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狗字笔顺最新视觉报道_狗字笔顺怎么写(2024年12月全程跟踪)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

狗字笔顺

𐟖‹️ 临帖必从笔画起步：你真的学对了吗？很多人临帖时都会有一个疑问：是否需要从笔画开始学习？让我来为你深入剖析一下！ 𐟏—️ 笔画是字帖的基础单元就像建造房子，首先需要弄清楚手中的基本材料。面对字帖，最基本的就是笔画。如果你把欧体的笔画放到颜体的字里，即使笔画写得再完美，也会显得别扭。对于初学者来说，这一点尤为重要！临帖一定要从笔画开始！如果字写得像狗爬，那一定是笔画的问题。笔画好了，字自然也会好看。 ✒️ 笔画是笔法的直接体现书法中有一个关键的概念叫做笔法。毛笔书法非常强调笔法，硬笔书法也不例外。笔法的底层基础就是写出正确的笔画动作，包括手的基本动作、用笔的角度、速度、轻重和笔顺等。这些东西不可能留到临摹单字的阶段去解决，因为到了那个阶段，头绪太多了！ 𐟎蠧씧”𛤽“现字帖的风格从实际临摹来看，很多人临帖是到了临单字的时候才去留意风格。有经验的老师此时往往会说：太晚了！重新琢磨一下笔画吧！例如大楷的颜勤礼碑，横细竖粗，钩如鹅头，捺有分叉。例如小楷的文征明草堂十志，横画小角度起笔，微微上凸，横快竖慢，竖微微倾斜。凡此种种，不推敲，没法掌握其特性。 ✈️ 控笔训练并非必要有人问，不是说临帖从控笔开始吗？古人并不控笔，用笔也是从练习笔画开始。而所谓控笔是画画的训练方式。有些人说控笔有效果！可是，有一个致命问题：控笔训练有用与否，取决于你握笔发力方式是否正确。握笔都不对，练了白练，还非常费手！所以，我的建议是，在有专业人士指导下可以考虑控笔。可是，专业的老师会说：控笔的用笔节奏跟写字不同呀！练练笔画就对了！总之，无论你的水平如何，无论你学的字帖难易如何，要学好这个字帖，一定要从笔画学起！

7步作业法专治孩子磨蹭，坚持真的有用❗ 𐟘”陪写作业是每个家庭的大难题，“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，戳中了多少家庭现状的写照。 𐟘˜现在和你们分享我的小经验，坚持一个月，孩子写作业不磨蹭！ 𐟑‰明确陪孩子写作业的目的家长们要知道陪孩子写作业的目的是为了孩子以后自主做作业，所以在陪我家哥哥写作业时，我更多的是关注习惯的培养，比如：写作业时桌面要整齐干净、写作业要限时计时~ 而不是，盯着娃，这个字写歪了，擦掉重写！这个笔顺不对，你这个字都不会写！15+8等于24，不对，错了，重新算~ 之前我家孩子就是没有兴趣学习，回家就是玩手机，看电视，别说写作业了，看都不看一眼，成绩也一直不好，直到后面在途途课堂做学习提升，老师针对我家孩子的学习现状、考试心态、学习方法等等，制定了专属学习规划！孩子适应了老师规划后，慢慢的学习兴趣提上来了，现在学习变得很主动，思路都清晰很多！张欣和刘庆涛老师真的yyds，孩子现在对学习也不抵触了，成绩提高了不少，终于不用每天盯他学习，写作业了，算是松了一口气！ 𐟔夸€定记得去下一个高途app，高途的课程和老师在里面都可以看到，价格很多也有标注，是不是适合自己心里就有底了! 𐟔奏楤–高途app有个比较不错的学习版块，包括题库、资料、经验分享、小游戏、小工具等等，非常全，平时多刷题、多用这些学习工具，提升才会更快，gogogo! 𐟑‰告诉孩子爸爸妈妈陪写作业的时间期限比如，宝贝，妈妈打算陪你3个月，帮助你养成良好的写作业习惯，作业是你自己的事，不能一直依赖妈妈。第1️⃣个月：全程陪伴，主要是陪孩子熟悉做作业步骤和基本题型；第2️⃣个月：慢慢减少陪伴时间，例如只陪上半段（把难度大的放在上半段），后半段让孩子自己完成；第3️⃣个月：基本不陪，让孩子自己做，不会的做好标记放在一边，作业完成后一起讲解。 𐟑准备一段夸孩子鼓励孩子的话： 𐟑𖥭饭遇到不会的畏难时：告诉他不会才是正常的，用孩子喜欢的东西做比喻，例如我家娃喜欢拼积木，我就会说，想象我们在拼积木，组合零件，我们一起拼个作业积木～ㅤ 𐟑𖥭饭拖拖拉拉时：告诉他拖拉耽误的是自己玩耍的时间，早点完成作业，就有更多自己可以安排的时间，你可以尽情玩耍。 𐟐€𐭭饭说不想写作业时：告诉他，不想写作业很正常，爸爸妈妈也有不想上班的时候，但是为了能得到自己想要的东西，也为了成为更好的自己，所以我们试着在作业中找乐趣吧。 ✌️接下来一起来看写作业七步法吧，都在图片中，用起来，助力陪娃写作业更轻松，让娃慢慢养成好习惯。养育孩子，我们要多点耐心，不断调整，只要方法对了，剩下的就静待花开吧！ #孩子不想写作业怎么办# #孩子不爱写作业#

三年级语文期末复习：三轮搞定满分！三年级上学期即将结束，期末考试即将来临。作为家长，我们需要在最后的一个月帮助孩子高效复习，提升语文成绩。以下是一个详细的复习计划，分为三轮，帮助孩子在期末考试中取得好成绩。 𐟑‰ 第一轮复习：吃透课本听写课本后的三张表：识字表（p114页）：要求所有字能注音并组词，蓝色字为多音字，考试重点。写字表（p117页）：掌握每个字的正确笔顺和书写，能组词、造句，重点抓“双生字”如“孔雀”、“服装”等高频考点。词语表（119页）：必须听写过关，知道近义词、反义词，能解释词语意思，关注四字词语，会运用。抓课本：必背课文、古诗词、日积月累（考试大户）、课文后面必考题型以及知识点。《大青树下的小学》仿写小练笔：你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？（重点、难点）积累和人体部位有关的词语：如“口是心非”、“提心吊胆”等。默写《古诗三首》必会必考默写。掌握写日记的格式，仿写句子、小练笔《秋天的雨》。熟读p43日积月累，熟悉本单元课本知识。掌握三种修改符号（改正、增补、删除）。默写p62日积月累。熟知课本后面所有课文道理。续写故事《小狗学叫》小练笔。 𐟑‰ 第二轮复习：专项练习、重点突破字词专项：把第一轮听写、默写出错的字拿出来再考一遍，巩固错题。句子专项：比喻句、拟人句、排比句、修改病句。阅读理解：课后习题会答、每课中心思想。作文专项：重点准备第一单元写人和二单元写事类，准备《我的老师》《难忘的事》范文进行晨读练习，重点背开头结尾。 𐟑‰ 第三轮复习：模拟自测，考前最后的冲刺考前3-5天，找1-2套期中卷子，模拟考场来做，然后核对答案，及时查缺补漏。以上就是三轮复习法，大家赶紧给娃用起来吧！希望这个计划能帮助孩子们在期末考试中取得好成绩！

二年级上册语文第三单元知识点梳理 𐟓– 第三单元知识点总结第4课《曹冲称象》看拼音写词语：我想zuo一台电子cheng，用它来cheng文具盒的重量。航天员乘坐载人飞chuan来到了空间zhan，他们dao地探索到了哪些秘密呢? 读一读，用“√”画出加点字的正确读音：停止(zhizi) 姓曹(chaocao) 重量(zhongzong) 大秤(cheng cheng) 画线(xian xan) 称重(cheng cheng) 给加点字注音：官员( ) 画线( ) 停止( ) 力量( ) 砍柴( ) 讨论( ) 重点( ) 树根( ) 笔杆子( ) 写出与句中加点词语意思相近的词： 1. 我和爸爸妈妈一同去故宫博物院参观。 2. 我在那里观赏了很多文物，心里十分高兴。 3. 故宫博物院果然是名不虚传的文化宝库，我希望下次还能来参观。照样子，写一写：例：又高又大（又㗥ˆ㗯𜉊用加点词造句：大象到底有多重呢? 按课文内容填空：本文通过讲述曹冲称象的故事，表现了曹冲的品质。曹冲称象的过程是: 第5课《玲玲的画》看拼音写词语： ping jiang bao zhi hua hua ling wai ji shi bing na lai shi qie jian shi qing huai shi shi hao hao ping bai zhi 1ai bu ji 用“V”画出加点字的正确读音：肯定(ken ken) 催人(cuichuI) 端详(xang xiang) 糟糕(zaozhao) 弄脏(zhang zang) 懒洋洋(1an1ai) 并排(bin bing) 评语(ping pin) 伤心(shang sang) 用“”画去括号里使用错误的汉字： 1. 他(低纸)头把(低纸)条上的内容念给爷爷听。 2. 看到(极及)时赶来帮自己盖房子的小伙伴,小猪感动(极及)了。选词填空： 1. 这本笔记（）地记录了他旅途中的见闻。 2. 她正在（）地检查书包里的物品是否齐全。 3. 班长说得有道理,大家都（）她的建议。 4. 鸭子（）地对公鸡说:“我的本领最大了!” 按课文内容填空：玲玲在爸爸的启发下，开动脑筋,在画被弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还使画变得更好了。这个故事告诉我们：第7课《妈妈睡了》看拼音写词语： hong xian qian ren shou xian bi bi guan yan 米 bian lian lian chen xiao shen chen xia tou fa chuang hu chuang wai sha fa sha shi ming 1iang 户用“ ”画出加点字的正确读音：粘贴(zhan zhan) 额头(㩫e) 劳累(1eilei) 等会儿(den deng) 困乏(fafa) 紧张( jin jing) 读一读,填一填： 1.“发”字的笔顺是 2.“先”字的读音是“ ”，笔顺是 3.“汗、润”都是结构,都含有偏旁“ ”，含这个偏旁的字多与有关。照样子,补充短语： 1.(明亮)的眼睛 )的眼睛 ( )的眼睛 2.(细细)的眉毛 )的眉毛 ( ( )的眉毛按课文内容填空：妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了。看着熟睡的妈妈，孩子觉得她很,很,同时也感受到了妈妈的。通过孩子观察熟睡中的妈妈的举动,我们感受到了他对妈妈满满的爱;而通过孩子观察时的想象, 也体会到了第8课《古诗二首》根据语境,看拼音写词语： 1. 受持续降温天气的影响,huang he 壶口瀑布出现流凌(1ing)、冰gua 等奇观。 2. 我的家乡 yi shan bang shui 非常美丽。shan 分外好看。在太阳的zhaol chuan 射下,显得分外好看。用“V” 画出加点字的正确读音：瀑布(pupu) 尽心(jin jing) 欲望(yuyu) 分布(bupu) 贫穷(

2024人教版一年级上册生字表 2024年人教版小学一年级上册的生字表，共100字。老师强调了拼读、书写、笔顺及组词的重要性。以下是详细的生字表内容：识字表 𐟌𘠤𘀦‰‹田七打文桥走个星尖男听只只 𐟌🠥œ𐤸Š月风妈语妹家叶在莲夏反来果 𐟌ˆ 四坐云十字音儿了两可青关去鸭本 𐟌𚠧씥Œ红今好伞当到真觉又哥步办吧 𐟌𓠦—馣ˆ前比公以更吗己向板加法爬生 𐟓š 课林起影友最们没师自着弟参许芽院 𐟏렦 ᦝᢧ𞎥Ž尾写成绿同很和爷洞放呀 𐟌Ÿ 明心丽黑巴诗数出什穿贝群着进久 𐟒ꠥŠ›升立狗谁点彩长才衣娃竹鸟高回 𐟌𑠧”Ÿ国牛左长要半睡亮服桂牙鸦住全 𐟎蠥ˆ€木歌年朋兔串方老得笑姐为旁发医 𐟏… 从旗晚右短过空那时快活用处孩变 𐟑堤𜗤𘭦˜襮ƒ把给间海候蓝金几找玩家长们可以打印这份生字表，带孩子边学边练，提升汉字能力，轻松迎接一年级的学习生活。

四升五暑假怎么过？家长必看！孩子的学习成长过程，真是像爬楼梯一样，一步一步来。小学靠家长，初中靠老师，高中靠自己，这话一点儿不假。 𐟌𑠨🙤𘪦š‘假，我家娃要从四年级升到五年级，可不能荒废。我们要继续培养他的好习惯，把学习顺序搞对，这样才能在开学后爆发小宇宙！预习：课前侦察，打有准备之仗预习可不是让孩子把所有内容都搞懂，那样太累了。预习的目的是为了让孩子对课堂内容有个大概的了解，提高课堂效率。每天花30分钟预习，选一本合适的辅导教材，先把课本的重难点过一遍。字词基础预习：这本书最让我满意的是对字词的基础预习，老师要求的内容一网打尽。课标要求的一类二类字词，都有拼音、笔顺、部首、辨字，还有组词、成语、造句方面的拓展。虽然这部分我家娃最拉袯，但这本书对眼睛友好：字体大，行距大，米色护眼纸，插画和导图精致，批注颜色醒目，阅读起来轻松，还能保护视力。听讲：带着重难点去听预习过后，上课时带着重难点去听讲，与老师配合默契，课堂效率自然高。孩子学得会，听得懂，自然有成就感，不会觉得学习是苦差事。复习：先复习再写作业写作业前，先快速把当天知识点复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，再做作业简直不要太简单！之前我们没注意到这点，直接写作业，结果孩子总是做不对，然后老母亲亲自教，从母慈子孝到鸡飞狗跳，久而久之，孩子也失去了学习的信心。教材帮：复习有重难点总结教材帮有单元重难点总结，思维导图的形式，让复习有的放矢。还有作文和阅读方法视频课，四五年级的孩子要开始培养自学能力，不能依赖老师的课堂教学，广袤的语文知识要靠自学。坚持这些学习习惯，小学阶段娃的成绩必定蹭蹭往上涨。养成的学习习惯，进一步升华为自主学习能力，到了初高中则能把优秀保持下去，为这一世打好内功基础。每一个孩子都是不同的花朵，也许花期不同，那么负责的家长就要成为优秀的园丁，适时浇水施肥，剪枝打药，让每一朵花开出属于自己的风采呀。

让孩子在游戏中轻松识字，爱上学习！孩子马上就要上小学了，每次想到小学的压力和竞争，我心里就有点摇摆不定。到底是让孩子自由成长，还是现在就开始抓紧时间，把知识一股脑儿塞给孩子呢？经过一番思考，我终于想通了，为什么不尝试用游戏的方式来带孩子学习呢？让孩子在玩耍中学习，享受游戏的乐趣，这才是孩子身心发展的最佳方式。我家小朋友现在正处于识字敏感期，对汉字特别感兴趣。所以，我特意给他安排了逻辑狗爱识字，让他每天都能在游戏中学习。不得不说，这个选择真是太对了！我家小朋友已经沉浸式学习了两个星期，越玩越上瘾，小脑袋瓜里的知识储备也越来越多。他最喜欢玩的是逻辑狗爱识字的溯源识字和小游戏学汉字。在溯源识字中，孩子喜欢探索象形文字，看到甲骨文里的“水”、“鱼”、“山”总会忍不住用笔记录模仿，自己动脑从抽象到具体理解文字的魅力，真是有逻辑的！而在小游戏学汉字中，孩子每次和我PK看图找字，找得速度可快了！积极性高不说，准确性也提升了好多，非常享受比赛的氛围，看得出他是爱上的感觉。逻辑狗爱识字的内容设计也非常用心，数笔画、空间问题、反义词等等，全方位提升孩子的认知水平。比如，数笔画可以锻炼孩子的点数能力和思维能力，更好地认识笔顺和数字；空间问题则通过看汉字的半边猜全部，锻炼了孩子的空间方位认知，也更深刻地记住了字形；反义词则是通过找寻词的反义，如前-后，更深入的认识了汉字的意思，锻炼了娃的比较能力。另外，逻辑狗爱识字的画面也非常清新可爱，完全符合我家小朋友的审美。看着他每天快快乐乐地吸收知识，没有烦恼的小模样，我心里也分外舒心。总之，用游戏化的方式带孩子学习，既能让孩子爱上学习，又能让家长省心。这真是一个不错的选择！

练字需要报班吗？家长们的真实经验分享练字这事儿，真的是急不得。尤其是低年级的孩子，一二年级的时候，完全没必要急着报班。每天让孩子工工整整地写一页字，注意笔顺和结构，虽然有点费妈，但效果也不错。等孩子大了，字学得多了，小学毕业要考试了，再考虑报个班也不迟。循序渐进，别焦虑 𐟌𑊥�퐥ˆš开始读一年级，握笔都握不好，这是正常的。家长们不必太焦虑，慢慢来，循序渐进。跟着视频练字 𐟓𚊦ˆ‘们家孩子今年刚开始写字，开学时还被老师找了，说写字太潇洒。现在每天跟着@写字王老师的视频练十五分钟，字好看多了。写字本来就是长期的事，起步晚不怕，兴趣和坚持最重要。一年级不用急，但要引导 𐟧’ 一年级确实不用急，但也要告诉孩子哪些字写得好，哪些写得不好。比如，字不要写得太大或太小，笔画之间的距离要匀称。可以举个例子，像人一样，别太胖也别太瘦。定期给孩子找一些好的字去练一练，最好是手写。重要的是保持兴趣和坚持。二年级的变化 𐟓š 我家小孩一年级写的字那叫一个四分五裂。现在二年级了，本来想报个班，不过他爸说主要还是得小孩自己练。就是照着荆霄鹏的字帖练，现在慢慢看得出有点样子了。带孩子看碑林和书法展 𐟖‹️ 带孩子去看看碑林、书法展，建立对美学的认知，这比压着孩子重复抄写有意义多了。童嘉练字 𐟓– 孩子刚开始学写字，手部力量不足，不可能像成人一样熟练运笔。另外每个字的间架结构不一样，孩子不理解，也很难写好。建议看看童嘉练字，跟着课文来，每个字一分钟左右的讲解，简单明了。 “新华字典”APP 𐟓𑊢€œ新华字典”APP费用最低，一个字一个字过，教小孩学会观察APP的每个笔画在田字格下笔的位置。一天5个字跟着课本过，三个月就发现小孩字进步明显。关键是陪的父母要耐心。我是陪我儿子写完几本田字本后他就不烦躁开始自己练了，贵在父母陪伴和坚持。比外面报班效果好太多。描字帖的经历 𐟓 我小学一年级字狗爬一样，母爱如山天天念叨我。语文老师给买了一个字帖，10.8元，每天10页。妈妈再也不担心我的狗爬字了。谢谢我语文徐老师。报班不是唯一途径 𐟏늤𘺤𛀤𙈧Ž𐥜詃𝦊姏�Š？我小时候就是练字帖，一天八页，不管春夏秋冬，整整写了一年。兴趣和天赋 𐟌Ÿ 感觉和兴趣、天赋有关。我儿子学前喜欢一个人画画，画了很多很多。结果写字一开始就写得很好，比大人写的都好。可能和控笔有关吧。他们班里有的一年级写得不好的，二年级很多突然变好了，别着急。总之，练字这事儿，急不得也快不了。找到适合自己孩子的方法，坚持下去就好。

大象的耳朵：一则有趣的童话故事 𐟐˜𐟑‚ ### 导入新课 𐟌𑊤𘊨ﾥ•毼Œ同学们好！今天我们要进入第七单元的学习，这个单元一共有4篇课文，都是大家最爱的童话故事。今天我们要学习的是第十九课《大象的耳朵》。我们先来猜个谜语吧： “鼻子像钩子，耳朵像扇子。腿粗像柱子，身子像房子。” 大家猜到了吗？没错，今天我们要讲的就是大象的耳朵。请看课题：大象的耳朵。新授内容 𐟓š 看图片描述大象的样子 𐟐˜ 首先，我们来看看大象的图片，描述一下大象的样子。大象的鼻子像钩子，耳朵像扇子，腿粗得像柱子，身子大得像房子。课文主要围绕什么展开？ 𐟓– 这篇课文主要是围绕大象的耳朵展开的。让我们自由朗读课文，读准字音，读通句子。有三个要求：先标出自然段，思考大象的耳朵长什么样，以及大象的耳朵有什么作用。标自然段和字音 𐟓 我们一起来标出自然段吧。大象的耳朵长什么样呢？在第一自然段里有答案。我们一起读一读吧。注意这个多音字“似”，在这里读“似的”，它有两个读音，读作“shi”时，一般用作“像什么似的”；其他时候一般读作“si”，比如相似、似乎。大象的耳朵特点 𐟑‚ 谁再来读一遍？表扬你读得正确流利！奖励你回答一个问题。大象的耳朵和扇子像在哪里？都非常大，都能扇风。请你把大象的大耳朵读给大家听，把这个“大”字拉长，这个耳朵就会变得很大。一起读。还有一个特点是“耷拉”，看“耷”这个字，上面是大下面是耳。用手做动作“耳朵大大的，竖着，竖不起来，耷拉下来”。所以耷拉的意思就是“松弛地下垂”。我们看这两幅图中分别是什么事物呈现了耷拉的状态。“小狗的耳朵、饱满的麦穗”。大象耳朵的作用 𐟐› 大象的耳朵有什么作用呢？谁找到了？用动作学习多音字“扇”。有三只小虫子不信大象的耳朵这么厉害，偏要往里钻，它们是“跳舞、头痛、心烦”。认读词语。识字写字 𐟓 今天我们要写两个字：“痛”和“遇”。这两个字都是左上包围、左下包围，强调笔顺。“遇”字里面的三笔也要注意。梳理课文内容 𐟍슥䧨𑡩ƒ𝩁‡到了谁？有条理地表述，“先、然后、最后”“第一次、第二次……”它们是怎么说的？哪些有疑问的语气？比如“咦、怎么、？”这些语气词、疑问词、问号。请你问一问大象。先要长出动物的耳朵。请你问。小兔小羊蹦蹦跳，小鹿小马跑得快，小老鼠吱吱叫，奇怪奇怪真奇怪，我们的耳朵竖起来，大象的耳朵怎么耷拉着。总结 𐟌𘊥䧨𑡧š„耳朵到底应不应该竖起来，下节课我们一起去寻找答案吧。

幼小衔接：让孩子的过渡更自然从幼儿园到小学，不是一场翻山越岭的冒险，也不是一场跨越鸿沟的飞跃。这只是一个自然的生活阶段，是童年生活的一种延续和过渡。𐟌𑊥𙼥𐏨ᔦŽ夸仅仅是课程的变化幼小衔接不仅仅是课程的变化，更重要的是学习习惯、学习方式、心理建设和时间概念的培养。如果没有做好这些准备，你可能会看到以下场景：孩子回家后，书包一扔就开始玩。做作业时拖拖拉拉，一块橡皮能玩半小时。书皮可能比裤腿还脏。早上带去学校一支笔，下午回来只剩半截。不知道今天的作业是什么。作业对他们来说是一种负担，多做一项都不愿意。书面作业惨不忍睹。时间概念的重要性如果不想让孩子在一年级出现“平时母慈子孝，写作业就鸡飞狗跳”的情况，那么培养孩子的时间概念是非常重要的。以下是一些方法：在孩子感兴趣的事情上规定时间，比如看动画片，不要说只能看一集，改成只能看20分钟（根据实际选择的一集动画片的时间定），这样孩子就能明白20分钟有多长。玩一些时间小游戏，比如1分钟找东西，让孩子明白1分钟是多久。建立孩子知道时间长短的概念。立规矩幼儿园放学回来先写作业，写完作业要把笔、本子、书放回原位。写作业的时候不能做任何事，吃零食、上厕所都不可以。书写训练从笔顺开始（这点很重要），否则你会发现写个“口”字都能写出一个“O”。控笔训练（10~15分钟/天）。字帖练字。阅读培养每天一个绘本故事。亲子共读。交流故事情节和彼此的感受。复述故事（可以让他给爸爸、奶奶等讲故事，不是直接让孩子复述给你听）。当孩子没有复述清楚的时候，需要家长的帮助，思路清晰地讲出这对后面孩子的写作起着关键性的作用。通过这些方法，我们可以帮助孩子顺利完成从幼儿园到小学的过渡，让他们在学习和生活中更加自信和快乐。𐟎’𐟓š

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