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this发音权威发布_this发音口型视频(2024年12月精准访谈)

内容来源：鱼水欢网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

this发音

𐟍€如果你经常看美国电影或者电视剧，如果你经常和老外聊天并比较注意听他们的发音，那么很可能你心里早就有了这样一个疑问——为什么很多时候都不发音呢？下面就让我们从例子入手，看看这个奇怪的现象。 𐟍“① Tell him this,please. 𐟍“② Let him go. 通常情况下，人们会将tell和him连读成［telim］。同样的道理，说第二个句子的时候也一样，都会将let和him说成［letim]。这样一来，h就真的不发音了！这就是我们通常所说的英语发音中的省音现象，那么到底什么时候音可以省略呢？我们来看一下最常见的情况： 𐟍“① 如果前一个单词以辅音字母结尾且后面紧跟［h]音，那么此时不发音。如： Tom ，ask him to do this work.→ 𐟍“②如果前一个单词以辅音+不发音字母e结尾且后面紧跟音，那么此时不发音。如： Come here!应读成come (h)ere,即［kꌭi陝。 𐟍“③关于have和has的省音现象：当have和has做疑问句句首时，通常［h]不发音。如： Have you…? →［㦶j陝。 𐟍€今晚学习的内容有些多，大家自行慢慢消化吧。更多内容详见我的英语音标手写整理笔记吧。#英语教育分享#

教学反思：4AM1U3 P1的点滴改进 𐟥™节课总体感觉还不错，但有几个小地方需要调整和完善～发音部分首先，发音板块的学习有点突兀，直接从first、best、fast开始。其实可以参考5AM1U1，通过问题引导的方式自然地引入这些发音词汇。词汇理解对于lamp post和post office这两个单词，学生有点难以回答。如果直接说“Look! This is a lamp post. Near the lamp post, there is a post office.”，效果会更好。把“What's this?”和“What's near the lamp post?”放到第二课时复习发音词汇时会更合适。有学生能说出postman，但问“What is the postman eating?”时，学生容易说bread。语境理解学生能想到的答案主要是In the street和On the road。对于at the beach，有学生会感到不可思议。其实可以通过更多的语境提示来帮助学生理解。听力活动新授单词前有一个教学活动是listen and match，即学生先整体感知录音，连出孩子所对应的心情。这个活动整体感知的idea是不错的，但在没有worksheet的情况下，让学生完成这项活动显得有些空洞。而且核心词汇即便是学生所熟悉的，但match的是豆子表情！对于有些学生来说，表情转换到单词是需要一些时间的。而听力的活动是有时间限制的，可想而知，学生完成此项活动会比较困难。文本改编 Kitty is tired. 空课中是加了一句l want to take a rest.而三个助手上则改成了l didn't sleep well last night. 我更喜欢改编版的。因为Kitty、Ben、Danny三个人的对话中讨论的就都是reasons了。后面三个人的对话是needs。空课的话就没有突出reasons和needs, 仅对Ben和Danny的心情提出了why! 所以这块文本可以参考三个助手进行修改。有没有比l didn't sleep well last night.更简单些的说法呢？口语练习在让学生表达He/She wants ...时，很多学生会说He/She want ..., s一直忘记。可以在ppt上把s标红。needs这块的话，drink some pineapple juice、take a rest under an umbrella学生读起来有点卡壳，特别是under an umbrella。所以说，一二年级时，儿歌中出现的单词学生也要熟练掌握。板书设计板书采用表格式更清晰些，feelings旁边一列需要再加上reasons/needs。不然在try to say环节，让学生选择一个人物进行口语练习时，Danny和Tom就很少有人说了。总的来说，这节课虽然感觉不错，但还有一些小细节需要注意和改进。希望下次能做得更好！

创新vs翻新，你知多少？ 𐟔novation指的是用新事物代替旧事物。在前面加上re（再次）表示又一次代替，这通常指的是装修，因为装修就是要把旧的换成新的。而加上in（内在）则表示从内部进行代替，这通常指的是革新和创新。 𐟌Innovation 发音： / 댉ꮉ™눶e骊ƒ(险n / 定义：新事物，新方法；革新，创新例句： Innovation Award 创新奖 technological innovation 技术创新这句话展示了技术创新可以节省大量时间和劳力： This technical innovation will save us much time and labour. 它鼓励创造和创新： It encourages creation and innovation. 𐟔蒥novation 发音： / 댲en陋ˆve骊ƒ(险n / 定义：翻新，整修例句： Renovation company 装修公司她希望他能分享一下装修的经验： She wants him to share his renovation experience with her. 博物馆已闭馆整修： The museum has been closed for renovation. 通过这些例子，我们可以看到innovation和renovation在含义和用法上的区别。Innovation强调的是从内部进行改变和创新，而renovation则更侧重于外在的翻新和整修。希望这些解释能帮助你更好地理解这两个单词的区别！

Grain vs Gain，咋用？在英语学习中，形近词常常让人头疼，尤其是那些发音相似但意思不同的单词。今天我们来聊聊两个高频易混词：grain和gain。 𐟌𞠇rain 发音：/gre骮/ 词义：谷物，谷粒；颗粒；少量；纹理例句：在中国，醋是用谷物酿造的。（In China, vinegar is made from grains.）词根：grain=种子；颗粒，细粒同根词：grains of rice 米粒；grainy 粗糙的；grain size 颗粒大小 𐟒ꠇain 发音：/ge骮/ 词义：增加；获得，赢得；到达；受益增值例句：我们告诉你这些是希望赢得你的信任。（We told you about this to gain your trust.）词义：好处，利润例句：体重增加（gain weight）；为了个人利益（for personal gain）；从某事中受益（gain from sth）这两个词虽然发音相似，但意思和用法却大相径庭。记住它们的区别，可以帮助你更准确地理解和使用这两个单词。

PTE首考8炸！DI&RL秘籍在PTE考试中，DI（Discourse Analysis）和RL（Reading and Learning）是高分的关键。对于基础较薄弱的考生来说，这两部分更是必攻之地。只要掌握一些技巧，完全有可能拿到满分𐟒‚以下是一些重要的技巧，不分先后顺序：确定模板𐟓œ 首先，找到适合自己的模板。模板要能很好地串联名词，发音要清晰。机器评分主要看关键词，只要关键词足够多，发音清晰，声波连绵不断，基本上就能拿满分。 DI的关键词𐟔 在准备时间，迅速练习关键词的发音。如果遇到不确定的发音，不要跳过！因为机器不会因为你读错而扣分，只要一句话的音波是连续的，读错也没关系。不过，如果你遇到生词会紧张并可能出现卡顿，还是跳过吧。 RL的速记𐟓 在RL部分，尽可能多地速记名词。考试中，中间部分我使用了一个句型：according to the lecture, the speaker mentions a, b and c. 甚至到最后我记下的名词还有很多时，直接略过，使用the lecture is about a, b, c, d and e. 重复Topic𐟔„ DI和RL的最后一句话，建议大家重复一遍Topic。因为Topic是题目中的重中之重，与其说不贡献任何分数的“this lecture is very informative”，为什么不讲主题呢？时间分配⏰ 在模板已经练习熟练的基础上，不需要过多投入精力。DI记真题中单词的正确发音，RL练习速写能力和还原说出能力。盲目地每道题都说一遍，纯属自我感动。分数贡献𐟓Š DI贡献口语16%，RL贡献口语13%并贡献听力7%。DI和RL加起来只需付出RS十分之一的精力，就能拿到RS50%的分值，非常划算。通过这些技巧，DI和RL部分完全可以拿到高分，甚至满分。希望大家都能在PTE考试中取得好成绩！

𐟎“大班英语数字1-10互动课件与教案𐟓š 𐟑𖥹𜥄🥛�秏�𑨯�𐥭—1-10课件，专为32页设计，适合大班及以上年龄。内容可修改，包含PPT、教案和音视频源文件，操作性强。课件内含两个互动小游戏，让孩子们在玩乐中学习。 𐟓–教学目标： 1️⃣ 掌握1-10的英语单词（one, two, three, ..., ten），并能准确发音。 2️⃣ 理解句型：What is this number? 并能回答：This number is. （例如：This number is one） 3️⃣ 激发幼儿对英语的兴趣，培养其参与英语活动的积极性。 𐟎‰教学准备： 1️⃣ 实物：数字1-10的带图卡片，积木或其他替代品。 2️⃣ 教学课件PPT。 𐟑颀𐟏릕™学过程： 1️⃣ 视频导入：播放PPT开头的英语律动热身，引出今天的学习内容——1-10数字英语单词。 2️⃣ 单词认识与发音：通过PPT展示数字1-10，引导幼儿读出对应的单词。教师点击数字卡片，会有对应数量的图案出现，帮助幼儿记忆。 3️⃣ 互动游戏：设计两个小游戏，帮助幼儿在游戏中巩固所学内容。 4️⃣ 单词练习：通过练习册中的单词和句子，加强幼儿对单词的记忆和理解。 𐟓š教案简案：包含1-10数字英语单词的简案，方便教师进行教学准备和课堂组织。 𐟎课件特色：可操作性强的PPT和教案，适合大班及以上年龄的幼儿。内含两个互动小游戏，增加课堂趣味性。通过实物和PPT的结合，帮助幼儿更好地记忆和理解单词。

三年级英语第二单元重点知识梳理 𐟌Ÿ三年级第二单元重点知识梳理𐟌Ÿ Unit 2 Our family 𐟎裂𘥿ƒ素养目标𐟎ŽŒ握10个字母的发音和书写。能在语境中复述（表演）语篇材料，并完成相关任务。正确使用特殊疑问句“Who's that man/woman/he/she...?”提问并回答。运用father/dad, mother/mum, grandfather/grandpa, grandmother/grandma, man, woman, sister, brother等词汇介绍家庭成员。通过制作家谱和家庭相册，介绍家庭成员，并表达对家人的爱。 𐟓š单元学习目标𐟓š ⭐字母 10个辅音字母：Bb, Cc, Dd, Jj, Qq, Rr, Ss, Ww, Xx, Zz ⭐词汇 family 家庭 father 爸爸 mother 妈妈 brother 哥哥；弟弟 sister 姐姐；妹妹 Mrs 夫人，太太 welcome 欢迎 that 那；那个 look 看 me 我 girl 女孩 love 爱 who 谁 grandfather （外）祖父 grandmother （外）祖母 uncle 叔叔；伯伯；舅舅 aunt 婶婶；姑姑；姨妈 he 他 she 她 man 男人 woman 女人 have 有 big 大的 boy 男孩 cousin 堂兄（弟、姐、妹）；表兄（弟、姐、妹） they 他们；她们；它们 evening 傍晚，晚上 and 和，与 we 我们 happy 开心的 ⭐句型 This /That is.. 这是/那是… —Who is he/she?他/她是谁? —He/She is...他/她是… —Who is this/that…?这/那是谁? —He/She is...他/她是… —Who are they?他们是谁? —They are... 他们是… ⭐子主题 Introduce our families 介绍我们的家人 Talk about our families 谈论我们的家庭 Talk about the family tree 谈论家谱

这是我第一次上马克老师的课。我感觉很好。我认为两个小时相当长。但在这节课上，我说，时间过得真快。我学到了很多。所以，当我说我的鼻子闻不到任何东西时，马克老师纠正我说，我的鼻子对气味不起作用。我喜欢这样。它让我学会了更好的地道表达方式。它提高了我的英语水平。它包括我的发音、听力和其他一切。我为能上马克老师的课而感到高兴。 This is my first class with Teacher Mark. I feel good. I think two hours is quite long. But in this lesson, I said, time really flies. I have learned a lot. So, when I said my nose couldn't smell anything, Teacher Mark corrected me by saying that my nose doesn't work with the smell. I like it this way. It makes me learn better authentic expressing way. It has improved my English proficiency. It includes my pronunciation, listening, and everything else. I am happy for teacher Mark's class. J

想把this发音成贼死的沙东人舌头揪出来

字母组合发音规律记忆口诀学习英语时，掌握字母组合的发音规律对于提高发音准确性和听力理解非常重要𐟔䰟Ž磀‚有些字母组合的发音并不像我们预期的那样简单，了解并记住它们的规律，可以帮助我们更好地发音和拼读单词𐟒ᰟ“š。下面是一些常见的字母组合发音规律及记忆口诀，供大家参考和学习𐟓𐟓–。 1. "ch"的发音规律 “ch”通常发音为/ꧯ（像“车”一样的音）𐟚—𐟒裀‚例如：chat（聊天）、chicken（鸡）等单词都遵循这个发音规则。记住口诀：“ch像车一样走”𐟚™𐟒裀‚ 2. "sh"的发音规律 “sh”常常发音为/ꃯ（像“上海”中的“上”音）𐟌Š。例如：she（她）、shop（商店）等。记住口诀：“sh像上海的‘上’”𐟖‹️𐟌Ÿ。 3. "th"的发音规律 “th”有两种发音，一种是/（无声的“th”，像think的发音）𐟒�Œ另一种是/㰯（有声的“th”，像this的发音）𐟑ˆ。记住口诀：“th发音要分开，think无声，this有声”𐟗㯸𐟔䣀‚ 4. "oo"的发音规律 “oo”通常发音为/ꊯ（像look的发音）𐟑€，有时也发音为/u됯（像moon的发音）𐟌™。记住口诀：“oo看look是短，moon是长”𐟌™⭐。 5. "ou"的发音规律 “ou”通常发音为/aꊯ（像out的发音）𐟛민Œ也可以发音为/陊Š/（像though的发音）𐟒�‚记住口诀：“ou发out的音，或者though的音”𐟎䰟Ž𖣀‚ 6. "ai"的发音规律 “ai”发音通常为/e骯（像rain的发音）𐟌篸。例如：train（火车）、plain（平坦的）等单词都符合这个发音规律。记住口诀：“ai像rain的音”𐟌篸𐟌ˆ。 7. "ea"的发音规律 “ea”发音有不同的规则，一般是/i됯（像sea的发音）𐟌Š，但也有发音为/e/（像head的发音）𐟧 。记住口诀：“ea有sea的音，也有head的音”𐟒簟ŒŠ。 8. "ei"的发音规律 “ei”通常发音为/e骯（像rein的发音）𐟦„，也可以发音为/i됯（像ceiling的发音）𐟏⣀‚记住口诀：“ei发rein的音，也有ceiling的音”𐟏™️𐟒�‚ 9. "er"的发音规律 “er”通常发音为/霋r/（像her的发音）𐟑颀𐟦𓯼Œ尤其在美式英语中发音较强。记住口诀：“er就像her的音”𐟎䰟Ž𖣀‚ 10. "ay"的发音规律 “ay”通常发音为/e骯（像say的发音）𐟗㯸，例如：play（玩耍）、day（天）等。记住口诀：“ay像say的音”𐟒찟Ž‰。通过掌握这些字母组合的发音规律，大家可以轻松提高英语的发音准确度𐟓ˆ𐟗㯸。记住这些简单的口诀，不仅能帮助我们在读单词时更加流利，还能让我们更自信地说出正确的发音𐟒찟“š。希望这些小技巧能帮助大家在学习英语的过程中更得心应手，发音更标准𐟌Ÿ𐟑！ #搜索话题MCN合作计划#

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