的内在神韵，而不是表面的华丽。因此，这套《汪曾祺给孩子的写作课》并不适合那些希望通过套路取胜的家长和学生，但它绝对适合那些希望写出真正好看的文章的人。 𐟓– 这套书分为六册，分别是人物卷、写景卷、记事卷、抒情卷、议论卷和游记卷。每册都精选了汪曾祺的散文，并附有他的水墨画。家长和孩子可以一起品评，从中获得各类文章写作的启发。 𐟓 汪曾祺曾说：“教创作的，最好本人是作家。”这提醒我们，与其让孩子去写作班学习各种套路，不如静下心来与孩子一起阅读名家名作，从模仿到创新。因为作家的写作是经过无数练习和打磨的。而且汪曾祺的文章非常适合小孩子阅读，他的文风清新雅致，语言简练，内容贴近真实生活，没有深奥的道理或晦涩的典故，反而有许多童趣。 𐟓 例如在“人物卷”中有一篇文章叫《说话押韵的人》。主人公说话爱押韵。汪曾祺向他问路，他回答：“起这里一直往东，穿过一片大叶桑树。多会看见地皮通红，不远就是铁厂仓库”。汪曾祺“道了谢，往前走。忽然发现：嗯？这人说话是押韵的？”这三言两语就描写出了一个生动的场景。 𐟓– 又如他描写齐白石老人的节俭：“白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。‘一下、两下、三下……行了！’——‘再添一点，再添一点！’——‘吃那么多呀！’”读着这两句话，我们眼前立即出现了一位颤颤巍巍的老人形象，正拿着罐头盒子仔细缓慢地舀米，生怕多一点或者撒一点。这就告诉我们选取事例的重要性，事例选对了，人物特点就会非常明显地呈现出来。

“扶老被讹”现象频发，中国人民公安大学知名教授李玫瑾提出建议：若日后我们再遇到因帮助老人反被卷入纠纷的情况，应当毫不犹豫地依法将其定性为敲诈勒索，并追究法律责任！即便未达到量刑定罪的标准，也必须对其施以严厉处罚，以此警示后人！周末，熙熙攘攘的步行街上人来人往，一家网红奶茶店门口排起了长队，突然，人群中一阵骚动，一位老人颤颤巍巍地倒在了地上，痛苦地呻吟着。 2006年，南京市民彭宇因扶起一位摔倒的老人，却被老人一口咬定是肇事者，最终被法院判决赔偿老人损失。 ⠊⠊这起案件在全国引发轰动，也成为了“扶老被讹”现象的标志性事件。 ⠊⠊从此之后，助人为乐开始被质疑，甚至被扭曲，这是社会信任体系的缺失和道德滑坡的现状。 “扶老”，一个原本暖心的词语，如今却成了人们心中的隐痛。 ⠊⠊路边老人摔倒，曾经伸出的援手变成了迟疑的脚步，冷漠的眼神取代了关切的目光，我们不禁要问，是什么让我们从“毫不犹豫”变成了“不敢扶”？ ⠊⠊有人说，是道德的滑坡，的确，少数老人及家属缺乏法律意识，为了利益不惜“碰瓷”，严重损害了社会公德。 ⠊⠊更令人痛心的是，社会上一部分人的道德自律性下降，缺乏基本的社会责任感，甚至对“扶老被讹”的现象漠不关心。 ⠊ 可仅仅把责任归咎于道德，未免过于片面，法律的缺位，也是造成“不敢扶”现象的重要原因。 ⠊⠊现如今，针对“扶老被讹”现象，现行法律缺乏明确的定义，导致好心人常常陷入“有理说不清”的尴尬境地。 ⠊⠊2014年，北京一位学生因不堪忍受霸凌，在自卫过程中捅杀了两名霸凌者，然而，在法庭上，公诉人却问了一句令人匪夷所思的话：“他打你，你为什么要还手？” 这句话再次将“受害者有罪论”推上了风口浪尖，也让更多人开始反思，在面对不法侵害时，我们是否只能选择沉默和忍受。 ⠊ 这两起看似毫不相关的案件，却折射出一个共同的问题：法律在处理此类事件时的模糊地带，这种模糊性，加剧了人们的担忧和不信任感。而取证困难也是导致人们不敢扶的重要原因之一，“扶老被讹”事件往往缺乏目击证人，监控设施也不完善，导致好心人难以自证清白。面对这种社会现状，我们不能置之不理，更不能任由信任危机蔓延。正如公安大学教授李玫瑾所言，我国应该明确“敲诈勒索”的判定标准，加大对讹诈行为的惩处力度。 ⠊⠊制定相关法律法规，为见义勇为者提供法律保障，明确责任划分，避免好心人被“冤枉”，只有从法律层面为“放心扶”保驾护航，才能让更多人敢于伸出援手。加强道德建设是治本之策，要倡导社会主义核心价值观，加强社会公德教育，提升公民的道德素养和社会责任感。 ⠊⠊同时，加大对“诚信社会”的宣传力度，让想“扶老助老”的人不再犹豫不决。而一些路人用手机拍摄视频自证清白的做法，也为我们提供了借鉴，我们甚至还要建立相应的奖励机制，让那些提供线索的人得到应有的回报。从“不敢扶”到“放心扶”，任重而道远，重建社会信任，需要我们每个人从自身做起，用实际行动去驱散冷漠，传递温暖。 ⠊⠊“扶老被讹”现象的解决，不仅需要法律的保障，更需要道德的约束和科技的助力，相信在全社会的共同努力下，我们能够重塑社会信任，让善行不再犹豫，让和谐之风吹遍每个角落。 ⠊ 对于“扶老被讹”，大家有什么看法？ ⠊ （文章信源：2024.05.28，李玫瑾个人账号发言）素材来自网络，如有侵权请及时联系删除。 #热点引擎计划# #我要上热门# #社会热点#

三年级上册第六单元ABB式词语造句大集合 𐟌ž 小明刚醒来，懒洋洋地伸了个懒腰，不想起床。 𐟐𖠥𐏧‹—懒洋洋地躺在阳台上，享受着阳光的温暖。 𐟐⠥𐏤𙌩𞟦…⨅𞨅𞥜𐧈쥐‘池塘，一点也不着急。 𐟓š 他慢腾腾地打开书包，极不情愿地开始做作业。 𐟎䠦ˆ‘第一次上台讲故事，拿着话筒的手颤巍巍的。 𐟑𔠨€爷爷拄着拐杖，颤巍巍地走上台阶。 𐟏ƒ‍♂️ 他兴冲冲地拉着妈妈向游乐园跑去。 𐟎 小芳兴冲冲地拆开礼物，发现里面是她心心念念的芭比娃娃。 𐟔‡ 考试时，教室里静悄悄的，好像掉根针都能听到。 𐟌™ 夜晚的公园静悄悄的，没有一点声音。 𐟏ž️ 放学了，操场上空荡荡的，一个人都没有。 𐟏 爸爸妈妈去工作了，空荡荡的家里只剩下小明自己。 𐟓– 他的书包里乱糟糟的，文具、课本和零食混在了一起。 𐟌꯸ 大风刮过，整洁的小院被吹得乱糟糟的。 𐟎‰ 快过年了，大街上闹哄哄，到处都是买年货的人。 𐟎⠦𘸤𙐥œ𚩇Œ闹哄哄的，小朋友们玩着各种各样的游乐设施。

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)